Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

1. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2021 Tập đọc- Kể chuyện: TIẾT 61 – 62: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Kể chuyện: - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn, câu đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS thuộc lòng bài: Chú ở bên Bác và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. – GV nhận xét và ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài đọc - GV giới thiệu bài rồi ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại mục bài. Hoạt động 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn: Chú ý: - Giọng chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách của vua Trung Quốc. - HS theo dõi GV đọc bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn ( 2 lượt ) + Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện và hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS phát âm sai: ( như đã nêu ở mục tiêu ). - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài ( 2 lượt ). + GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng một số câu khó đọc. - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ : (đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự). - Đọc từng đoạn trong nhóm. + GV chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em, các nhóm luyện đọc. + Một số nhóm lên bảng đọc, lớp theo dõi nhận xét. + Một HS đọc cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn với giọng vừa phải. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV nêu lần lượt từng câu hỏi gợi ý: - HS đọc thầm từng đoạn, thảo luận, trao đổi trả lời các câu hỏi. + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào? + Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? + Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài thần Việt Nam? + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sinh sống? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu? + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? *Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét - GV kết luận Hoạt động 4. Luyện đọc lại - GV đọc đoạn 3. - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn: giọng chậm rãi, khoan thai. - Một HS khá giỏi đọc đoạn 3 - Một vài HS thi đọc lại đoạn 3. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện: Hoạt động 1. GV nêu nhiệm vụ – Học sinh theo dõi - Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó tập kể một đoạn của câu chuyện. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS kể chuyện a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Một HS đọc yêu cầu và mẫu. - GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung. - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là các đoạn còn lại. b) Kể lại một đoạn của câu chuyện. - Mỗi HS chọn một đoạn để kể lại. - Năm HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất (về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện), C. Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi dành cho HS khá: + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Toán ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ TIẾT 101: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4 trang 103. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng chữa bài 3 - HS nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài mới - GV giới thiệu và ghi lên bảng mục bài. HS nhắc lại mục bài. Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4 trang 103. Bài 1:- GV viết lên bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? – HS theo dõi. - GV yêu cầu HS nhẩm và báo cáo kết quả. - GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày. - HS tự làm bài, GV bao quát giúp đỡ HS N3 hoàn thành bài tập. - Một HS chữa miệng, HS nhận xét, GV kết luận. Bài 2: - GV viết lên bảng phép tính: 6000 + 500 = ? – HS theo dõi. - GV yêu cầu HS nhẩm và báo cáo kết quả. - GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày. - HS tự làm bài, GV bao quát giúp đỡ HS N3 hoàn thành bài tập. - Một HS chữa miệng, HS nhận xét, GV kết luận. Bài 3:- GVhỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính cộng các số có đến bốn chữ số. - 1 HS nêu cả lớp theo dõi nhận xét. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toán. - HS tự giải bài toán vào vở. GV bao quát giúp đỡ. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò. - GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều Chính tả: (nghe - viết) TIẾT 41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ - Bảng phụ viết hai lần 11 từ cần điền vào chỗ trống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho một HS lên bảng viết, cả lớp viết vở nháp các từ ngữ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày,... - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả. 1, 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những từ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để ghi nhớ. b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc thông thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi nhắc HS chú ý trình bày đúng đoạn văn. c) Chấm, chữa bài. - Cá nhân tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: sự chính xác của nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hưóng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a: 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - GVđi đến từng bàn kiểm tra, phát hiện lỗi của HS, chấm điểm một số bài. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp và GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học, nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài làm. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tự nhiên xã hội: TIẾT 41:THÂN CÂY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( thân mọc thẳng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo). - Giáo dục kĩ năng: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích só sánh đặc điểm một số loại cây. + Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với ddoiwf sống của cây, đời sống động vật và con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trong SGK trang 78, 79. - Phiếu bài tập. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm * Mục tiêu: - Nhận dạng và kể tên được một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo. * Cách tiến hành: - Làm việc theo cặp. + Hai HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát hình 78, 79 SGK và trả lời câu hỏi theo gợi ý: Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong các hình. Trong đó, cây nào có thân gỗ (cúng), cây nào có thân thảo (mềm)? - GV đi đến từng nhóm giúp đỡ, nếu HS không nhận ra các cây, GV có thể chỉ dẫn. - Làm việc cả lớp. + GV gọi một số HS lên bảng trình bày kết quả làm việc. + Tiếp theo GV đặt câu hỏi: Cây cao su có gì đặc biệt? - GV kết luận: Hoạt động 1: Chơi trò chơi Bin go * Mục tiêu: - Phân loại một số cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, gò) và theo cấu tạo của thân. * Cách tiến hành: - Tổ chức và hớng dẫn cách chơi. + GV chia lớp thành hai nhóm. + Gắn lên bảng hai bảng câm . + Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời. + Nhóm trởng phát cho mỗi nhóm từ 2 đến 3 phiếu. + Hai nhóm thực hiện theo hình thức tiếp sức. - Chơi trò chơi: + GV làm trọng tài điều khiển cuộc chơi. - Đánh giá: + Cả lớp cùng chữa bài. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu một số HS đọc phần bóng đèn toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đọc sách ĐỌC SÁCH Ở PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2021 Toán: TIẾT 102: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết trừ các số trong phạm vi 10000 bao gồm đặt tính và tính đúng). - Biết giải bài toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10000). * HS cả lớp làm được các BT 1, 2b, 3, 4 trang 104. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 104. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 4 - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3. Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ 8652 - 3917 a) Hình thành phép trừ 8652 – 3917. - GV nêu bài toán. HS nghe. - GV: Để biết được nhà máy còn lại bao nhiêu sản phẩm chúng ta làm như thế nào? - HS: Thực hiện phép trừ 8652 – 3917 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép trừ 8652 – 3917. b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Khi thực hiện bắt đầu trừ từ đâu đến đâu? - GV: Hãy nêu từng bước tính trừ 8652 – 3917 - HS nêu, GV ghi lên bảng cách tính như SGK đã trình bày. c) Nêu qui tắc: - GV hỏi: Muốn thực hiện tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm thế nào? (HS nêu, GV khắc sâu). Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2b, 3, 4 trang 104. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 104. Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét và nêu lại cách tính của bạn. Bài 2: - GV hỏi: Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? - 1HS nêu cách thực hiện, lớp theo dõi và nhận xét. - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét và nêu lại cách tính của bạn. Bài 3: - Gọi một HS đọc đề bài. - GV: Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta làm như thế nào? - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở – GV bao quát giúp đỡ HS N3. - HS nhận xét bài làm của bạn, GV kết luận. Bài 4: - Gọi một HS đọc đề bài. - GVyêu cầu 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Hướng dẫn thực hành: ÔN LUYỆN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Luyện tập, củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 10000 - Củng cố cách xác định trung điểm của đoạn thẳng II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động 1: Ôn lý thuyết - GV hỏi: Muốn cộng số có bốn chữ số cho với số có bốn chữ số ta làm thế nào? - HS nêu sau đó GV chốt lại: Muốn cộng số có bốn chữ số với số có bốn chữ số ta viết số hạng thứ nhất rồi viết số hạng thứ hai sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục,... rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái. - Một số HS nhắc lại qui tắc vừa nêu. Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm thêm một số bài tập 1. >, <, = ? a) 9673 ..9659 b. 8079 .8970 c. 5196 6982 d. 3905 3509 e. 1987 .1985 g) 4679 ..9764 2. Tính nhẩm theo mẫu: 1000 x 5 = ? Cách nhẩm: 1 nghìn x 5 = 5 nghìn Vậy: 1000 x 5 = 5000 a) 2000 x 4 3000 x 2 3000 x 3 b) 60 x 4 100 x 5 60 x 6 3. Đặt tính rồi tính: 4864 + 2318 6194 + 87 217 + 5958 4. Vẽ một đoạn thẳng AB dài 6 cm. b) Xác định điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Nêu cách xác định điểm M. Hoạt động 3: Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét bài làm của HS. Dặn HS về ôn lại bài đã học. Thủ công: TIẾT 21: ĐAN NONG MỐT (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan được nong mốt. Dồn được các nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. * HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau. - Đan được tấm đan nong mốt. Các nan khít chưa khít. Nẹp tấm đan chắc chắn.Phối hợp nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Một tấm đan nong mốt- Tranh qui trình đan nong mốt. - Bìa màu hoặc giấy thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu tấm đan nong môt và hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV liên hệ thực tế từ đó dãn dắt để giới thiệu bài. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Cắt dọc các nan dọc: Cắt một hình vuông có cạnh 9 ô. Sau đó cắt theo đường kẻ trên giấy. + Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa - GV đan mẫu từng nan – HS theo dõi. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan + Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại, sau đó lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm không bị tuột. - HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét. - HS kẻ cắt các nan bằng giấy, bìa để tập đan nong mốt. IV. CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Nhận xét thái độ học tập của HS, dặn tiết sau mang đồ dùng Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2021 Toán: TIẾT 103: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4 ( giải bằng một cách) trang 105. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 105. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3 - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại. Hoạt động 3. Hướng dẫn luyện tập * GV tổ chức cho HS cả lớp làm các BT 1, 2, 3, 4 ( giải bằng một cách) trang 105. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 105. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Bài 1:- GV viết lên bảng phép tính: 8000 - 5000 = ? – HS theo dõi. - GV yêu cầu HS nhẩm và báo cáo kết quả. - GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày. - HS tự làm bài, GV bao quát giúp đỡ HS N3 hoàn thành bài tập. - Một HS chữa miệng, HS nhận xét, GV kết luận Bài 2: - GV viết lên bảng phép tính: 5700 - 200 = ? – HS theo dõi. - GV yêu cầu HS nhẩm và báo cáo kết quả. - GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày. - HS tự làm bài, GV bao quát giúp đỡ HS N3 hoàn thành bài tập. - Một HS chữa miệng, HS nhận xét, GV kết luận. Bài 3:- GVhỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến bốn chữ số. - 1 HS nêu cả lớp theo dõi nhận xét - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - GV: + Trong kho có bao nhiêu ki-lô-gam muối? + Người ta chuyển đi mấy lần, mỗi lần bao nhiêu ki-lô-gam? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng và giải bài toán. - HS tự giải bài toán vào vở. GV bao quát giúp đỡ. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Tập đọc: TIẾT 63: BÀN TAY CÔ GIÁO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Học thuộc lòng 2- 3 khổ thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GVgọi 5 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. - Sau đó trả lời câu hỏi trong SGK. GV nhận xét và ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc. - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Luyện đọc ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ a) GV đọc diễn cảm bài thơ: Giọng ngạc nhiên, khâm phục. Nhấn giọng những từ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm của bàn tay cô giáo. - Giọng đọc chậm lại, đầy thán phục ở hai dòng thơ cuối. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ, mỗi HS tiếp nối nhau đọc (2 dòng thơ). - GV giúp HS đọc đúng những từ ngữ khó (như đã nêu ở mục tiêu). - Đọc từng khổ thơ trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. + GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới được chú giải trong SGK . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. + Từng cặp HS đọc, GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. - 5 HS tiếp nối thi đọc 5 khổ thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với giọng vừa phải. Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài * HS đọc thầm từng câu thơ, từng khổ thơ và cả bài trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì? - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ tưởng tượng để tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô giáo. + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào? * Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét. - GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, như có phép màu nhiệm. Bàn tay cô đã mang lại niềm vui bao điều kì lạ cho các em học sinh. Các em đang say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên cả một quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh. Hoạt động 4. Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ. - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài theo các bước sau: + Hai nhóm (mỗi nhóm năm em) tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 5 khổ thơ. + Một HS đọc những từ ngữ mở đầu khổ thơ, chỉ định bạn bất kì đọc thuộc. + Ba, bốn nhóm HS đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn đọc hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - Một HS nói lại nội dung bài thơ. - GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ. Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2021 Toán ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ TIẾT 104: LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. * HS cả lớp làm được các BT 1( cột 1, 2), 2b, 3, 4 trang 106. HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 106. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông cân như SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3 - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS tiếp nối nhau đọc phép tính và nhẩm trước lớp. - Cá nhân tự hoàn thành bài tập vào vở. Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng lớp làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của một phép tính cộng và phép tính trừ trong bài. - 2 HS trả lời, lớp theo dõi và nhận xét. Bài 3: - GV gọi 1 HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề và cho biết yêu cầu của bài. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn, GV hỏi HS cách tính. Bài 5: - GV yêu cầu HS cả lớp lấy các hình tam giác tự xếp hình theo yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu: TIẾT 21: NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được ba cách nhân hoá( BT2). - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu?( BT3). ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ - Trả lời đúng các câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học. (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu khổ to kẻ bảng trả lời các câu hỏi ở bài tập 1. - Bảng phụ viết ba câu văn ở BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Một HS làm lại BT1 - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: Ông trời bật lửâ. - Hai ba HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý a, b, c. - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ để tìm được sự vật được nhân hoá. - HS nêu, GV chốt lại. - HS đọc thầm lại gợi ý a, b, c trả lời ý 2 của câu hỏi (Các sự vật được nhân hoá bằng những cách nào?) - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng trả lời. HS trao đổi, làm bài theo cặp. - GV gọi 3 nhóm ( mỗi nhóm 6 em) lên bảng thi tiếp sức. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài tốt. - Cả lớp làm bài vào vở. - GV chỉ kết quả hỏi: Qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hoá sự vật? - HS trả lời, GV kết luận. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - HS làm bài cá nhân: tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? - GV mở bảng phụ, nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - Cả lớp làm bài vào vở. Bài 4: - HS đọc yêu cầu của bài. - Dựa vào bài ở lại với chiến khu, HS trả lời lần lượt từng câu hỏi và đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào vở. C. Củng cố dặn dò: - Một số HS nhắc lại ba cách nhân hoá. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đã hoàn chỉnh. Tập viết TIẾT 21: ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa Ô 1 dòng (Ng) L, Q 1 dòng ; viết đúng tên riêng (Lãn Ông) ( 1 dòng); viết câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lòng người) (1 lần) bằng cở chữ nhỏ. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ . - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Ba HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Nguyễn, Nhiễu. - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học- HS theo dõi. Hoạt động 2. Hướng dẫn viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có trong bài: L, Ô, Q, B, H, T, Đ. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ: O, Ô, Ơ, Q, T - HS tập viết từng chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên bảng con. b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ). - HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là một lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, một phố cổ của thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông. - GV viết mẫu tên riêng theo cở nhỏ - HS tập viết trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: ca ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội. Hà Nội có ổi ở Quảng Bá (làng ven Hồ Tây) và cá Hồ Tây rất ngon, có lụa phố hàng đào đẹp đến say lòng người. - GV yêu cầu HS nêu chữ viết hoa trong câu thơ. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Ổi, Quảng Tây. Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu – HS viết từng dòng theo mẫu trong vở. 3. Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng 5-7 bài. Sau đó nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần ở nhà. Buổi chiều Hoạt động ngoài giờ lên lớp GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được một vài cảnh đẹp của quê hương. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ - Biết chia sẻ với nhau về nét đẹp của quê hương, tập cách làm hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về quê hương. - Có cảm xúc thích thú khi được nhìn, được xem video về cảnh quê hương. II. CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị một số tranh ảnh về cảnh đẹp quê hương tùy theo từng vùng miền. . Đó có thể là cảnh đồi núi, cảnh con thuyền ra khơi, cảnh công viên xanh mắt bởi hàng cây. - Phương tiện cho vai diễn Hướng dẫn viên du lịch như: tranh ảnh, cờ dẫn đoàn, ô, mũ, loa cầm tay, sổ tay ghi câu hỏi, thông tin. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương a. Mục tiêu Cung cấp cho HS biết được một vài cảnh đẹp của quê hương, đất nước. Từ đó các em biết cách tự sưu tầm cảnh đẹp quê hương. b. Cách tiến hành - Trên bảng đen treo một vài hình ảnh về cảnh đẹp quê hương. HS quan sát các hình này. HS đưa ra những nhận xét, đặt ra câu hỏi, ví dụ như: “ Cảnh đẹp thật bạn nhỉ”, “Quê hương bạn có những cảnh đẹp nào, hãy kể cho mình nghe”, hoặc “ Mình thấy cảnh con thuyền đi trên biển đẹp quá, ước gì mình được ngồi trên con thuyền đó nhỉ” - GV để HS tự do phát biểu, chia sẻ với nhau. Sau đó, GV mời một vài HS nêu ý kiến của mình về cảnh đẹp vừa được xem. c. Kết luận HS đã được làm quen với các cảnh đẹp và nhận ra được giá trị của những cảnh đẹp đó. Hoạt động 2: Tập làm hướng dẫn viên du lịch a. Mục tiêu HS được thực hành công việc của người hướng dẫn viên du lịch. b. Cách tiến hành - Treo 1, 2 hình ảnh về cảnh đẹp quê hương trên bảng, Hoặc HS tự mang đến một cảnh đẹp mà các em sưu tầm được. Mời HS lên giới thiệu cho lớp những hiểu biết của mình về cảnh đẹp đó như là một người hướng dẫn viên du lịch. Những HS khách có thể đặt câu hỏi cho bạn, như : “ Cảnh đẹp này ở đâu thế bạn ? “, “ Bạn đã sưu tầm được từ đâu?”