Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Công Hải

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Công Hải

1. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 TUẦN 23 Thứ hai, ngày 1 tháng 03 năm 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I.Yêu cầu cần đạt A. Tập đọc: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ sai do ảnh hưởng của địa phương: lỉnh kỉnh, một lát, chứng kiến, quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, rạp xiếc, - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. B. Kể chuyện: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời của Xô- phi(hoặc Mác) II. Đồ dùng dạy- học: Tranh, ảnh minh hoạ truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: TẬP ĐỌC. 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cái cầu và trả lời câu hỏi. 2.Bài mới: Khởi động Giới thiệu bài- GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần. Kết nối Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu (đọc 2 lượt). GV hướng dẫn các em đọc một số từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Học sinh tìm hiểu nghĩa của từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài.HS tập đặt câu với từ tình cờ. - Đọc từng đoạn trong nhóm.- Cả lớp đọc ĐT bài văn. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp? - Một HS đọc đoạn 3, 4.Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi: + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà? + Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa? Người thực hiện Nguyễn Công Hải
2. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Ba HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn truyện. GV kết hợp hướng dẫn HS đọc một số câu khó. - Một số học sinh đọc toàn truyện. KỂ CHUYỆN Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyên Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện bằng lời của Xô - phi(hoặc Mác). Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - GV yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện trong từng tranh: Hai chị em Xô - phi và Mác xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc( tranh1). Chị em Xô - phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát (tranh 2).Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em(tranh3).Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà(tranh 4). - Một HS khá nhập vai Xô -phi hay Mác kể lại đoạn 1 của truyện theo tranh. - Bốn HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo lời Xô - phi hoặc Mác. - Một HS kể lại toàn câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn kể lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất. 3.Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Các em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất gì tốt đẹp? + Truyện khen ngợi hai chị em Xô - phi. Truyện còn ca ngợi ai nữa? - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về tập kể chuyện. Chiều thứ 2 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( tiếp theo) I Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện phép nhân NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải bài toán. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 1427 x 3 - GV nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính 1427 x 3 = ? - HS tự nêu cách thực hiện phép tính(đặt tính và tính như SGK). 1427 Người thực hiện Nguyễn Công Hải
3. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 X 3 4281 - GV viết phép nhân và kết quả theo hàng ngang: 1427 x 3 = 4281 - GV cho HS nhận xét: Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt quá 10; nhớ sang lần 2. Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ. Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt quá 10; nhớ sang lần 4. Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ. - Nhiều HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân vừa học. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 Luyện cách nhân. Mỗi phép nhân đều có một hoặc hai lần nhớ. - HS làm bài vào vở rồi chữa. Bài 2 Đặt tính rồi tính: - GV gọi 1 HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính. - Cả lớp làm bài vào vở(tương tự BT1). GV theo dõi nhắc nhở. - Một HS chữa bài lên bảng. GV và cả lớp nhận xét. Bài 3 Một HS đọc đề bài. - GV nêu câu hỏi để HS tìm cách giải bài toán. - HS trình bày bài giải vào vở.- Một HS chữa bài. Bài giải Cả 3 xe chở được số ki- lô- gam gạo là: 1425 x 3 = 4275(kg) Đáp số: 4275 kg gạo. Bài 4 GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình vuông, rồi tự làm bài. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét bài làm của HS. Dặn HS về ôn lại bài đã học. LUYỆN TOÁN LUYỆN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I.Yêu cầu cần đạt - Củng cố cách thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải bài toán. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân VD: 2526 x 3 - GV cho HS nhận xét: Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt quá 10; nhớ sang lần 2. Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ. Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt quá 10; nhớ sang lần 4. Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ. - Nhiều HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân vừa học. Hoạt động 2: Thực hành. Người thực hiện Nguyễn Công Hải
4. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Bài 1 Luyện cách nhân. Mỗi phép nhân đều có một hoặc hai lần nhớ. - HS làm bài vào VBT rồi chữa. Bài 2 Đặt tính rồi tính: - GV gọi 1 HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính. - Cả lớp làm bài vào VBT (tương tự BT1). GV theo dõi nhắc nhở. - Một HS chữa bài lên bảng. GV và cả lớp nhận xét. Bài 3 Một HS đọc đề bài. - GV nêu câu hỏi để HS tìm cách giải bài toán. - HS trình bày bài giải vào vở. - Một HS chữa bài. Bài giải Cả 2 xe chở được số viên gạch là: 2715 x 2 = 5430 (viên ) Đáp số: 5430 viên gạch. Bài 4 GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình vuông, rồi tự làm bài. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò GV hệ thống toàn bài. Dặn HS về ôn bài. LUYỆN TIẾNG VIỆT (2 Tiết ) LUYỆN ĐỌC, VIẾT BÀI : NHÀ ẢO THUẬT. I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc bài: Nhà ảo thuật. - Hiểu được nội dung bài văn .Chép lại bài một cách chính xác trình bày đẹp. II. Hoạt động lên lớp 1. Luyện đọc - Luyện đọc câu (theo hình thức nối tiếp) - Luyện đọc từng nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.(đọc từng đoạn ,cả bài.) - Nhận xét thi đua giữa các nhóm. - Cho HS đọc phân vai. 2. Tìm hiểu nội dung - Cho 2 HS khá đọc lại bài. - Lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa 3. Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh luyện viết các từ khó: Người thực hiện Nguyễn Công Hải
5. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp lần lượt các từ sau: lỉnh kỉnh, chứng kiến, quảng cáo, biểu diễn, rạp xiếc, Xô-phi, - Giáo viên đọc bài (từng câu, từng cụm từ) cho học sinh chép bài. - Đọc cho học sinh soát lỗi 4. Chấm chữa bài 5. Nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 2 tháng 3 năm 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện phép nhân NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ có một chữ số - Rèn KN nhân số có nhớ hai lần. - Củng cố KN giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1: Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính: - HS tự làm bài rồi chữa. Bài 2 Một HS đọc đề bài. - GV nêu câu hỏi để HS tóm tắt,tìm cách giải bài toán. - HS trình bày bài giải theo hai bước: +Tính số tiền mua 3 cái bút. +Tính số tiền còn lại.- Một HS chữa bài. Bài giải Số tiền mua 3 cái bút là: 2500 x3 = 7500(đồng) Số tiền còn lại là: 8000 - 7500 = 500(đồng) Đáp số:500 đồng. Bài 3 Tìm x: - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết. - HS làm bài sau đó chữa bài. Bài 4: Bài này có ý nghĩa chuẩn bị cho học diện tích các hình. - HS đếm số ô vuông tô đậm trong mỗi hình rồi viết vào chỗ chấm. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò - GV hệ thống toàn bài. Dặn HS về ôn bài. CHÍNH TẢ: (Nghe - viết ) NGHE NHẠC I. Yêu cầu cần đạt Người thực hiện Nguyễn Công Hải
6. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 1. Nghe- viết đúng bài thơ Nghe nhạc.Trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ 4 chữ . 2. Làm đúng bài tập phân biệt l/n hoặc ut/ uc. II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết (2 lần) BT III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: Một HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, mong ước. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả.Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV hỏi: Bài thơ kể chuyện gì? - HS tự tìm những chữ có trong bài văn dễ viết sai, tự viết vào giấy nháp những chữ đó. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài: Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2:( lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài 2a (HS khá, giỏi làm thêm bài 2b); - HS làm bài cá nhân. - GV mời hai học sinh lên bảng làm bài. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải a: náo động- hỗn láo; béo núc ních- lúc đó. Lời giải b: ông bụt- bục gỗ; chim cút- hoa cúc. Bài tập 3:(lựa chọn) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương các nhóm. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài học sau. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LÁ CÂY I.Yêu cầu cần đạt - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. - Phân loại các lá cây sưu tầm được. II. Đồ dùng dạy- học. Người thực hiện Nguyễn Công Hải
7. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - Các hình trang 86, 87 (SGK) III.Các hoạt động dạy- học: Khởi động Thảo luận nhóm Mục tiêu : Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. Cách tiến hành: Bước1: Làm việc theo cặp. - Hai HS ngồi gần nhau quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 87, 87 SGK và kết hợp quan sát những lá cây HS mang đến lớp. - HS quan sát, thảo luận theo gợi ý: + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây mà em quan sát được. + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá. Bước2: Làm việc cả lớp. - Gọi một số HS lên trình bày kết quả thảo luận.- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. Kết nối Làm việc với vật thật Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. Cách tiến hành - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và băng dính. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các lá cây đã sưu tầm được theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm các loại lá cây của tổ mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, đúng. * GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I. Yêu cầu cần đạt 1. HS biết được: - Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với người thân của họ. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2. HS biết cư xử đúng khi gặp đám tang. 3. HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của gia đình có người vừa mất. II. Đồ dùng dạy- học: Vở bài tập Đạo đức. - Tranh minh hoạ câu chuyện Đám tang. II.Các hoạt động dạy - học: Người thực hiện Nguyễn Công Hải
8. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Tiết 1 Khởi động Kể chuyện Đám tang. - GV kể chuyện(có sử dụng tranh minh hoạ). - Từng cặp HS trao đổi với nhau theo các câu hỏi: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang? + Vì sao phải tôn trọng đám tang? - Một số HS trình bày trước lớp. Các bạn khác nhận xét bổ sung. - GV kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Kết nối Đánh giá hành vi.. - GV yêu cầu HS làm BT vào VBT: Ghi vào ô trống chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. - HS làm bài, GV theo dõi. - Gọi một số HS trình bày trước lớp và giải thích lí do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV kết luận từng tình huống: Các việc b, d là những việc làm đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm. Tự liên hệ. - GVyêu cầu HS tự liên hệ. - HS liên hệ trong nhóm về cách ứng xử của bản thân. - GV mời một số HS trao đổi với các bạn trong lớp. - GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét giờ học, dặn HS về chuẩn bị bài học sau. Chiều thứ 3 LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN ( 2 tiết) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn KN nhân số có nhớ hai lần. - Củng cố KN giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động1: Ôn lí thuyết. - Nhiều HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. - Cách tìm số bị chia. Hoạt động2: Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính: Người thực hiện Nguyễn Công Hải
9. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - HS tự làm bài rồi chữa. Bài 2 Một HS đọc đề bài. - GV nêu câu hỏi để HS tóm tắt, tìm cách giải bài toán. - HS trình bày bài giải theo hai bước: +Tính số tiền mua 4 quyển vở . +Tính số tiền cô bán hàng phải trả lại. - Một HS chữa bài. Bài giải Số tiền Bình mua 4 quyển vở hết là: 1200 x4 = 4800(đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho Bình là: 5000 - 4800 = 200(đồng) Đáp số:200 đồng. Bài 3 Tìm x: - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết. - HS làm bài sau đó chữa bài. Bài 4: Bài này có ý nghĩa chuẩn bị cho học diện tích các hình. - HS đếm số ô vuông tô đậm trong mỗi hình rồi viết vào chỗ chấm. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét bài làm của HS. Dặn HS về ôn lại bài đã học. LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN 22 I.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kĩ năng nói, kĩ năng viết: Nói được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết( tên, nghề nghiệp; công việc hằng ngày; cách làm việc của họ). Viết lại được những điều em vưa kể thành một đoạn văn( từ 7 đến 10), diễn đạt rõ ràng. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nói: - Một HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. - HS kể tên một số nghề lao động trí óc. - HS có thể kể về người thân trong gia đình hoặc những người mà em biết. - Một HS nói về một người lao động trí óc theo gợi ý SGK. - Từng cặp HS tập kể. - Bốn, năm HS thi kể trước lớp. GV và cả lớp nhận xét bổ sung. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết : - GV nêu yêu cầu của bài,nhắc HS viết vào vở rõ ràng từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể. Người thực hiện Nguyễn Công Hải
10. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - HS viết bài vào vở. - Một số HS đọc bài viết của mình. GV và cả lớp nhận xét. Hoạt động3: Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. Thứ tư, ngày 3tháng 3 năm 2021 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC BIỆT I. Yêu cầu cần đạt - Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. - Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài. - Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo. II. Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong Sgk III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS, mỗi em kể 2 đoạn truyện Nhà ảo thuật và trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn. 2. Dạy bài mới: Khởi động Giới thiệu bài.GV giới thiệu tờ quảng cáo Chương trình xiếc đặc sắc. Kết nối Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + GV viết bảng những con số cho HS luyện đọc. - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong tờ quảng cáo. - Đọc từng đoạn trước lớp (4 đoạn) - GV hướng dẫn các em cách ngắt,nghỉ hơi đúng.Giọng đọc vui, nhộn. - GV giúp HS giải nghĩa những từ mới được chú giải cuối bài. - Đọc từng đoan trong nhóm. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm tờ quảng cáo, trả lời các câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích nội dung nào trong tờ quảng cáo? Nói rõ vì sao? - HS đọc thầm tờ quảng cáo, trao đổi nhóm rồi trả lời câu hỏi: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt(về lời văn, trang trí)? + Em thường thấy tờ quảng cáo ở đâu? - GV giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp với các em. Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - Một HS khá đọc cả bài. - GV chọn 1 đoạn trong tờ quảng cáo, hướng dẫn HS luyện đọc. Người thực hiện Nguyễn Công Hải
11. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - Bốn, năm HS thi đọc đoạn quảng cáo.- Hai HS thi đọc cả bài. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò. - GV nhắc HS ghi nhớ những đặc điểm ND và hình thức của tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo trong tiết ôn tập. TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Yêu cầu cần đạt Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia hết, thương có 4 chữ số và thương có 3 chữ số. Vận dụng phép chia để làm tính và giải bài toán. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 6369 : 3 Đây là trường hợp mỗi lần chia đều chia hết. - GV nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính 6369 : 3= ? - HS tự nêu cách thực hiện phép tính(đặt tính và tính như SGK). 6369 3 03 2123 06 09 0 + Qui trình thực hiện: thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. + Mỗi lần chia đều thực hiện nhẩm: chia, nhân, trừ. - Nhiều HS nhắc lại cách thực hiện phép chia vừa học. Hoạt động2: Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4 Thực hiện tương tự như phép chia trên. Cần lưu ý HS chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia: 12 chia 4 được 3. Sau đó thực hiện các bước chia như phần trên. Hoạt động3: Thực hành. Bài 1 Luyện cách chia. - HS làm bài vào vở rồi chữa, khi chữa cần trình bày cách thực hiện chia. Bài 2 Một HS đọc đề bài. - GV nêu câu hỏi để HS tìm cách giải bài toán. - HS trình bày bài giải vào vở.- GV chấm chữa bài. Bài giải Số gói bánh trong mỗi thùng là: 1648 : 4 = 412(gói) Đáp số: 412 gói bánh. Bài 3 GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm thừa số chưa biết của phép nhân. Người thực hiện Nguyễn Công Hải
12. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - HS làm bài vào vở. - Một HS chữa bài lên bảng. GV và cả lớp nhận xét. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn lại bài. CHÍNH TẢ :( Nghe - viết:) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I. Yêu cầu cần đạt 1. Nghe- viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam. 2. Làm đúng bài tập điền âm, vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn: l/ n; ut/ uc. II. Đồ dùng dạy học Ảnh Văn Cao trong SGK. VBT III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng: 4 từ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần ut/uc. 2. Dạy bài mới: Khởi động Giới thiệu bài- GV nê u MĐ, YC của tiết học. Kết nối Hớng dẫn HS nghe - viết. a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn. Sau đó giải thích từ Quốc hội, Quốc ca. - HS xem ảnh Văn Cao- người sáng tác Quốc ca Việt Nam. - 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm.- GV giúp các em nhận xét: Bài tập 2 (Lựa chọn): - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - GV chia bảng lớp thành 3 phần, mời 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. Lời giải a: lim dim- lá- nằm - Lời giải b: vun vút- khúc. Bài tập 3a (Lựa chọn): - HS đọc yêu cầu của bàivà đọc 2 câu mẫu.- HS làm bài vào giấy nháp. - Gọi HS chữa bài. GV và cả lớp nhận xét chốt ý đúng. Lời giải a: Nhà em có nồi cơm điện. Mắt con cóc rất lồi. Chúng em đã ăn no. Mẹ đang rất lo lắng. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. Thứ năm , ngày 4 tháng 3 năm 2021 TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI LAO ĐỘNG I.Yêu cầu cần đạt - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biễu lao động (theo gợi ý của GV) Người thực hiện Nguyễn Công Hải
13. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn(từ 7 đến 10 câu) kể lại biễu lao động II. Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: Hai đọc bài viết về người lao động trí óc(tiết TLV tuần 22). 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. a.Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. - GV nhắc HS những gợi ý này chỉ là chỗ dựa.Các em có thể kể theo nhiều cách. - Mời 1 HS làm mẫu(trả lời nhanh theo các gợi ý). - Từng cặp HS tập kể. - Bốn, năm HS thi kể trước lớp. GV và cả lớp nhận xét để HS rút kinh nghiệm. b. Bài tập2: - GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS viết vào vở rõ ràng từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể. - HS viết bài vào vở.GV theo dõi giúp đỡ. - Một số HS đọc bài viết của mình. GV và cả lớp nhận xét. - GV và cả lớp bình chọn bạn có bài viết tốt nhất. 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện phép chia: trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc thương có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải bài toán. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 9365 : 3 (Đây là trường hợp chia có dư). - GV nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính 6369 : 3= ? - HS tự nêu cách thực hiện phép tính(đặt tính và tính như SGK). 9365 3 03 3121 Người thực hiện Nguyễn Công Hải
14. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 06 05 2 Vậy: 9365 : 3 = 3121( dư 2). + Qui trình thực hiện: thực hiện lần lượt từ trái sang phải, hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. + Mỗi lần chia đều thực hiện nhẩm: chia, nhân, trừ. - Nhiều HS nhắc lại cách thực hiện phép chia vừa học. Hoạt động2: Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4 - Thực hiện chia như phép chia trên( ở lần chia thứ nhất phải lấy hai chữ số để chia). - Ta có kết quả: 2249 : 4 = 562(dư 1) - GV lưu ý HS số dư phải bé hơn số chia. Hoạt động 2: Thực hành. a.Bài 1 Tính: - HS tự làm bài vào vở rồi chữa, khi chữa cần trình bày cách thực hiện chia. b.Bài 2 Một HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS chọn phép tính cho bài giải. - HS trình bày bài giải vào vở.- GV chấm chữa bài. Bài giải Thực hiện phép chia: 1250 : 4 = 312( dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe và còn thừa 2 bánh xe. Đáp số: 312 xe; thừa 2 bánh xe. c.Bài 3 Xếp hình: GVcho HS sử dụng bộ đồ dùng học toán để xếp hình như SGK Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn lại bài. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:NHƯ THẾ NÀO? I. Yêu cầu cần đạt 1. Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. 2. Ôn luyên cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?(đã học ở lớp 2). II. Đồ dùng dạy - học: Một đồng hồ(hoặc mô hình đồng hồ) có ba kim. 3 tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm BT3.Bảng lớp viết 4 câu hỏi của BT3. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ. GV kiểm tra hai học sinh làm miệng BT1 và BT3, (Tiết luyện từ và câu tuần 22 ) 2. Dạy bài mới: Người thực hiện Nguyễn Công Hải
15. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài. - Một HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức. - GV đặt trước lớp đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả trong bài thơ rất đúng. - Cả lớp tự làm bài. - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời 3 HS thi trả lời đúng, nhanh các ý a, b, của bài. Cả lớp nhận xét chốt ý đúng. Bài tập 2: - Một học sinh đọc yêu cầu bài. - Từng cặp HS trao đổi: một em hỏi một em trả lời. - GV mời từng cặp HS trình bày trước lớp. - GV và HS cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. a. Bác kim giờ nhích về phía trước từng li từng tí. b. Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước. c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh. Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.a. Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào? b. Ê- đi - xơn làm việc như thế nào? c. Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào?d.Tiếng nhạc nổi như thế nào? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT. Thứ sáu, ngày 5 tháng 3 năm 2021 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt - Biết thực hiện phép chia có chữ số 0 ở thương. - Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 4218 : 6 - GV nêu vấn đề. - HS tự nêu cách thực hiện phép tính(đặt tính và tính như SGK). 4218 6 01 703 18 Người thực hiện Nguyễn Công Hải
16. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 0 Vậy: 4218 : 6 = 703 + Mỗi lần chia đều thực hiện nhẩm: chia, nhân, trừ. - Nhiều HS nhắc lại cách thực hiện phép chia vừa học. Hoạt động2: Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 - Thực hiện chia như phép chia trên- Ta có kết quả: 2407 : 4 = 601( dư 3). Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1 Đặt tính rồi tính: - HS tự làm bài vào vở rồi chữa, khi chữa cần trình bày cách thực hiện chia. Bài 2 Một HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS giải theo hai bước: + Đã sửa bao nhiêu mét đường? ( 1215 : 3 = 405 (m) ) + Số mét đường còn lại? (1215 - 405 = 810(m) ) - HS trình bày bài giải vào vở.- GV chấm chữa bài. Bài 3 HS nhận xét để tìm ra phép tính đúng hoặc sai.GV phân tích cái sai. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn lại bài. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I Yêu cầu cần đạt - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua . - Đưa ra 1 số hoạt động cho tuần tới. II Hoạt động dạy học Các tổ tự đánh giá tổ mình các tổ có ý kiến lẫn nhau GV: có ý kiến Đưa ra một số hoạt động cho tuần tới Chăm sóc bồn hoa cây cảnh. Vườn dược Học tập dành nhiều điểm tốt Người thực hiện Nguyễn Công Hải
17. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Người thực hiện Nguyễn Công Hải
18. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 1) I Yêu cầu cần đạt - HS biết đan nong đôi . - Đan được nong đôi theo đúng qui trình. - Yêu thích sản phẩm đan nan. II. GV chuẩn bị: Người thực hiện Nguyễn Công Hải
19. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 Một tấm đan nong đôi bằng bìa; tranh qui trình đan nong đôi; các nan mẫu màu khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu tấm đan nong đôi. - GV gợi ý để HS quan sát nhận xét và so sánh đan nong đôi với đan nong mốt. - GV liên hệ đan nong đôi được ứng dụng làm đồ dùng trong gia đình.. - GV nêu trong thực tế người ta đan bằng các nan tre, nứa, giang,... Hoạt động2 Hướng dẫn mẫu. +Bước1: Kẻ, cắt các nan đan. +Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy, bìa. +Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm nan. - GV cho HS xem tranh qui trình đan nong đôi. - HS nhắc lại cách đan nong đôi. Sau đó GV tổ chức cho HS tập đan nong đôi. Hoạt động3: Nhận xét - Dặn dò. GV nhận xét bài làm của HS. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài học sau. –––––––––––––––––––––––––––– TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I. Yêu cầu cần đạt Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua các bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ca dao: Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ. ii. Đồ dùng dạy-học: Mẫu chữ viết hoa Q.Tên riêng và câu ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ Q, T - HS tập viết vào bảng con: Q, T b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ): - HS đọc tên riêng (Quang Trung) - GV giới thiệu và viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. HS tập viết vào bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng: Người thực hiện Nguyễn Công Hải
20. Giáo án lớp 3 - Trường Tiểu học Tân Hương - Năm học 2020 - 2021 - HS đọc câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu/Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. - GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ. - HS tập viết ở trên bảng con, các chữ: Quê, Bên. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. GV nêu yêu cầu bài viết-HS viết bài. Hoạt động 4: Chấm, chữa bài. GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò. Nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV để rèn chữ đẹp. thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây khác ngoài rễ chính còn như vậy được gọi là rễ củ. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Phân loại các rễ cây sưu tầm được. Cách tiến hành - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to và băng dính. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tầm các loại rễ của tổ mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp, đúng. * GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I.Yêu cầu cần đạt - Nêu chức năng của lá cây. - Kể ra những ích lợi của lá cây. II. Đồ dùng dạy- học. - Các hình trang 88, 89 (SGK) III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. Mục tiêu : Biết nêu chức năng của lá cây. Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo cặp. - Hai HS ngồi gần nhau quan sát hình 1trang 88,SGK và tự đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi của nhau. Ví dụ: +Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? + Quá trình quang hợp xẳy ra trong điều kiện nào? + Trong qua trình hô hấp, lá cây hấp thụ khì gì và thải ra khí gì? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì? Người thực hiện Nguyễn Công Hải