Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Công Hải

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Công Hải

1. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2021 TUẦN 25 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I.Yêu cầu cần đạt A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đơ vật(một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đơ vật già, trầm tĩnh giàu kinh nghiệm trước chàng đơ vật trẻ cịn xốc nổi. B. Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại được tồn từng đoạn câu chuyện Hội vật - lời kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK; bảng phụ ghi 5 gợi ý kể 5 đoạn câu chuyện. III. Các hoạt động dạy - học: TẬP ĐỌC. 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn bài Tiếng đàn, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2.Bài mới: Khởi động Giới thiệu chủ điểm và bài học đầu tuần. - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Lễ hội - giới thiệu chủ điểm và bài đọc. Kết nối : Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm tồn bài. Gợi ý cách đọc. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu (đọc 2 lượt). GV hư- ớng dẫn các em đọc một số từ khĩ. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhĩm. - Thi đọc giữa các nhĩm. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sơi động của hội vật. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Cách đánh của Quắm Đen và ơng Cản Ngũ cĩ gì khác nhau? Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
2. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - Một HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi: +Việc ơng Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - HS đọc thầm đoạn 4, 5 trả lời: + Ơng Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ơng Cản Ngũ thắng? Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn2. Sau đĩ hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Một số học sinh đọc tồn bài. KỂ CHUYỆN Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại được tồn từng đoạn câu chuyện Hội vật - lời kể tự nhiên phù hợp với nội dung từng đoạn. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện theo gợi ý. - HS đọc yêu cầu kể chuyện và các gợi ý.- Từng cặp HS tập kể từng đoạn câu chuyện.- Năm HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn câu chuyện theo gợi ý. - Một HS kể lại tồn bộ câu chuyện.- Cả lớp và GVnhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về tập kể chuyện. Buổi chiều TỐN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt - Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian( Thời điểm, khoảng thời gian). - Củng cố cách xem đồng hồ( trường hợp chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ cĩ ghi số La Mã). - Cĩ hiểu biết về thồi điểm làm các cơng việc hàng ngày của HS. II. Đồ dùng dạy- học: đồng hồ thật; mặt đồng hồ bằng bìa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt và thời điểm diễn ra các hoạt động đĩ rồi trả lời câu hỏi: Chẳng hạn: An tập thể dục lúc mấy giờ?(6 giờ 10 phút An tập thể dục buổi sáng) - Tương tự HS làm phần cịn lại. Bài 2: HS xem đồng hồ cĩ kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. - HS làm bài cá nhân. - Gọi một số HS trả lời miệng. GV và cả lớp nhận xét. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
3. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Bài 3: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi dưới mỗi tranh. - GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và tranh thứ hai. Từ đĩ xác định khoảng thời gian diễn ra cơng việc ấy rồi trả lời câu hỏi. - HS làm bài, GV theo dõi. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dị. GV nhận xét giờ học. Dặn HS về tập xem đồng hồ. Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2021 TỐN BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. Yêu cầu cần đạt - Giúp HS biết cách giải các bài tốn liên quan đến rút về đơn vị II.Đồ dùng dạy -học : - 1HS chuẩn bị 8 tam giác vuơng III.Hoạt động dạy -học 1.Kiểm tra bài cũ : 1 HS làm bài 1 trang108 SGK - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Hướng dẫn giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị Bài tốn 1 - HS đọc bài tốn. - GV nêu câu hỏi: Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn cần tìm gì? - HS tìm phép tính thích hợp(muốn tìm số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7). Bài tốn 2 - 1HS đọc đề tốn - GV nêu câu hỏi:Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì? - GV hướng dẫn HS tìm cách giải BT: Bước1: Tìm số lít mật ong trong mỗi can. Bước2: Tìm số lít mật ong trong 2can. - HS đọc bài giải, GV ghi bảng(như SGK). - GV khái quát: Khi giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị, thường tiến hành theo hai bước: Bước1: Tìm giá trị một phần. Bước2: Tìm giá trị nhiều phần đĩ. Hoạt động3: Thực hành Bài1: 1 HS đọc BT. HS tự tìm cách giải bài tốn vào vở, sau đĩ chữa bài. Bài 2: 1 HS đọc đề tốn.- HS tự tĩm tắt bài tốn. - Cả lớp làm bài vào vở, một HS làm bài vào bảng phụ. - Cả lớp cùng GV chữa bài. Bài 3: Xếp hình.HS tập xếp hình theo nhĩm. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
4. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Tiết 49: ĐỘNG VẬT I. Yêu cầu cần đạt - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên . - Tơ màu một con vật ưa thích . Nhận ra sự phong phú ,.đa dạng của các con vật sơng trong mơi trường tự nhiên ich lội và tác haị của chúng đơi vối con ngươì . II. Đồ dùng dạy - học : Các hình trong SGK trang 94, 95 Sưu tầm các tranh, ảnh động vật. III. Hoạt động dạy - học Khởi động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu:Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật. Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK trang 94,95 thảo luận. - - Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm thảo luận. + Bạn cĩ nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật? +Hãy chỉ đầu ,chân ,mình của một số con vật? +Nêu đặc điểm giống nhau của 1 số con vật? - Đại diện các nhĩm lên trình bày. Các nhĩm khác bổ sung. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận KL: Trong tự nhiên cĩ rất nhiều loại động vật,chúng cĩ hình dạng, độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. Kết nối Làm việc cá nhân Mục tiêu: Biết vẽ và tơ màu một con vật mà em ưa thích. Cách tiến hành - HS vẽ con vật mà em ưa thích. - GV lưu ý HS :tơ màu ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể con vật trên hình vẽ . - HS trưng bày sản phẩm của mình. - GV và cả lớp bình chọn em vẽ và tơ màu đẹp ,đúng nhất . - Nhắc một số em vẽ chưa hồn thành . Hoạt động3: Củng cố ,dặn dị Nhận xét tiết học.Dặn HS về tìm hiểu thêm các con vật. CHÍNH TẢ Nghe - viết: HỘI VẬT I. Yêu cầu cần đạt Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Hội vật. Tìm đúng, viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đĩ tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch(hoặc từ chứa tiếng cĩ vần ưt/uc) theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp ghi nội dung BT2. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
5. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: Một HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp: Bốn từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (hoặc chứa tiếng cĩ vần ut/uc). 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả.Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS tự tìm những chữ cĩ trong bài văn dễ viết sai, tự viết vào giấy nháp những chữ đĩ. - VD: Cản Ngũ, Quắm Đen... b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2:( lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài 2a (HS khá, giỏi làm thêm bài 2b); - HS đọc thầm yêu cầu của bài và làm bài cá nhân. - GV mời 4học sinh lên bảng thi viết nhanh lời giải.GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị. GV yêu cầu HS về nhà hồn thành bài tập. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2021 TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. Yêu cầu cần đạt - Biết ngắt nghỉ hơI đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên: qua đĩ, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. II. Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh voi hoặc hội đua voi III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS, đọc nối tiếp truyện hội vật, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Dạy bài mới: Khởi động Giới thiệu bài. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
6. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 GV giới thiệu và ghi tên bài học. Kết nối : Luyện đọc. a. GV đọc diển cảm tồn bài. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + GV viết bảng những từ khĩ,HS luyện đọc. - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Đọc từng đoạn trước lớp (2đoạn) - GV hướng dẫn các em cách ngắt,nghỉ hơi đúng. - GV giúp HS giải nghĩa những từ mới được chú giải cuối bài. - Đọc từng đoạn trong nhĩm. - HS đọc đồng thanh tồn bài. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn1, tìm những chi tiết tả những cơng việc chuẩn bị cho cuộc đua. - HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: + Cuộc đua diễn ra như thế nào? + Voi đua cĩ cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm đoạn 2.HD học sinh đọc diễn cảm2. - HS thi đọc đoạn văn. - Hai HS thi đọc cả bài. Củng cố , dặn dị. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 50 : CƠN TRÙNG I. Yêu cầu cần đạt - Biết và nêu được các bộ phận chính của cơ thể cơn trùng . - Biết ích lợi và tác hại của cơn trùng và kể tên một số cơn trùng cĩ ích, cĩ hại. Nhận biết cần thiết phaỉo baỉo vệ các con vật II. Đồ dùng dạy -học : Các hình minh hoạ trong SGK T96,97 Tranh, ảnh một số cơn trùng. III. Hoạt động dạy -học Khởi động Giới thiệu và hát bài "Chị ong nâu và em bé " Kết nối Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và tên đúng các bộ phận cơ thể của các cơn trùng được quan sát . Cách tiến hành: - HS quan sát các hình ảnh cơn trùng trong SGK trang 96,97 và thảo luận. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
7. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 + Hãy chỉ đâu là đầu ,ngực ,bụng chân cánh của từng cơn trùng cĩ trong hình ? + Cánh của cơn trùng cĩ trong hình ? + Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên trong cơ thể chúng cĩ xương sống khơng? - Đại diện các nhĩm lên trình bày. Mỗi nhĩm giới thiệu về 1 con vật. - Nhĩm khác bổ sung. GV kết luận: Cơn trùng là những động vật khơng cĩ xương sống .Chúng cĩ 6 chân và chân phân thành đốt.Phần lớn các cơn trùng đều cĩ cánh. Hoạt động3 Làm việc với những cơn trùng thật và các tranh ảnh cơn trùng sưu tầm được. Mục tiêu: Kể được tên một số cơn trùng cĩ ích và một số cơn trùng cĩ hại đối với con người . Nêu được một số cách diệt trừ những cơn trùng cĩ hại Cách tiến hành : - Yêu cầu HS phân loại tranh, ảnh hoặc cơn trùng thật thành 3loại: cĩ ích ,cĩ hại ,nhĩm khơng ảnh hưởng gì đến con người. - HS làm việc theo nhĩm. - Các nhĩm trưng bày sản phẩm của mình trước lớp và cử người thuyết trình. - Liên hệ thực tế cách tiêu diệt cơn trùng cĩ hại ở địa phương. Hoạt động4: Củng cố ,dặn dị TỐN Tiết 123: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt - Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải "Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị ",tính chu vi hình chữ nhật . II.Hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ. GV gọi 1 học sinh làm bài giải 2 trang 128. 2. Thực hành Bài 1:1 HS đọc đề tốn. - HS tĩm tắt và nêu cáh giải bài tốn. - HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 2:1HS đọc đề tốn. - HS nêu cách giải bài tốn, rồi giải bài tốn. - GV chấm chữa bài. Bài giải Số quyển vở trong mỗi thùng là : 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyển vở trong 5 thùng là : 305 x 5 = 1525(quyển ) Đáp số :1525 quyển Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
8. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Bài 3: HS lập bài tốn rồi giải bài tốn đĩ theo hai bước. HS tự làm bài vào vở.HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. Bài 4:GV hướng dẫn HS giải bài tốn theo hai bước. - HS tự giải bài tốn vào vở, rồi chữa bài. Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là 25 - 8 = 17 (m) Chu vi hình chữ nhật là ( 25 + 17 ) x 2 = 84 (m) Đáp số : 84 m 3. Củng cố ,dặn dị: GV nhận xét giờ học, dăn HS về ơn bài. TẬP VIẾT Tiết 25: ƠN CHỮ HOA S I. Yêu cầu cần đạt Củng cố cách viết chữ hoa S thơng qua các bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng: Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy-học: Mẫu chữ viết hoa S.Tên riêng và câu ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li. III. Các hoạt động dạy-học: Khởi động Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài: S, C, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết vào bảng con: S b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ): - HS đọc tên riêng (Sầm Sơn). - GV giới thiệu và viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. HS tập viết vào bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng Cơn Sơn suối chảy rì rầm/Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. - GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ. - HS tập viết ở trên bảng con, các chữ : Cơn Sơn, Ta. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
9. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu bài viết - HS viết bài. Chấm, chữa bài. - GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dị. Nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV để rèn chữ đẹp. CHÍNH TẢ Tiết 50: Nghe - viết: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. I. Yêu cầu cần đạt 1. Nghe- viết đúng, trình bày đúng, đẹp một đoạn ở trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. 2. Làm đúng các BT điền vào chỗ trống các tiếng cĩ âm, vần dễ lẫn: tr/ch hoặc ưt/ưc. II. Đồ dùng dạy học - Bút dạ và 3 tờ phiếu ghi ND bài tập2. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng các từ ngữ: trong trẻo, chơng chênh, chênh chếch,bứt rứt. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn. - 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - HS đọc và viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai. b. GV đọc, HS viết bài. c. Chấm, chữa bài: Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra và ghi số lỗi bằng bút chì ra lề vở. Sau đĩ GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết và cách trình bày bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2 (Lựa chọn): - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mời 3 HS lên thi làm bài. HSđọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. Lời giải a: ...Chiều chiều em đứng nơi này em trong. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
10. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 ...Cánh cị chớp trắng bên sơng Kinh Thầy. Lời giải b: ...Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. Giĩ đừng làm đứt dây tơ. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị. - GV nhận xét giờ học.Dặn HS về hồn thành BT ở VBT Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 2021 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HỐ. ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : VÌ SAO? I. Yêu cầu cần đạt 1.Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hố: Nhận ra hiện tượng nhân hố, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hố. 2. Ơn luyên về câu hỏi vì sao?: Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời đúng câu hỏi vì sao? II. Đồ dùng dạy - học: - 4 tờ giấy to để HS làm BT1; Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT2, 3. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra hai học sinh làm miệng BT1(Tiết luyện từ và câu tuần 24) 2. Dạy bài mới: Khởi động Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài1: HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ, làm BT cá nhân. - GV dán 4 tờ giấy lên bảng, mời 4 nhĩm thi tiếp sức. Cả lớp nhận xét chốt ý đúng và kết luận nhĩm thắng cuộc. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài cá nhân. - GV mời 1 HS làm bài trên bảng lớp (Gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi vì sao? ). - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 3: HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi(SGK). - GV và cả lớp nhận xét , chốt lời giải đúng. + Người tứ xứ đổ xem hội vật rất đơng vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ. + Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xã vào đánh rất hăng, cịn ơng Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
11. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 + Ơng Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ơng bước hụt, thực ra là ơng vờ bước hụt. + Quắm Đen thua ơng Cản Ngũ vì anh mắc mưu ơng. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT. TỐN Tiết 124: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt - Rèn kĩ năng giải "Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị" - Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức . II .Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III.Hoạt động dạy và -học 1. Kiểm tra bài cũ : - 1HS lên bảng làm bài tập 1/ SGK - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Luyện tập Bài 1: HS đọc đề ,HS thảo luận nhĩm tìm cách giải bài tốn. - GV hướng dẫn HS giải theo 2bước. +Tính giá tiền mỗi quả trứng. +Tính số tiền mua 3 quả trứng. - HS giải vào vở ơ li ,1 HS lên làm bài ở bảng phụ. - GV nhận xét, chốt cách giải đúng. Bài 2: 1HS đọc đề bài - GV hỏi: Bài tốn trên thuộc dạng tốn gì ? (Bài tốn liên quan đến rút về đơn). - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. Bài 3: 1HS đọc yêu cầu bài. - GV hỏi: Trong ơ trống thứ nhất ,em điền số nào ?vì sao ? - HS: Điền số 8 vì bài cho biết 1 giờ đi được 4 km .Vậy 2 giờ đi được 2 x4 = 8km - Tương tự HS làm phần cịn lại. Bài 4: 1HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS viết biểu thức rồi tính giá trị của biểu thức. Chẳng hạn:32 chia 8 nhân 4 ; ta viết được 32 : 8 x 4 rồi sau đĩ tính giá trị của biểu thức. - Tương tự HS làm bài rồi chữa. 3. Củng cố-Dặn dị: GV nhận xét giờ học,dặn HS về nhà ơn bài. TẬP LÀM VĂN Tiết 25 : KỂ VỀ LỄ HỘI I.Yêu cầu cần đạt Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
12. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Rèn KN nĩi: Dựa vào kết quả quan sát hai bức ảnh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) trong SGK, HS chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ truyện (SGK) ; Thêm một số tranh, ảnh thể hiện rõ hơn hai lễ hội trên.. III. Các hoạt động dạy -học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn. 2. Dạy bài mới: Khởi động Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối Hướng dẫn HS làm BT. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV viết lên bảng 2 câu hỏi: + Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào? + Những người tham gia lễ hội đang làm gì? Yêu cầu HS quan sát kĩ bức ảnh để trả lời câu hỏi. - Từng cặp HS quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nĩi cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh. - Nhiều HS nối tiếp nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người giới tự nhiên, hấp dẫn nhất. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về viết lại những điều mình vừa kể. Thứ sáu, ngày 19 tháng 3 năm 2021 TỐN Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM I Yêu cầu cần đạt Giúp HS nhận biết các tờ giấy bạc :2000Đ ,10000Đ. - Bước đầu biết đổi tiền . - Biết thực thực hiện các phép cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng . II.Đồ dùng dạy học . - Các tờ giấy bạc 2000Đ , 5000Đ , 10000Đ và các loại giấy bạc đã học III.Hoạt động dạy- học . 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng giải bài tập 3 trang 129. 2. Dạy bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu cho HS xem các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000đồng, 10000Đ - GVnĩi: Khi mua bán thường sử dụng tiền . - GV: Trước đây ta đã làm quen với loại giấy bạc nào ? Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
13. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - GV cho HS quan sát kĩ 2 mặt của tờ giấy bạc nĩi trên và nhận xét những đặc điểm : +Màu sắc của tờ giấy bạc. +Dịng chữ "Hai nghìn đồng" và số 2000. +Dịng chữ "Năm nghìn đồng" và số 5000. +Dịng chữ "Mười nghìn đồng "và số 10 000 Hoạt động2: Thực hành Bài1: HS tự làm bài sau đĩ chữa bài. - GV lưa ý trước hết cần cộng nhẩm chẳng hạn : 5000+1000+200 = 6200 Bài 2: GV cho HS quan sát mẫu và hướng dẫn HS cách làm . - HS tự làm rồi chữa bài . - GV hỏi một tờ giấy bạc 2000 Đ đổi ra được mấy tờ giấy bạc 1000 Đ? Bài 3: a)Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ so sánh giá tiền của các đồ vật để xác định vật cĩ giá tiền ít nhất là quả bĩng bay , vật cĩ giá tiền nhiều nhất là lọ hoa . b)HS thực hiện phép cộng nhẩm : 1000+1500 = 2500 , trả lời câu hỏi . c) HS thực hiện phép trừ nhẩm : 8700 - 4000 = 4700 , trả lời câu hỏi. Hoạt động3: Củng cố , dặn dị . - Nhận xét tiết học . Dặn HS về ơn bài. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu cần đạt - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua . - Đưa ra 1 số hoạt động cho tuần tới. II Hoạt động dạy học Các tổ tự đánh giá tổ mình các tổ cĩ ý kiến lẫn nhau GV: cĩ ý kiến Đưa ra một số hoạt động cho tuần tới Chăm sĩc bồn hoa cây cảnh. Vườn dược Học tập dành nhiều điểm tốt Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài học sau Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
14. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 I Yêu cầu cần đạt.THỦ CƠNG Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
15. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Tiết 25: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiết1) - HS biết vận dụng kỹ năng gấp , cắt dán để làm lọ hoa gắn tường . - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỷ thuật . - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi . II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ cơng. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động1: Quan sát và nhận xét . - GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy . - HS quan sát rút ra nhận xét về hình dạng , màu sắc , các bộ phận của lọ hoa mẫu . - GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra cách làm lọ hoa, bằng cách gợi ý cho HS mở dần lọ hoa gắn tường để biết cách làm. -Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật. - Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp cách đều giống như gấp quạt ... Hoạt động2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa . Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường . - GV nhắc HS chú ý : Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa khơng bị tuột xuống khi cắm trang trí . - Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho cĩ chỗ để cắm hoa trang trí . + GV gọi 1-2 HS nhắc lại các bước gấp và làm lọ hoa gắn tường ,sau đĩ tổ chức cho HS tập gấp lọ hoa gắn tường . Hoạt động3: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường , GV theo giỏi nhắc nhở uốn nắn những HS cịn lúng túng Củng cố , dặn dị. -1 HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường , GV dặn dị về nhà chuẩn bị đầy đủ vật liệu , giấy , bút kẻ , hồ dán ...cho tiết học sau. - Nhận xét tiết học . –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU ; LUYỆN VIẾT Bài 25 I. Yêu cầu cần đạt Củng cố cách viết chữ hoa S thơng qua các bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng: Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
16. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. bằng chữ cỡ nhỏ. Viết bài đọc thêm tuần 25 II. Đồ dùng dạy-học: Vở luyện viết III. Các hoạt động dạy-học: Khởi động Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài: S, C, T - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết vào bảng con: S b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ): - HS đọc tên riêng (Sầm Sơn). - GV giới thiệu và viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. HS tập viết vào bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng Cơn Sơn suối chảy rì rầm/Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. - GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu bài viết– HS viết bài.GV đọc HS viết bài đọc thêm tuần 25 Chấm, chữa bài. - GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dị. Nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV để rèn chữ đẹp HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ HOẠT ĐỘNG 4 I.Yêu cầu cần đạt : HS: Biết lụa chọn , sưu tầm một số trị chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng . Biết chơi một số trị chơi dân gian . Yêu thích và thương xuyên chơi bổ ích trong các dịp tết ,ngày lễ . II. Các hoạt động dạy - học: GV: Hướng dãn HS sưu tầm các trị chơi dân gian ( TC cướp cờ .Ơăn quan v v) TC: cho HS chơi thử Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
17. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Tổng kết đánh giá : Nhận xết đánh giá Dặn dị những nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau . Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
18. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 THỂ DỤC Tiết 50 : ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI " NÉM TRÚNG ĐÍCH” I.Yêu cầu cần đạt - Ơn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng. - Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trị chơi Ném trúng đích. Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường; chuẩn bị cịi, dụng cụ để chơi trị chơi mỗi đội 1 quả bĩng. Hai em 1 dây nhảy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 - 2 phút - Đi vịng trịn và hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi dang ngang, đưa ngược chiều trở lại : 1-2 phút. - Chơi trị chơi " Tìm những quả ăn được: 1phút. * Chạy chậởctên địa hình tự nhiên : 2 phút. 2. Phần cơ bản: - Ơn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ: 7 - 8 phút. Giáo viên làm mẫu sau đĩ tập cả 8 động tác 1 - 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. - Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân:7 - 8 phút. - Chơi trị chơi Ném trúng đích : 7 - 8 phút - GV làm trọng tài cho các em chơi đảm bảo trật tự. 3. Phần kết thúc: - Đứng thành vịng trịn, vỗ tay và hát: 1-2 phút. - Đứng tại chỗ và hít thở sâu : 2- 3 phút. - GV cùng HS hệ thống bài: 1 phút. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà: Tập bài thể dục. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
19. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Nhảy dây kiểu chụm hai chân. LUYỆN TNXH: ƠN LUYỆN I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật.Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên . - Biết và nêu được các bộ phận chính của cơ thể cơn trùng. Nêu được ích lợi và tác hại của cơn trùng và kể tên một số cơn trùng cĩ ích, cĩ hại. II. Hoạt động dạy - học Hoạt động1: - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK thảo luận. + Các con vật cĩ hình dạng và kích thước như thế nào? +Hãy chỉ đầu ,chân ,mình của một số con vật? +Nêu đặc điểm giống nhau của 1 số con vật? - HS vẽ con vật mà em ưa thích. Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm. - HS quan sát các hình ảnh cơn trùng trong SGK trang 96,97 và thảo luận. + Hãy chỉ đâu là đầu ,ngực ,bụng chân cánh của từng cơn trùng cĩ trong hình ? + Cánh của cơn trùng cĩ trong hình ? + Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên trong cơ thể chúng cĩ xương sống khơng? - Đại diện các nhĩm lên trình bày. Mỗi nhĩm giới thiệu về 3 con vật: cĩ ích ,cĩ hại ,nhĩm khơng ảnh hưởng gì đến con người. - HS làm việc theo nhĩm. - Liên hệ thực tế cách tiêu diệt cơn trùng cĩ hại ở địa phương. Hoạt động3: Củng cố ,dặn dị Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài học sau LUYỆN THỂ DỤC NHẢY DÂY I. Mục tiêu: - Ơn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng. - Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trị chơi Ném trúng đích. Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường; chuẩn bị cịi, dụng cụ để chơi trị chơi mỗi đội 1 quả bĩng. Hai em 1 dây nhảy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải
20. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu hoc Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 - 2 phút - Đi vịng trịn và hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi dang ngang, đưa ngược chiều trở lại : 1-2 phút. - Chơi trị chơi " Tìm những quả ăn được: 1phút. * Chạy chậởctên địa hình tự nhiên : 2 phút. 2. Phần cơ bản: - Ơn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ: 7 - 8 phút. Giáo viên làm mẫu sau đĩ tập cả 8 động tác 1 - 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. - Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân:7 - 8 phút. - Chơi trị chơi Ném trúng đích : 7 - 8 phút - GV làm trọng tài cho các em chơi đảm bảo trật tự. 3. Phần kết thúc: - Đứng thành vịng trịn, vỗ tay và hát: 1-2 phút. - Đứng tại chỗ và hít thở sâu : 2- 3 phút. - GV cùng HS hệ thống bài: 1 phút. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà: Tập bài thể dục. Nhảy dây kiểu chụm hai chân. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– THỂ DỤC ƠN NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI " NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I. Yêu cầu cần đạt - Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trị chơi Ném bĩng trúng đích. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường; chuẩn bị cịi, dụng cụ để chơi trị chơi mỗi đội 1 quả bĩng. Hai em 1 dây nhảy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 - 2 phút - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân: 1-2 phút. - Tập bài thể dục phát triển chung : 3 phút. - Chơi trị chơi " chim bay cị bay: 1phút. 2. Phần cơ bản: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân:10 - 12 phút. + Chia tổ tập luyện, GV phân cơng cho từng đơi thay nhau, người tập người đếm số lần.Khi HS nhảy xong GV nhắc HS thả lỏng tích cực. - Chơi trị chơi Ném bĩng trúng đích : 7 - 8 phút + GV nêu tên trị chơi, sau đĩ giải thích và hướng dẫn cách chơi. Ng­êi thùc hiƯn : Nguyễn Cơng Hải