. - GV khen ngợi HS đã mạnh dạn giới thiệu về cảnh đẹp cho lớp biết, đồng thời khuyến khích những HS khác tiếp tục tìm những cảnh đẹp khách để hôm sau mang đến lớp. c. Kết luận. HS bước đầu được rèn luyện kĩ năng trình bày trước tập thể về những cảnh đẹp của quê hương, qua đó các em thêm yêu và tự hào về quê hương. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Tự nhiên xã hội: TIẾT 42: THÂN CÂY (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được chức năng của thân đối với đời sống thực vật và ích lợi của một số thân cây đối với đời sống con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 80, 81 SGK - Các cây có ở sân trường, vườn trường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng 1. Các hoạt động cụ thể: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp * Mục tiêu: - Nêu được chức năng của thân cây. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 trang 80 SGK và trả lời câu hỏi: + Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có nhựa? + Để biết được tác dụng của nhựa và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì? ( HS trả lời lần lượt các câu hỏi trên, GV kết luận) - GV có thể yêu cầu HS nêu lên các chức năng khác của thân cây (nâng đỡ, mang lá, hoa, quả,...) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: - Kể ra đợc những ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của ng- ười và động vật. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 4, 5, 6, 7, 8 trang 81 SGK. Dựa vào những hiểu biết thực tế, HS nói về ích lợi của thân câyđối với đời sống của ngời và động vật dựa vào gợi ý: + Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho ngời hoặc động vật. + Kể tên một số thân cây cho gỗ để đóng nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường tủ,.. + Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn. - Làm việc cả lớp. + Đại diện của một nhóm nói tên cây và chỉ định một bạn của nhóm khác nói thân cây đó được dùng vào việc gì. - GV kết luận. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc mục bóng đèn cần toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đạo đức: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ TIẾT 21:TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được một số biểu hiện tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. - Giáo dục kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - GV cho HS chơi trò chơi “Lịch sự”. - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. 2. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài. * Cách tiến hành: 1. GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái độ nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. 2. Các nhóm trình bày kết quả công việc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. 3. GV kết luận. Hoạt động 2: Phân tích truyện * Mục tiêu:- HS biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài. - HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm đó. * Cách tiến hành: 1. GVđọc truyện “Cậu bé tốt bụng”. 2. GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận theo các câu hỏi sau: - Bạn nhỏ đã làm việc gì? - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với người khách nước ngoài? - Theo em người khách nước ngoài sẽ nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam? - Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong truyện? - Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài? 3. GV kết luận. Hoạt động 2: Nhận xét hành vi * Mục tiêu: HS biết nhận xét những hành vi nên làm khi tiếp xúc với người khách nước ngoài và hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hóa của dân tộc mình. * Cách tiến hành. 1. GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nhận xét việc làm của các bạn trong những tình huống . ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ 2. Các nhóm thảo luận. 3. Đại diện từng nhóm lên trình bày. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung . 4. GV kết luận. 3. Củng cố dặn dò: - HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV khắc sâu kiến thức cho HS . - Dặn HS sưu tầm những câu chuyện liên quan đến nội dung bài học. Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2021 Toán: TIẾT 105: THÁNG NĂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. - Biết một năm có 12 tháng. - Biết tên gọi của các tháng trong một năm. - Biết số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch. * Dạng bài 1, 2 ( tờ lịch cùng với năm học). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch năm 2005 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3 - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng Hoạt động 3. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong tháng. a) Các tháng trong một năm: - GV treo tờ lịch năm 2004 như SGK – HS quan sát. - GV hỏi: Một năm có mấy tháng, đó là những tháng nào? – HS trả lời. - HS lên bảng chỉ vào tờ lịch và nêu tên 12 tháng của một năm, GV theo dõi. b) Giới thiệu số ngày trong từng tháng. - GV yêu cầu HS quan sát tiếp tờ lịch, tháng Một và hỏi: Tháng Một có bao nhiêu ngày; - Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? - Những tháng nào có 31 ngày? - Những tháng nào có 30 ngày? - Tháng Hai có bao nhiêu ngày? - HS trả lời lần lượt từng câu hỏi trên, GV kết luận. Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành Bài 1:- GV treo tờ lịch của năm hiện hành, yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi trong SGK. - 4 cặp HS thực hành trước lớp. Bài 2:- GV HS quan sát tờ lịch tháng 8 năm 2005 và trả lời các câu hỏi của bài - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó tiến hành trả lời từng câu hỏi trong bài. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Chính tả: ( nhớ - viết) TIẾT 42: BÀN TAY CÔ GIÁO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ – viết đúng bài CTchính xác, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nhớ viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Một HS nhắc lại yêu cầu của Bài tập. - GV đọc đoạn 1 lần bài thơ. Cả lớp mở SGK theo dõi ghi nhớ. - Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ.- HS nhìn SGK, GV hỏi: + Mỗi dòng thơ có mấy chữ? + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? + Nên bắt đầu viết từ ô nào vào vở? - HS trả lời lần lượt các câu hỏi trên, GV kết luận. - HS đọc thầm bài thơ, tự viết ra những chữ các em dễ mắc lỗi để ghi nhớ chính tả. b) HS nhớ và tự viết lại bài thơ. GV bao quat nhắc nhở HS cách trình bày c) Chấm, chữa bài: - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b: -1 HS nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - GVyêu tổ chức cho hai nhóm lên bảng tiếp sức. - Cả lớp nhận xét, GV kết luận. - Một vài HS đọc lại cả đoạn văn sau khi đã điền đầy đủ. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ - Yêu cầu những HS viết chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tập làm văn: TIẾT 21: NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nói về người tri thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1). - Nghe - kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK. - Mấy hạt thóc; Bảng lớp viết ba câu hỏi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu hai, ba HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua - GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng – HS theo dõi. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện a) Bài tập 1:- HS đọc yêu cầu của bài: Quan sát tranh và nói rõ những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì). - Một HS làm mẫu. - HS quan sát bốn bức tranh, trao đổi ý kiến theo bàn. - Đại diện các bàn trình bày. - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua. b) Bài tập 2:- HS nghe kể chuyện. + HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. Quan sát ông Lương Đình Của, tranh minh hoạ truyện trong SGK. + GV kể chuyện 2, 3 lần (giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự nâng niu của ông Lương Đình Của với từng hạt giống. – HS chăm chú nghe kể. - GV kể xong lần 1 hỏi HS: + Viện nghiên cứu nhận được quà gì? + Vì sao ông Lương Đình Của không đem ngay cả mười hạt giống? + Ông Lương Đình Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa? - GV kể lần 2 - HS tập kể + Từng HS tập kể lại nội dung câu chuyện. + GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Đình Của? + Cả lớp và GV bình chọn người kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - Một số HS nói về nghề lao động trí óc mà các em mới biết qua giờ học. - GV yêu cầu HS về nhà tìm đọc sách báo viết về nhà bác học Ê-đi-xơn để chuẩn bị cho tiết học sau. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 3A. Tuần 21 Năm học: 2020- 2021 ______________________________________________________________________ Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT LỚP GIÁO DỤC KNS CHUẨN BỊ ĐI THAM QUAN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt đông, HS có khả năng: - Đánh giá các hoạt động tuần 21, xây dựng kế hoạch tuần 22. - Biết được mục đích, yêu cầu và nội dung của buổi sinh hoạt tham quan. - Tích cực chuẩn bị cho buổi tham quan. II- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động 1: Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong tuần 21 - GV nêu nội dung, yêu cầu của giờ học - Lớp trưởng đánh giá chung tình hình của lớp trong tuần qua - Các tổ tự kiểm điểm, nhận xét tổ mình, tổ bạn nhận xét góp ý. - Lớp trưởng tổng kết chung, GV bổ sung đánh giá những mặt mạnh, yếu của lớp. Hoạt động 2: Vạch kế hoạch hoạt động của tuần 22 - Lớp trưởng nêu kế hoạch tuần 22 ( sau khi tham gia ý kiến của GV) + Duy trì nề nếp dạy hoạc phân đối tượng nâng cao chất lượng học tập, tăng cường bồi dưỡng HS giỏi, nâng cao chất lượng của các đối tượng, các tổ thi đua giành nhiều thành tích trong học tập. - Củng cố nề nếp sinh hoạt sao, 15 phút đầu giờ có chất lượng. - Cá nhân thảo luận bổ sung, đề xuất ý kiến. Các tổ đăng kí thi đua Hoạt động 3: Gợi ý cách tiến hành - Địa điểm: có thể trong lớp hoặc ngoài sân trường. - GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và nội dung của buổi tham quan, lịch trình và thời gian tham quan. Giới thiệu khái quát về cảnh đẹp quê hương mà các e sẽ đi tham quan. - GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm: + Các nhóm chia sẻ các nội dung tìm hiểu được về cảnh đẹp quê hương ( qua việc tìm hiểu xung quanh, hỏi bố, mẹ, người lớn) + Trao đổi, chuẩn bị các vật dụng cần thiết khi đi tham quan. - GV nêu các quy định chung khi đi tham quan, hướng dẫn HS cách thực hiện các hoạt động tham quan trải nghiệm. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên