Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

1. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2021 Tập đọc- Kể chuyện: TIẾT 67, 68: NHÀ ẢO THUẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữ các cụm từ. - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sãn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhan hậu, rất yêu quí trẻ em. (trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức bản thân. B. Kể chuyện: - Kể tiếp nối được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. * HS khá giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn, câu đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS thuộc lòng bài: Cái cầu và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. – GV nhận xét và ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài đọc - GV giới thiệu bài rồi ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại mục bài. Hoạt động 2. Luyện đọc a)- GV đọc diễn cảm toàn: Chú ý: Đọc với giọng kể bình thản (đoạn1, 2, 3). Lời chú Lí (đoạn 3): thân mật, hồ hởi. Đoạn 4: đọc nhịp nhanh hơn đầy ngạc nhiên, bất ngờ qua mỗi chi tiết. - HS theo dõi GV đọc bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn ( 2 lượt ). + Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện và hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS phát âm sai: quảng cáo, ảo thuật, Xô - phi, lỉnh kỉnh, - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 2 lượt ) + GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng một số câu khó đọc. - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ : (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.) - Đọc từng đoạn trong nhóm. + GV chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em, các nhóm luyện đọc. + Một số nhóm lên bảng đọc, lớp theo dõi nhận xét. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Một HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với giọng vừa phải. Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV nêu lần lượt từng câu hỏi gợi ý: - HS đọc thầm từng đoạn, thảo luận, trao đổi trả lời các câu hỏi. + Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thật? + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? + Vì sao hai chi em không chờ chú Lí dẫn vào rạp? - HS trả lời – GV kết hợp giáo dục HS kĩ năng tự nhận thức bản thân + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? + Nhưng chuyện gì đã xẩy ra khi mọi người uống trà? + Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? *Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét - GV kết luận - GV chốt lại: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tân nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 4. Luyện đọc lại - Ba HS đọc tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện. - GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện: Hoạt động 1. GV nêu nhiệm vụ – Học sinh theo dõi - Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lờ của Xô-phi (hoặc Mác). Hoạt động 2. Hướng dẫn HSkể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh nhạn ra nội dung truyện trong từng tranh. - GV nhắc HS: khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể là lúc là Xô-phi , lúc lại tưởng tượng mình là Mác); dùng từ xưng hô: tôi hoặc em. - Một HS khá, giỏi nhập vai Xô-phi (hay Mác) kể mẫu đoạn 1 của truyện theo tranh. - Bốn HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác - Một HS kể toàn bộ cau chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác. - Cả lớp và GV bình họn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất. C. Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi dành cho HS khá: + Các em đã học được ở Xô-phi và mác những phẩm chất tốt đẹp nào? ( hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sãn sàng giúp đỡ người khác). + Truyện khen ngợi hai chị em Xô-phi. Truyện còn ca ngợi ai nữa? (Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em) ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Toán: TIẾT 111: NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng trong giải các bào toán có lời văn. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4 trang 115. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch năm 2005, lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm sử dụng com pa để vẽ hình tròn. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2: Dạy bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân số 1427 x 3. - GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3 = ? – HS đọc phép nhân. - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp. - GV hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện tính từ đâu? - HS nêu – GV ghi bảng cách tính. - GV lưu ý: phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4 trang 115. - GV hớng dẫn lần lượt từng bài 1, 2, 3, 4 SGK. - HS theo dõi, sau đó cá nhân tự giải các bài đó vào vở. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập. Hoạt động 4: Chấm chữa bài - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét. - GV khắc sâu kiến thức cho HS. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều: Chính tả: ( Nghe - viết) TIẾT 45: NGHE NHẠC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ, mỗi khổ 4 dòng thơ. - Làm đúng Bt2 hoặc BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT3b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS đọc cho bạn viết bảng lớp, cả lớp viết lên bảng con 4 tiếng có vần ut/uc - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe viết a, Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc một lần bài văn. Sau đó giải nghĩa từ: Quốc hội; Quốc ca. - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao – người sáng tác quốc ca Việt Nam. - Hai HS đọc lại cả lớp đọc thần theo. - GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? - HS tập viết những chữ dễ viết sai. - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp những từ các em dễ viết sai. b) GV đọc cho HS viết: c) Chấm, chữa bài: - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: -1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - GV dán bảng ba tờ phiếu, mời ba tốp HS tiếp nối nhau thi điền nhanh vào chỗ trống trong mỗi khổ thơ. - Cả lớp chữa bài làm trong vở. Bài 3b: - Một HS đọc hai câu mẫu. - HS làm bài vào giấy nháp. - GV dán bảng ba tờ phiếu, mời ba tốp HS tiếp nối nhau thi điền nhanh vào chỗ trống trong mỗi khổ thơ. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tự nhiên xã hội: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ TIẾT 45: LÁ CÂY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. - HS khá, giỏi biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK trang 86, 87. - GV và HS sưu tầm các loại lá cây. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng 2. Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp + GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87 SGK và kết hợp quan sát những lá cây HS mang đến lớp. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý: + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được][paa - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận – HS theo dõi. Hoạt động 1: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: - Biết phân loại các lá cây được sưu tầm được. * Cách tiến hành: - GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây đã sưu tầm được theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu một số HS đọc phần bóng đèn toả sáng. - Nhận xét tiết học Đọc sách ĐỌC SÁCH Ở PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 112: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 116. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 116. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 4. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 116. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 116. Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng trình bày cách tính của mình đã thực hiện. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi: + Bạn An mua máy cái bút? + Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền? + An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền? - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải - 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x 3 = 7500 (đồng) Cô bán hàng trả lại cho An số tiền là: 8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 3: - Gọi một HS đọc đề bài. - GV hỏi: x là gì trong các phép tính của bài? + Muốn tìm số bị chia chưa biết trong phép chia ta làm thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 4: - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS chữa bài. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Hướng dẫn thực hành: ÔN LUYỆN NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Luyện tập, củng cố về cách xem lịch - Biết một năm có 12 tháng và các tháng có bao nhiêu ngày - Củng cố cách thực hiện phép nhân có 4 chữ số với số có một chữ số, biết cách giải toán có thực hiện phép nhân và phép trừ. - Vẽ được hình tròn theo các bước yêu cầu. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1: Ôn lý thuyết - GV hỏi: Một năm có bao nhiêu tháng, những tháng nào có 31 ngày, tháng nào có 28, 29 ngày, tháng nào có 30 ngày? - GV cho HS xem một tờ lịch 4 và hỏi tháng đó có bao nhiêu ngày, ngày 30 tháng 4 là thứ mấy? Tháng 4 có bao nhiêu ngày chủ nhật đó là những ngày nào? - GV viết lên bảng phép tính: 2915 x 2, yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp sau đó yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép nhân. - Một số HS nhắc lại Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành Bài 1:- HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn: HS xem tờ lịch tháng 5 năm 2012, GV hỏi miệng: Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy, Ngày 4 tháng 5 là thứ mấy, Ngày 21 tháng 5 là thứ mấy. Tháng 5 có bao nhiêu ngày thứ năm? đó là những ngày nào? - HS trả lời GV chỉ trên tờ lịch để các em rõ. - HS thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. - Một HS chữa miệng, HS nhận xét, GV kết luận Bài 2: Đặt tính rồi tính 2376 x 3 2016 x 4 1904 x 9 Bài 3: Tính giá trị củabiểu thức 2345 + 2345 x 2 477 : 3 x 9 6539 – 3005 x 3 1502 x 3 + 2678 Bài 4: Tìm x X : 4 = 1037 x : 7 = 304 Bài 5: Lát nền một phòng học cần 2456 viên gạch. Hỏi muốn lát 5 phong học như thế cần bao nhiêu viên gạch? - HS thực hiện yêu cầu bài tập vào vở. Hoạt động 3: Chấm chữa bài - GV chấm bài tiết 2 - GV nhận xét bài làm của HS, - HS chữa bài làm sai - Dặn HS về ôn lại bài đã học. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thủ công: TIẾT 23: ĐAN NONG ĐÔI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết cách đan nong đôi. - Đan được nong đôi. ồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - Với HS khéo tay: - Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nép được tâm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tám đan hài hoà. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Một tấm đan nong đôi. - Tranh qui trình đan nong đôi. - Bìa màu hoắc giấy thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu tấm đan nong đôi để giới thiệu bài. Hoạt động 2: HS thực hành đan nong mốt - GV giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV gợi ý để HS quan sát và so sánh tấm đan nong mốt của bài trước với tấm đan nong đôi (kích thước đan bằng nhau những cách đan khác nhau). - GV nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1ô. + Cắt dọc các nan: Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo đường kẻ trên giấy. + Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy, bìa - GV đan mẫu từng nan – HS theo dõi. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại, sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm không bị tuột. - HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét. - HS kẻ cắt các nan bằng giấy, bìa để tập đan nong mốt. IV. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tinh thần và thái độ học tập của HS - Dặn HS giờ học sau mang đủ giấy thủ công, kéo, hồ,... ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 118. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 112. - Nhận xét chữa bài và cho điểm 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. a) Phép chia 6369 : 3 - GVnêu và viết lên bảng phép chia 6369 : 3 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Hướng dẫn HS đặt tính và tính (như SGK) đã trình bày. - 1 HS lên bảng đặt tính. HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp. - Cho HS nêu lại cách thực hiện từng bước chia như sau: + Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia? - HS nêu, GV trình bày trên bảng. + Tiếp tục lấy hàng nào của số bị chia để chia ( tương tự như thế cho đến hết) - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm được số dư là 0. Vậy ta nói: phép chia 6369 : 3 là phép chia hết. b) Phép chia 1276 : 4 - GV nêu và viết lên bảng phép chia 1276 : 4 = ? - HS đặt tính theo cột dọc. - Hướng dẫn HS đặt tính và tính (như SGK) đã trình bày. - GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS thực hiện phép chia như sau: + 1 không chia được cho 4, vậy phải lấy bao nhiêu chia cho 4? + GV nhấn mạnh: Trong lần chia thứ nhất, nếu lấy một chữ số bị chia mà bé hơn số chia thì ta phải lấy hai chữ số để chia. Tiếp tục thực hiện chia.... của phép chia và nêu kết quả phép chia. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 118. Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm bài. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng trình bày cách tính của mình đã thực hiện. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 3: - Gọi một HS đọc đề bài. - GV hỏi: x là gì trong các phép tính của bài? + Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tập đọc: TIẾT 69: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC BIỆT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích một tờ quãng cáo.( trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GVgọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Nhà ảo thuật. Sau đó trả lời câu hỏi trong SGK. GV nhận xét và ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ: Chú ý đọc rõ ràng, rành mạch, vui. Ngắt, nghỉ hơi dài sau mỗi nội dung thông tin (tiết mục xiếc, tiện nghi của rạp và mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên hệ – lời mời). b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + GV viết bảng những con số cho HS luyện đọc. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong tờ quảng cáo. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng; đọc bản quảng cáo với giọng vui, nhộn. + GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới được chú giải trong SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Từng cặp HS đọc, GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. - 4 HS tiếp nối thi đọc 4 đoạn Hoạt động3. Hướng dẫn tìm hiểu bài * HS đọc thầm từng câu thơ, từng khổ thơ và cả bài trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích những nội dung nào trong bản quảng cáo? Nói rõ vì sao? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, về trang trí)?iC - GV kết hợp giáo dục kĩ năng tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét về nội dung, hình thức tờ quảng cáo của học sinh + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? * Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét. - GV giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. HS giới thiệu quảng cáo các em sưu tầm được. Hoạt động 4. Học thuộc lòng bài thơ - Một HS khá đọc cả bài. - GV chọn 1 đoạn trong tờ quảng cáo, hướng dẫn HS luyện đọc: Giọng đọc vui, rõ ràng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn, rành mạch. - Bốn, năm HS thi đọc đoạn quảng cáo. - Hai HS thi đọc cả bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn đọc hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - GV nhắc HS ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo dể thực hành viết thông báo trong tiết ôn tập cuối năm. - Dặn HS chuẩn bị nội dung để học tốt tiết TLV. Thứ năm ngày 4 tháng 03 năm 2021 Toán: TIẾT 114: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số) - Vận dụng để làm tính và giải bài toán. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 118. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông cân như BT 3, SGK. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập 2. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Dạy bài mới. a) Giới thiệu bài. - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số. * Phép nhân 9365 : 3 - GV viết lên bảng phép nhân 9365 : 3 = ? – HS đọc phép nhân. - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp. - GV hỏi: Khi thực hiện phép chia này ta phải thực hiện tính từ đâu? - HS nêu – GV ghi bảng cách tính. * Phép chia 2249 : 4. - GV tiến hành hướng dẫn HS thực hiện phép chia 2249 : 4 (tương tự như trên). - GV hỏi: Vì sao trong phép chia 2249 : 4ta phải lấy 22 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất? + Phép chia 2249 : 4 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. Bài 1:- GV yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng trình bày cách tính của mình đã thực hiện. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Muốn biết lắp được bao nhiêu ô tô và còn dư mấy bánh xe ta làm như thế nào? - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 3: - GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp hình. - GV theo dõi và tuyên dương những HS xếp hình đúng và nhanh. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu: TIẾT 23: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Tìm được những nhân vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?( BT2) - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một đồng hồ có ba kim. - 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT3. - Bảng lớp viết 4 câu hỏi của BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - Hai HS làm miệng BT 2, 3 - Một HS nhắc lại nhân hoá là gì? (Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối...bằng những từ ngữ vốn để gọi người và tả người.) - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại. Hoạt động2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1: - Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức. - GV đặt trước lớp một đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS trao đổi theo cặp để làm bài. - GV dán ba tờ phiếu, 3 HS thi trả lời đúng nhanh. - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách rất sinh động. Kim giờ được gọi là bác vì kim giờ to, được tả là nhích từng li, từng li như một người đứng tuổi làm gì cũng thận trọng. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Từng cặp HS trao đổi: một em nêu câu hỏi, em kia dựa vào nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức” trả lời. - Nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải: Bác kim giờ nhích về phía trước từng li từng li. - Cả lớp đọc thầm làm bài cá nhân. - GV dán lên bảng hai băng giấy đã viết 4 câu văn, 2 HS lên bảng làm bài. Sau đó đọc lại câu văn, ngắt nghỉ hơi rõ. - Cả lớp sữa bài làm trong vở. Bài 3: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và truyện vui Điện. GV giải nghĩa thêm từ Phát minh: tìm ra những điều mới, làm ra những vật mới có nghĩa lớn đối với cuộc sống. - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân. - GV dán hai băng giấy gọi hai HS lên bảng thi sữa nhanh bài viết của bạn Hoa. Sâu đó đó đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. GV phân tích bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. - Hai ba HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa đúng dấu câu. - GV hỏi: Truyện này gây cười ở chỗ nào? C. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đã hoàn chỉnh. Tập viết: TIẾT 23: ÔN CHỮ HOA Q I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa Q 1 dòng S, T 1 dòng ; viết đúng tên riêng (Quang Trung) (1 dòng); viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa nương dâu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng cở chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Q . - Tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Ba HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Quang Trung. - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học- HS theo dõi. Hoạt động 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. - GV viết mẫu chữ Q, kết hợp nhắc lại cách viết. - HS tập viết từng chữ Ph và các chữ Q, T trên bảng con. b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ). - HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 – 1792), người anh hùng dân tộc đã có cong lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - GV viết mẫu tên riêng theo cở nhỏ - HS tập viết trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ: Tả cảnh dẹp bình dị của một miền quê. - GV yêu cầu HS nêu chữ viết hoa trong câu thơ. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS tập viết trên bảng con các chữ: Quê, Bên. Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu – HS viết từng dòng theo mẫu trong vở. 3. Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng 5-7 bài. Sau đó nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần ở nhà. Hoạt động ngoài giờ lên lớp HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG QUANH EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được những biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống quanh em. - Mô tả được sự ô nhiễm môi trường xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một vài tranh/hình ảnh về sự ổ nhiễm môi trường. - Bài hát Như một hòn bi xanh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Một vài câu chuyện về ô nhiễm môi trường sống xung quanh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường quanh em a. Mục tiêu HS biết được một số biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh thông qua các hình ảnh. b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh/tranh về sự ô nhiễm môi trường sống. Khi quan sát, HS cần chú ý những câu hỏi dưới đây: + Các em nhìn thấy được những gì có trong tranh? + Những hình ảnh trong tranh có giống với nơi e sinh sống không? + Em hãy đặt tên cho bức tranh được không? - Sau khi quan sát tranh/hình ảnh, GV tổ chức cho cả lớp chia sẻ theo những câu hỏi gợi ý ở trên. Có thể cho từng HS, hoặc cặp đôi HS chia sẻ. Sau đó thi xem ai là người trả lời nhanh và đúng nhất. c. Kết luận. HS biết được những biểu hiện cụ thể về sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh. Hoạt động 2: Thực hành bảo vệ môi trường. a. Mục tiêu Tạo điều kiện để HS thực hành với những công việc cụ thể về bảo vệ môi trường xung quanh. b. Cách tiến hành GV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK. Sau đó tổ chức cho HS thể hiện những hành động, việc làm mà các em thấy và hiểu được từ hình ảnh đã được ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ quan sát. GV mời một vài HS đóng vai thể hiện việc làm như các bạn trong tranh. GV có thể hỏi HS “ Rác thì bỏ vào đâu nhỉ? Hoặc :”các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì vậy” . Kết thúc hoạt động, cả lướp cùng hát bài Như một hành bi xanh c. Kết luận HS được làm quen với một vài công việc hay hoạt động giữ gìn môi trường xung quanh Tự nhiên xã hội KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 88, 89 SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. 2. Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu: - Nêu được chức năng của lá cây. * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp GV yêu cầu từng cặp HS dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau. Ví dụ: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? + Quá trình quang hợp xẩy ra trong điều kiện nào? + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì? - HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây. - GV kết luận: Lá cây có ba chức năng: quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước. - GV có thể giảng thêm về vai trò của việc thoát hơi nước. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Kể ra những ích lợi của lá cây. * Cách tiến hành: - NHóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 SGK đẻ nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV tổ chức cho các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các lá cây được dùng vào các việc như sau: để ưn; làm thuốc; gói bánh; làm nón; lợp nhà. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc mục bóng đèn cần toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đạo đức: TIẾT 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Giáo dục kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu học tập cho hoạt động 2 - Truyện kể về chủ đề bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Lịch sự” - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. 2. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang * Mục tiêu: - HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang. * Cách tiến hành: 1. GV kể chuyện (có thể sử dựng tranh minh hoạ) 2. Đàm thoại: - GV nêu lần lượt các câu hỏi sau, gợi ý HS trả lời: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe , nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang? - Từ đó giáo dục học sinh kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang + Vì sao phải tôn trọng đám tang? 3. GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi đúng sai với hành vi sai khi gặp dám tang. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ * Cách tiến hành: 1. GV phát phiéu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập: Em hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. a) Chạy xuôi xem chỉ trỏ d) Ngả mũ, nón b) Nhường đường đ) Bóp còi xe xi đường c) Cười đùa e) Luồn lách, vượt lên trước 2. HS làm việc cá nhân 3. HS trình bày kết quả làm việc 4. Gv kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, d, e là những việc không nên làm. Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.cách ứng xử trong các tình huống cụ thể. * Cách tiến hành 1. GV nêu yêu cầu tự liên hệ. 2. HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân. 3. GV mời một số bạn trao đổi với các bạn trong lớp. 4. GV nhận xet và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV khắc sâu kiến thức cho HS - Dặn HS thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện. Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 115: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải bài toán có. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 119. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập 2. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Dạy bài mới. a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ * Phép chia 4218 : 6 - GV viết lên bảng phép nhân 4218 : 6 = ? – HS đọc phép nhân. - 1 HS lên bảng đặt tính, cả lớp đặt tính ra giấy nháp. - GV hỏi: Khi thực hiện phép chia này ta phải thực hiện tính từ đâu? - HS nêu – GV ghi bảng cách tính. - GV lưu ý khi hướng dẫn các bước chia, nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 1 chia cho 6 được 0, viát 0 ở thương vào bên phải của 7. + Phép chia 4218 : 6 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? * Phép chia 2047 : 4 - GV tiến hành hướng dẫn như trên. - GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 0 chia cho 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 6. - Vì sao trong phép chia 2407 : 4 ta phải lấy 24 chia cho 4 ở lầnchia thứ nhất. + Phép chia 2047 : 4 là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng trình bày cách tính của mình đã thực hiện. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi: + Đội công nhân phải sữa bao nhiêu mét đường? + Đội đã sữa bao nhiêu mét đường. + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết gì? - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 3: - GV yêu cầu HS nêu cách làm bài. - HS nêu: Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai. - Yêu cầu HS làm bài. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Chính tả: ( Nghe - viết) TIẾT 46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng Bt2 hoặc BT3. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 3ª. Tuần 23 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh Văn Cao trong SGK. - 3 tờ phiếu viết nội dung BT3b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS đọc cho bạn viết bảng lớp, cả lớp viết lên bảng con 4 tiếng có vần ut/uc - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe viết a, Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc một lần bài văn. Sau đó giải nghĩa từ: Quốc hội; Quốc ca. - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao – người sáng tác quốc ca Việt Nam. - Hai HS đọc lại cả lớp đọc thần theo. - GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? - HS tập viết những chữ dễ viết sai. - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp những từ các em dễ viết sai. b) GV đọc cho HS viết: c) Chấm, chữa bài: - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: -1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - GV dán bảng ba tờ phiếu, mời ba tốp HS tiếp nối nhau thi điền nhanh vào chỗ trống trong mỗi khổ thơ. - Cả lớp chữa bài làm trong vở. Bài 3b: - Một HS đọc hai câu mẫu. - HS làm bài vào giấy nháp. - GV dán bảng ba tờ phiếu, mời ba tốp HS tiếp nối nhau thi điền nhanh vào chỗ trống trong mỗi khổ thơ. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tập làm văn: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo. Trường Tiểu học Đức Yên