Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Trinh

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Trinh

1.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  Tuần 28 Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng I. Yêu cầu cần đạt A. Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa con. - Hiểu ND : Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. (trả lời được các CH trong SGK). B. Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. (HS KG biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con). II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện. III. Hoạt động dạy và học A. Tập đọc 1. Giới thiệu chủ điểm và bài học Hoạt động 1 : Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài - Đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc từ khó (câu có từ khó) - Đọc từng đoạn (CN - N - ĐT) + GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - HS tìm hiểu nghĩa từ khó : nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 (GV lồng vào câu hỏi để giải nghĩa từ mới) - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Ngựa Cha khuyên con điều gì ? - Móng là vật như thế nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4 và - Nghe cha nói, Ngựa Con đã phản ứng như thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả cao trong hội thi ? - Ngựa Con đã rút ra bài học trả lời câu hỏi ? Hoạt động 2 : Luyện đọc lại - GV chọn 1 đoạn để đọc diễn cảm. Hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung. - 2 tốp HS , mỗi tốp 3 em, tự phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con) đọc lại câu chuyện. B. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ Trường Tiểu học Yên Hồ - 18 -
2.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, kể lại toàn bộ 4 đoạn của chuyện bằng lời Ngựa Con. 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của truyện theo tranh - 1 HS giỏi đọc yêu cầu của bài tập và mẫu. Giải thích cho các bạn rõ : Kể lại câu chuyện bằng lời ngựa con là như thế nào ? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bức tranh, nói nhanh nội dung từng tranh. - 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Một số HS kể toàn bộ câu chuyện - Cả lớp và GV theo dõi và nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. IV.Củng cố, dặn dò - Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì ? - HS tiếp tuc luyện tập kể chuyện ở tiết tự học. Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021 Toán Số 100.000 - Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt - Biết số 100 000. - Biết cách đọc, viết và thứ tự cách số các số có năm chữ số. - Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000. (Bài 1, 2, 3 (dòng 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : GV kiểm tra viết số, đọc số có 5 chữ số (2- 3 HS ) 2. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Giới thiệu số 100.000 - Yêu cầu HS lấy 8 thẻ có ghi số 10.000, gắn lên bảng : Hỏi : Có mấy chục nghìn ? - GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 10000 đặt cạnh 8 thẻ trên. Hỏi : Tám chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ? - Yêu cầu HS lấy tiếp1 thẻ ghi số 10000 đặt cạnh 9 thẻ trên. Hỏi : Chín chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ? GV : Để biểu diễn số mời chục nghìn ngời ta viết số 100. 000. (GV viết lên bảng) Hỏi : Số mời chục nghìn gồm mấy chữ số ? Là những chữ số nào ? - HS đọc số : Viết số. Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Củng cố về thứ tự các số trong dãy số. - Gọi 1số HS lần lợt đọc từng dãy số đã điền. Bài 2 : HS điền các số thích hợp lên tia số. - Hai vạch biểu diễn 2 số liền nhau trên tia số hơn, kém nhau bao nhiêu đơn vị ? Trường Tiểu học Yên Hồ - 19 -
3.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Gọi 1 số HS lên bảng điền vào tia số. Bài 3 : HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau. - HS đọc kết quả bài làm. IV. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học Hoạt động ngoài giờ lên lớp An toàn khi ở nhà I/ Yêu cầu cần đạt : Gíup HS : -Củng cố thêm vốn hiểu biêt về an toàn khi ở nhà - Có ý thức bảo vệ, sử dụng các đồ vật khi ở nhà. II/ Nội dung và hình thức hoạt động : 1/ Nội dung : -Kể những đồ vật trong nhà . -Vẽ tranh 2/Hình thức hoạt động : - Giới thiệu các đồ vật ở nhà -Vẽ một số đồ dùng trong nhà mà em biết III/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh bài thơ, ca dao có tên một số đồ vật trong nhà. -Một số câu hỏi, câu đố về các đồ vật trong nhà IV/ Tiến hành hoạt động : 1/Tổ chức trò chơi truyền điện: Nối tiếp kể tên và tác dụng của một số đò vật trong nhà mà em biết - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do . 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động 1.Báo cáo kết quả sưu tầm của tổ - HS trong tổ cử đại diện lần lượt lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình. - GV nhận xét . *Hoạt động 2 : Thi kể những việc làm an toàn khi sử dụng các đồ vật trong gia đình - HS thảo luận theo nhóm 2. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - GV tổng kết tuyên dương nhóm xuất sắc . Trường Tiểu học Yên Hồ - 20 -
4.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Giới thiệu tranh vẽ các đồ vật ở nhà, cách bảo vệ, sử dung .. *Hoạt động 3 : Vẽ tranh - HS vẽ tranh theo chủ đề - Treo tranh thuyết trình V/ Kết thúc hoạt động : - GV nhận xét tiết học. -Dặn dò .. Toán So sánh các số trong phạm vi 100.000 I. Yêu cầu cần đạt - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số. (hoàn thành được các BT 1, 2, 3, 4 (a) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học 1. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Củng cố qui tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 a. GV viết bảng : 999 ... 1002 - HS nhận xét : số 999 có ít chữ số hơn số 1002 nên 999 < 1002 b. GV viết bảng : 9790 ..... 9786 - HS nhận xét : + Hai số có cùng 4 chữ số. + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải: - Chữ số hàng nghìn đều là 9. - Chữ số hàng trăm đều là 7. - ở hàng chục có 9 > 8 + Vậy : 9790 > 9786 c. GV cho HS tiếp tục so sánh các số : 3772 .... 3605 4597 ..... 5974 8513 ..... 8502 655 ...... 1032 Hoạt động 2: . Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100.000 a. So sánh 100.000 và 99. 999 : HS đếm số chữ số 100.000 > 99.999 b. So sánh các số có cùng số chữ số : 76200 và 76199 + Nhận xét : Có cùng số chữ số ( 5 ) + Ta so sánh các cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải. 76200 > 76199 - GV cho HS so sánh tiếp : 73250 và 71699 Trường Tiểu học Yên Hồ - 21 -
5.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  93273 và 93267 Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 , 2 : Củng cố về so sánh số. Gọi HS đọc kết quả. Bài 3 : Củng cố cho HS về số lớn nhất và số bé nhất trong dãy số. HS nêu miệng Bài 4 (a) : Củng cố cách sắp xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học . Tự nhiên xã hội Thú ( Tiếp theo ) I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được ích lợi của thú đối với con người. - Quan sát hình vẽ và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. - Kĩ năng sống: Kĩ năng hợp tác, II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK trang 106,107 và các tranh ảnh sưu tầm các loài thú rừng. III.Hoạt động dạy- học 1. Khám phá:- Chỉ và nói tên một số hoạt động của con thú nhà ? - Nêu ích lợi của thú nhà? - HS chơi trò chơi "Con gì đây". - GV đọc to đặc điểm của một số loài thú .HS phát hiện đó là con gì . - GV kết luận, giới thiệu bài. 2. Kết nối Hoạt động1: Quan sát, thảo luận. - GV yêu cầu HS quan sát các hình 106,107 SGK. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh và thảo luận: + Kể tên các loại thú rừng mà bạn biết, nói rõ tên và các bộ phận của con thú đó? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + So sánh điểm giống và khác nhau giữa thú rừng và thú nhà ? - GV nhận xét,rút ra kết luận: *Thú rừng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. *Thú nhà là những loài thú đã được nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên. Hoạt động2: Thảo luận cả lớp. - HS thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vở bài tập. - Một số HS trình bày: + Nêu ích lợi của các loài thú rừng? + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? Trường Tiểu học Yên Hồ - 22 -
6.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Liên hệ theo bản thân và tình hình địa phương em đã làm gì để bảo vệ thú rừng. - GV và cả lớp nhận xét kết luận. 3. Thực hành Làm bài tập. - HS hoàn thành các bài tập ở VBT. Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2021 Chính tả Cuộc chạy đua trong rừng I. Yêu cầu cần đạt - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Gọi 2 HS lên bảng lớp viết: Rễ cây, giày dép; mênh mông, mệnh lệnh. - GV ghi mục bài lên bảng 1. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu, gọi 2 HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi b. Hướng dẫn HS cách trình bày - Đoạn văn trên có mấy câu? HS - Những chữ nào trong đoạn viết hoa? c. Hướng dẫn HS viết từ khó - HS tập viết chữ khó vào giấy nháp : Khoẻ, giành, nguyệt quế, thợ rèn. D. Nghe - viết - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 a : HS đọc yêu cầu của bài, tự làm bài. - 2 HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải a/ : Thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, nâu sẫm, trời lạnh buốt, mình nó, từ xa lại. IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. Tập đọc Cùng vui chơi. Trường Tiểu học Yên Hồ - 23 -
7.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  I. Yêu cầu cần đạt - BIết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. - Hiểu ND : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi để có sức khỏe , để vui hơn và học tốt hơn (trả lời các CH trong SGK ; thuộc cả bài thơ). II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học. III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng bằng lời của Ngựa Con 2. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động : Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài. Gọi 2 HS đọc lại bài. - Đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc từ khó (câu có từ khó) - Đọc từng đoạn (CN - N - ĐT) + GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào? + Trò chơi rất vui mắt. + Các bạn chơi rất khéo léo. - Em hiểu: “ chơi vui học càng vui” nghĩa là thế nào? Hoạt động 2 : Học thụộc lòng bài thơ - Một HS đọc thuộc bài thơ. - GV hướng dẫn HS học thuọc từng khổ thơ, cả bài thơ. - Tổ chức HS đọc thuộc lòng. IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. Toán Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt - Đọc viết số trong phạm vi 100 000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000. - Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn. (hoàn thành BT 1, 2, 3). II. Phương tiện dạy và học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Gọi HS làm miệng BT 3, 4 (VBT tiết 137). - GV nhận xét Trường Tiểu học Yên Hồ - 24 -
8.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  2. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Bài 1: Củng cố về đọc số, viết số có 5 chữ số. (gọi HS đọc số, HS viết số và ngược lại). Bài 2: Tổ chức trò chơi “ truyền số liền sau” HS thứ nhất đọcsố đầu tiên tiếp đến HS thứ 2 đọc số tiếp theo... cho đến số cuối trong dãy số. Bài 3: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết của phép tính. (HS nêu cách tìm x) IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt Luyện : Kể lại một trân thi đấu thể thao. - I. Yêu cầu cần đạt - - Luyện kể được một số nét chính của một trận thể thao đã được xem, được nghe, tường thuật... dựa theo gợi ý - II. Đồ dùng dạy- học - - Bảng lớp viết gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao (SGK) - - Tranh, ảnh một số cuộc thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể thao. - - HS đọc trước bài tin thể thao( trang 86 SGK) - III. Hoạt động dạy- học - 1. Bài cũ :- Gv kiểm tra 2 HS đọc lại bài viết tiết TLV trước. - - GV nhận xét rút kinh nghiệm bài làm của HS. - 2. Bài mới: - 2.1. Giới thiệu bài. - - GV nêu yêu cầu của tiết học. - 2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi SGK. - - GV nhắc HS, gợi ý các buổi thi đấu mà các em chứng kiến hay nghe kể, đọc trên sách báo... - + Dựa theo gợi ý có thể linh hoạt thay đổi trình tự. - VD: Chiều chủ nhật tuần trước anh em cho em đi xem trận đá bóng giữa đội lớp anh và đội lớp bạn. - - Một HS kể mẫu - GV nhận xét. - - Từng cặp HS kể, một số HS kể trước lớp. - - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. - 3. Củng cố,dặn dò: GV nhận xét giờ học và dặn HS: - - Về tiếp tục suy nghĩ hoàn chỉnh lời kể một trận đấu thể thao để có một bài viết hay trong tiết tập làm văn tuần sau. - - GV nhận xét giờ học - - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy , hồ , bút màu, thước kẻ, kéo thủ công. Trường Tiểu học Yên Hồ - 25 -
9.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2021 Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn tập đặt & tlch: Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - I. Yêu cầu cần đạt - - Xác định được cách nhân hóa cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hóa (BT1). - - Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ?(BT2). - - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3). - II. Đồ dùng dạy học - - 3 tờ phiếu khổ to. - III. Hoạt động dạy và học - 1. Giới thiệu bài: GV mục bài lên bảng - Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu BT. - + Bèo lục bình tự xưng là gì ? - + Xe lu tự xưng là gì ? - + Cách xưng hô như vậy cho ta cảm giác như thế nào ? - - HS phát biểu ý kiến (Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình . Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác giông như 1 người bạn gần gũi trò chuyện cùng ta). - Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ tự làm bài. - - GV mời 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi: Để làm gì? - - GV mời 3 HS lên bảng giải bài tập. Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Ví dụ: - Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng . - Bài tập 3: HS tự làm vào vở. - - GV dán bảng 3 tờ phiếu. Lưu ý HS: Tất cả các chữ sau những ô vuông đều đã viết hoa. - - Nhiệm vụ của em là điền dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc chấm than và chổ thích hợp. - - Mời 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - IV. Củng cố, dặn dò - - Nhận xét giờ học. - - - Trường Tiểu học Yên Hồ - 26 -
10.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  Toán Diện tích của một hình. I. Yêu cầu cần đạt - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình. - Biết : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia. Một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách. (hoàn thành được các BT1, 2, 3). II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Gọi 2 Hs lên bảng làm bài: x +1204 = 546 x : 5 = 1023. - GV nhận xét tiết học 2. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Giới thiệu về diện tích một hình Ví dụ 1: GV đưa ra hình tròn: Hỏi đây là hình gì? - Làm tương tự với hình chữ nhật . - GV đặt hình chữ nhật lên trên hình tròn, HS quan sát hình và nêu: Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn. Ví dụ 2: GV gắn hình lên bảng Hỏi: Hình A có mấy ô vuông? ( 5 ô vuông). GV ta nói diện tích hình A bằng 5 ô vuông. Tương tự với hình B . GV khắc sâu kiến thức * Kết luận:Diện tích hình A bằng diện tích hình B. Ví dụ 3: GV gắn bảng phụ (như SGK) Hỏi: Diện tích hình P bằng mấy ô vuông? - GV dùng kéo cắt hình P thành 2 hình M, N. Cho HS nêu số ô vuông ở mỗi hình. - HS nhận xét: Diện tích hình P bằng tổng diện tích hình M, N. - GV khắc sâu kiến thức Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : HS nêu yêu cầu - GV nêu câu hỏi HS nêu miệng - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài 2 : GV gắn ND bài tập lên bảng. HS thảo luận cặp đôi và nêu miệng. Bài 3 : HS nêu yêu cầu - GV đặt câu hỏi HD. HS nêu. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. Trường Tiểu học Yên Hồ - 27 -
11.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  Tập viết Ôn chữ hoa T (tiếp) I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng vvà tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Th), L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Thể dục... nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu, chữ tên riêng. III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Gọi 2 HS lên bảng viết : Tân trào, Giỗ Tổ. 2. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết hoa a) Luyện viết chữ hoa : HS tìm các chữ hoa có trong bài : Th, L - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết trên bảng con. b) Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng : Thăng Long. + Thăng Long là tên cũ của nơi nào ? ( Hà Nội ) - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng. - HS viết bảng con. c). Luyện viết câu ứng dụng - HS đoc câu ứng dụng : - GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. - HS tập viết trên bảng con :Thể dục . Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu : + Các chữ Th : 1 dòng ; Chữ L 1 dòng + Viết tên riêng : Thăng Long : 2 dòng + Víêt câu ứng dụng : 2 lần - HS viết vào vở. GV theo dõi và hướng dẫn thêm. 4. Chấm , chữa bài. IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét bài viết của HS. Đọc sách Học sinh đọc sách ở tủ sách I. Yêu cầu cần đạt - HS đọc sách theo sự hướng dẫn của GV. Trường Tiểu học Yên Hồ - 28 -
12.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Rèn kĩ năng đọc cho HS . II. Hoạt động dạy và học - GV cho HS đọc sách theo nhóm. - GV hướng dẫn các em chọn sách và nội dung về Kim Đồng - GV theo dõi, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng. - GV nhận xét hoạt động của từng nhóm. - GV yêu cầu HS kể gương anh hùng Kim Đồng - GV yêu cầu tổ 2 vẽ tranh về nhân vật mình vừa kể. - GV nhận xét, bổ sung - GV tổng kết Tự nhiên xã hội Mặt trời I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất. - (HS KG nêu được những việc gia đìnhđã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời). II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong sgk trang 110, 111. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Thảo luậ theo nhóm Bước1: - Vì sao ban ngày không cần đền mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật? - Khi ra nngoài trời nắng, bạn thấy như thế nào? Tại sao? - Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt? Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày. Kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt . Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời . Bước 1: Thảo luận nhóm - Nêu ví dụ về vai trò của mật trời đối với con người, động vật thực vật. - Nếu không có mặt trời thì điều gì xảy ra trên trái đất? Kết luận: Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh. Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: HS quan sát hình 2, 3, 4 (sgk) kể về việc con người sử dụng ánh sáng nhiệt và mặt trời. Bước 2: HS liên hệ thực tế. - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt để làm gì? Hoạt động 4: Thi kể về Mặt Trời. - Kể trong nhóm. - Đại diện nhóm kể trước lớp. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. Trường Tiểu học Yên Hồ - 29 -
13.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2021 Chính tả Nhớ viết : Cùng vui chơi I. Yêu cầu cần đạt - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng BT2 (a). II. Phương tiện dạy và học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra : Gọi HS lên bảng viết ( HS cả lớp viết vào giấy nháp) : hùng dũng, hiệp sỹ. GV nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả a. Ghi nhớ nội dung chính tả - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Hỏi: Theo em vì sao: Chơi vui học càng vui? b. Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có mấy khổ? Cách trình bày các khổ thơ như thế nào cho đẹp? c. Hướng dẫn viết tiếng khó Khoẻ người, dẻo chân, quanh quanh. - HS đọc và viết các từ trên. d. Viết chính tả. e. Soát lỗi. - Chấm bài. và chữa bài Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu của bài: Yêu cầu HS tự làm bài. HS chữa bài, chốt lại lời giải đúng : Bóng ném, leo núi, cầu lông. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Nhận xét tiết học - Tập làm văn Kể lại trận đấu thể thao I. Yêu cầu cần đạt - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật... dựa theo gợi ý (BT1). Trường Tiểu học Yên Hồ - 30 -
14.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - Viết lại được một tin thể thao (BT2). (HSKG thì GV yêu cầu HS đọc bài Tin thể thao (SGK tr 86 - 87 trước khi học bài TLV). II. Đồ dùng dạy học - Sưu tầm tin thể thao. III. Hoạt động dạy và học 1. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu BT 1. (HS KG nêu tin thể thao của bài đọc thêm trước) - GV lần lượt đạt câu hỏi gợi ý cho HS kể từng phần của trận đấu. + Trận đấu đó là môn thể thao nào? + Em đã tham gia hay đã xem thi đấu?Em cùng xem với những ai? + Trận thi đấu được tổ chức ở đâu? Khi nào? Giữa đội nào với đội nào? + Diễn biến của cuộc thi đấu như thế nào? Các cổ động viên đã cổ vũ ra sao? + Kết quả các cuộc thi đấu ra sao? - Yêu cầu 2 HS từng cặp kể cho nhau nghe. - Gọi 4-5 HS nói trước lớp. GV nhận xét, chỉnh sữa bài cho HS. Bài 2: GV goi HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 1 số HS đọc tin thể thao sưu tầm trước lớp. - GV hướng dẫn HS: Khi viết tin, phải bảo đảm tính trung thực, viết ngắn gọn, đủ ý, không nên sao chép y nguyên. IV. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau. Toán. Đơn vị đo diện tích: Xăng-ti-mét vuông. I. Yêu cầu cần đạt - Biết đơn vị đo diện tích : Xăng-ti-mét vuông là diện tích có cạnh dài 1cm. - Biết đọc, viết số đo diện tích theo Xăng-ti-mét vuông. (hoàn thành được các BT 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học Hình vuông có cạnh 1cm cho từng HS III. Hoạt động dạy và học 1. Giới thiệu bài : GV ghi mục bài lên bảng Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng-ti-mét-vuông:(cm2 - GV giới thiệu: + Xăng- ti-met- vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 cm. + Để đo diện tích người ta dùng đơn vị đo diện tích. + Xăng ti met vuông viết tắt là cm2 Trường Tiểu học Yên Hồ - 31 -
15.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - HS cả lớp cùng đo cạnh hình vuông 1cm2 Hỏi : Vậy diện tích hình vuông này là bao nhiêu? 1cm2 Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1: Củng cố cho HS đọc, viết số đo diện tích theo cm. Bài 2: HS quan sát hình và trả lời: - Hỏi: Hình A gồm mấy hình vuông? Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? Tương tự với hình B. Bài 3: HS thực hiện phép tính với số đo diện tích. HS nêu miệng. - GV ghi nhanh kết quả lên bảng - GV củng cố về cách thực hiện: Thực hiện tính như với các số đo đơn vị đo là đơn vị chiều dài, cân nặng, thời gian. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. Sinh hoạt lớp Sơ kết tuần 28 I. Yêu cầu cần đạt - Đánh giá kết quả hoạt động tuần 28 - Triển khai kế hoạch tuần 29 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: HĐ 1 : Giới thiệu bài Tiết sinh hoạt lớp hôm nay gồm 2 nội dung chính: 1. Đánh giá kết quả hoạt động tuần 28 2. Triển khai kế hoạch tuần 29 HĐ 2: Đánh giá kết quả hoạt động tuần 28 * Lớp trưởng điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Mời các tổ trưởng thảo luận nội dung báo cáo. - Các ban thảo luận và báo cáo kết quả hoạt động. - Cả lớp tham gia ý kiến. - Lớp trưởng đánh giá chung: + Tuyên dương: + Tổ chức bình chọn cá nhân xuất sắc, tổ xuất sắc. * GV thống nhất sự bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc của học sinh. - GV nhận xét, tuyên dương. HĐ 3 : Triển khai kế hoạch tuần 29 - GV triển khai kế hoạch tuần 29 + Duy trì tốt các nề nếp + Thực hiện tốt các nội quy trường, lớp. + Tăng cường đọc sách và bảo quản sách. Trường Tiểu học Yên Hồ - 32 -
16.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  + Chăm sóc tốt bồn hoa, cây cảnh. - 1 HS nhắc lại. - HS thảo luận đưa ra các biện pháp thực hiện. - GV giao nhiệm vụ trọng tâm cho các em. Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(Tiết 1) I.Yêu cầu cần đạt - Biết nước là nguồn năng lượng quan trọng có ý nghĩa quyết định sự sống còn của loài người nói riêng và trái đất nói chung. - Biết nguồn nước không phải là vô tận nên chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. - Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phản đối những hành vi đi ngược lại việc bảo vệ, tiết kiệm và sử dụng hiệu quả nguồn nước. - Kĩ năng sống: Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn. Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. II. Đồ dùng dạy - học - Các tài liệu về nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở địa phương. III. Hoạt động dạy- học 1-Hoạt động1: Giới thiệu bài. GV nêu nhiệm vụ của tiết học. 2-Hoạt động2: - GV cho HS xem tranh : Tranh 1: Nước sạch về bản làng Tranh 2: Tưới cây xanh trên đường Tranh 3: Rau muống trên mặt hồ - HS Quan sát tranh theo nhóm đôi. - Một số nhóm HS trình bày trước lớp. GV và cả lớp nhận xét. - GV kết luận: Nước là nhu cầu cần thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. - GV chia HS thành các nhóm, phát phiếu thảo luận cho các nhóm. - Các nhóm thảo luận các trường hợp sau đúng hay sai: Trường Tiểu học Yên Hồ - 33 -
17.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  + Tắm rửa cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn. + Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. + Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng. + Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại. + Không vứt rác trên sông, hồ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ. - HS thảo luận nhóm + Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, hay đủ? + Nước sinh hoạt nơi em ở là nước sạch hay nước đã ô nhiễm? + ở nơi em sống người ta sử dụng nước sinh hoạt như thế nào? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV và cả lớp nhận xét. - GV tổng kết các ý kiến trên. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn HS về ôn bài. Chính tả Cùng vui chơi I. Yêu cầu cần đạt - Nhớ- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. Làm đúng bài tập phân biệt dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai: dấu hỏi / dấu ngã . II. Đồ dùng dạy- học Một số tờ giấy A4. Tranh ảnh ở BT2. III. Hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra :- Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ sau: thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng. - GV nhận xét. 2. Bài mới : 2.1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu MĐ- YC tiết học. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả. a. Hướng dẫn chuẩn bị. - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ Cùng vui chơi. - 2 HS đọc thuộc khổ thơ cuối. - HS đọc thầm 2,3 lượt các khổ thơ 2, 3, 4. - HS tập viết những từ ngữ dễ viết sai. b.Yêu cầu HS gấp sách và viết bài vào vở. c. Chấm và chữa bài. Trường Tiểu học Yên Hồ - 34 -
18.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  2.3 Hướng dẫn làm bài tập. - HS đọc bài tập 2a, tự làm bài vào vở bài tập. - GV phát riêng giấy A4 cho HS một HS làm để chữa. - Cả lớp và GV nhận xét chốt ý đúng. a) Bóng ném- leo núi - cầu lông. 3. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét giờ học. Luyện Toán Luyện tập chung I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố kiến thức về cộng trừ các số có bốn chữ số, nhân chia các số có bốn chữ với (cho) số có một chữ số - Tìm thành phần phần chưa biết của phép tính - Đổi đơn vị đo thời gian - Củng cố giảI bài toán bằng hai phép tính II. Phương tiện dạy và học - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy và học - Nội dung bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 4836 + 2557 b)7540 – 855 c) 2439 x 4 d)3648 :6 Bài 2. Tỡm x: a) X + 3625 = 7546 b) X x 6 = 1824 (x – 1285) x 4 = 9860 ( X – 1284 ) x 2 = 6478 X x 8 – X x 5 = 72 Bài 3 : Điền số thớch hợp vào chỗ chấm: 1 giờ = phỳt 3 giờ = phỳt 1 tuần= .ngày 3 tuần = ngày 1 giờ = 60 phỳt 3 giờ = 180 phỳt 1 tuần= 7.ngày 3 tuần = 21 ngày kg = g 3 kg = g 1 tuần 3 ngày = .ngày 1 ngày = giờ Bài 4. Tỡm một số biết rằng lấy số đú cộng với 45 thỡ bằng 100 trừ đi 27? Số cần tỡm là: Cõu 5: Cú 6 thựng sỏch, mỗi thựng đựng 1236 quyển. Số sỏch đú được chia đều cho 4 thư viện. Hỏi mỗi thư viện nhận được bao nhiờu quyển sỏch? - GV yêu cầu HS làm bài Trường Tiểu học Yên Hồ - 35 -
19.  Giáo án lớp 3  Trần Thị Trinh  - HS làm bài và kiểm tra kết quả cho nhau. - GV giúp đỡ HS còn lúng túng IV. Nhận xét tiết học Tự học Rèn kĩ năng viết cho học sinh I. Yêu cầu cần đạt - GV rèn kĩ năng viết cho HS, HS luyện viết đúng độ cao, khoảng cách, tốc độ cho HS - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp, viết nét thanh, nét đậm II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra: GV kiểm tra vở luyện viết ở nhà của học sinh Bài mới: GV giới thiệu nội dung bài học và ghi mục bài lên bảng 2. GV đoạn viết (đoạn 2: Cuộc chạy đua trong rừng) 3. GV yêu cầu nêu những từ ngữ khó và luyện viết vào bảng con. 1 HS lên bảng viết các từ HS nêu. 4. GV đọc bài HS luyện viết 5. Chấm vbaif và nhận xét IV. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò Trường Tiểu học Yên Hồ - 36 -