Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

1. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2021 Tập đọc- Kể chuyện: TIẾT 73, 74: HỘI VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng trai đô vật trẻ còn xốc nổi. ( trả lời được các CH trong SGK). B. Kể chuyện: Kể được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa chuyện trong SGK; tranh, ảnh thi đấu vật; bảng phụ ghi gợi ý kể... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. Bài cũ: - 2HS nối tiếp nhau đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi: Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? - Một Học sinh nêu nội dung bài đọc. - HS nhận xét. GV nhận xét, ghi điểm . B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài đọc - GV giới thiệu bài rồi ghi mục bài lên bảng – HS nhắc lại mục bài. Hoạt động 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn: Chú ý: Hai câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập, phù hợp với động tác nhanh, thoắt biến, thoắt hoá của Quắm Đen. Ba câu tiếp theo: đọc chậm hơn, nhấn giọng những từ tả cách vật có vẻ lớ ngớ, chậm chạp của ông Cản Ngũ, sự chán ngán của người xem. - Đoạn 3 và 4: giọng sôi nổi, hồi hộp. - Đoạn 5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn ( 2 lượt ). + Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện và hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS phát âm sai: táo tợn, vùng vẫy, dẫn, biểu lộ, leo lẻo, nguôi dận, cởi trói, - HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ khó trong bài. - Luyện đọc theo nhóm . - Gọi 2, 3 nhóm đọc bài. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS nhận xét - GV kết luận. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời. ( Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết....; Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.........) + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời, (Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm một bên chân ông, bốc lên.Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã và thua cuộc) + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng? - HS đọc thầm đoạn 4, 5, trả lời, (Quắm Đen khỏe hăng hái nhưng nông nổi thiếu kinh nghiệm.Trái lại ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốc ngã ông. Nhưng đó là thế vật mạnh của ông: chân ông khỏe tựa như cột sắt Quắm Đen không thể nhấc nổi. Trái lại với thế võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh ta lên. Ô ng Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khỏe. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV chọn 1, 2 đoạn văn, hướng dẫn HS luyện đọc: Ngay nhịp trống đầu, / Quắm Đen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ.// Anh vờn bên trái , / đánh bên phải, / dứ lên, / đánh dưới,/ thoắt biến,/ thoắt hóa khôn lường.// Trái lại,/ ông Cản Ngũ có vẻ lớ ngớ,/ chậm chạp.// hai tay ông lúc nào cũng dang rộng,/ để sát xuống mặt đất,/ xoay xoay chống đỡ...// Keo vật xem chừng chán ngắt.// - GV đọc mẫu đoạn văn trên . - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên. - HS nhận xét - GV kết luận . - Gọi 1HS đọc toàn bài. Kể chuyện: Hoạt động1: GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại từng đoạn câu chuyện "Hội vật". Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn hs kể chuyện theo từng gợi ý - GV treo bảng phụ ghi yêu cầu và 5 gợi ý (sgk). - Gọi 2 HS đọc yêu cầu và gợi ý. - GV nhắc HS chú ý: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. - HS luyện kể chuyện theo nhóm 5 - Gọi HS kể chuyện trước lớp: 5 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Các nhóm thi kể chuyện trước lớp . - HS nêu nhận xét, bổ sung. Bình chọn bạn kể hay nhất. - GV kết luận. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện (nếu có thể) C.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS về nhà kể lại toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe. -Tuyên dương những hs học tốt, nhắc nhở những HS chưa chăm ngoan. Toán: TIẾT 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ (chính xác đến từng phút) trường hợp đồng hồ có ghi chữ số La Mã. - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trong SGKtrang 125 - 127. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ điện tử hoặc mô hình . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực hành xem đồng hồ. - HS nhận xét . GV kết luận. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3 trong SGKtrang 125 - 127. Bài 1: Gọi 2HS nêu yêu cầu bài 1 - GV hướng dẫn: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi sau: - 1HS nêu câu hỏi ở tranh 1: An tập thể dục lúc mấy giờ? - HS cả lớp quan sát tranh, trả lời . - Gọi HS trả lời. HS khác nêu nhận xét. GV kết luận. - HS làm việc theo nhóm 2: thực hành hỏi và trả lời các tranh còn lại. - Gọi các nhóm trình bày trước lớp. HS khác nêu nhận xét, bổ sung. - GV kết luận. Bài 2: Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài 2 - HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu, nội dung bài. - Gọi HS các nhóm trình bày kết quả . - HS nhóm khác nêu nhận xét ,bổ sung. (H- B; I- A ; K- C; L- G; M- O; N-E) Bài 3:? - Hà đánh răng rửa mặt bắt đầu lúc mấy giờ? Kết thúc mấy giờ? (6h; 6h 15ph). + Vậy Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút? (15ph) ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS thảo luận nhóm 2 trả lời các câu hỏi tiếp. Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - HS liên hệ các mốc thời gian với từng việc làm cụ thể hàng ngày của bản thân (ghi vào phiếu học tập). - Gọi HS trình bày trước lớp. - HS khác nêu nhận xét bổ sung. - GV kết luận. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Về nhà bố trí, sắp xếp thời gian hợp lý với từng công việc cụ thể. - Tập xem đồng hồ cho thành thạo. Buổi chiều: Chính tả: TIẾT 49: HỘI VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY DẠY HỌC: - Bảng phụ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: - Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp. - HS cả lớp viết vào bảng con các từ : xã hội, sáng kiến, xúc xích, san sát. - HS nhận xét, bổ sung - GV kết luận. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn hs viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài viết. - GV đọc đoạn viết. Gọi 1 HS đọc lại. + Hãy thuật lại cuộc thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen? (Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới, còn Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi, mồ kê nhễ nhại.) b) Hướng dẫn cách trình bày: + Giữa hai đoạn viết thế nào cho đẹp? Trong đoạn viết những chữ nào cần viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó: ( loay hoay, giục giã, Cản Ngũ, Quắm Đen.) - GV đọc từ khó cho 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào bảng con. - HS nêu nhận xét, sửa sai - GV kết luận. d) Học sinh viết chính tả: - GV đọc từng câu cho hs viết bài. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV đọc cho hs khảo bài. e) Chấm bài: - Cho HS đổi vở chấm bài. GV hướng dẫn hs chấm bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả Bài 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ. - Chữa bài (Các từ tìm được: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng). Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. Tự nhiên và xã hội: TIẾT 49: ĐỘNG VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình bdạng, kích thước, cấu tạo ngoài. - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật. * HS khá, giỏi nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong sgk trang 94, 95; ảnh động vật sưu tầm; Giấy khổ A4; Bút Màu; - Giấy khổ to, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động: - Cả lớp hát bài “Chị Ong Nâu và em bé”; “Một con vịt”. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Nêu được điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. - Làm việc theo nhóm: HS quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh sưu tầm Thảo luận theo nhóm 4 theo các gợi ý sau: + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của các con vật? + Hãy chỉ các bộ phận : mình, đầu, chân của các con vật? + Chọn một số con vật, nêu những điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước. và cấu tạo ngoài của chúng ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. * GV kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loại động vật. Chúng có hình dạng độ lớn..... khác nhau. Cơ thể chúng gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Hoạt động 2: Vẽ và tô màu vào con vật * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu vào con vật mình yêu thích. a) Làm việc cá nhân: Vẽ và tô màu vào con vật - GV nhắc HS ghi chú tên con vật và các bộ phận cơ thể con vật trên hình vẽ. b) HS trình bày bài vẽ trước lớp. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. - GV kết luận. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS sưu tầm thêm tranh ảnh về các con vật. - Nhận xét giờ học. Đọc sách ĐỌC SÁCH Ở PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN TRƯỜNG Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2 trang 128. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 128. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi hs chuẩn bị 8 hình tam giác vuông. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Kiểm tra: - GV kiểm tra các bài tập hướng dẫn luyện thêm của tiết trước. - HS lên bảng làm bài - HS khác nêu nhận xét, bổ sung. GV kết luận. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị - GV nêu bài toán 1. Gọi 2HS đọc lại bài toán . + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? (Có 35l mật ong đổ đều vào 7 can; Hỏi số l mật ong có trong mỗi can? + Muốn tính số lít mật ong có trong mỗi can ta làm phép tính gì? (phép chia). - HS thực hiện tính chia vào nháp. - HS trình bày: tóm tắt, lời giải, phép tính vào nháp. - Gọi 1 HS làm vào bảng phụ . - GV trình bày lại trên bảng lớp. (tóm tắt, lời giải, phép tính, đáp số.) * GV kết luận: Bài toán cho ta biết số lít mật ong có trong 7 can, yêu cầu tính số lít mật ong trong mỗi can. Để tính được số lít mật ong trong mỗi can ta phải làm phép chia. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Bước này gọi là "rút về đơn vị ". - GVgiới thiệu bài toán 2. Gọi HS đọc bài toán. * Thực hiện quy trình tương tự như bài toán 1. + Bước nào gọi là bước rút về đơn vị? (bước tìm số lít có trong 1 can). Hoạt động 2: Thực hành - HS cả lớp làm được các BT 1, 2 trang 128. - HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 128. Bài 1:- Gọi 2 HS đọc đề bài 1. - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, tóm tắt, giải bài toán. - Gọi 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ. HS cả lớp làm vào vở. - HS nêu nhận xét, bổ sung. - Chấm chữa bài. (Đáp số:18 viên). Bài 2, 3: Thực hiện quy trình tương tự như bài 1. +Bài 2: Đáp số :20 kg +Bài 3 : HS tự xếp hình. - Gọi hs lên làm vào bảng phụ. - HS nêu nhận xét ,bổ sung. - GV kết luận, đánh giá, ghi điểm. - Chấm 1 số bài. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Tổng kết giờ học: +Tuyên dương những HS tích cực học tập,nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ. Hướng dẫn thực hành NHÂN,CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SÓ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: I.Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách thực hiện phép nhân,chia số có bốn chữ số với số có một chữ số; nhân, chia nhẩm với số tròn nghìn - Củng cố giải bài toán gấp một số lên nhiều lần. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ôn lí thuyết - GV ghi lên bảng một số phép tính về nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Yêu cầu HS nêu cách nhân, chia nhẩm với số tròn nghìn. - HS trả lời, GV khắc sâu kiến thức. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 trong vở bài tập trang 25. - HS làm bài, GV bao quát giúp đỡ HS hoàn thành bài tập, chữa bài. * GV ghi bảng một số bài toán lên bảng - Hướng dẫn lần lượt từng bài 1. Đặt tính rồi tính: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ 1245 x 3 2718 x 2 1087 x 5 3216: 4 4825:6 6448:7 2. Một chuyến xe chở được 1057 thùng hàng. Hỏi 7 chuyến xe như thế chở được tất cả bao nhiêu thùng hàng? 3, Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 1218m , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài . Tính chu vi mảnh vườn đó? - HS hoàn thành các bài tập trên. Hoạt động 4: Chấm chữa bài - GV chấm một số bài, - HS lên bảng chữa bài, yêu cầu HS chữa bài sai. III. CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học. - GV ra một số bài tập để HS về nhà làm. Thủ công: TIẾT 25: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 1 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết làm lọ hoa gắn tường . - Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. * HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: mẫu lọ hoa gắn tường, dán trên tờ bìa, 1 lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa; tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - HS: Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs . 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV đính mẫu lọ hoa gắn tường lên bảng - HS quan sát, nhận xét. ? Lọ hoa có hình dạng như thế nào? Gồm những bộ phận nào? ? Màu sắc của lọ hoa ra sao ? - GV mở dần lọ hoa gắn tường và hỏi : + Tờ giấy gấp lọ hoa có hình gì? + Lọ hoa được gấp bằng cách nào ? Giống với cách gấp đồ vật gì đã học? + Để làm lọ hoa gắn tường người ta làm như thế nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - GV chỉ vào tranh quy trình, làm mẫu. + Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . * Gấp đế lọ hoa. ( hình 1) ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ * Gấp các nếp gấp cách đều ( H2, H3, H4 ) + Bước 2: Tách phần đế lọ hoa ra khỏi nếp gấp, tạo thân lọ hoa. (H5, H6) + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường * Kẻ đường vào tờ bìa. * Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng của thân và đế. * Dán lọ hoa vào tờ bìa. * Lưu ý HS : dán chụm đế, bố trí chỗ dán cân đối với trang bìa. - Gọi hs nhắc lại các bước làm lọ hoa. Hoạt động 3: Hướng dẫn hs thực hành gấp lọ hoa gắn tường - HS tập gấp lọ hoa gắn tường. - GV theo dõi, hướng dẫn cho 1 số hs còn lúng túng. - Chọn giới thiệu 1số mẫu sản phẩm đẹp. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị tiết sau: Hoàn chỉnh sản phẩm lọ hoa gắn tường. Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 123: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. * HS cả lớp làm được các BT 2, 3, 4 trang 129. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 129. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 5 tiết trước - Kiểm tra việc làm bài bập của HS. - HS nhận xét bài làm của bạn . 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi 1hs đọc đề bài . - ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán: 4 lô: 2032 cây. 1 lô: .cây? Bài giải: Mỗi lô đất có số cây giống là: 2032 : 4 = 508 (cây) - Gọi 1 HS lên bảng giải, HS cả lớp làm vào vở. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS nhận xét bài làm của bạn - GV kết luận. Bài 2, 4 : - Hướng dẫn tìm hiểu - Tóm tắt bài toán. - Hướng dẫn cách giải - HS tự làm bài. - GV hỗ trợ thêm cho những HS N3. - Gọi 2 HS lên làm ở bảng phụ. - Chấm, chữa bài : + Bài 2: Đáp số : 1525 quyển + Bài 4 : Đáp số: 84 m. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS lập đề toán theo tóm tắt rồi giải. - Gọi 1 HS lập đề toán; 1 HS giải bài toán - HS nêu nhận xét, bổ sung. - GV kết luận. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Nhận xét giờ học. Tập đọc: TIẾT 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu được nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi của đồng bào ở Tây Nguyên , cho thấy nét độc đáo, sụ thú vị và bổ ích của hôi đua voi. ( Trả lời được các câu hỏi ở SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh vẽ chiếc chiêng, ảnh chụp hội đua voi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Kiểm tra: - HS đọc bài "Hội vật", nêu nội dung bài. 2. Bài mới : - Giới thiệu bài: Các em thường được xem các hội đua thuyền, đua xe đạp, đua mô tô, đua ngựa Nhưng ở Tây Nguyên còn có hội đua voi. Bài hôm nay sẽ giới thiệu về một ngày hội đua voi như vậy. Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV đọc mẫu bài văn: giọng vui, sôi nổi. Nhịp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2. - HS đọc nối tiếp từng câu. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ : +"chiếc chiêng": HS xem tranh +"cổ vũ": HS đặt câu với từ "cổ vũ". + HS đọc chú giải các từ còn lại. - HS luyện đọc từng đoạn theo nhóm 2 - Gọi các nhóm đọc trước lớp. - HS đọc đồng thanh cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - 1 HS đọc lại toàn bài. + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho một cuộc đua? - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời. (voi từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát.....) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi sau: + Cuộc đua diễn ra như thế nào? (chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con lao đầu ...) + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? (Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều huơ vòi chào khán giả.....) + Em có cảm nhận gì về ngày hội đua voi ở Tây Nguyên? (Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất hấp dẫn và thú vị). Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2 của bài văn. - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn văn theo gợi ý ở mục 2.1 sgk. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 theo nhóm 2. - Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 - HS nêu nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài "Ngày hội rừng xanh". Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2021 Toán TIẾT 124: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết giải bài toán toán liên quan đến rút về đơn vị . - Viết và tính giá trị biểu thức . * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4( a, b) trang 129. HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 129. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra : - Gọi 1 HS lên bảng làm bài . - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS - Chữa bài 2. Bài mới : - Giới thiệu bài . Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm các bài tập Bài 1: - GV đọc đề bài . - Gọi 1 HS đọc lại đề bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề, tóm tắt bài toán : + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì ? * Tóm tắt : Mua 5 quả trứng hết 4500 đồng Mua 3 quả trứng hết ........đồng ? ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Hướng dẫn HS giải bài toán: ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Muốn biết mua 3 quả trứng hết bao nhiêu tiền ta phải tìm gì? + Để giải bài toán này phải thực hiện mấy bước? Đó là những bước nào? - Gọi 1 HS lên làm ở bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở . - HS nêu nhận xét, bổ sung bài làm của bạn . - GV kết luận. (đáp số : 2700 đồng) Bài 2, 3: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán bài 2, 3 - Sau đó HS tự tóm tắt và giải bài toán vào vở. - Gọi 2 HS lên làm vào bảng phụ. - GV theo dõi hướng dẫn thêm HS nhóm 3, kết hợp chấm bài cho những HS đã làm xong. - Chữa bài. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán - Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức - HS lần lượt làm từng bài vào bảng con - GV nhận xét, chữa bài. + Trong biểu thức không có dấu ngoặc đơn, chỉ có phép nhân, chia ta thực hiện theo thứ tự nào ? Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Hs nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Nhận xét giờ học. Luyện từ và câu: TIẾT 25: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO ? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận ra các hiện tượng nhân hóa, bước đầu cảm nhận được cái hay của những hình ảnh nhân hóa (BT1). - Xác định được bộ phận trả lời cho câu hỏi "Vì sao"? (BT2). - Trả lời đúng 2- 3 câu hỏi "Vì sao"?( trong BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ; phiếu bài tập 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra: - Tìm 5 từ chỉ hoạt động nghệ thuật ? - 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con . - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận trả lời các câu hỏi sau: +Trong đoạn thơ trên có những con vật, sự vật nào? (lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời) + Mỗi sự vật, con vật được gọi bằng gì ? (bằng chị, cậu, cô, bác) + Cách tả và gọi như vậy có gì hay ? - GV dán lên bảng lớp 4 tờ phiếu khổ to ghi các nội dung sau, gọi 4 nhóm, mỗi nhóm 5 em nối tiếp nhau điền các nội dung vào bảng : Tên các sự Các sự vật, Các sự vật, on vật Cách gọi và tả sự vật, vật, con con vật được được tả con vật vật gọi Lúa chị Phất phơ bím tóc Tre Đàn cò Gió Mặt trời ? Cách gọi và tả các sự vật và con vật có gì hay? Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? - GV treo bảng phụ ghi các câu văn của bài tập 2. - HS thảo luận nhóm 2, trả lời . - Gọi HS các nhóm lên gạch dưới các bộ phận đó. (câu a:vì câu thơ vô lý quá; câu b: vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất; câu c: vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác) Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc lại bài "Hội vật". - HS làm việc theo nhóm 2, trả lời các câu hỏi ở sgk (1 em hỏi, 1 em trả lời) - Gọi từng nhóm trình bày trước lớp. - Gọi HS nêu nhân xét, bổ sung. - GV kết luận. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập đặt 3 câu hỏi “Vì sao?” Tập viết: TIẾT 25: ÔN CHỮ HOA S I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa S 1 dòng C, T 1 dòng ; viết đúng tên riêng Sầm Sơn ( 1 dòng); viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. (1 lần) bằng cở chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa S III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ 1. Kiểm tra: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở. - HS nhắc lại từ ứng dụng - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong bài. - GV giới thiệu cho hs xem mẫu chữ S viết hoa. - GV viết mẫu. - HS luyện viết các chữ hoa có trong bài (S, C, T ). - HS cả lớp viết vào bảng con, 1 hs lên bảng viết. - GV nhận xét, sửa sai. b) Viết từ ứng dụng: Sầm Sơn. - HS đọc từ ứng dụng - GV viết mẫu. - HS viết từ ứng dụng vào bảng con . - GV: Sầm Sơn là nơi thuộc tỉnh Thanh Hóa, đây là nơi nghỉ mát nổi tiếng của cả nước. c) Viết câu ứng dụng: - 1 HS đọc câu ứng dụng. - GV: Câu thơ ca ngợi cảnh đẹp thơ mộng yên tĩnh của Côn Sơn. - HS viết vào bảng con các chữ : Côn, Sơn, rì rầm, nghe, tiếng. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. + Viết các chữ C, T một dòng cỡ nhỏ. + Viết tên riêng Sầm Sơn hai dòng cỡ nhỏ . + Viết câu thơ ứng dụng hai lần. - GV viết mẫu. - HS viết vào vở. * Chấm, chữa bài. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết thêm bài ở nhà. Buổi chiều: Hoạt động ngoài giờ lên lớp HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: MẸ CỦA EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau các hoạt động, HS có khả năng: - Bày tỏ cảm xúc với mẹ - Nói được lời yêu thương và thực hành làm một nón quà để tặng mẹ. 2. CHUẨN BỊ ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nhạc và lời một bài hát về mẹ (Ví dụ : Bàn tay mẹ - Sáng tác: Bùi Đình Thảo) - 6 đến 8 giỏ nhựa nhỏ (mỗi nhóm có một giỏ nhựa) - Một đoạn dây chun hoặc dây cước nhỏ và hạt vòng. III- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động 1: Cùng nhau hát a. Mục tiêu Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. b. Cách tiến hành - HS đứng dậy (có thể đứng thành hàng dọc giữa các lối đi), GV bật nhạc (không có lời), HS hát theo lời bài hát Bàn tay mẹ (Sáng tác: Bùi Đình Thảo) - HS trả lời câu hỏi: + Bàn tay mẹ đã làm những gì để chăm sóc, yêu thương con? + Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương với mẹ? c. Kết luận Mẹ là người đã sinh ra và chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em khôn lớn. Các em hãy thể hiện sự yêu thương dành cho mẹ bằng những hành động thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù hợp với khả năng của mình. Hoạt động 2: Quan sát và thực hành làm chiếc vòng yêu thương tặng mẹ a. Mục tiêu HS nói được lời yêu thương và thực hành làm một chiếc vòng để tặng mẹ. b. Cách tiến hành (1) Hướng dẫn chung cả lớp - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS sẽ làm một chiếc vòng yêu thương để tặng cho mẹ. GV có thể chiếu lên bảng video hoặc tranh ảnh các bước xâu và làm thành chiếc vòng: + Buộc một nút thắt ở một đầu sợi dây. + Lần lượt chọn các hạt vòng theo màu sắc mình thích và xuyên vào sợi dây. + Khi đã xuyên đủ số hạt để ướm vừa cổ thay mẹ (khoảng 16cm) thì cầm hai đâì sợi dây buộc nút lại với nhau. + Dùng kéo cắt đi phần dây thừa ra (nếu có) - GV thực hành xuyên vòng và tạo thành một chiếc vòng hoàn chỉnh theo các bước cho HS quan sát. (2) Thực hành làm vòng theo nhóm - HS tạo thành các nhóm 4 – 6 HS - Từng HS thực hành làm vòng và hướng dẫn các bạn trong nhóm. - Các nhóm quan sát, góp ý cho nhau về cách chọn mầu sắc cho vòng. - Mỗi nhóm bình chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất. (3) Trưng bày sản phẩm: - Các nhóm HS treo các sản phẩm của nhóm mình vào các móc treo quanh lớp học. - HS đi quan sát sản phẩm của các bạn và chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Một số bạn chia sẻ trước lớp về chiếc vòng yêu thương của mình. GV có thể gợi ý để HS chia sẻ: + Tại sao bạn lại chọn các hạt màu sắc như thế này? + Khi làm xong, bạn thấy khó nhất là bước nào? + Khi tặng chiếc vòng này cho mẹ, bạn sẽ nói với mẹ điều gì? - GV có thể đặt các câu hỏi mở rộng: Em có thuộc bài hát nào về mẹ không? Em đã bao giờ tặng quà cho mẹ em chưa? Khi mẹ nhận được quà của em thì cảm xúc của mẹ như thế nào? c. Kết luận Bằng sự khéo léo của mình, các em có thể tự làm ra những món quà để tặng mẹ. Đó có thể là những bức tranh tự vẽ, những chiếc vòng tự làm. Hãy dành những món quà đó dành tặng mẹ và nói với mẹ những lời yêu thương nhất để thể hiện tình cảm của các em. Tự nhiên và xã hội: TIẾT 50: CÔN TRÙNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. - Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. * HS khá, giỏi biết: Côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt. Phần lớn côn trùng đều có cánh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sưu tầm tranh ảnh các côn trùng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS quan sát các hình ở sgk, thảo luận theo nhóm 4 theo các câu hỏi gợi ý sau: + Chỉ các bộ phận : đầu, ngực bụng, chân, cánh, của các con côn trùng. + Chúng có mấy chân ? + Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên trong có thể có xương sống không ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày lần lượt các câu hỏi . - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. * GV kết luận: Côn trùng là những động vật không xương sống, chúng có 6 chân và chân phân các đốt . Phần lớn côn trùng đều có cánh. Hoạt động 2: Làm việc với các côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng ST được. - HS làm việc theo nhóm 4, theo các gợi ý sau: + Phân loại những côn trùng thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm: có ích, có hại và không ảnh hưởng đến con người. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Nêu một số cách tiêu diệt côn trùng có hại. - Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến. - Đại diện các nhóm trưng bày bộ sưu tập và thuyết minh. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau. Đạo đức: TIẾT 25: ÔN TẬP, THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp HS luyện tập thực hành kỹ năng và hành vi đạo đức đã học qua 3 bài học: + Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Tôn trọng khách nước ngoài; Tôn trọng đám tang. - Rèn kỹ năng ứng xử các hành vi đạo đức trong cuộc sống hàng ngày, hiểu biết và có thái độ đúng đắn: tôn trọng, cư xử lịch sự khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài; có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau của những gia đình có người vừa mất. - Biết đoàn kết, cư xử tốt và tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi nước ngoài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bông hoa bằng giấy ghi các câu hỏi hoặc các tình huống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: - Gọi 3 HS nhắc lại tên 3 bài đạo đức đã học trong các tuần vừa qua . - HS khác nêu nhận xét, bổ sung. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức của 3 bài học - HS thảo luận nhóm 2, trả lời các câu hỏi sau: ? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ? ? Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài ? ? Tại sao phải tôn trọng đám tang ? - Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . - HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Thực hành rèn luyện các kỹ năng, hành vi, thái độ của 3 bài học a) Hoạt động cá nhân: - Gọi 3 HS lên bảng bốc thăm trả lời các câu hỏi: - HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Nếu đi đường gặp đám tang đi giữa đường, em sẽ làm gì ? ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nếu đất nước bạn gặp thiên tai, em sẽ làm như thế nào ? - Khi gặp một người khách nước ngoài hỏi đường, em sẽ xử sự như thế nào ? b) Hoạt động nhóm: - GV chia lớp thành 3 nhóm - HS đóng vai xử lý các tình huống sau : + Em cùng các bạn gặp 2 người khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử. + Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ chạy theo một đám tang, cười đùa ầm ĩ. + Nhà trường phát động phong trào quyên góp tiền ủng hộ các bạn ở đất nước In- đô - nê – xi - a bị sóng thần. - Gọi các nhóm đóng vai xử lý tình huống trước lớp. - HS cả lớp nêu nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai xử lý tình huống hay nhất. Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2021 Toán: TIẾT 125: TIỀN VIỆT NAM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng. - Bước đầu biết chuyển đổi tiền. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. * HS cả lớp làm được các BT 1a, b, 2a, b, c, 3 trang 130, 131. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 130, 131. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng - Một số đồ vật của bài tập 3. - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: - HS làm các bài tập sau vào nháp , 2 hs lên bảng làm : *Tính giá trị của biểu thức : a. 125 : 5 x 7 b. 3252 : 3 x 9 - Chữa bài. GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài. Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - GV dán lần lượt 3 tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 1000 đồng - Yêu cầu HS quan sát nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy bạc. - Gọi HS trình bày trước lớp - GV nhận xét. Kết luận lại. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS cả lớp làm được các BT 1a, b, 2a, b, c, 3 trang 130, 131. - HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 130, 131. Bài 1: ? Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền? (GV đính tờ bìa ghi sẵn nội dung BT 1) - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát và nói cho nhau biết mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền? Hết thời gian, GV gọi HS nêu nối tiếp kết quả thảo luận - GV ghi bảng. - GV ?: Chú lợn có bao nhiêu tiền? - HS trả lời. ? Em làm thế nào để biết điều đó? - GV hỏi tương tự với b, c. Bài 2: Phải lấy bờ bạc nào để được số tiền bên phải? - GV đính vào khung kẻ sẵn ở bảng phụ các loại tiền 2000đ, 10000đ, 1000đ, 5000đ (như bài 2 SGK trang 131) -Yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo tổ. Sau đó cử đại diện mỗi tổ 4 bạn thi tiếp sức - GV và HS khác làm giám khảo. - GV- HS nhận xét đánh giá về thời gian và kết quả thực hiện. - GV ghi điểm cho các tổ (lưu ý: Nếu lớp yếu GV có thể giải thích gợi ý trước khi HS thảo luận bài này: Để làm được nài này các em phải quan sát xem ở mỗi cột a, b, c có bao nhiêu tờ giấy bạc, đó là những loại nào? Phải lấy những tờ bạc nào để được số tiền ở bên phải?) Bài 3:- GV cài lên bảng cài các đồ vật đã chuẩn bị, ghi sẳn giá mỗi loại. - GV yêu cầu HS quan sát và đọc giá đồ vật mỗi loại - thảo luận nhóm đôi về câu hỏi a, b, c SGK trang 131. - GV yêu cầu đại diện nhóm nêu trước lớp - GV ghi bảng. - GV có thể yêu cầu HS so sánh thêm giá tiền của các đồ vật khác với nhau ở BT3 SGK mà SGK chưa hỏi. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV hỏi lại 1 số HS các tờ giấy bạc đã học - Dặn dò chuẩn bị bài sau. Chính tả: (Nghe - viết) TIẾT 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe-viết đúng bài CT. trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: - 1 HS đọc lần lượt các từ : bứt rứt, bực tức, nứt nẻ, sung sức, trầm trồ. - 2 HS lên viết ở bảng lớp - HS cả lớp viết vào bảng con. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án Tuần 25. Lớp 3ª. Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV nhận xét, sửa sai. 2. Bài mới : - Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn . 1 HS đọc lại đoạn viết. - ? Cuộc đua voi diễn ra như thế nào? - HS đọc thầm lại đoạn viết chính tả . - HS luyện viết vào bảng con: chiêng, bỗng dưng, man-gát, điều khiển, trúng đích. b) GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài. - Cho HS đổi vở, chấm lỗi - GV ghi điểm, sửa lỗi. Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập - GV chọn bài 2b - Gọi HS đọc bài 2b - Gọi 3 HS lên làm vào bảng phụ - HS cả lớp làm vào vở ô ly. - Chấm, chữa bài: - Chỉ còn dòng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. - Gió đừng làm đứt dây tơ Cho em sống trọn tuổi thơ - cánh diều. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HS về nhà đọc thuộc những câu thơ trong bài tập 2 - Chuẩn bị tốt tiết tập làm văn tới: Quan sát 2 bức ảnh lễ hội trong sgk, tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. Tập làm văn: TIẾT 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. - Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tư duy sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh phóng to 2 bức ảnh minh hoạ trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: - 1HS kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” ? Vì sao mọi người đua nhau mua quạt? - Gọi 1 HS trả lời . - HS nhận xét bạn kể và trả lời - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. - GV treo ảnh minh họa ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên