Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Bình

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Bình

1. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện HỘI VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn xốc nổi.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh họa chuyện trong SGK; tranh, ảnh thi đấu vật; bảng phụ ghi gợi ý kể... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tập đọc 1.Bài cũ: 2 hs nối tiếp nhau đọc bài "Tiếng đàn "và trả lời câu hỏi nội dung mỗi đoạn. Hs nhận xét.Gv nhận xét. 2.Bài mới: 2.1.HĐ 1:Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc nối tiếp từng câu.(gv lắng nghe sửa lỗi phát âm cho hs) - HS đọc nối tiếp từng câu.(gv lắng nghe sửa lỗi phát âm cho hs) - HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV giúp hs hiểu nghĩa những từ ngữ khó trong bài. - Luyện đọc theo nhóm . - Gọi 2,3 nhóm đọc bài. - Yêu cầu hs đọc đồng thanh.- 2.2.HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs nhận xét - Gv kết luận. - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời .(Quắm Đen :lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết....;Ông Cản Ngũ:chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.........) - Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - Hs đọc thầm đoạn 2, trả lời ,(Ông Cản Ngũ bước hụt,Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc) - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? - Theo em ,vì sao ông Cản Ngũ thắng? - Hs đọc thầm đoạn 4, 5, trả lời,(Quắm Đen khỏe hăng hái nhưng nông nổi thiếu kinh nghiệm.Trái lại ông Cản Ngũ rất điềm đạm,giàu kinh nghiệm.Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông.Nhưng đó là thế vật mạnh của ông: . Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 2.3. HĐ3: Luyện đọc lại. -GV chọn 1, 2 đoạn văn, hướng dẫn hs luyện đọc : Ngay nhịp trống đầu,/Quắm Đen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ.//Anh vờn bên tráI, /đánh bên phải,/dứ lên,/đánh dưới,/thoắt biến,/thoắt hóa khôn lường.//Trái lại,/ôngCản Ngũ có vẻ lớ ngớ,/chậm chạp.//hai tay ông lúc nào cũng dang rộng,/để sát xuống mặt đất,/xoay xoay chống đỡ...//Keo vật xem chừng chán ngắt.// - Gv đọc mẫu đoạn văn trên . - Hs luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi hs thi đọc diễn cảm đoạn văn trên. - Hs nhận xét - Gv kết luận . - Gọi 1hs đọc toàn bài. Kể chuyện: *Gv nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại từng đoạn câu chuyện "Hội vật".Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn 2.4.HĐ 4.Hướng dẫn hs kể chuyện theo từng gợi ý. - Gv treo bảng phụ ghi yêu cầu và 5 gợi ý (sgk). - Gọi 2 hs đọc yêu cầu và gợi ý. - HS luyện kể chuyện theo nhóm 5 - Gọi hs kể chuyện trước lớp: 5 hs nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp. - Các nhóm thi kể chuyện trước lớp . - Hs nêu nhận xét, bổ sung. Bình chọn bạn kể hay nhất. - Gv kết luận. - Gọi 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện (nếu có thể) 3.Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hs về nhà kể lại toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe. - Tuyên dương những hs học tốt, nhăc nhở những hs chưa chăm ngoan. Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (mặt đồng hồ có ghi số La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS. - BT cần làm: Bài 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồng hồ thật; mặt đồng hồ bằng bìa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 Bài 1: HS quan sát từng tranh, nêu các hoạt và thời điểm diễn ra các hoạt động + An tập thể dục lúc mấy giờ?(6 giờ 10 phút An tập thể dục buổi sáng) - Tương tự HS làm phần còn lại. Bài 2: HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. - HS làm bài cá nhân. - Gọi một số HS trả lời miệng. GV và cả lớp nhận xét. Bài 3: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi dưới mỗi tranh. - GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và tranh thứ hai. Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi. - HS làm bài, GV theo dõi. 3. Chấm bài - GV chấm 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. 4. Nhận xét, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về tập xem đồng hồ. BUỔI CHIỀU Chính tả (Nghe – viết): HỘI VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp ghi nội dung BT2. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Kiểm trabài cũ: Gọi 1 hs đọc cho 2 hs viết trên bảng lớp, hs cả lớp viết vào bảng con các từ :xã hội, sáng kiến, xúc xích, san sát. - Hs nhận xét, bổ sung. - Gv kết luận. 2.Bài mới : 2.1.HĐ1. Hướng dẫn hs viết chính tả. a. Trao đổi nội dung bài viết. - Gv đọc đoạn viết. Gọi 1 hs đọc lại. - Hãy thuật lại cuộc thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen?( Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới , còn Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi, mồ kê nhễ nhại.) b.Hướng dẫn cách trình bày : - Giữa hai đoạn viết thế nào cho đẹp? Trong đoạn viết những chữ nào cần viết hoa? c.Hướng dẫn viết từ khó : -Yêu cầu hs tìm từ khó .( loay hoay, giục giã, Cản Ngũ, Quắm Đen.) Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - Gv đọc, 2 hs lên bảng viết, hs cả lớp viết vào bảng con. - Hs nêu nhận xét, sửa sai. - Gv kết luận. d. Học sinh viết chính tả: - Gv đọc từng câu cho hs viết bài. - Gv đọc cho hs khảo bài e.Chấm bài: - Cho hs đổi vở chấm bài .Gv hướng dẫn hs chấm bài. 2.2.HĐ 2:Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả. Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào vở, 1 hs làm vào bảng phụ. - Chữa bài (Các từ tìm được: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng). 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Hướng dẫn hs luyện đọc đoạn văn theo gợi ý ở mục 2.1 sgk. - Hs luyện đọc diễn cảm đoạn 2 theo nhóm 2. - Gọi hs thi đọc diễn cảm đoạn 2. HS nêu nhận xét ,bình chọn bạn đọc hay nhất. Tự nhiên và Xã hội BÀI 49: ĐỘNG VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài. - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật. - HSNK: Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK T94, 95; Sưu tầm tranh, ảnh động vật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK trang 94, 95 thảo luận. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận. + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật? + Hãy chỉ đầu ,chân ,mình của một số con vật? + Nêu đặc điểm giống nhau của 1 số con vật? - Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loại động vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ con vật mà em ưa thích. - GV lưu ý HS :tô màu ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ . - HS trưng bày sản phẩm của mình. - GV và cả lớp bình chọn em vẽ và tô màu đẹp ,đúng nhất . - Nhắc một số em vẽ chưa hoàn thành . 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS về tìm hiểu thêm các con vật. Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2021 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - BT cần làm: Bài 1, 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS chuẩn bị 8 tam giác vuông III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị *- HS đọc bài toán 1. - GV nêu câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán cần tìm gì? - HS tìm và nêu phép tính thích hợp + Muốn tìm số lít mật ong trong mỗi can ta lấy 35 chia cho 7 - GV hướng dẫn giải và trình bày bài giải. *- 1 HS đọc đề toán. - GV nêu câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV hướng dẫn HS tìm cách giải BT: Bước 1: Tìm số lít mật ong trong mỗi can. Bước 2: Tìm số lít mật ong trong 2 can. - HS đọc bài giải, GV ghi bảng (như SGK). - GV: Khi giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, thường tiến hành theo hai bước: Bước 1: Tìm giá trị một phần. Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. 2.2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - 1 HS đọc BT. - HS tự tìm cách giải bài toán vào vở, sau đó chữa bài. Bài 2: - 1 HS đọc đề toán. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - HS tự tóm tắt bài toán. - Cả lớp làm bài vào vở, một HS làm bài vào bảng phụ. - Cả lớp cùng GV chữa bài. -Chấm bài. - GV chấm 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. 3. Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS luyện giải dạng toán vừa học. Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ trong SGK; Tranh, ảnh voi hoặc hội đua voi III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS, đọc nối tiếp truyện hội vật, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu và ghi tên bài học. 2.2.Các hoạt động *Hoạt động 1: Luyện đọc. a. GV đọc diển cảm toàn bài. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: GV viết bảng những từ khó, HS luyện đọc. - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Đọc từng đoạn trước lớp (2 đoạn). - GV hướng dẫn các em cách ngắt, nghỉ hơi đúng. - GV giúp HS giải nghĩa những từ mới được chú giải cuối bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc đồng thanh toàn bài. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - HS đọc thầm đoạn 1, tìm những chi tiết tả những công việc chuẩn bị cho cuộc đua. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Cuộc đua diễn ra như thế nào? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? *Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm đoạn 2; HD học sinh đọc diễn cảm. - HS thi đọc đoạn văn. - Hai HS thi đọc cả bài. 3. Củng cố, dặn dò. - GV hỏi HS về ND bài. Dặn HS về nhà luyện đọc bài. Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công. Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Các hoạt động: 2.1.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy . - HS quan sát, nhận xét về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa mẫu. - GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ hoa, bằng cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để biết cách làm. - Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật. - Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt .. 2.2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. - GV lưu ý HS: Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống khi cắm trang trí. - Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí. - HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường. - HS tập gấp lọ hoa gắn tường. - GV theo dõi, nhắc nhở uốn nắn những HS còn lúng túng. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị đầy đủ vật liệu cho tiết học sau. BUỔI CHIỀU Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị; tính chu vi hình chữ nhật. - BT cần làm: Bài 2, 3, 4. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành Bài 1 (dành cho HSNK): 1 HS đọc đề toán. - HS tóm tắt và nêu cách giải bài toán. - HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 2: 1 HS đọc đề toán. - HS nêu cách giải bài toán, rồi giải bài toán vào vở. Chữa bài. Bài 3: HS lập bài toán rồi giải bài toán đó theo hai bước. HS tự làm bài vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 4: GV hướng dẫn HS giải bài toán theo hai bước: Bước 1: Tính chiều rộng hình chữ nhật. Bước 2: Tính chu vi hình chữ nhật. - HS tự giải bài toán vào vở, rồi chữa bài. 3. Chấm bài. - GV chấm 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. 4. Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại nội dung bài vừa học. Câu lạc bộ ÔN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số và giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: Bài 1:Đặt tính rồi tính? a) 5078 : 5 b) 9172 : 3 c) 2406 : 6 Bài 2: Điền dấu >; < ; = a)9436 : 3 > 4840 : 4 b)1275 : 5 = 1530 : 6 Bài 3. Có 1050 tờ giấy thi. Đã sử dụng hết 1/3 . Hỏi Còn lại bao nhiêu tờ giấy thi? - Gv tổ chức cho học sinh làm bài , nhận xét . - Gv nhận xét , tuyên dương . 3/ củng cố dặn dò . Nhận xét tiết học . Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Viết và tính được giá trị của biểu thức. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3,4 ( a,b) II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: - HS đọc đề, thảo luận nhóm tìm cách giải bài toán. - GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước: + Tính giá tiền mỗi quả trứng. + Tính số tiền mua 3 quả trứng. - HS giải vào vở ô li, 1 HS lên làm bài ở bảng phụ. - GV nhận xét, chốt cách giải đúng. Bài 2: - 1 HS đọc đề bài. - GV hỏi: Bài toán trên thuộc dạng toán gì? (Bài toán liên quan đến rút về đơn). - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV hỏi: Trong ô trống thứ nhất, em điền số nào? Vì sao? (HS: Điền số 8 vì bài cho biết 1 giờ đi được 4 km. Vậy 2 giờ đi được: 2 x 4 = 8 (km)). - Tương tự HS làm phần còn lại. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 Bài 4: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hướng dẫn HS viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức. - Tương tự HS làm bài rồi chữa bài. 2.Hoạt động 2: Chấm bài. Nhận xét, dặn dò. - GV thu vở và chấm một số bài, nhận xét bài làm của HS. Luyện từ và câu NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá (BT1). - Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2). - Trả lời đúng 2 - 3 câu hỏi Vì sao? trong BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng nhóm làm BT1; Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT2, 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS làm miệng BT1 (Tiết LTVC tuần 24). B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, làm BT cá nhân. - GV dán 4 tờ giấy lên bảng, mời 4 nhóm thi tiếp sức. Cả lớp nhận xét chốt ý đúng và kết luận nhóm thắng cuộc. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - GV mời 1 HS làm bài trên bảng lớp (Gạch dưới bộ phận câu TLCH vì sao?). - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi (SGK). - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. + Người tứ xứ đổ xem hội vật rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ. + Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xã vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ. + Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt. + Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông. 3. Củng cố, dặn dò. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT. Tập viết ÔN CHỮ HOA S I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng chữ hoa S (1 dòng ) , C, T( 1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn( 1 dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy...bên tai ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. ( HS NK viết đúng và đủ các dòng trong trang Tập viết ở lớp) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu chữ viết hoa S. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở. - HS nhắc lại từ ứng dụng. - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong bài. - GVgiới thiệu cho hs xem mẫu chữ S viết hoa. - GV viết mẫu. - HS luyện viết các chữ hoa có trong bài(S,C,T ).HS cả lớp viết vào bảng con,1 hs lên bảng viết . - GV nhận xét, sửa sai b. Viết từ ứng dụng : Sầm Sơn . - HS đọc từ ứng dụng . - GV viết mẫu. - HS viết từ ứng dụng vào bảng con . - GV: Sầm Sơn là một nơi thuộc tỉnh Thanh Hóa, đây là nơi nghỉ mát nổi tiếng của cả nước. c. Viết câu ứng dụng : 1 HS đọc câu ứng dụng. - GV: Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp thơ mộng yên tĩnh của Côn Sơn. - HS viết vào bảng con các chữ : Côn Sơn, rì rầm, nghe, tiếng 2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở . - GV nêu yêu cầu. - GV viết mẫu. - HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết thêm bài ở nhà. Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hệ thống hoá và thực hành hành vi đạo đức các em đã được học từ đầu HKII lại nay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ: - Nhắc lại các bài đạo đức đã học từ học kỳ II đến nay? 2. Dạy bài mới: 2.1. Luyện tập - Thực hành Bài 1: Thảo luận, đóng vai. - GV phát phiếu học tập cho HS; 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. Tình huống: Khi có một người khách nước ngoài đến thăm trường, em tập làm người hướng dẫn giới thiệu về ngôi trường của em với vị khách đó. - HS thảo luận nhóm 2, từng nhóm lên đóng vai theo tình huống. Bài 2: Thực hành viết thư cho bạn nước ngoài để làm quen, giới thiệu về quê hương em. - GV hướng dẫn HS viết thư vào tờ giấy ô li. - HS viết thư, sau đó một số em đọc thư của mình cho cả lớp nghe; GV nhận xét, khen ngợi HS. 2.2. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài học sau. BUỔI CHIỀU Chính tả ( Nghe – viết): HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút dạ và 3 tờ phiếu ghi ND bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 1. Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bảng: trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, bứt rứt. 2. Dạy bài mới: 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn. 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - HS đọc và viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai. b. GV đọc, HS viết bài. c. Chấm, chữa bài: Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra và ghi số lỗi bằng bút chì ra lề vở. Sau đó GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết và cách trình bày bài. 2.2.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2 (Lựa chọn): - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mời 3 HS lên thi làm bài; HS đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét giờ học. Dặn dò chuẩn bị bài sau. Tự nhiên và Xã hội BÀI 50 : CÔN TRÙNG 1. Nội dung bài áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột - Tìm hiểu về ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. 2. Mục tiêu hoạt động - Kiến thức: - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. - Kĩ năng: - Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. - HSNK: Biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. - KNS: KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại. 3. Phương pháp tìm tòi - Phương pháp quan sát vật thật. 4. Đồ dùng dạy học Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - GV cùng HS chuẩn bị: Các hình ở SGK (Trang 96, 97); Tranh, ảnh một số côn trùng. 5. Tiến trình đề xuất a. Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề. - Giới thiệu và hát bài Chị ong nâu và em bé GV nêu câu hỏi: - Trình bày những hiểu biết của em về ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. b. Làm bộc lộ những biểu tượng ban đầu của HS GV yêu cầu HS mô tả bằng hình vẽ ( hoặc bằng lời ) những những hiểu biết ban đầu vào vở Ghi chép khoa học sau đó thảo luận nhóm thống nhất ý kiến để trình bày vào bảng nhóm. c. Đề xuất câu hỏi( dự đoán/ giả thuyết) và phương án tìm tòi - HS quan sát hình Trang 96, 97 SGK và kết hợp quan sát những loại côn trùng mà HS mang đến lớp, thảo luận theo gợi ý: + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân cánh của từng côn trùng có trong hình? + Cánh của côn trùng có trong hình ? + Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống không? + Nêu một số đặc điểm chung của côn trùng? + Kể tên một số côn trùng có ích hoặc có hại đối với con người? d. Thực hiện phướng án tìm tòi - HS ghi dự đoán vào vở Ghi chép khoa học. - HS tiến hành theo nhóm 4. - GV tổ chức các nhóm báo cáo kết quả ghi vào vở. e. Kết luận kiến thức - GV kết luận kiến thức, các nhóm báo các kết quả sau khi tiến hành, đối chiếu lại với các hình vẽ, suy nghĩ, biểu tượng ban đầu để khắc sâu kiến thức. - GV kết luận: ( SGK trang 97) GV kết luận: Côn trùng( sâu bọ) là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh. * Làm việc với các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được. - Yêu cầu HS phân loại tranh, ảnh hoặc côn trùng thật thành 3 loại: có ích, có hại, nhóm không ảnh hưởng gì đến con người. - HS làm việc theo nhóm. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình trước lớp và cử người thuyết trình. - Liên hệ thực tế cách tiêu diệt côn trùng có hại ở địa phương. * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 Ngoài giờ lên lớp MẸ CỦA EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Bày tỏ cảm xúc với mẹ. - Nói được lời yêu thương và thực hành làm một món quà để tặng mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Nhạc và lời một bài hát về mẹ (Ví dụ: Bàn tay mẹ - Sáng tác: Bùi Đình Thảo). - 6 đến 8 giỏ nhựa nhỏ (mỗi nhóm có một giỏ nhựa). - Một đoạn dây chun hoặc dây cước nhỏ và hạt vòng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động . - Hát - Ổn định: - Lắng nghe - Giới thiệu bài Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ cùng chia sẻ về mẹ của mình. 2. Các hoạt động chủ yếu. Hoạt động 1. Cùng nhau hát - HS đứng dậy (có thể đứng thành * Cách tiến hành: hàng dọc giữa các lối đi), GV bật - GV cho HS đứng lên hát bài Bàn tay mẹ nhạc (không có lời), HS hát theo lời (Sáng tác: Bùi Đình Thảo). bài hát Bàn tay mẹ (Sáng tác: Bùi Đình Thảo). - HS trả lời câu hỏi: + HS trả lời. - GV hỏi: + Bàn tay mẹ đã làm những gì để chăm sóc, + HS nêu các việc mình đã làm để thể yêu thương con? hiện tình yêu với mẹ + Em đã làm gì để thể hiện tình yêu với mẹ? *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Mẹ là người đã sinh ra và chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em khôn lớn. Các em hãy thể hiện sự yêu thương dành cho mẹ bằng những hành động thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù hợp với khả năng của mình.. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Quan sát và thực hành làm chiếc vòng yêu thương tặng mẹ. * Cách tiến hành : Bước 1. Hướng dẫn chung cả lớp: - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS sẽ làm một chiếc - HS lắng nghe. vòng yêu thương để tặng cho mẹ. + GV chiếu lên bảng video hoặc tranh ảnh + Xem để nắm các bước thực hiện. các bước xâu và làm thành chiếc vòng: + Buộc một nút thắt ở một đầu sợi dây. + Lần lượt chọn các hạt vòng theo màu sắc mình thích và xuyên vào sợi dây. +Khi đã xuyên đủ số hạt để ướm vừa cổ tay mẹ (khoảng 16cm) thì cầm hai đầu sợi dây buộc nút lại với nhau. + Dùng kéo cắt đi phần dây thừa ra (nếu có). - GV thực hành xuyên vòng và tạo thành - Theo dõi giáo viên làm mẫu. một chiếc vòng hoàn chỉnh theo các bước cho HS quan sát. Bước 2. Thực hành làm vòng theo nhóm: - GV cho HS chia nhóm. - HS tạo thành các nhóm 4 đến 6 HS. - Từng HS thực hành làm vòng và hướng - HS thực hiện cá nhân. dẫn các bạn trong nhóm. - Các nhóm quan sát, góp ý cho nhau về cách chọn màu sắc cho vòng - Cho các nhóm chọn chiếc vòng đẹp nhất. - Mỗi nhóm bình chọn ra những chiếc Bước 3. Trưng bày sản phẩm: vòng đẹp nhất. - Cho các nhóm lên trưng bày sản phẩm. - Các nhóm HS treo các sản phẩm của nhóm mình vào các móc treo quanh lớp học. - HS đi quan sát sản phẩm của các bạn và chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất. - GV cho HS chia sẻ: - Một số bạn chia sẻ trước lớp về chiếc vòng yêu thương của mình. + Tại sao bạn lại chọn các hạt màu sắc như + HS đưa ra lí do của mình. thế này? +Khi làm vòng, bạn thấy khó nhất là bước + HS chia sẻ. nào? + Khi tặng chiếc vòng này cho mẹ, bạn sẽ + HS chia sẻ các câu nói với mẹ. nói với mẹ điều gì? - GV đặt các câu hỏi mở rộng: + Em có thuộc bài hát nào về mẹ không ? + HS hát Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 + Em đã bao giờ tặng quà cho mẹ chưa? Khi + HS trả lời theo vốn sống của mình. mẹ nhận được quà của em thì cảm xúc của mẹ như thế nào? * Kết luận: - Bằng sự khéo léo của mình, các em có thể tự làm ra những món quà để tặng mẹ. Đó có thể là những bức tranh tự vẽ, những chiếc - Lắng nghe, ghi nhớ vòng tự làm. Hãy dành những món quà đó dành tặng mẹ và nói với mẹ những lời yêu thương nhất để thể hiện tình cảm của các em. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - Về nhà tặng chiếc vong mới làm cho mẹ và nói với mẹ những lời yêu thương nhất. Thứ sáu, ngày 19 tháng 3 năm 2021 Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. - KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện (SGK). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn. 2. Dạy bài mới: 2.1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV viết lên bảng 2 câu hỏi: + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào? + Những người tham gia lễ hội đang làm gì? Yêu cầu HS quan sát kĩ bức ảnh để trả lời câu hỏi. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - Từng cặp HS quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh. - Nhiều HS nối tiếp nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người giới tự nhiên, hấp dẫn nhất. 2.2.Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về viết lại những điều mình vừa kể. BUỔI CHIỀU Toán TIỀN VIỆT NAM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. - Bước đầu biết chuyển đổi tiền. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - BT cần làm: 1(a,b); 2(a,b,c); 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10000đ và các loại giấy bạc đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Giới thiệu bài. 2. Các hoạt động: 2.1.Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS xem các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10000đ. - GV: Khi mua bán thường sử dụng tiền. + Trước đây ta đã làm quen với loại giấy bạc nào? - HS quan sát kĩ 2 mặt của tờ giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc điểm: + Màu sắc của tờ giấy bạc. + Dòng chữ "Hai nghìn đồng" và số 2000. + Dòng chữ "Năm nghìn đồng" và số 5000. + Dòng chữ "Mười nghìn đồng "và số 10 000 2.2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - HS tự làm bài a, b sau đó chữa bài. HSNK làm thêm bài c - GV lưa ý trước hết cần cộng nhẩm: 5000 + 1000 + 200 = 6200 Bài 2: - GV cho HS quan sát mẫu và hướng dẫn HS cách làm . - HS tự làm bài a, b, c rồi chữa bài . HSNK làm thêm bài d - GV hỏi một tờ giấy bạc 2000đ đổi ra được mấy tờ giấy bạc 1000đ? Bài 3: Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 a. Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ so sánh giá tiền của các đồ vật để xác định vật có giá tiền ít nhất là quả bóng bay, vật có giá tiền nhiều nhất là lọ hoa. b. HS thực hiện phép cộng nhẩm: 1000 +1500 = 2500, trả lời câu hỏi. c. HS thực hiện phép trừ nhẩm: 8700 - 4000 = 4700, trả lời câu hỏi. 2.3.Hoạt động 3: Chấm bài - GV chấm 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. 3. Nhận xét, dặn dò. - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà luyện thực hành giao tiếp mua bán. Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết tự nhận xét và nhận xét, đánh giá bạn về các mặt hoạt động của lớp trong tuần 25 - Học sinh biết góp ý xây dựng và nắm được kế hoach hoạt động của lớp tuần 26 -Tổ chức kể chuyện theo sách cấp lớp - Phát huy vai trò tự quản của học sinh. - Rèn luyện kĩ năng nói lời cảm ơn và xin lỗi . II.CHUẨN BỊ - Sổ theo dõi của các tổ, lớp trưởng. - Phần quà, cờ thi đua. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * GV ổn định tổ chức lớp. 1.GV Giới thiệu : - Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt lớp - ghi bảng mục bài 2.Các hoạt độngdạy học: 2.1.Hoạt động 1: Nhận xét , đánh giá hoạt động tuần 25 - GV theo dõi, ghi chép vào sổ theo dõi của mình. - GV ghi bảng danh sách đề nghị khen thưởng ( các nhân, tổ)lên bảng. - GV nhận xét, đánh giá chung. - GV trao thưởng cho, cá nhân Xuất sắc nhất, tổ Xuất sắc. 2.2.Hoạt động 2: GV triển khai kế hoạch tuần 26 * Bước 1: Yêu cầu các tổ xây dựng kế hoạch. *Bước 2: GV cùng lớp thống nhất kế hoạch - GV treo bảng ghi sẵn kế hoạch của tuần 26. KẾ HOẠCH TUẦN 26 + Tiếp tục thực hiện tốt nề nếp các hoạt động + Tăng cường học bài, làm bài + Vệ sinh lớp,khu vực tự quản sạch sẽ Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 3C – Tuần 25 – Năm học 2020 - 2021 - Mời 1HS nhắc lại nội dung hoạt động tuần 25. 2.3 hoạt động 3 .KNS nói lời cảm ơn ,xin lỗi . Thực hành : Chia lớp thành 3 nhóm , các nhóm nhaanh nhiệm vụ và đóng vai như sau : + Đội 1: Nói lời chào theo tình huống trong tranh, + Đội 2: Nói cảm ơn theo tình huống bức tranh + Đội 3: Nối tranh vẽ bạn làm vỡ lọ hoa với tình huống bé nên làm, vẽ mặt cười vào bức tranh bé biết xin lỗi và nhận lỗi, mặt mếu vào bức tranh bé chưa biết nhận lỗi. - Gv tổ chức cho học sinh đóng vai và nhận xét - Gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. Người thực hiện : Phan Thị Bình – Trường Tiểu học Đức Yên