Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021

1. Thứ 5 ngày 17 tháng 12 năm 2020 Thể dục Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I: MỤC TIÊU: 1: Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học. - Học trò chơi “Đua ngựa”. 2: Yêu cầu - Hs thực hiện động tác bài thể dục phát triển chung ở mức cơ bản đúng - Hs tham gia chơi tương đối chủ động, chơi hào hứng. II: ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi kẻ sân để học và chơi trò chơi. III: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội Dung Chỉ dẫn phương pháp và tổ chức tập luyện lượng 1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ xoay Đội hình nhận lớp các khớp toàn thân - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn 6 - 8 - Chơi trò chơi “kéo 18 -22p cưa lừa xẻ”. Đội hình tập luyện 12- 13p 2: Phần cơ bản: 7 – 8p a: Bài thể dục phát 4 - 6 p triển chung - Ôn 7 động tác đã học: Vươn thở, tay, chân và lưng bụng, toàn thân, nhảy. + GV hô nhịp cho hs Đội hình luyện tập tập 2 lần sau đó cho cán sự hô nhịp các bạn tập, gv theo dõi sửa chữa.
2. - Lần 1 gv hô nhịp cả lớp tập - Lần 2,3 cán sự hô cả lớp tập – gv theo dõi sửa sai cho hs. ˜ Thi đua giửa các tổ + Chia theo tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển sau đó các tổ Đội hình trò chơi thi đua trình diễn. + GV hô nhịp cho học sinh các tổ thi dua tập 8 động tác của bài thể dục b: Chơi trò chơi “đua ngựa” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi và luật chơi. Đội hình kết thúc - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi chính thức theo hình thức thi đua,- Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc. - Tổ chức đội hình chơi vui vẽ an toàn. 3: Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học. - GV nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà. Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T/70)
3. I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia. - Bài tập cần làm: Bài 1(cột1,2,3); 2; 3. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 2 và 3 tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài . trước. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : * Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? - Yêu cầu học sinh thực hiện chia. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận - GV ghi bảng như SGK. xét bổ sung. 72 3 12 24 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia. - Lớp tự làm vào nháp. * Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ? - Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia. - 1 em lên bảng thực hiện phép tính.
4. - Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận 65 2 xét bổ sung. 05 32 - GV ghi bảng như SGK. 1 - Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. Vậy 65 : 2 = 32 (dư 1) - YCHS so sánh 2 phép chia, nêu nhận xét. c) Luyện tập: Bài 1: (Cột 1,2,3SGKTr70) - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con phần a. - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con. 84 3 96 6 90 5 - Yêu cầu HS làm phần b vào vở, 2 em lên 24 38 36 16 40 18 bảng làm bài. 0 0 0 - YC lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Làm vào vở, đổi chéo vở kiểm tra bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nhận xét. Bài 2: (SGKTr70) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - YCHSKG nhắc lại dạng toán. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi một em lên bảng giải bài. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Nhận xét bài làm của học sinh. - Một học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 1 giờ có số phút là : Bài 3 : (SGKTr70) 5
5. - Gọi học sinh đọc bài 3. 60 : 5 = 12 ( phút ) - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Nêu điều bài toán cho biết và bài toán hỏi. - Gọi một học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Một em lên bảng giải bài, lớp * Lưu ý HS cách trình bày dạng toán giải nhận xét chữa bài. có dư. Giải : 31 : 3 = 10 ( dư 1) Vậy có thể may nhiều nhất là 10 bộ và thừa 1m vải 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học bài. học. Tập làm văn NGHE KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC. GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác II. Đồ dùng dạy học - VBT; Bảng phụ. III. Các họat động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh đọc lại bức thư viết gửi bạn - 3 em đọc thư của mình viết cho
6. miền khác. bạn miền khác. - Nhận xét. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Lắng nghe. b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 : - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT. - Một học sinh đọc đề bài tập 1. - Hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp. - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Cả lớp đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý. - Hướng dẫn HS cách giới thiệu. - Theo dõi GV hướng dẫn. H: Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào? - 2 em giới thiệu mẫu. H: Mỗi bạn có đặc điểm gì hay? H: Tháng vừa qua, các bạn làm được những việc gì tốt? - Yêu cầu HS làm việc theo tổ. - Các tổ làm việc - từng em tập - Đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ giới thiệu. mình trước lớp. - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ của mình trước lớp. * Lưu ý HS nói năng đúng nghi thức với - Lớp theo dõi, bình chọn bạn giới người trên: Lời mở đầu (thưa gửi); Lời giới thiệu hay nhất. thiệu; Có lời kết. VD: Thưa các chú, các bác cháu là - Theo dõi nhận xét. Nga HS ở tổ 3 cháu xin giới thiệu với các chú, các bác về các bạn trong tổ cháu. Tổ cháu có 4 bạn. Bạn ngồi đầu là bạn Trường mời
7. bạn Trường đứng dậy. Bạn mặc áo trắng ngồi bên cạnh là bạn Ngân Thành....Mỗi bạn trong tổ cháu đều có nhiều điểm quý. Tháng vừa qua bạn Trường đã có nhiều thành tích trong học tập.... - Hai đến ba em nhắc lại nội dung bài học. 3. Củng cố dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . Đạo đức Quan tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng I. Mục tiêu: • Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? • Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. • Tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. II. Đồ dùng: • Vở bào tập Đạo đức 3. • Tranh. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Bài cũ: - 2, 3 em trả lời nội dung bài. - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. - HS lắng nghe. B- Bài mới: - HS thảo luận nhóm. Hoạt động 1: - Đại diện từng nhóm trình bày, các - Giới thiệu bài – Phân tích truyện. nhóm góp ý. - GV kể chuyện. - Các việc làm của các bạn nhỏ trong Hoạt động 2: tranh 1, 2, 3 là quan tâm giúp đỡ hàng - Đặt tên tranh. xóm láng giềng.Còn cá bạn đá bóng - GV kết luận. trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. đến hàng xóm láng giềng.
8. - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm a) Hàng xóm tắt lửa, tối đèn có nhau. thảo luận bày tỏ thái độ của các em đối b) Đèn nhà ai, nhà nấy rạng. với các quan niệm có liên quan đến nội - Các nhóm thảo luận. dung bài học. - Đại diện từng nhóm trình bày. - GV kết luận: hàng xóm láng giềng cần - Về nhà xem lại bài. quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn các em về nhà xem lại bài. Chính tả (NV) NHỚ VIỆT BẮC I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các BT điền tiếng có vần au / âu ( bt2 ). Làm đúng ( bt3 ) - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch II. Đồ dùng dạy học : - VBT; Bảng phụ; Bảng con III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ có vần ay - Ba em lên bảng viết làm bài. và 2 từ có âm giữa vần i / iê . - Cả lớp viết vào bảng con . - Nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài . - Nghe GV đọc - Gọi một em đọc lại . - Một HS đọc lại bài. Lớp theo dõi bạn đọc . H: Bài chính tả có mấy câu thơ ? + Bài chính tả có 5 câu thơ. H: Đây là thế thơ gì ? + Là thể thơ lục bát. H: Cách trình bày trong vở như thế nào? + Câu 6 chữ cách lề 2 ô, câu 8 cách lề 1 ô.
9. H: Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng hoa ? Việt Bắc. - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên - Lớp nêu ra một số tiếng khó và bảng con. thực hiện viết vào bảng con. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Cả lớp nghe - viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - HS chữa lỗi. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - 1 em nêu yêu cầu BT. - Giúp học sinh hiểu yêu cầu. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - HS làm bài cá nhân. - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng - 2 nhóm lên thi làm bài, cả lớp nối tiếp nhau thi làm bài (mỗi em viết 1 theo dõi, bổ sung. dòng). - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả. - 5 - 7 em đọc lại kết quả. - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu Bài 3 : điểm , quả sấu. - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Chia bảng lớp thành 3 phần. - Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện - 3 nhóm thảo luận và cử người nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức. lên chơi tiếp sức. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng. thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng . Chim có tổ, người có tông. Tiên học lễ, hậu học văn. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. * Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ . 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. Hoạt động giáo dục CHÚNG EM CHĂM SÓC CÔNG TRÌNH MĂNG NON I. MỤC TIÊU
10. - Giúp HS biết cách chăm sóc bồn hoa, cây cảnh tạo nên vẻ đẹp cho cảnh quan trường học. - Biết được ý nghìa của việc chăm sóc các công trình măng non của Liên đội phân công. - Giáo dục học sinh biết yêu quý, trân trọng thành quả đã xây dựng được, có thái độ đối xử thân thiện với môi trường; biết yêu thiên nhiên, hiểu được tầm quan trọng của môi trường với cuộc sống và hơn nữa biết cách chăm sóc, giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - Cuốc, xúc rác, sọt rác, kéo III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1. Giáo viên phổ biến công việc cần làm cho HS biết 2. Giáo viên phân công công việc: Tổ 1: Cắt tỉa cây cảnh Tổ 2: Nhỏ cỏ bồn hoa. Tổ 3: Dọn vệ sỉnh xung quanh khu vục đã được nhỏ cỏ và cắt tỉa. 3. Tổ chức cho HS làm * GV quan sát các tổ làm việc, hỗ trợ thêm cho các tổ * GV cho các tổ kiểm tra cheo kết quả làm việc của nhau IV. TỔNG KẾT - GV nhận xét, tuyên dương những tổ làm tốt Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2020 Toán CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T/71) I. Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số ( chia có dư ở các lượt chia)
11. - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. - Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 4 II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính : - 3HS lên bảng làm bài. 49 : 2 77 : 5 72 : 3. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét tuyên dương 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác : - Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng . - Cả lớp thực hiện vào nháp. - Mời một em thực hiện đặt tính và tính. - 1 em lên bảng làm tính, lớp bổ - Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính. sung. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. 78 4 38 19 2 c) Luyện tập: - Hai học sinh nhắc lại cách chia . Bài 1: (SGKTr71) - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu yêu cầu đề - YCHS làm vào bảng con (PhÇn a) bài . - Cả lớp thực hiện làm vào bảng - YC 1 em lên bảng tự tính kết quả (PhÇn b) con. - 1 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bài bạn - YC lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Chữa bài - Nhận xét chung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. làm của bạn. Bài 2 : (SGKTr71)
12. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi một em lên bảng giải bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Một em lên bảng thực hiện, lớp chữa bài. Bài 4 :(SGKTr71) - Gọi học sinh đọc bài 4 - Một em đọc đề bài 4. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Trò chơi xếp hình cả lớp thi xếp hình. - Cả lớp tham gia chơi. - Gọi 5 học sinh lên bảng thi xếp hình . - Học sinh lên bảng thi xếp hình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về CB bài sau. Tiết đọc thư viện Đọc cá nhân Tập viết ÔN CHỮ HOA K I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa K (1dòng) , KH , Y (1dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói ... chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa K. Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III. Các họat động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
13. - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai học sinh lên bảng viết : Ông Ích Khiêm , Ít . - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - Lớp viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có ở trong bài: Y, - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng K. chữ. - Theo dõi giáo viên viết mẫu. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu. * Học sinh viết từ ứng dụng ( tên riêng): - Lớp thực hiện viết vào bảng con. - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước - Một học sinh đọc từ ứng dụng: nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc. Yết Kiêu. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị tướng thời Trần nổi tiếng * Luyện viết câu ứng dụng: của đất nước ta . - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? Khi đói cùng chung một dạ,/ Khi rét cùng chung một lòn . + Khuyên chúng ta phải đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian
14. khổ, khó khăn. Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, giúp đỡ nhau. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi - Lớp luyện viết chữ Khi vào c) Hướng dẫn viết vào vở: bảng con. - Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ - Chữ Y và Kh : 1 dòng . - Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu tục ngữ 2 lần. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. - Nhắc lại cách viết học chữ K. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. - GV chấm chữa bài 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết phần bài ở nhà. HĐTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I. Mục tiêu: - Sơ kết đánh giá hoạt động tuần 14 - Phương hướng hoạt động tuần 15. II. Nội dung sinh hoạt 1. Đánh giá hoạt động tuần 14: Nhận xét chung về ưu điểm, tồn tại trong tuần. * Nề nếp: 1. Ưu điểm: - Thực hiện tốt mọi nội quy đội đề ra. - HS đi học đều, đầy đủ đúng giờ. - Học bài và làm bài đầy đủ.
15. * Học tập: Dạy - học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Hăng say phát biểu, chú ý nghe giảng, nhiều em có ý thức học tốt. * Công tác khác - Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh. - Thực hiện tốt nội quy đội đề ra. * Tồn tại: - Hiện tượng nói chuyện trong giờ học vẫn còn. III. Kế hoạch tuần 15: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì sỹ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở học sinh đi học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 15. - Tiếp tục động viên HS giải toán và Tiếng Anh qua mạng - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thi đua giữa các tổ. * Công tác đội: - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra. - Thực hiện tốt lớp bán trú. TNXH TỈNH, THÀNH PHỐ NƠI BẠN SỐNG (T2) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hố, giáo dục, y tế, của địa phương. - HS khá giỏi: Nói về 1 di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh hay đặc sản của địa phương.
16. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu điều tra thực tế. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS 1. Bài cũ: Em hãy cho biết mỗi tỉnh ( - Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có các cơ thành phố ) đều có các cơ quan nào ? quan: hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế * Giáo viên nhận xét bài cũ 2. Bài mới: a. Giới thiệu: - Học sinh lắng nghe b. Hướng dẫn trình bày kết quả điều tra - Nêu tên tỉnh ( thành phố ) em đang - VD: Em sống ở Tỉnh Nghệ An sống. - Kể tên những cơ quan trụ sở địa danh và nhiệm vụ các cơ quan nơi em sống. - Giáo viên chia lớp 4 nhóm, giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm. N1: Cơ quan hành chính: tên cơ quan, địa chỉ, nhiệm vụ ? N2: Tên cơ quan giáo dục, y tế, văn hóa: Tên, địa chỉ, nhiệm vụ N3: Cơ quan sản xuất, nơi buôn bán: tên, địa chỉ, nhiệm vụ N4: Cơ quan thông tin liên lạc: Tên, địa chỉ, nhiệm vụ. - Giáo viên gọi các nhóm trình bày
17. * Giáo viên chốt ý: 3. Tham quan thực tế: - Đại diện các nhóm trình bày: - GV phát mỗi em 1 phiếu điều tra - Các nhóm khác bổ sung thực tế. 1. Tên cơ quan: Đó là: - Học sinh làm việc cá nhân Cơ quan hành chính nhà nước - Học sinh nhận phiếu, đọc kỹ để hoàn Cơ quan y tế thành phiếu. Cơ quan giáo dục Cơ quan sản xuất Cơ quan thông tin liên lạc 3. Vẽ quang cảnh hoặc viết thơ, văn - Các hoạt động văn hóa khác như thể miêu tả nơi đó. dục, thể thao, đá cầu. * Giáo viên kết luận: 3. Củng cố dặn dò: - Học sinh thi vẽ tranh, làm thơ văn miêu tả trường mình học. * Giáo viên nhận xét tuyên dương HS. HDTH ÔN LUYỆN SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về : - Phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán có lời văn II. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra.(3-4’)
18. GV ghi 235g + 17g = - HS làm vào bảng con 450 g – 150g B. Bài mới: (30-33’) 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn luyện tập - Bài 1.Tính - HS đọc đề bài a. 500g – 60g = b. 640g + 360g = - HS làm vào bảng con. 850g – 150g = 300g + 50g = - Nhận xét 28g x 4 = 48g : 4 = Bài 2: Một người có 59kg gạo. Sau khi - HS tóm tắt rồi giải bán 19 kg gạo, người đó chia đều số Số gạo sau khi bán còn lại là gạo còn lại vào 5 túi. Hỏi mỗi túi đựng 59 – 19 = 40 (kg) mấy ki-lô-gam Mỗi túi đựng được số kg gạo là 40 : 5 = 8 (kg) Đáp số: 8 kg Bài 3. Bác Hải mua 4 gói kẹo và 1 gói - HS đọc - tóm tắt – giải – trình bày bánh. Mỗi gói kẹo cân nặng 150g và miệng. gói bánh cân nặng 148g. Hỏi bác Hải Bài giải: đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và 4 gói kẹo cân nặng là: bánh? 150 x 4 = 600 (g) - GV nhận xét chữa Bác Hải đã mua tất cả số gam kẹo và C. Củng cố dặn dò: (2’) bánh là: 600 + 148 = 748 (g) - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Đáp số: 748 (g)