Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

1. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Tuần 20 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2021 Buổi sáng Tiết 1 Chào cờ _______________________________ Tiết 2 Thể dục GV dạy: Thầy Hà ----------------------------------------------- Tiết 3,4 Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU. I.Yêu cầu cần đạt được: 1.Tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.(người chỉ huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi, - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2.Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý. -HSK-G bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.Kể toàn bộ câu chuyện .+Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm *GDKNS : đảm nhận trách nhiệm.Tư duy sáng tạo. Biết lắng nghe ý kiến của mọi người .Tự tin . Giao tiếp * PP/KT Trình bày 1 phút. Đặt câu hỏi. Thảo luận nhóm . Đóng vai. Trình bày 1 phút. Làm việc nhóm II.Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc . (câu cuối của đoạn 4) III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ở lại với -HS lắng nghe. chiến khu . * Hoạt động 1 : HDHS luyện đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu và - GV đọc mẫu hd cách đọc. luyện đọc từ khó. - GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải -HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trong nghĩa từ . bài. HS giải nghĩa các từ (sgk). -Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, -HSK-G giải nghĩa . luyện đọc các từ khó Nhận xét , bổ sung - Đọc từng đoạn trước lớp . -HS luyện đọc câu văn dài ở bảng phụ. -HS tập đọc trong nhóm. Giáo án lớp 3 1 Nguyễn Thị Thúy
2. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Đại diện hs đọc từng đoạn. -Y/c hs luyện đọc câu văn dài. -1HSKG đọc diễn cảm cả bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp nhận xét, bình chọn. -Làm việc chung cả lớp . * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : * PP/KT Trình bày 1 phút. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi * GDKNS : đảm nhận trách nhiệm. trong nhóm, trả lời câu hỏi . + Có ý thức giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc, yêu -HS trả lời câu hỏi 1 và nhắc lại nội nước, thương dân dung các câu trả lời. + Tư duy sáng tạo : Biết bình luận, nhận -HS trao đổi và trả lời. xét để giải quyết vấn đề phù hợp và thuận -N.xét , bổ sung. lợi +Cách tiến hành : -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu -Lắng nghe. câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm -HSY đọc lại nội dung bài. để trả lời . -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Lắng nghe gv đọc. -Liên hệ GDHS . -HS nối tiếp đọc lại đoạn 1. -Y/c hs đọc lại nội dung chính của bài. -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự *Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc tập luyện, rồi thi đọc. lại : Nhận xét , bình chọn. +Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1. - Cách tiến hành : -GVđọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi. KỂ CHUYỆN -Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, 3. Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. -HS lắng nghe. Nhận xét. -HS nhắc lại yêu cầu và các gợi ý. *Hoạt động 4 : HD HS kể chuyện : -1HSKG kể mẫu. +Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk . -Tập kể theo nhóm 2. Vài hs nối tiếp * PP/KT : Đóng vai. nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu * GDKNS :Tự tin chuyện -Tự tin, mạnh dạn và bày tỏ ý kiến sẽ mang -Nhận xét , bình chọn. lại niềm vui -HS G kể toàn câu chuyện . -Biết bày tỏ ýkiến, lắng nghe và tơn trọng -HSY kể đoạn mình thích (theo gợi ý ý kiến người khác của gv) . Giáo án lớp 3 2 Nguyễn Thị Thúy
3. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +Cách tiến hành : -GV nêu nhiệm vụ . -Thực hiện y/c của gv. -Gọi HS đọc các gợi ý. -Gọi hs dựa vào gợi ý , kể lại mẫu 1 đoạn. -Y/c hs tập kể theo nhóm . -HS thi kể chuyện trước lớp. -Nhận xét , bình chọn và ghi điểm những hs kể tốt nhất. -Gọi hs kể lại câu chuyện. 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . -Chuẩn bị bài sau : Chú ở bên Bác Hồ. ----------------------------------------------------- Buổi chiều Tiết 1 Toán ĐIỂM Ở GIỮA . TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG I. Yêu cầu cần đạt được: -Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. - Bài tập cần làm : Bài 1,2. -HSK-G làm thêm bài tập3. II.Đồ dùng dậy học . -GV: Vẽ sẵn hình bài tập 1,2 vào bảng phụ. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:- Gọi HS làm BT 4/8VBT - GV chấm VBT. Nhận xét 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. -Nhắc lại đề bài. Nêu mục tiêu và ghi đề bài. *Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng. -HS qs và nhận xét . * Giới thiệu điểm ở giữa.-GV vẽ hình như trong SGK : Y/c hs qs và nhận xét : Ba điểmA,O,B là 3 điểm ntn? theo thứ tự từ điểm nào? ( hướng từ trái sang phải ). -Điểm O là điểm ở giữa hai điểm nào? -HSY nhắc lại khái niệm điểm ở giữa. KL: Điểm ở giữa là điểm nằm ở giữa hai điểm và cùng nằm trên 1 đường thẳng . -HS nhận xét *.Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng: -HS nhắc lại GV vẽ hình như SGK .Nhìn vào hình vẽ em có nhận xét gì về vị trí của điểm -HS tiến hành đo và so sánh. Giáo án lớp 3 3 Nguyễn Thị Thúy
4. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh M.Đoạn AM ntn với đoạn MB ? AM=MB Vậy M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB HS nhắc lại. KL; Trung điểm của đoạn thẳng là điểm cách đêu 2 điểm và chia đôi đoạn ra làm hai phần bằng nhau. *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/98 : 1HS đọc Y/C của bài . Bài 1/98 : 1HS đọc. -Y/ C HS chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng.và -1HS lên bảng làm cả lớp theo dõi và điểm ở giữa. nhận xét -Gọi 1 HS lên bảng làm . -GV nhận chốt lại đáp án đúng. Bài 2/98; Câu nào đúng, câu nào sai? - Bài 2/98 : 1HS đọc. -1HS đọc Y/C của bài . -1HS lên bảng làm cả lớp theo dõi và -Y/ C HS chỉ ra điểm ở giữa ,trung điểm nhận xét . (bằng cách khoanh tròn vào kết quả đúng) -1HS lên bảng làm , cả lớp dùng bút -Y/c hs tự làm bài. chì khoanh tròn vào kết quả Y/c hs giải thích vì sao Đ,S? HSY làm bài theo hd của gv. GV nhận xét chốt lại đáp án đúng. -HSK-G giải thích vì sao Đ,S ? -GV yêu cầu Nhận xét . -Liên hệ thực tế. -HSK-G làm thêm bài 3 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết họcY/c hs làm bài ở nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập -HS lắng nghe. Tiết 2 Chính tả Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU . I. Yêu cầu cần đạt được +Nghe-viết đúng bài Ct ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết. +Làm đúng các bài tập( 2) a/b hoặc bài CT phương ngữ do gv soạn. +Giáo dục HStính cẩn thận khi viết chữ. - Học sinh khá giỏi : Viết đúng và viết chính xác bài chính tả . II. Đồ dùng dạy học : -GV: Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b và viết bài chính tả.HS: Vở BT , vở, vở nháp. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : -HSviết bảng lớp , hs lớp viết bảng con các từ : Chiết cành, tiệc vui, hiểu biết, chiếc cặp. - Nhận xét bài cũ Giáo án lớp 3 4 Nguyễn Thị Thúy
5. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2.Bài mới :a Giới thiệu bài. -Nêu mục tiêu và ghi đề bài. -Nghe và nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1 Hd Hs nghe viết CT : -Theo dõi gv đọc. *.Hd hs chuẩn bị : -2 HSK-G đọc bài viết. -GV đọc 1 lần bài viết . -Gọi hs đọc lại bài viết. -HS trả lời. +Hd hs nắm nội dung bài chính tả . -HS đọc thầm lại bài rồi tự viết ra -Hỏi: Tìm và nêu hình ảnh so sánh ở câu nháp các từ thường viết sai. cuối bài? -2hs lên bảng viết , vài hs đọc các từ +Hd hs viết từ khó : viết được. -Nhận xét , chốt các từ hs thường mắc lỗi. -HSY đọc các từ khó trên bảng. -Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần 2( bài trên bảng phụ) và hd hs -HS nghe và qs bài viết nhận xét CT.Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở -HS trả lời, nhận xét tư thế ngồi viết. -Đọc cho hs soát lại bài. -HS viết bài. *Chấm chữa bài: -Y/c hs kiểm tra lỗi. -HS kiểm tra lại bài viết. -. Nhận xét bài viết của Hs. *Hoạt động 2Hd hs làm BT chính tả : -HS dổi vở kiểm tra số lỗi. +Mục tiêu :Hiểu và làm đúng các bài tập -HS thống kê số lỗi. chính tả . Bài 2 b /16: Điền vào chỗ trống uơt hay Bài 2 b /16:1HS đdọc y/c BT. uơc ? -Nghe hd của gv. -Gọi hs đọc yêu cầu bài. -Cả lớp làm bài . -HD y/c trọng tâm . -Cả lớp nhận xét , sửa sai . -Y/c hs làm bài. -HSY đọc lại kết quả đúng. -GV kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng và giải nghĩa các câu thành ngữ. 3. Củng cố - dặn dò : - HS lắng nghe. -Nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh . ----------------------------------------------- Tiết 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHÚNG EM CA HÁT MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN I.Yêu cầu cần đạt được:Giúp học sinh: - Phát huy khả năng văn nghệ của lớp; củng cố cho HS niềm tin yêu Đảng, niềm tin tự hào về quê hương đất nước, về mùa xuân của dân tộc. Từ đó, động viên HS phấn khởi, lạc quan, học tập tốt, rèn luyện tốt. II. Nội dung và hình thức hoạt động : Giáo án lớp 3 5 Nguyễn Thị Thúy
6. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 1.Nội dung: -Những bài hát, bài thơ, điệu múa ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. 2. hình thức hoạt động: Thi văn nghệ giữa các tổ. III. Chuẩn bị : 1.Về phương tiện hoạt động: GVCN yêu cầu các tổ sưu tầm và luyện tập các bài hát, bài thơ về ngày tết cổ truyền của dân tộc, về mùa xuân và cảnh đẹp quê hương, đất nước. - BGK xây dựng thang điểm và cách thức chấm. 2. Về cách thức tổ chức hoạt động: - Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi: một đội 4 người+ đội trưởng. - Cử BGK chấm điểm: có thể chấm điểm từ 0->9. Điểm sẽ được mỗi tiết mục biểu diễn. IV. Tiến hành hoạt động: Nội dung Người thực hiện 1.Hoạt động 1: Mở đầu Hát tập thể bài : Tết đến rồi ( nhạc và lời : Trần Cả lớp Tiến ) . 2.Hoạt động 2: cuộc thi Lớp trưởng Người dẫn chương trình nêu câu hỏi. HS các tổ . - Từng tổ cử đại diện đọc thơ hoặc đội múa, hát của tổ trình diễn bài đã chuẩn bị sẵn . 2 bạn lớp cử ra . Thư ký tính điểm. Điểm được ghi công khai trên bảng. Trong cuộc thi: giữa các phần thi có thể ra một vài câu hỏi để cho các bạn HS không tham gia giải đáp. Có quà trực tiếp cho những bạn có câu trả lời đúng trước tiên. 3.Kết thúc :Đánh giá, nhận xét: Người dẫn chương trình công bố điểm của các đội th và trao phần thưởng cho đội có số điểm cao. Nhận xét kết quả hoạt động. Dăn HS chuẩn bị tiết sau . ............................................................................................................................ Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021 Buổi sáng Tiết 1 Toán LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt được: -Biết khái niệm và cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. -HS hoàn thành các bài tập: 1,2. -Học sinh khá giỏi yêu thích học toán. II.Đồ dùng dạy học: Giáo án lớp 3 6 Nguyễn Thị Thúy
7. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 -GV&HS: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành gấp giấy ở BT2, thước có vạch cm. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/9VBT - GV chấm VBT. Nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. -HS nhắc lại đề bài. *Hoạt động 1: Thực hành : + Mục tiêu : HS biết cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước . Bài 1/99: Xđ trung điểm của đoạn thẳng - Bài 1/99: HS theo dõi (theo mẫu) a.Mẫu: GV vẽ đoạn thẳng AB.Trên AB lấy điểm M sao cho AM =MB -HS tiến hành đo theo sự hướng dẫn -Để xác định M có phải là trung điểm hay của GV. không, ta cần thực hiện 3 bước: -Đo độ dài của đoạn thẳng AB . HSY đọc lại các thao tác thực hiện -Chia đôi đoạn thẳng AB làm hai phần cách xác định trung điểm của đoạn bằng nhau. thẳng. -Đặt thước sao cho vạch O cm trùng với HSK-G trả lời. điểm A . Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm của thước. -Ta được M là trung điểm của AB. Nhận xét : Độ dài đoạn AM bằng 1 phần mấy độ dài đoạn AB? Hoặc AB gấp mấy lần AM Hay AM = 1/2 AB. -HS làm vào vở nháp. 1HS lên bảng b.Áp dụng: Xác định trung điểm đoạn làm cả lớp theo dõi và nhận xét. CD. HSY làm bài theo hd của gv. -Y/c HS tự làm . Nhận xét . -Gọi 1 HS lên bảng cả lớp làm vào nháp. GV nhận xét chốt lại ý đúng, HS tự sửa bài. Bài 2/99: Thực hành gấp giấy hình chữ - Bài 2/99: 1 HS nêu y/c BT. nhật như trong SGK. -HS thực hành gấp như SGK -HS nêu Y/C của bài . -HS tự làm bài . -Vài hs thực hành gấp trước lớp. -GV theo dõi và kiểm tra. -GV gọi HS lên thực hành lại hình vừa gấp . -Nhận xét thao tác gấp của hs. 3.Củng cố ,dặn dò: -Thực hiện y/c của gv. -Nhận xét tiết học Giáo án lớp 3 7 Nguyễn Thị Thúy
8. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Y/c hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: So sánh các số trong phạm vi 10.000 ---------------------------------------------------- Tiết 2 Tập đọc CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ. I.Yêu cầu cần đạt được: -Đọc trôi chảy , đọc đúng ,rành mạch .biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ , khổ thơ. -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các câu hỏitrong SGK) . Học thuộc lòng bài thơ.Giáo dục hs tình cảm yêu quí , biết ơn các liệt sĩ. * HSKG:Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân. Bác Hồ và những người chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người dân Việt Nam. *GDKNS :Thể hiện sự cảm thông. Kiềm chế cảm xúc. Lắng nghe ý kiến mọi người * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp II.Đồ dùng dạy học : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Bảng phụ chép sẵn bài thơ . Một số bông hoa cắt bằng giấy màu. III .Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Ở lại với chiến -Lắng nghe .QS tranh và nêu nội dung khu. tranh và nhắc lại đề -HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi (sgk) -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : HDHS luyện đọc +Cách tiến hành : -HS lắng nghe -GV đọc mẫu và hd chung cách đọc. -GV hướng dẫn HS luyện đọc: -HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ -Đọc từng dòng thơ rút từ khó, luyện cho đến hết bài. đọc các từ khó -HSY đánh vần tiếng khó trước khi đọc -HDHS đọc từng khổ thơ trước lớp Kết câu. hợp giải nghĩa từ.(SGK) -HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ. Giải -HDHS luyện đọc ngắt , nghỉ nhịp (bảng nghĩa từ . phụ). -HS luyện đọc khổ thơ (ở bảng phụ). -HS luyện đọc nhóm 2. -HS đọc theo nhóm2. -Gọi vài hs thi đọc. -Đại diện đọc từng khổ thơ. -Cả lớp đọc ĐT cả bài thơ. -Nhận xét, bình chọn. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Lớp đọc ĐT 1 lần. * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao *GDKNS : Lắng nghe ý kiến mọi đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . người HS nhắc lại nội dung câu trả lời. Nhận xét , chốt ý đúng. -Lớp trao đổi –HSK-G nêu nội dung Giáo án lớp 3 8 Nguyễn Thị Thúy
9. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài chính của bài thơ. thơ -HSY đọc lại nội dung bài thơ. - Bài thơ nói về điều gì ? Nhận xét , chốt ý và rút ra nội dung -Lắng nghe. chính của bài thơ. GDHS: -Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân -HS học thuộc lòng bài thơ theo hd của HDHS học thuộc lòng bài thơ . GV hd gv. hs học thuộc từng khổ thơ rồi cả bài . -Thi HTL cá nhân, nhóm. -Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. -HSY đọc thuộc 1 khổ thơ mình thích. -Nhận xét , tuyên dương. -HS lắng nghe. 3.Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học . -Y/c hs về nhà đọc thuộc bài thơ.Chuẩn bị bài sau :Ơng tổ nghề thêu. ------------------------------------------------ Tiết 3 Thể dục GV dạy: Thầy Hà --------------------------------------------- Tiết 4 Mĩ thuật GV dạy: Cô Hoa ----------------------------------------------- Buổi chiều Tiết 1, 2 Tiếng anh GV dạy: Cô Anh -------------------------------------------------- Tiết 3 Câu lạc bộ Võ cổ truyền ----------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2021 Tiết 1 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC . DẤU PHẨY. I.Yêu cầu cần đạt được : -Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1). -Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2). -Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3). - Học sinh khá giỏi : yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . II.Đồ dùng dạy học : -GV: Bảng lớp kẻ 2 lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc được nêu tên trong BT2 . HS: VBT và 1 vài tiểu sử các vị anh hùng dân tộc mà em biết. Giáo án lớp 3 9 Nguyễn Thị Thúy
10. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm BT 3/3 VBT -Nhắc lại đề bài. - 1HS trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? Cho ví dụ -Nhận xét. 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ quốc Bài tập 1/17 : Hoạt động nhóm đôi . - Bài tập 1/17 : 2 HS đọc yêu cầu -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 . của bài. Cả lớp theo dõi trong sgk. -HD y/c trọng tâm. -Nghe hd của gv. -Y/c hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp . -HS làm việc nhóm đôi . -GV mời 3 hs lên bảng thi điền đúng, nhanh - 3 hs lên bảng trình bày bài làm . , rồi trình bày bài làm. -HS lớp nêu nhận xét . - GV nhận xét, chốt lại ý đúng . -HSY đọc lại kết quả. Bài tập 2/17 : Làm bài cá nhân . - Bài tập 2/17 : 1 HS đọc y/c và nội -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2. dung BT2. Cả lớp đọc thầm . -HD y/c trọng tâm. -Nghe hd của gv. -GV gọi hs kể về những vị anh hùng mà các -HSK-G thi kể . em đã biết . -Lớp nhận xét , bổ sung bài kể của -NX, chốt ý đúng , gv cung cấp thêm về bạn . tiểu sử của các vị anh hùng mà hs chưa biết. -HSY kể theo gợi ý của gv.(chỉ kể sơ -Bác Hồ là một trong những vị anh hùng lượt) có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước -HS lắng nghe. -Liên hệ giáo dục HS tình cảm và lòng biết ơn đồng thời tự hào về lòng yêu nước của các vị anh hùng dân tộc. *Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy . Bài tập 3 /17: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập3. - Bài tập 3/17 : HS đọc yêu cầu của -GV giảng thêm về Lê Lai (theo SGV ) bài . -HD y/c trọng tâm. -HS lắng nghe. -Cho làm bài cá nhân . -HS tự làm bài. -GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm -Nhận xét, sửa sai. bài. -HSY đọc lại 3 câu văn đã hồn 3.Củng cố – dặn dò:Hỏi: Dấu phẩy thường chỉnh. được đặt ở đâu? Khi đọc , gặp dấu phẩy ta phải đọc ntn? -Vài HS trả lời. -Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. -HS lắng nghe. -Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá . Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? Giáo án lớp 3 10 Nguyễn Thị Thúy
11. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Tiết 2 Luyện tiếng việt ÔN TẬP: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC I. Yêu cầu cần đạt được: - Cñng cè vèn tõ cho hs. - LuyÖn tËp vÒ dÊu phÈy (ng¨n c¸ch bé phËn tr¹ng ng÷ chØ thêi gian víi phÇn cßn l¹i cña c©u). - Trau dåi vèn ng«n ng÷ cho hs. II. Hoạt động dạy học 1. Bµi cò: - Nh©n ho¸ lµ g×? lÊy VD? - 2 HS trả lời GV nhËn xÐt. 2. H­íng dÉn hs lµm bµi tËp. BT1: GV gäi HS nªu yªu cÇu BT. - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - HS lµm bµi theo nhãm - GV më b¶ng phô. - 2HS thi lµm nhanh trªn b¶ng - GV nhËn xÐt kÕt luËn. a) Tõ ng÷ chØ qu©n ®éi vµ ng­êi trong qu©n ®éi:bé ®éi, trung ®oµn, ng­êi chØ huy, ®oµn vÖ quèc qu©n, qu©n ®éi, chñ t­íng, qu©n khëi nghÜa. b) Tõ ng÷ chØ ho¹t ®éng trong qu©n ®éi lµ: hµnh qu©n, diÖt giÆc, cøu n­íc, kÐo qu©n, trÈy qu©n, chiÕn ®Êu, b¶o vÖ, chèng ngo¹i x©m. Bµi 2: - Gv gäi HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vµo vë. - H­íng dÉn hs hiÓu râ yªu cÇu - Nèi tiÕp ph¸t biÓu (nªu râ c¸ch hiÓu) a. Cã thÓ thay tõ kÐo qu©n b»ng tõ hµnh qu©n, hoÆc xuÊt qu©n, ®­a qu©n, nh­ng tõ kÐo qu©n cã nghÜa m¹nh h¬n. -GV nhËn xÐt. b. Cã thÓ thay tõ dòng c¶m trong c©u b»ng tõ gan d¹ hoÆc kiªn c­êng.- - 2 HS nªu yªu cÇu. Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu. - HS ®äc thÇm c¸c c©u v¨n vµ lµm bµi c¸ nh©n. - GV më b¶ng phô - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS nhËn xÐt. -Chèc chèc, mét chµng bå n«ng bçng ®øng th¼ng khoeo lªn, thong th¶ bay. -Trªn cao, hä hµng chim bay th¨m hái, trß - GV nhËn xÐt. chuyÖn, còng nh­ ng­êi ta tÊp nËp d­íi ®­êng 4. Cñng cè - dÆn dß. phè. - 3 - 4 HS ®äc l¹i ®oan v¨n. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 3 Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) I/ Yêu cầu cần đạt được: Giúp HS: Giáo án lớp 3 11 Nguyễn Thị Thúy
12. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước: Đọc viết - HS lên bảng làm BT. các số có bốn chữ số. - Nhận xét: 3. Bài mới: a .Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. - Nghe giới thiệu. b. Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0: - GV HD HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số. - Ở dòng đầu ta phải viết như thế nào? - Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: hai nghìn. Tương tự như vậy ta có bảng sau: Hàng Viết Đọc số Nghìn Trăm Chục Đơn vị số 2 0 0 0 2000 hai nghìn 2 7 0 0 2700 hai nghìn bảy trăm 2 7 5 0 2750 hai nghìn bảy trăm năm mươi 2 0 2 0 2020 hai nghìn không trăm hai mươi 2 4 0 2 2402 hai nghìn bốn trăm linh hai 2 0 0 5 2005 hai nghìn không trăm linh năm Chú ý: HD HS khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp). Không sử dụng cách đọc không phù hợp với qui định của SGK. c. Luyện tập: Bài 1: - HS nêu YC của bài toán và làm bài. - 1 HS đọc YC bài tập. - HS đọc theo mẫu để làm bài rồi chữa bài. VD: 3690: Ba nghìn sáu trăm chín - Chữa bài và cho điểm HS. mươi. Bài 2: Gọi HS đọc YC bài tập. Sau đó chia lớp thành 3 nhóm cùng làm bài thi đua, nhóm nào làm xong trước, đúng sẽ thắng. Giáo án lớp 3 12 Nguyễn Thị Thúy
13. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 5616 5617 5618 5619 5620 5621 a. b. 8009 8010 8011 8012 8013 8014 c. 6000 6001 6002 6003 6004 6005 - Chữa bài HS. Bài 3: Nêu YC bài tập. - 1 HS nêu YC. - Cho HS nêu cách làm và tự làm bài. - HS tự làm bài. Đáp án: - Chữa bài HS. a. 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000. 4. Củng cố – Dặn dò: b. 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500. - YC HS về nhà luyện tập thêm về đọc, c. 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470. viết số có bốn chữ số. - Nhận xét giờ học Tiết 4 Tập viết ÔN CHỮ HOA – N (TIẾP THEO) I.:Yêucầu cần đạt được Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng), V, T ( 1 dòng ). -Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( 1 dòng ) bằng chữ cỡ nhỏ. -Viết câu tục ngữ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. II. .Đồ dùng dạy học - Gv: Mẫu chữ viết hoa N (Ng); Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li ở bảng/p.Hs: Vở Bài tập, bảng con, phấn. III.Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà. - Cho 1 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng: HS đã học - Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhà rồng, Nhớ. HS viết. - Giáo viên nhận xét. - Chữ N, V, T. 2 BÀI MỚI: Giới thiệu bài mới. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con. - Luyện viết chữ hoa. - Tìm chữ hoa có trong bài. HS trả lời. - Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng. - Chữ N (Nh, Ng). + Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng những chữ cái nào được viết hoa? Giáo án lớp 3 13 Nguyễn Thị Thúy
14. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 - Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên. + Trong câu ứng dụng những chữ cái nào được viết hoa? - G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: - Học sinh viết trên bảng con. Chữ N, Chữ V, Chữ T. - Cho học sinh viết trên bảng con chữ : Ng, V, T (Tr). - Giáo viên nhận xét và uốn nắn. - 1 Học sinh yếu đọc từ ứng dụng. - Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). - HS viết trên b/c Nguyễn Văn Trỗi. - Gv giới thiệu - Học sinh viết trên bảng con Nguyễn Văn Trỗi. - Hs viết trên Bc : Người, Nhiễu. * Luyện viết câu ứng dụng. - Gv giới thiệu .Học sinh viết trên bảng con ; GV Nx, uốn nắn hs. + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết. - Giáo viên nêu yêu cầu.Viết chữ Ng : 1 - Học sinh lắng nghe. dòng. - Viết chữ V,T: 1 dòng. - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : 1 dòng. - Viết câu tục ngữ : 1lần. + Cho Hs viết vào vở TV; - Chấm. chữa bài. - Học sinh viết vào vở Tập viết. - Giáo viên chấm 5 7 bài. - Nêu nhận xét cụ thể từng bài. 3 Củng cố – dặn dò. - Gv Nx tiết học; Những em chưa viết xong Vn viết tiếp. Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm ở nhà. ---------------------------------------------- Tiết 5 Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP : XÃ HỘI I. Yêu cầu cần đạt được: -Kể tên các kiến thức đã học về xã hội. -Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. -HSKG : Yêu quý gia đình, trường học và thành phố quê mình.Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống. II.Đồ dùng dạy học: -GV&HS: Tranh ảnh sưu tầm hoặc vẽ về chuyên đề xã hội. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường. Giáo án lớp 3 14 Nguyễn Thị Thúy
15. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 +Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và sức khoẻ con người? -2 hs trả lời +Ở địa phương em, các gia đình, bệnh viên, nhà máy thường cho nước thải chảy đi đâu? -Nhận xét , đánh giá. 2.Bài mới: a. GT bài. Nêu mục tiêu và ghi đề -Nhắc lại đề bài. bài. *Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập. Củng cố lại các kiến thức đã học. -phân công mỗi nhóm sưu tầm và -Hs sưu tầm những thông tin ( mẩu chuyện, trình bày một nội dung : hoạt động bài báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố mẹ, ông, bà về nông nghiệp, công nghiệp, thương một trong những điều kiện ăn, ở, vệ sinh của mại, thông tin liên lạc,y tế, giáo dục gia đình , trường học, cộng đồng trước kia và -Đai diện các nhòm trình bày. hiện nay -Nhóm bạn nhận xét. -Gv hướng dẫn hs trình bày trên giấy A3 và có -Tự liên hệ bản thân và trình bày chú thích nội dung tranh theo nhóm trước lớp. -Các nhóm thảo luận , mô tả nội dung và ý -Nhận xét , bổ sung. nghĩa bức tranh quê hương. -Nhận xét , khen ngợi những cá nhân, những -Thực hiện y/c của gv. nhóm có sản phẩm đẹp, và trình bày có ý nghĩa. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường,tình yêu quê hương , tình cảm gia đình đối với các em. 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs ôn lại bài . -Chuẩn bị bài sau: Thực vật --------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2021 Buổi sáng Tiết 1 Âm nhạc GV dạy: Cô Mơ ----------------------------------------- Tiết 2 Toán LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt được: -Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. -Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 và 4a. -HSK-G làm thêm câu 4b. -GDHS yêu thích học toán. II.Đồ dùng dạy học: Giáo án lớp 3 15 Nguyễn Thị Thúy
16. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 -GV: Viết sẵn nội dung bài tập 4a trên bảng phụ . -HS: bảng con, vở nháp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 2,3/12VBT - GV chấm VBT. Nhận xét -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài. *Hoạt động1 : HDHS luyện tập Bài tập1/101: >,< ,= ? - Bài tập1/101: 1 HS đọc y/c BT. -Hỏi:BT y/c làm gì? -HSK-G nhắc lại các bước so sánh -Y/c hs nhắc các bước để thực hiện so sánh số. số. -2HS lên làm bài , cả lớp làm vào -Y/c hs tự làm bài. vở nháp. -HS giải thích cách so sánh từng cặp số. -HSYlàm 1câu theo hd của gv Nhận xét và chốt ý đúng. -Nhận xét bài làm của bạn. Bài 2/101: -HSKG giải thích. -Gọi hs đọc y/c BT. - Bài tập 2/101: 1 HS đọc y/c. -Hd y/c trọng tâm -Nghe hd của gv. -HS tự làm bài. -2HS lên làm bài cả lớp làm bảng -Nhận xét và chốt ý đúng. con (HSY làm bài theo hd của gv). Bài tập 3/101: - Bài tập3/101: 1HS đọc y/c BT. -Gọi hs đọc y/c bài tập. -2 HS lên bảng thi viết với nhau . -Y/C hai HS ngồi cạnh nhau thi viết số với nhau -GV nhận xét , chữa bài. -Lớp nhận xét và bình chọn Bài tập 4a/101: - Bài tập 4a/101: 1hs đọc y/c. Gọi hs đọc y/c BT. -HS quan sát tia số -GV treo bảng phụ có vẽ sẵn các tia trong bài . -HSYtrả lời. -Y/c hs quan sát tia số và trả lời: 0 100 200 300 400 500 600 -Hỏi :Mỗi vạch trên tia số ứng với số nào 700 800 900 1000 ? -Trung điểm của đoạn thẳng là điểm nào ? Vì -HSKG giải thích. sao ? -1HS lên bảng chỉ vào tia số vừa -Y/c hs nối trung điểm ứng với vạch trên tia số đọc số tương ứng. đó. -HS lớp làm bài vào VBT. -Nhận xét và chốt lại cách làm bài. Câu b:Y/c hs K-G thực hiện. -HSK-G dùng bút chì để nối. 3.Củng cố, dặn dò: -Thực hiện y/c của gv. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Phép cộng các số trong phạm vi 10.000. Tiết 3 Đạo đức Giáo án lớp 3 16 Nguyễn Thị Thúy
17. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ.( TIẾT 2) I. Yêu cầu cần đạt được: ( Như tiết 1) * GDKNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế .Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế. Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em. * PP/KTDH: Thảo luận .Nói về cảm xúc của mình. - HSKG : có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức.Các bài thơ, bài hát có nội dung bài học . Tư liệu, hình ảnh về H Đ giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -2 hs trả lời câu hỏi thep y/c của gv. -Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. -Lắng nghe và nhắc lại đề bài. -Y/c hs hát bài “ Tiếng chuông và ngọn -Cả lớp hát. cờ” của Phạm Tuyên. *Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác - Hs trưng bày và giới thiệu và những hoặc những tư liệu về tình đoàn kết thiếu tranh ảnh, tư liệu sưu tầm được theo nhi quốc tế. nhóm. + Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs được bày tỏ ý kiến. -HS trưng bày tranh ảnh , và các tư liệu -Trưng bày theo nhóm. đã sưu tầm được. -Xem và đặt câu hỏi chất vấn. -Trao đổi, giữa các nhóm về nội dung vừa -Nhận xét , bình chọn. trình bày. -Gv nhận xét, khen thưởng các nhóm sưu tầm và trình bày tốt. *Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế. * PP/KTDH: Nói về cảm xúc của mình. * GDKNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế . -Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan - HS trao đổi và viết theo nhóm. đến quyền trẻ em. -Hướng dẫn thảo lụân: -Tiến hành viết thư theo sự điều khiển + Viết thư cho bạn ở nước nào? của nhóm trưởng. + Nội dung thư sẽ viết gì? -Đại diện hs đọc và cả nhóm kí tên. -Tiến hành viết thư. -Nhận xét , bình chọn. -Đại diện đọc thư trước lớp. -Nhận xét và biểu dương nhóm có nội dung thư hay. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết , hữu Giáo án lớp 3 17 Nguyễn Thị Thúy
18. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 nghị với thiếu nhi quốc tế. - HS thi hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về -Y/c hs thi múa , hát , kể chuyện theo chủ nội dung trên. đề bài học. -Nhận xét nhóm , cá nhân thể hiện hay -Nhận xét , tuyên dương. nhất , phong phú nhất. Liên hệ: Đoàn kết với TNQT chính là -HS lắng nghe. thực hiện lời dạy của Bác. 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học . ----------------------------------------------- Tiết 4 Thủ công GV dạy: Cô Hiền ------------------------------------------- Buổi chiều Tiết 1 Chính tả TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. Yêu cầu cần đạt được: -Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Viết không mắc quá 5 lỗi trong bài . -Làm đúng bài tập (2) a hoặc b (chọn 3 trong 4 từ) - HSKG tính cẩn thận khi viết bài. II.Đồ dùng dạy học : -GV: Bảng lớp viết 2 lần BT2a , b .Bảng phụ viết bài chính tả. -HS: vở, VBT , vở nháp. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con : ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. -Nhận xét 2.Bài mới :a. Giới thiệu bài. Hd Hs nghe -Nhắc lại đề bài. viết CT : a.Hd hs chuẩn bị : -GV đọc 1 lần bài viết . -Theo dõi gv đọc. -Gọi hs đọc lại bài. -2 HSK-G đọc bài viết. +HDHS nắm nội dung bài: -HS trả lời.Nhận xét -Hỏi: +Tìm những chi tiết nĩi lên nỗi vất vả của đồn quân vượt dốc. -HS đọc lại bài rồi tự viết ra nháp +Bài viết cĩ mấy câu? Dựa vào dấu câu nào các từ thường viết sai. để xác định 1 câu? -2HS lên bảng viết .vài hs lớp đọc -Nhận xét , chốt ý đúng. các từ viết được. +HDHS viết từ khó : trơn lầy , thung lũng, -Nhận xét, bổ sung. lù lù, lúp xúp, đỏ bừng ... -HS đọc lại các từ khó. -Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến. -Y/c hs đọc lại các từ khĩ. -GV theo dõi Giáo án lớp 3 18 Nguyễn Thị Thúy
19. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh b.Đọc cho HS viết bài : -HS viết bài. - GV đọc lần 2( ở bảng phụ) -Đọc cho hs viết bài . -Đọc cho hs sốt lại bài. -HS kiểm tra lại bài viết. c.Chấm, chữa bài: -HSï đổi vở kiểm tra số lỗi. . -Y/c hs kiểm tra số lỗi. -HS thống kê số lỗi. -GV chấm 5-7 bài . Nhận xét *Hoạt động 1 : Hd hs làm bài tập chính tả Bài tập 2b /20: Điền vào chỗ trống vần uơc hay uơt? -Gọi hs đọc yêu cầu bài . - Bài tập 2b /20: 1HS đdọc y/c BT. -HD y/c trọng tâm. -Nghe hd của gv. -Y/c hs tự làm bài. -Cả lớp làm nháp -Cho 2 nhóm HS nối tiếp nhau , thi điền - 2 nhóm hs thi làm bài . Cả lớp nhận nhanh uôt / uôc vào các chỗ trống . xét , sửa sai . -GV nhận xét, chốt ý đúng . -Cả lớp làm bài vào vở . -Y/c hs dọc lại kết quả đúng. -HSY đọc lại kết quả đúng. 3.Củng cố - dặn dò : -Nghe , rút kinh nghiệm -Nhận xét tiết học .Nhắc hs viết sai nhiều về viết lại bài. -Chuẩn bị bài sau : Ông tổ nghề thêu . -HS lắng nghe. ---------------------------------------------------- Tiết 2 Tự nhiên và Xã hội. THỰC VẬT I. Yêu cầu cần đạt được: -Biết được cây đều có rễ , thân , lá , hoa và quả. -Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật. -Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân , rễ, lá, hoa, quả, của một số cây. - HSKG có ý thức chăm sóc cây trồng. *GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây. Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. * PP/KT :-Thực địa. Quan sát .Thảo luận nhóm II.Đồ dùng dạy học:Các hình trong SGK tr 76,77. Các cây có ở sân trường, vườn trường .HS: Giấy khổ A4, bút màu .GV: Giấy khổ to, hồ dán. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về Xã hội + Nói về điều kiện ăn, ở ,vệ sinh của gia đình em -2 hs trả lời trước kia và hiện nay? +Nói về điều kiện sinh hoạt của trường em trước kia và hiện nay? Giáo án lớp 3 19 Nguyễn Thị Thúy
20. Trường Tiểu học Yên Hồ Năm học: 2020 - 2021 -Nhận xét , đánh giá. 2.Bài mới: a.GT bài. -Nhắc lại đề bài. -Nêu mục tiêu và ghi đề bài. *Hoạt động 1: Quan sát ngoài thiên nhiên. * PP/KT :-Thực địa. Quan sát -Lắng nghe hd của gv. * GDKNS: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm -2 hs nhắc lại nhiệm vụ được giống và khác nhau của các loại cây. phân công -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so -Hs quan sát ngoài trời theo sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại nội dung câu hỏi dưới sự cây. điều khiển của nhóm trưởng. -Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên. -Đại diện các nhóm trình bày. -Tổ chức ,hướng dẫn -hs lắng nghe. -Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên -HSK-G nêu kết luận. -Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây.Chúng -HSY nhắc lại kết luận. có kích thước và hình dạng khác nhau.Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa, quả. -hs quan sát hình trong SGK *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. t76, 77 +Mục tiêu: Nhận biết tên 1 số cây có trong hình. -Vài hs nêu tên các cây có -Gv y/c hs qs hình trong sgk và nêu tên các cây đó. trong hình. -Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành -Nhận xét , bổ sung. nhiệm vụ. -HS giới thiệu tên một số cây có trong sgk tr 76,77 -Lắng nghe hd của gv. -Nhận xét và chốt ý đúng. -hs tự vẽ và tô màu một số *Hoạt động 3: Vẽ tranh. Biết vẽ và tô màu một số cây theo trí nhớ cây. -Trình bày tranh theo nhóm -Gv yêu cầu hs lấy giấy và bút chì , bút màu ra để -Vài hs tự giới thiệu tranh của vẽ một vài cây mà em quan sát được. nhóm mình.. -Dặn hs tô màu , ghi chú tên cây và các bộ phận của -Vài hs trả lời theo câu hỏi cây trên hình vẽ của gv. 3.Củng cố , dặn dò: Mỗi cây thường có các bộ -hsy đọc kết luận SGK phận nào? -Thực hiện y/c của gv. +Em cần làm gì để bảo vệ và chăm sóc cây xanh? -Goị 2 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” - -Chuẩn bị bài sau: Thân cây -------------------------------------------------------- Tiết 3 Đọc sách ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN. HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2021 Buổi sáng Tiết 1 Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Giáo án lớp 3 20 Nguyễn Thị Thúy