Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

1. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 Tập đọc- Kể chuyện: TIẾT 55, 56: HAI BÀ TRƯNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( trả lời được CH trong SGK). - Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK - Bảng phụ viết sẵn, câu đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. Kiểm tra bài cũ: - GV giới thiệu tên 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 3, tập hai. B. Dạy bài mới Hoạt động 1. Giới thiệu bài đọc - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại mục bài. Hoạt động 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn: Chú ý: - Giọng đọc to, rõ, mạnh mẽ; nhấn giọng những từ gợi tả tội ác của giặc; tả chí khí của hai Bà Trưng; tả khí thế oai hùng của đoàn quân khởi nghĩa. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn ( 2 lượt ). + Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện và hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 4 lượt ). + GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng một số câu khó đọc. - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ : (giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích). Những từ khác mà các em chưa hiểu. - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Ba nhóm thi đọc ĐT đoạn 4. + Một HS đọc cả bài. Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV nêu lần lượt từng câu hỏi gợi ý: - HS đọc thầm từng đoạn, thảo luận, trao đổi trả lời. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta? + Hai bà trưng có tài và chí lớn như thế nào? + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm những chi tiết nói lên chí khí của đoàn quân khởi nghĩa? + Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào? + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? *Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét - GV kết luận. Hoạt động 4. Luyện đọc lại - Một HS khá giỏi đọc đoạn 3. - Một HS thi đọc lại bài văn. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn và nhóm đọc tốt nhất. Kể chuyện: Hoạt động 1. GV nêu nhiệm vụ – Học sinh theo dõi - Các em sẽ quan sát 4 tranh minh hoạ và tập kể từng đoạn của câu chuyện. Hoạt động 2. Hướng dẫn kể chuyện từng đoạn của câu chuyện theo tranh - GV nhắc HS chú ý: + Để kể được những ý chính của mỗi đoạn, các em phải chú ý quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện vì tranh vẽ nhiều khi không thể hiện hết nội dung của đoạn, chỉ là gợi ý để kể. + Không cần kể đoạn văn hệt theo văn bản trong SGK. - HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Bốn HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của chuyện theo tranh theo . - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn kể (về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện). - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất, bạn nghe kể chăm chú và nhận xét chính xác lời kể. C. Củng cố dặn dò- GV nêu câu hỏi dành cho HS khá: + Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Toán: TIẾT 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó trong từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 ( a, b) trang 92, 93. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 92, 93. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Mỗi HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét bài kiểm tra của HS. Hoạt động 2. Giới thiệu số có bốn chữ số * Để giới thiệu số 1423 - GV cho HS lấy ra 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100 đồng thời cũng gắn 10 hình như thế lên bảng. - GV hỏi: Có mấy trăm? +10 trăm còn gọi là gì? - GV ghi số 1000 vào dưới 10 hình biểu diễn nghìn, đồng thời gắn thẻ ghi 1000 vào cột nghìn ở bảng 1. (Tương tự GV giới thiệu nhóm thứ hai, thứ ba, thứ tư có 400, 20, và 3 ô vuông) - GV cho HS quan sát các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn. GV hướng dẫn HS nhận xét, chẳng hạn: coi 1 là 1 đơn vị thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị; coi 10 là 1 chục thì ở hàng chục có 2 chục, ta viết 2 ở hàng chục; coi 100 là một trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng trăm;..... - GV hướng dẫn HS nêu: số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết là 1423, đọc là: “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”. Cho vài HS chỉ vào số 1423 và đọc số đó. - GV hướng dẫn HS quan sát rồi nêu: + Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải: chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 3 chỉ ba đơn vị. + HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu tương tự như trên. Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 ( a, b) trang 92, 93. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 92, 93. Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu - GV gắn vào bảng 1 các thẻ số để biểu diễn số 3442 như phần BT 1 và yêu cầu HS đọc số, viết số này. - GV hỏi: Số ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị. - HS tự làm các phần còn lại. Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát số mẫu và hỏi: Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - Em hãy đọc và viết số này. - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. Bài 3: - GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm điền số còn thiếu vào a, b, c của bài. - HS nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV cho HS đọc các dãy số của bài. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về đọc viết số có bốn chữ số. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều: Chính tả: (nghe - viết) TIẾT 37: HAI BÀ TRƯNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng BT2 hoặc BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết hai lần nội dung BT2b. - Bảng lớp chia cột để HS thi làm BT3b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở học kì I, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở học kì II. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động2. Hướng dẫn HS nghe – viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. 1, 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV giúp HS nhận xét : + Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào? - HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp những từ các em dễ viết sai để ghi nhớ. VD: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử,... b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc thông thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi nhắc HS chú ý trình bày đúng đoạn văn. c) Chấm, chữa bài. - Cá nhân tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5 -7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: sự chính xác của nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động3. Hưóng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2a: 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân. - GV mở bảng phụ gọi hai HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống. Bài tập 3b: - HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp chơi trò tiếp sức: + Cách chơi: chia lớp thành 3 nhóm viết nhanh lên bảng. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Cả lớp viết bài vào vở. C. Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học, nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài làm. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài viêt, ghi nhớ chính tả. Tự nhiên xã hội: TIẾT 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại, tiểu tiện đúng nơi quy định. - Giáo dục kĩ năng sống: + Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. + Kĩ năng tư duy phê phán: Có tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng, phê phấn và lên án các hành vi đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường. + Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường. + Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ môi trường II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 70,71 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: - Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. Cách tiến hành: - Quan sát cá nhân. - HS quan sát các hình trang 70, 71 SGK. - GV yêu cầu một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. - Thảo luận nhóm. + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở địa phương? + Cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? + Các nhóm trình bày, GV nhận xét và kết luận. Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta cần phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi qui định; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Cách tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau: + Ở địa phơng bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - Đại diện các nhóm trình bày, GV kết luận. Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường, không khí, đất và nước. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV đọc mục bóng đèn cần toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đọc sách ĐỌC SÁCH Ở PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 Toán: TIẾT 92: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). - Biết thứ tự của các số trong dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000). * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 ( a, b), 4 trang 94. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 94. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 91. - Nhận xét chữa bài và cho điểm 2. Dạy học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài Hoạt động 2: Luyện tập thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 ( a, b),4 trang 94. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 94. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS lên viết các số trên bảng lớp - HS nhận xét bài làm của bạn – GV kết luận. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Bài 2: GV yêu cầu HS làm bài, sau đó hai em ngồi cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - GV yêu cầu HS giải thích cách làm bài. Bài 3: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV hỏi HS làm phần a: Vì sao em điền 8653 vào sau 8652 - Hỏi tương tự với HS làm phần b và c. - Yêu cầu HS cả lớp đọc các dãy số trên. Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trong dãy số. - GV hỏi: Các số trong dãy số này có điểm gì giống nhau? - GV giới thiệu các số này là các số tròn nghìn - GV yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn vừa học. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà ôn luyện bài đã học - Nhận xét tiết học. Hướng dẫn thực hành: ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành 1. Đặt tính rồi tính 53 x 5 237 x 4 408 x 3 762 : 2 917 : 5 458 : 6 2. Tính giá trị của biểu thức: 345 + 125 : 5 370 – (80 – 40) 3. Một khu đất hình chữ nhật có chiều rộng 125 m, chiều dài hơn chiều rộng 45 m. Tính chu vi khu đất đó? 4. Hình chữ nhật có chu vi là 210 m, chiều dài là 45 m. Tính chiều rộng của hình chữ nhật đó. 5. Một hình vuông có chu vi là 92 cm. Tính cạnh hình vuông đó? - GV hướng dẫn lần lượt từng bài, HS làm bài vào vở. Hoạt động 3: Chấm chữa bài - GV chấm một số bài, sau đó yêu cầu HS chữa bài sai. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà ôn luyện bài đã học. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nhận xét tiết học. - GV yêu cầu HS về nhà làm lại các bài sai. Thủ công: TIẾT 19: ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. * HS khéo tay nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Các mẫu của bài 7, 8, 9. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ôn qui trình kẻ, gấp, cắt dán - Một số HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt dán chữ: I, T, H, U, V. - HS nhận xét. GV khắc sâu kiến thức cho HS Hoạt động 2: Thực hành kẻ, cắt, dán - GV chia lớp thành 3 nhóm + Nhóm 1: Thực hành kẻ, cắt, dán I, T. + Nhóm 2: Thực hành kẻ, cắt, dán H, U. + Nhóm 3: Thực hành kẻ, cắt, dán V. - Các nhóm thực hành làm sản phẩm đã giao. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm. - HS nhận xét, GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ Hoàn thành và không hoàn thành IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tinh thần và thái độ học tập của HS. - Dặn HS giờ học sau mangđủ giấy thủ công, giấy nháp, bút chì,... Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021 Toán: TIẾT 93: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (Trường hợp các chữ số ở hàng trăm, chục, đơn vị là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của các số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 95. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng kẻ sẵn nội dung phần bài học như SGK. - Các dãy số trong bài tập 3, mỗi dãy số viết một băng giấy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 3. Đọc và viết số có 4 chữ số - GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó chỉ vào dòng của số 2000 và hỏi: Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Vậy ta viết số này như thế nào. - GV giới thiệu các số trên bảng. Hoạt động 4. Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 95. Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài sau đó đọc số trên bảng. Bài 2: - GV chia lớp thành 3 nhóm theo các phần a, b, c. Yêu cầu mỗi nhóm điền số còn thiếu vào một phần. - Mỗi nhóm cử một đại diện làm bài vào băng giấy. - Cả lớp nhận xét đúng sai, GV kết luận. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc thầm các dãy số trong bài, sau đó hỏi: + Các số trong dãy a là những số như thế nào? + Trong dãy b, mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm bao nhiêu? + Trong dãy số này, mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm bao nhiêu? - GV yêu cầu HS tự làm bài? - GV yêu cầu HS nhận xét dãy số có đặc điểm gì giống nhau? Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Tập đọc: TIẾT 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ HÀNG THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp ( Trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. - 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục (Học tập, Lao động, Các công tác khác, Đề nghị khen thưởng) của báo cáo. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GVkiểm tra 3, 4 HS đọc bài Hai Bà Trưng. - Kết hợp nêu câu hỏi để HS trả lời. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài (với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát). b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trớc lớp + HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong báo cáo (một, hai lượt). + GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ hơi hơi rõ ràng, rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo. + GV giúp HS hiểu một số từ ngữ mà các em chưa hiểu. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Hai HS thi đọc cả bài. Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cả lớp đọc thầm, đọc lướt bản báo cáo và trả lời câu hỏi: + Theo em báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo với những ai? + Bản báo cáo gồm những nội dung nào? + Báo cáo thi đua trong tháng để làm gì? * Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét – GV kết luận. Hoạt động 4. Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc bằng các hình thức: - Trò chơi: Gắn đúng vào nội dung báo cáo. Cách chơi: + GV chia bảng lớp làm 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề của 1 nội dung. + Bốn HS dự thi. Nghe hiệu lệnh, mỗi em phải gắn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề trên từng phần bảng. Sau đó từng em nhìn bảng đọc kết quả. + Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc là bạn gắn đúng, nhanh. - Một vài HS thi đọc bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn đọc đúng nhất giọng báo cáo. C. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2021 Toán TIẾT 94: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cấu tạo thập phân của các số có bốn chữ số. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2( cột 1- câu a, b), 3 trang 96. - HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 96. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng viết nội dung bài học như SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 2. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3. Hướng dẫn phân tích số theo cấu tạo thập phân - GV viết lên bảng số 5427 yêu cầu HS đọc số này. - GV hỏi: Số 5427 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Một HS lên bảng viết số đó thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV viết lên bảng số 3095, yêu cầu HS đọc số và nêu rõ số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Hãy viết số này thành tổng các nghìn, các trăm, các chục, các đơn vị. - GV hỏi: Một số bất kì cộng với 0 sẽ cho kết quả là bao nhiêu? - GV hướng dẫn cách viết khác. - 6 HS lên tiếp nối nhau lên bảng đọc, phân tích các số trong bài học. Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - GV hỏi: Bài tập cho gì và yêu cầu chúng ta làm gì? - GV viết lên bảng tổng: 4000 + 500 + 60 + 7. - HS viết tổng trên thành số có 4 chữ số. - GV nhận xét và giải thích cho HS rõ. - GV yêu cầu HS tự làm tiếp bài. - HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra. Bài 4: - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số như thế nào? - GV yêu cầu HS suy nghĩ và viết tất cả các số có bốn chữ số mà các chữ số của mỗi số đều giống nhau mà các em vừa tìm được. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GVhỏi lại HS về làm lại bài làm sai. - Nhận xét tiết học. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Luyện từ và câu: TIẾT 19: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá(BT1, BT2). - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào?trả lời được câu hỏi Khi nào?(BT3,BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2. - Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) . B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1:- Một HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS trao đổi theo cặp. Các em viét câu trả lời ra nháp. GV phát phiếu cho 3 HS làm bài trên phiếu. - GV kiểm tra tại chỗ bài làm của một số HS, 3 HS dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp và GV trao đổi, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV kết luận: Con Đom đóm trong bài thơ được gọi bằng anh là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con người. Như vậy là con đom đóm đã được nhân hoá. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GVhướng dẫn:Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn có những con vật nào nữa được gọi và tả như người (nhân hoá). - Một HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm. - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào vở. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? - HS làm việc độc lập, viết nhanh ra nháp bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? trong câu a, b, c - HS phát biểu ý kiến. 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào?, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào vở. Bài 4:- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV nhắc HS: Đây là bài ôn tập cách đặt câu hỏi Khi nào? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. C. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đã hoàn chỉnh. Tập viết: TIẾT 19: ÔN CHỮ HOA N I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa N ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng (Nhà Rồng) ( 1 dòng); viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao lạng, nhớ sang Nhị (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh) - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra vở viết của HS) B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có trong bài: N (Nh), R, L, C, H - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết từng chữ Nh và chữ R trên bảng con. b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Nhà Rồng. - GVgiới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ Chí Minh. Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. - GV viết mẫu tên riêng theo cở nhỏ. - HS tập viết trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu sông Lô (sông chảy qua các tỉnh Hà Giang, Tuyên quang, Phú Thọ, Vĩnh Phúc), phố Ràng (thuộc tỉnh Yên Bái), Cao Lạng (tên gọi 2 tỉnh Cao Bằng và Lạng Sơn), Nhị Hà (tên gọi khác của sông Hồng). Đó là các địa danh lịch sử gắn liền với những chiến công của quân và dân ta trong thời kì kháng chiến chống thực dân pháp. Từ đó, hiểu nội dung câu thơ: ca ngợi những địa danh lịch sử, những chiến công của quân dân ta. - HS nêu chữ viết hoa trong câu thơ. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Ràng, Nhị Hà. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu – HS viết vào vở. 3. Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng 5-7 bài. Sau đó nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần ở nhà. - HS đọc ghi nhớ trong SGK. Buổi chiều: Hoạt động ngoài giờ lên lớp: VƯỜN HOA TRƯỜNG EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết cần phải chăm sóc cây hoa trong trường để quang cảnh của trường thêm tươi đẹp. - Thực hiện được công việc vụ thể để chăm sóc cây hoa trong vườn trường như: nhổ cỏ, tưới cây, xới đất. - Có ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường lớp sạch, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Không gian thiên nhiên trong vườn trường để HS trải nghiệm - Dụng cụ chăm sóc cây xanh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Cùng đi thăm vườn hoa a. Mục tiêu - HS hiểu để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp thì cần trông cây, hoa trong khuôn viên nhà trường. - Yêu thiên nhiên, cố ý thức, trách nhiệm giữ gìn quang cảnh trường học sạch đẹp. b. Cách tiến hành GV tổ chức cho HS đi thăm vườn hoa trong trường và trao đổi, thảo luận với HS về các nội dung: - Trong vườn có những loài hoa gì? - Mọi người trồng hoa để làm gì? - Để cây hoa tươi tốt chúng ta cần làm gì? c. Kết luận Để quang cảnh trường học trở nên tươi đẹp hơn thì thầy cô giáo và các em HS có thể trồng thêm cây xanh, hoa. Mỗi thành viên trong trường đều có trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ cây cối trong trường. Hoạt động 2: Chăm sóc vườn hoa a. Mục tiêu ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ HS thực hiện được một số công việc cụ thể để chăm sóc cây, hoa trong trường như nhổ cỏ, xởi đất quang gốc cây, tưới cây. b. Cách tiến hành GV tổ chức cho HS: - Thảo luận, phân công kế hoạch chăm sóc vườn hoa. - Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ để chăm sóc cây, hoa. - Thực hiện các việc chăm sóc cây, hoa. - Tự đánh giá kết quả của việc chăm sóc cây, hoa của bản thân và các bạn trong lớp. - Chia sẻ về cảm xúc của em sau buổi thực hành chăm sóc cây, hoa. c. Kết luận Để cây, hoa phát triển tươi tốt mỗi người cần thực hiện các công việc cụ thể để chăm sóc cây như: nhổ cỏ, tưới cây. Tự nhiên xã hội: TIẾT 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống của con người, động vật, thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 72,73 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát tranh * Mục tiêu: - Biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống. * Cách tiến hành: - Quan sát hình 1, 2 theo nhóm và ttrả lời theo gợi ý: Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Hiện tượng trên có xảy ra nơi bạn sinh sống không? - Gọi một vài nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK. + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người? + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy,...cần cho chảy ra đâu? - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - GV phân tích cho HS hiểu. Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh * Mục tiêu: Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ * Cách tiến hành: - Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải chảy vào đâu? Theo em cách xử lí như vậy hợp lí chưa? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? - Quan sát hình 3, 4 theo nhóm và trả lời câu hỏi: + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không? - Các nhóm trình bày nhận định của nhóm mình. * GV kết luận: Việc xử lí nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV đọc mục bóng đèn cần toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đạo đức: TIẾT 19 : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, . - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - HS khá, giỏi: Biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. - Giáo dục kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. - Bộ tranh trang phục của dân tộc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - Cả lớp nghe băng một bài hát về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. 2. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phân tích thông tin Mục tiêu: - HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế. - HS hiểu trẻ em có quyền được hưởng tự do kết giao bạn bè. Cách tiến hành: 1. GV chia nhóm và phát phiếu cho mỗi nhóm một bức ảnh mẫu tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó. 2. Các nhóm thảo luận . ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ 3. Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung 4. GV kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới; thiếu nhi Việt Nam cũng đã có nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao bạn bè khắp năm châu bốn biển. Hoạt động 2: Du lịch thế giới Mục tiêu: HS biết thêm về nền văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một số nước trên thế giới và trong khu vực. Cách tiến hành 1. Mỗi nhóm đóng vai trẻ em của một nước như: Lào, Cam – pu – chia, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật Bản, Nga,... ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó. 2. Sau mỗi phần trình bày của một nhóm, các HS khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng nhóm đó. 3. Thảo luận cả lớp: Qua phần trình bày của nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống nhau? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì? 4. GV kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống,...nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người,...Từ đó giáo dục cho HS có kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: - HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị Cách tiến hành: 1. GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê những việc các em nên làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. 2. Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày. 3. HS cả lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung- GV kết luận. 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc ghi nhớ trong SGK- GV khắc sâu kiến thức cho HS - Mỗi nhóm HS sưu tầm ảnh, truyện, bài báo,... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021 Toán: TIẾT 95: SỐ 1000 – LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn). - Biết về số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 97. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 97. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ ghi số 1000 (đủ dùng cho cả GV và HS). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 4. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3. Giới thiệu 10 000. - GV yêu cầu HS lấy 8 thẻ ghi số 1000, mỗi thẻ biểu diễn 1000 đồng thời gắn lên bảng 8 thẻ như thế. - GV hỏi: Có mấy nghìn? - GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi số 1000 nữa đặt vào cạnh 8 thẻ số lúc trước, đồng thời cũng gắn thêm một thẻ số trên bảng. (Tương tự: Chín nghìn lấy thêm một nghìn nữa là mấy nghìn? - GV viết số 10000 hỏi: Số mười nghìn gồm mấy chữ số? Là những số nào? - GV nêu: Mười nghìn còn được gọi là một vạn. Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 97. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 97. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng viết số, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về các chữ số của các số tròn nghìn này? - Em hiểu thế nào là các số tròn nghìn? Bài 2: - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Em có nhận xét gì về các chữ số của các số tròn trăm này? - HS đọc các số tròn trăm vừa tìm được. - HS lấy hai ví dụ về các số tròn trăm. Bài 3:- Tiến hành tương tự như bài tập 1, 2. Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tìm số liền trước, liền sau của một số ta làm thế nào? - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. * GV bao quát giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GVhỏi lại HS về đặc điểm của số 10000. - Nhận xét tiết học. Chính tả: ( nghe - viết) TIẾT 38: TRẦN BÌNH TRỌNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn (3lần) chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. 2, 3 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. - Một HS đọc chú giải các từ ngữ sau đoạn văn (Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái). - GV giúp HS hiểu nội dung bài chính tả. GV hỏi: + Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời thế nào? - Giúp HS nhận xét chính tả: + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? + Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm? - Một HS đọc thầm đoạn văn, tự viết ra những chữ các em dễ mắc lỗi để ghi nhớ chính tả. Cả lớp viét những chữ viết sai vào vở nháp. b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc thông thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, chữ viết của HS, chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả. c) Chấm, chữa bài. - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2: -1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn; đọc chú giải cuối mỗi đoạn văn về anh hùng Võ Thị Sáu. - Cả lớp làm bài vào vở. - GV dán ba tờ phiếu lên bảng, 3 HS lên bảng thi điền đúng. - Nhiều HS nhìn bảng, đọc kết quả. GV sữa lỗi phát âm cho HS. - HS viết bài vào vở. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 3A Tuần 19 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Yêu cầu những HS viết chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tập làm văn: TIẾT 19: NGHE - KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - Giáo dục kĩ năng lắng nghe tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng trong SGK. - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra của HS. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện a) Bài tập 1: - HS nghe – kể chuyện + GV nêu yêu cầu của bài tập. Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ủng (nay thuộc tỉnh Hải Dương). + HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu gợi ý là điiểm tựa để nhớ câu chuyện, quan sát tranh minh hoạ. - GV kể hai, ba lần. * Kể xong lần 1, hỏi HS: Truyện có những nhân vật nào? * GV kể lần 2. Sau đó hỏi HS (theo 3 câu hỏi gợi ý). a) Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? b) Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? c) Vì sao Trần Hưng Dạo đưa chàng trai về kinh đô? * GV kể lần 3 (với lớp TB). - HS tập kể. + Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện. + Các nhóm thi kể theo các bước: * Hai, ba HS trình độ tương đương đại diện hai, ba nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. * Từng tốp 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Trần Hưng Đạo, Phạm Ngũ Lão) kể lại toàn bộ câu chuyện. + Cả lớp và GV nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. - Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất. b) Bài tập 2: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên