Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

1. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2021 Tập đọc- Kể chuyện: TIẾT 70, 71: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu được nội dung và ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK). - Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự tự tin B. Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. * HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn, câu đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc”, trả lời câu hỏi: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí). B. Dạy bài mới Hoạt động 1. Giới thiệu bài đọc - GV giới thiệu bài rồi ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại mục bài. Hoạt động 2. Luyện đọc a) - GV đọc diễn cảm toàn: Chú ý: Đọc đoạn 1: trang nghiêm; đoạn 2: tinh nghịch; đoạn 3: hồi hộp; đoạn 4: đọc với cảm xúc ca ngợi, khâm phục. Hai vế câu đối đọc cân đối, ngắt nhịp giống nhau. - HS theo dõi GV đọc bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn ( 2 lượt ). + Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện và hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS phát âm sai: táo tợn, vùng vẫy, dẫn, biểu lộ, leo lẻo, nguôi dận, cởi trói, - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 2 lượt ). + GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng một số câu khó đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. + GV chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em, các nhóm luyện đọc. + Một số nhóm lên bảng đọc, lớp theo dõi nhận xét. + Một HS đọc cả bài. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với giọng vừa phải. Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Vua Minh mạng ngắm cảnh ở đâu? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? - HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi: + Vì sao vua bắt Cao bá Quát đối? + Vua ra vế đối thế nào? + Cao Bá Quát đối lại thế nào? - GV có thể phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá Quát hay như thế nào. ( Câu đối của Cao Bá Quát. + Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình đang trói để đối lại. + Biểu lộ sự bất bình. + Đối chọi lại vế đối của nhà rất chặt chẽ cả về ý lẫn lời. - GV hỏi về nội dung truyện, - HS phát biểu. GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài ngăng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.), từ đó giáo dục học sinh kĩ năng thể hiện sự tự tin. Hoạt động 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 3. Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3. - Ba HS đọc tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện - GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện: Hoạt động 1. GV nêu nhiệm vụ – Học sinh theo dõi - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể toàn bộ câu chuyện. Hoạt động 2. Hướng dẫn HSkể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - HS quan sát kĩ 4 tranh đã đáh số (chú ý vẻ đàng hoàng, chững chạc của cậu bé gắn với cảnh ở mỗi tranh). Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra nháp trình tự đúng của 4 tranh. - HS phát biểu thứ tự đúng của từng tranh, kêt hợp nói vắn tắt nội dung tranh. Cả lớp và GV nhận xét, khẳng định trật tự đúng của các tranh là: 3 – 1 – 2 – 4. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Bốn HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. * GV yêu cầu HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Một, hai HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi dành cho HS N1: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ +Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Toán: TIẾT 116: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp thương có chữ số 0). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2(a, b), 3, 4 trang 120. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 120. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tạp hướng dẫn luyện thêm của tiết 115. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm Hoạt động 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2(a, b), 3,4 trang 120. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 120. Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (Thực hiện phép chia) - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của một trong hai phép chia của mình. - HS nêu, cả lớp theo dõi nhận xét. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (Tìm x) - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV hỏi: Vì sao trong phần a, để tìm x em lại thực hiện phép chia 2107 : 7? - HS trả lời, GV nhận xét. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? + Muốn tính được số gạo cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính được gì ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và trình bày bài giải. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Trình bày bài giải như sau: Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg) Số ki-lô-gam gạo cửa hàng đã còn lại là: 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg. Bài 4: - GV viết lên bảng phép tính: 6000 : 3 = ? và yêu cầu HS nhẩm nêu kết quả. - HS thực hiện nhẩm trước lớ: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn. - GV nêu lại cách nhẩm, sau đó HS tự làm bài. - 2 HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều Chính tả: (nghe - viết) TIẾT 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 hoặc bài tập 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho một HS lên bảng viết, cả lớp viết vở nháp các từ chứa tiếng có vần ut/ uc. - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn văn một lượt. 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Hướng dẫn HS nhận xét, GV hỏi: Hai vế đối rong đoạn chinh tả viết thế nào? - HS tập viết các từ dễ mắc lỗi: lệnh, đuổi nhau, leo lẻo, nghĩ ngợi, . b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc thông thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi nhắc HS chú ý trình bày đúng bài thơ. c) Chấm, chữa bài ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Cá nhân tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: sự chính xác của nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động3. Hưóng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b: 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp và GV nhận xét. - Năm bảy HS đọc lại lời giải: mõ, vẽ. Bài tập 3b:- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. GV nhắc HS chú ý: những từ ngữ các em tìm được phải đạt hai tiêu chuẩn: 1) là những từ chỉ hoạt động. 2) chứa tiếng có thanh hỏi/ ngã). - Cả lớp làm bài. - GV dán ba tờ phiếu lên bảng, 3 nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Một số HS nhìn bảng đọc lại kết quả. Cả lớp viết lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học, nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài làm. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tự nhiên xã hội: TIẾT 47: HOA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận của hoa. * HS khá giỏi: Kể tên một số loại hoa có màu sắc, hương thơm vị khác nhau. - Giáo dục kĩ năng sống: - Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài hoa. - Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK trang 90, 91. - GV và HS sưu tầm các bông hoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. 2. Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. - Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ * Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý: - Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các hình ở trang 90, 91 SG và những bôg hoa mang đến lớp. Trong những bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm, bông hoa nào không có hương thơm? - Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát. *Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận: + Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu săc, hương thơm. +Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, nhị hoa. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: - Phân loại các bông hoa sưu tầm được. * Cách tiến hành: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhómm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra. Các bông hoa đó được gắn vào giấy A4. - Các nhóm trưng bày sản phẩm. - Lớp nhận xét, GV két luận. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp * Mục tiêu: - Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. * Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Hoa có chức năng gì? + Hoa thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ. + Quan sát các hình trang 91, những hoa nào được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn? - HS trả lời lần lượt các câu hỏi trên - GV kết luận: + Hoa là cơ quan sinh sản của cây. + Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu một số HS đọc phần bóng đèn toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đọc sách ĐỌC SÁCH TẠI PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN TRƯỜNG ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 117: LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng giải bài toán hai phép tính * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 4 trang 120. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 120. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 2 Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 4 trang 120. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 120. Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng trình bày cách tính của mình đã thực hiện. - Lớp nhận xét, GV nhấn mạnh Khi đã biết 821 x 4 = 3284 có thể đọc ngay kết quả của phép tính 3284 : 4 không, vì sao? (...vì lấy tích chia cho một thừa số thì sẽ được kết quả là thừa số kia. - GV hỏi tương tự với phần còn lại của bài. Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng trình bày cách tính của mình đã thực hiện. Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi: + Có mấy thùng sách? + mỗi thùng có bao nhiêu quyển sách? + Vậy tất cả có bao nhiêu quyển sách? + Số sách này được chia cho mấy thư viện trường học? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán . - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Bài 4: - Gọi một HS đọc đề bài. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV hỏi: Bài toán cho ta biết gì? bài toán hỏi gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào? + vậy để tính được chu vi sân vận động, trước hết chúng ta cần tính gì? - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Hướng dẫn thực hành: LUYỆN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Củng cố cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư) - Củng cố vê giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ôn lí thuyết - GV ghi lên bảng phép tính: 8645 : 4 cả lớp làm vào vở nháp. - HS nêu cách thực hiện. GV khắc sâu kiến thức. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV ra thêm một số bài tập 1. Đặt tính rồi tính. 9436 : 3 5478 : 4 1272 : 5 2. Tìm X: X x 5 = 2045 7 x X = 3514 X x 8 = 2138 + 4318 6 x X = 2418 x 3 3. Người ta xếp các gói mì vào hộp, mỗi hộp có 5 gói mì. Hỏi có 2154 gói mì thì xếp được bao nhiều nhất bao nhiêu hộp và còn thừa ra mấy gói mì? 4. Một cửa hàng có 1245 kg gạo, đã bán được một phần năm số gạo đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo? - GV hướng dẫn lần lượt từng bài. - HS làm bài vào vở, GV bao quát giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. Hoạt động 4: Chấm chữa bài - GV chấm một số bài, - HS lên bảng chữa bài, yêu cầu HS chữa bài sai. III. CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học. Thủ công: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ TIẾT 24: ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách đan nong đôi. - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Một tấm đan nong đôi. - Tranh qui trình đan nong đôi. - Bìa màu hoắc giấy thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu tấm đan nong đôi mốt để giới thiệu bài. Hoạt động 2: HS thực hành đan nong đôi - GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình đan nong đôi. - GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong đôi. Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy, bìa. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - GV tổ chức cho HS thực hành. - HS thực hành, GV bao quát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Các tổ lên trưng bày sản phẩm. - GV chọn vài tấm đan đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. - GV đánh giá sản phẩm của HS. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tinh thần và thái độ học tập của HS. - Dặn HS giờ học sau mang đủ giấy thủ công, kéo, hồ. Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. - Nhận biết được các chữ số La Mã từ I đến XII( để xem đồng hồ), số XX, XXI ( đọc và viết thế kỉ 20, thế kỉ 21). * HS cả lớp làm được các BT 1, 2 , 3a, 4 trang 121. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 121. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 117. - Nhận xét chữa bài và cho điểm. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài Hoạt động 2: Giới thiệu về chữ số La Mã - GV viết lên bảng chữ số La MãI, V, X và giới thiệu cho HS. - HS quan sát và đọc theo lời của GV: một, năm, mười. - GV: Ghép hai chữ số I với nhau ta được chữ số II đọc là hai. - HS viết II vào giấy nháp và đọc. - GV: Ghép ba chữ số I với nhau ta được chữ số III đọc là ba. - HS viết III vào giấy nháp và đọc. - GV tiếp tục giới thiệu: Đây là chữ số V(năm) ghép vào bên trái chữ số V một chữ số I, ta được số nhỏ hơn Vmột đơn vị, đó là số bốn, viết là IV. - GV giới thiệu tiếp các số V, VI, VII, VIII. - Giới thiệu số I X tương tự như giới thiệu số IV. - GV giới thiệu tiếp số XX. - Viết vào bên phải số XX một chữ số I, ta được số lớn hơn XX một đơn vị đó là số XI. - HS đọc, viết các La Mã mà GV đã giới thiệu. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2 , 3a, 4 trang 121. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 121. Bài 1: - GVgọi HS lên bảng đọc các chữ số La Mã theo đúng thứ tự xuôi, ngược, bất kì. - 5 – 7 HS đọc trước lớp, 2 HS ngồi cùng bàn đọc cho nhau nghe. - Nhận xét và sửa lỗi cho HS. Bài 2: - GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu HS đọc giờ trên đồng hồ. - HS tập đọc giờ trên đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã. Bài 3: - Gọi một HS đọc đề bài. - GVyêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT. - Chữabài và cho điểm HS. Bài 4: - Yêu cầu HS tự viết vào vở bài tập. - HS viết các chữ số La mã từ 1 đến 12, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài của nhau. - Lớp nhận xét, GV kết luận. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tập đọc: TIẾT 72: TIẾNG ĐÀN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. ( trả lời được các CH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Một búp hoa ngọc lan, khóm hoa mười giờ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GVgọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Đối đáp với vua. Sau đó trả lời câu hỏi trong SGK. GV nhận xét và ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng Hoạt động2. Luyện đọc a) GV đọc bài: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi,giàu cảm xúc. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. + GV viết bảng: vi- ô- lông; ắc – sê; hướng dẫn cả lớp phát âm đúng. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn. - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng; đọc bản quảng cáo với giọng vui, nhộn. + GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới được chú giải trong SGK: lên dây, ắc – sê, dân chài, - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Từng cặp HS đọc, GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. - 2 HS tiếp nối thi đọc 2 đoạn. Hoạt động3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của dây đàn? - HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn, trả lời câu hỏi: Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS đọc đoạn 2, tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn? * Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét. Hoạt động 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại bài văn. - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiêng đàn. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Hai HS thi đọc cả bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn đọc hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - GV hỏi HS về nội dung bài. - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2021 Toán TIẾT 119: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ đã học. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4a,b trang 122. HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 122. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị một số que diêm. - GV chuẩn bị một số que diêm bằng bìa có thể gắn trên bảng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập 2. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Dạy bài mới - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Bài 1: - GV cho HS quan sát các mặt đồng hồ trong SGK và đọc giờ - HS đọc trước lớp. - GV sử dụng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã, quay kim đồng hồ đến các giờ khác và yêu cầu HS đọc giờ. - HS thực hành đọc giờ trên đồng hồ. Bài 2: - GV gọi một HS lên bảng viết các chữ số La Mã từ 1 đến 12, sau đó chỉ bảng và yêu cầu HS đọc theo tay chỉ. - HS đọc theo thứ tự xuôi ngược, bất kì. Bài 3: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV yêu cầu HS tự làm bài trong VBT. - HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - GV đi kiểm tra một số HS. Bài 4: - GV tổ chức cho HS thi xếp số nhanh. - 4 HS lên bảng thi xếp, HS cả lớp xếp bằng que diêm đã chuẩn bị. Bài 5: - GV cho HS tự nghĩ cách thay đổi vị trí que diêm, sau đó chữa bài - GV hỏi: Khi đặt một chữ số I ở bên phải số V thì giá trị của X giảm hay tăng lên, và giảm hay tăng mấy đơn vị. - GV hỏi tiếp các trường hợp còn lại. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu: TIẾT 24: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số từ về nghệ thuật ( BT!). - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chhõ thích hợp trong đoạn văn ngắn( BT2) . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu bài tập sau. Mời 1, 2 HS trả lời: - Tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi. - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1:- Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - Từng HS làm bài cá nhâ. Sau đó trao đổi theo nhóm. - GV dán lên bảng hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành hai nhóm lớn. - Hai nhóm thi tiếp sức làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà vă, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, đạo diễn, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà quay phim, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà tạo mốt,... + Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, cac hát, múa, vẽ, bbiểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim, thiết kế công trình kiến trúc,.. + Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo,tuồng, cải lương, cac vọng cổ, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, âm nhạc, hội hoạ, kiến trúc, điêu khắc, múa, thơ, văn,... Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Từng cặp HS trao đổi: viết lời giải vào vở bài tập. - GV dán 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp và GV nhận xét, phân tích từng dấu phẩy, chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đã hoàn chỉnh. Tập viết: TIẾT 24: ÔN CHỮ HOA R I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa R 1 dòng Ph, H 1 dòng ; viết đúng tên riêng (Phan Rang) ( 1 dòng); viết câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy đi cày / bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu (1 lần) bằng cở chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa R.. - Tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Ba HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Quang Trung. - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học- HS theo dõi. Hoạt động 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có trong bài: P, (Ph), R. - GV viết mẫu chữ R, kết hợp nhắc lại cách viết . - HS tập viết từng chữ R và các chữ P trên bảng con. b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ). - HS đọc từ ứng dụng: Phan Rang. - GV giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV viết mẫu tên riêng theo cở nhỏ - HS tập viết trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng . - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Khuyên người ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng, đầy đủ. - GV yêu cầu HS nêu chữ viết hoa trong câu thơ. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Rủ, Bây. Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu – HS viết từng dòng theo mẫu trong vở. 3. Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng 5-7 bài. Sau đó nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần ở nhà. Buổi chiều Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐỀ: CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG QUÊ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng : - Biết được những công trình công cộng của quê hương mình. - Phấn khỏi và hào hứng với việc tìm hiểu về các công trình công cộng của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một vài hình ảnh về công trình công cộng. - Giấy vẽ, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kể tên các công trình công cộng của quê em. a. Mục tiêu HS biết và gọi tên được một số công trình công cộng quê hương b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh về công trình công cộng có trong SGK. HS có thể trao đổi với bạn bên cạnh về những công trình công cộng mà e đã biết ( tên công trình công cộng, công trình đó ở đâu, công trình công cộng nói về cái gì) - Kết thức hoạt động 1, Gv có thể mời một vài HS giới thiệu về những công trình công cộng mà em biết sau khi quan sát, chia sẻ cùng các bạn. c. Kết luận HS biết được một bài công trình công cộng có ý nghĩa đối với bản thân, với quê hương. Hoạt động 2: Thực hành giữ gìn công trình công cộng ở quê em. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ a. Mục tiêu HS biết thực hiện các việc làm cụ thể của mình để tham gia giữ gìn công trình công cộng ở quê hương. b. Cách tiến hành HS quan sát tranh có trong SGK. Sau đó, GV tổ chức cho HS thể hiện các hành động để giữ gìn công trình công cộng bằng hoạt động đóng vai. GV mời một nhóm HS gồm 3 em: 1 em cầm túi đựng rác và bỏ rác vào túi đựng, 1 em thì đang xóa những vết bẩn trên tường của công trình công cộng, 1 em cầm chổi quét rác xung quanh. Kết thúc hoạt động, GV cho HS tự nêu và gọi tên các hoạt động các em đã làm đó là gì để giúp các em khắc sâu việc cần làm. c. Kết luận Hoạt động thực hành sẽ tạo cho HS niềm vui, hứng thú khi tự mình làm ra sản phẩm cụ thể, đó là làm cho công trình công cộng luôn được sạch đẹp. Lưu ý: Nếu có điều kiện, GV có thê đưa HS tới một công trình công cộng như nhà văn hóa, hoặc cổng trường học để thực hành. Tự nhiên xã hội TIẾT 48: QUẢ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận thường có của một quả. * HS khá giỏi: Kể tên một số loại quả có hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau. + Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 92, 93 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. 2. Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạnh, độ lớn của một số loại quả. - Kể tên các bộ phận thường có của một quả. - Nêu được chức năng của lá cây. * Cách tiến hành: - Quan sát các hình trong SGK. Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các quả có trong SGK trang 92, 93 và thảo luận theo gợi ý sau: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn của từng loại quả. + trong số các quả đó, bạn đã ăn loại quả nào? Nói về mùi vị của quả đó. + Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó? - Quan sát các quả mang đến lớp. Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý sau: + Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quả. + Quan sát bên trong: Bóc hoặc gọt vỏ, nhận xét về vỏ quả xem có gì đặc biệt. Bên trong quả gồm có những bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của quả đó. Nếm thử để nói mùi vị của quả đó. Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo kuận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. - GV lưu ý nên để mỗi hóm trình bày sâu về một quả. - GV kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác nhau về hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị. Mỗi quả thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt. Một số quả chỉ có vỏ và thịt hoặc vỏ và hạt. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: - Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả. * Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm. - GV nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận theo gợi ý: + Quả thường được dùng để làm gì? nêu ví dụ. + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế biến làm thức ăn? + hạt có chức năng gì? - Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau trong các bữa ăn, ép dầu,... Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành mứt hoặc đóng hộp. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc mục bóng đèn cần toả sáng. - Nhận xét tiết học Đạo đức: TIẾT 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - Giáo dục kĩ năng: Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu học tập cho hoạt động 2. - Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Lịch sự” - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. 2. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: - HS biết trình bày những quan niệm dúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. * Cách tiến hành: 1. GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thía độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng. Các ý kiến: a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết. b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang. c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá. 2. Sau mỗi ý kiến, HS thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự 3. GVkết luận: Hoạt động 2: Xử lí tình huống * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang. * Cách tiến hành THa) Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang. THb) Bên nhà hàng xóm có tang. THc) Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang. THd) em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo một đám tang, cười nói, chỉ trỏ. 2. Các nhóm thảo luận. 3. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp trao đổi nhận xét. 4. GV kết luận từng tình huống. - Từ đó giáo dục kĩ năng: Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. Hoạt động 2: Trò chơi nên hoặc không nên * Mục tiêu: Củng cố bài. * Cách tiến hành 1. GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS tién hành chơi. - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm. - GV nhận xét, khen nhũng nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV khắc sâu kiến thức: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. - Dặn HS thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện. Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được về thời gian( chủ yếu là thời điểm). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 123, 124. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài tập 3. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm Hoạt động 2. Dạy bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng b) Hướng dẫn xem đồng hồ - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - HS trả lời: Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút - Yêu cầu HS quan sát chiếc đồng hồ thứ hai - Hỏi: Kim giờ và kim phuút đang ở vị trí nào? HS: Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút, vậy là hơn 6 giờ. Kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ. - GV: Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến vạch nhỏ liền sau là được một phút. Vậy em có thể tính được số phút kim phút đã đi từ vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ ba sau vạch số 2, tính theo chiều quay của kim đồng hồ. - Vâyh đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ? - Yêu cầu HS quan sát dồng hồ thứ ba và hỏi tương tự như trên. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trang 123, 124. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 3ª. Tuần 24 Năm học: 2020- 2021 ___________________________________________________________________________________________ Bài 1- GV yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát đồng hồ và nêu giờ, có kèm theo vị trí các kim đồng hồ tại mỗi thời điểm - HS thực hành xem đồng hồ theo cặp, HS chỉnh sửa lỗi sai cho nhau.. Bài 2: - GV cho HS tự vẽ kim phút trong các trường hợp của bài, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau. Bài 3: - GV cho HS lần lượt đọc từng giờ ghi trong các ô vuông và chỉ định HS bất kì trong lớp nêu chiếc đồng hồ đang chỉ ở giờ đó. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Chính tả: ( nghe - viết) TIẾT 48: TIẾNG ĐÀN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT2b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS đọc cho bạn viết bảng lớp, cả lớp viết lên bảng con 4 từ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã. - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe viết a, Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần đoan văn. 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. - 1 HS nói lại nội dung đoạn văn (tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn). - HS tập viết những chữ dễ viết sai. - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp những từ các em dễ viết sai: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lướt, lướt nhanh. b) GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài: - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5 - 7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên