Giáo án môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 23 đến tuần 34

Nội dung tài liệu: Giáo án môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 23 đến tuần 34

1. TuÇn 34 Khèi 1: ©m nh¹c: NỘI DUNG ÔN TẬP TỰ CHỌN I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Hát đúng ca cao độ bài hát múa đàn .Biết hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ,Biết đọc nốt nhạc và làm kí hiệu bàn tay . đệm, vận động đơn giản hoặc chơi trò chơi. 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng biết hát, chuẩn xác về cao độ nhịp độ và tư thế khi hát,tiếp thu, hiểu và làm được kí hiệu bàn tay. 3. Thái độ: - Biết yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh, mang niềm vui đến mọi người là niềm hạnh phúc cho mọi người mong ước cuôc sống vui tươi và thanh bình - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động bằng hình thể bài hát Mẹ đi vắng hát và vận động bằng hình thể.
2. - Gọi một học sinh thực hiện cách chơi nhạc cụ Tem-bơ-lin + GV nhận xét 3. Bài mới (Tùy thời gian mà cách bạn lựa chọ cho phù hợp nha) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Học hát “ CÔ GIÁO EM ” trong HS lắng nghe - GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất xứ. - GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái - HS trả lời hát: “ Múa đàn” GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. ? Trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Theo các em đây là bài hát mang tính chất như - HS lắng nghe thế nào * Hát mẫu : - GV trình bày - HS đọc đồng thanh lời ca * Đọc lời ca : - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS Khởi động giọng * Khởi động giọng : - HS lắng nghe - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : - HS tập hát câu 1 + Câu 1 : Tình tịch đây mấy cây đàn - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe + Câu 2 : Cùng hòa lên vang lừng vang - HS tập hát câu 2 - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
3. - GV đàn và yêu cầu + Ghép câu 1và câu 2 - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) 3,4,5,6 + Câu 3 :Tình tình tình tang tình tang - HS hát toàn bài - GV đàn và hát mẫu câu 3 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Câu 4 : Mang lên câu ca nhịp nhàng - GV đàn và hát mẫu câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài + Ghép câu 3 và câu 4 hát + Câu 5 : Cầm đàn em múa nhịp nhàng GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS quan sát và theo dõi - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần + Câu 6 : Đánh lên câu tịch tình tang - GV đàn và hát mẫu câu 4 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần + Ghép câu 5 và câu 6 + Ghép nối tòan bài - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát - GV đàn và yêu cầu HS thực hiện theo Nội dung 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - GV làm mẫu : Câu 1 : Tình tịch đây mấy cây đàn - HS thực hiện X X
4. Câu 2 : Cùng hòa lên vang lừng vang X X - Các nhóm thực hiện Câu 3 : Tình tình tình tang tình tang X X - Hs lắng nghe Câu 4 : Mang lên câu ca nhịp nhàng X X Câu 5 : Cầm đàn em múa nhịp nhàng X X Câu 6 : Đánh lên câu tịch tình tang X X - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai - HS trình bày bài hát và thể hiện điệu của bài hát theo các hình thức : Cá nhân và sắc thái cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách và song loan - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - HS biểu diễn - Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát IV. Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
5. TuÇn 34 Khèi 2: ©m nh¹c: TiÕt 34 : ¤n tËp c¸c bµi h¸t ®· häc I.Môc tiªu: - HS «n tËp ®Ó h¸t thuéc lêi, ®óng giai ®iÖu, tr×nh bµy 12 bµi h¸t ®· häc trong c¶ n¨m häc, kÕt hîp gâ ®Öm hoÆc vËn ®éng phô häa theo tæ, nhãm, c¸ nhËn. II.ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô gâ, ®µn ®iÖn tö. - Tranh ¶nh minh häa. III.Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1. Bµi cò: - Gäi 2 ®Õn 3 em h¸t l¹i bµi h¸t ®· häc. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu néi dung ghi b¶ng * ¤n tËp c¸c bµi h¸t. - GV híng dÉn HS «n tËp 12 bµi h¸t b»ng h×nh thøc thi ®ua gi÷a c¸c tæ. Mçi tæ ®Òu thùc hiÖn theo c¸c c¸ch sau ®©y: + KÓ tªn 12 bµi h¸t ®· häc: GV chØ ®Þnh 3 HS cña 3 tæ lªn b¶ng ghi tªn 12 bµi h¸t trong 5 phót. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. + KÓ tªn t¸c gi¶: GV chØ ®Þnh 3 häc sinh kh¸c cña 3 tæ lªn b¶ng ghi tªn t¸c gi¶ cña 12 bµi h¸t trong 5 phót. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm + Nghe tiÕt tÊu ®o¸n tªn bµi h¸t: GV chän 12 tiÕt tÊu cña 12 bµi h¸t, GV gâ tõng tiÕt tÊu yªu cÇu HS cña 3 tæ ®o¸n tiÕt tÊu ®ã cña c©u h¸t nµo trong bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - GV ®iÒu khiÓn lÇn lît tõng tæ, nhãm tr×nh bµy 12 bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éngtheo nh¹c. - GV nhËn xÐt. 3. cñng cè- dÆn dß: - Khen nh÷ng em, tæ, nhãm tr×nh bµy tèt néi dung cña tiÕt «n tËp, nh¾c nhë nh÷ng em cha tËp trung cÇn chó ý. - DÆn häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp.
6. TuÇn 34 Khèi 3: ©m nh¹c: TiÕt34: ¤n tËp c¸c bµi h¸t ®· häc I.Môc tiªu: - HS «n tËp ®Ó h¸t thuéc lêi, ®óng giai ®iÖu, tr×nh bµy 11 bµi h¸t ®· häc trong häc kú 2, kÕt hîp gâ ®Öm hoÆc vËn ®éng phô häa theo tæ, nhãm, c¸ nhËn. II.ChuÈn bÞ: - Nh¹c cô gâ, ®µn ®iÖn tö. - Tranh ¶nh minh häa. III.Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1. Bµi cò: - Gäi 2 ®Õn 3 em h¸t l¹i bµi h¸t ®· häc. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu néi dung ghi b¶ng * ¤n tËp c¸c bµi h¸t. - GV híng dÉn HS «n tËp 11 bµi h¸t b»ng h×nh thøc thi ®ua gi÷a c¸c tæ. Mçi tæ ®Òu thùc hiÖn theo c¸c c¸ch sau ®©y: + KÓ tªn 11 bµi h¸t ®· häc: GV chØ ®Þnh 3 HS cña 3 tæ lªn b¶ng ghi tªn 11 bµi h¸t trong 5 phót. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. + KÓ tªn t¸c gi¶: GV chØ ®Þnh 3 häc sinh kh¸c cña 3 tæ lªn b¶ng ghi tªn t¸c gi¶ cña 11 bµi h¸t trong 5 phót. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm + Nghe tiÕt tÊu ®o¸n tªn bµi h¸t: GV chän 11 tiÕt tÊu cña 11 bµi h¸t, GV gâ tõng tiÕt tÊu yªu cÇu HS cña 3 tæ ®o¸n tiÕt tÊu ®ã cña c©u h¸t nµo trong bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - GV ®iÒu khiÓn lÇn lît tõng tæ, nhãm tr×nh bµy 11 bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éngtheo nh¹c. - GV nhËn xÐt. 3. cñng cè- dÆn dß: - Khen nh÷ng em, tæ, nhãm tr×nh bµy tèt néi dung cña tiÕt «n tËp, nh¾c nhë nh÷ng em cha tËp trung cÇn chó ý. - DÆn häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc «n tËp.
7. TuÇn 34 Khèi 4: ©m nh¹c: TiÕt 34: ¤n tËp I/ Môc tiªu: - Häc thuéc tªn nèt nh¹c. §äc ®óng cao ®é, trêng ®é, kÕt hîp h¸t lêi ca. - Häc thuéc giai ®iÖu vµ lêi ca c¸c bµi T§N 5, 6, 7, 8 kÕt hîp gâ ®Öm. II/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng. - B¶ng phô c¸c bµi T§N. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:(35') 1. æn ®Þnh tæ chøc:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ngay ng¾n. 2. KiÓm tra bµi cò:(3') - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t l¹i 1 trong 5 bµi h¸t ®· «n ë tiÕt tríc ®Ó khëi ®éng giäng. 3. Bµi míi:(30) Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. ¤n tËp T§N: - Gi¸o viªn cho häc sinh «n tËp c¸c h×nh - Häc sinh «n c¸c h×nh tiÕt tÊu theo híng dÉn. tiÕt tÊu: @ q q | q q | h | q q | q e e ± @ e e q | e e q | e e e e | h± @ q e e | h | q e e | h ± @ e e e e | q q | e e e e | h± - Cho häc sinh «n tõng bµi T§N theo ®µn, kÕt hîp gâ ph¸ch hoÆc gâ nhÞp. - Gi¸o viªn cho häc sinh ®äc tõng bµi T§N kh«ng theo ®µn, kÕt hîp h¸t lêi ca. - Gäi 1 sè c¸ nh©n ®äc nh¹c vµ h¸t lêi 1 - HS «n tËp tõng bµi T§N kÕt hîp gâ ®Öm theo trong 4 bµi T§N. Sau ®ã gi¸o viªn ®¸nh híng dÉn cña gi¸o viªn. gÝa, nhËn xÐt. - Häc sinh ®äc kÕt hîp h¸t lêi ca. 2. Cñng cè - dÆn dß:(3') - Gäi häc sinh nh¾c l¹i tªn c¸c bµi T§N - C¸ nh©n ®äc. võa «n.
8. - NhËn xÐt, dÆn dß häc sinh. - HS tr¶ lêi. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.
9. TuÇn 34 Khèi 5: ©m nh¹c: TiÕt 34: ¤n tËp kiÓm tra 2 bµi h¸t: Dµn ®ång ca mïa h¹- Em vÉn nhí trêng xa ¤n tËp ®äc nh¹c sè 8 I.Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca. - TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t. - BiÕt h¸t kÕt hîp víi c¸c ho¹t ®éng. - BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca. - BiÕt ®äc nh¹c, ghÐp lêi kÕt hîp gâ ph¸ch bµi TËp ®äc nh¹c. II.ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¨ng nh¹c, m¸y nghe - Nh¹c cô quen dïng. 2.Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa ©m nh¹c 5. - Mét sè nh¹c cô gâ. III.Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1. PhÇn më ®Çu: a.æn ®Þnh líp: b. Bµi cò: KiÓm tra 2 häc sinh h¸t bµi h¸t Tre ngµ bªn l¨ng B¸c 2. PhÇn ho¹t ®éng: a. Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t Em vÉn nhí trêng xa. - Häc sinh h¸t bµi Em vÉn nhí trêng xa kÕt hîp gâ ®Öm: §o¹n 1 gâ ®Öm theo ph¸ch, ®o¹n 2 gâ ®Öm víi 2 ©m s¾c. Gi¸o viªn ph©n c«ng mét tæ gâ ®Öm nhÑ nhµng. - Tr×nh bµy bµi h¸t b»ng c¸ch h¸t cã lÜnh xíng, ®ång ca kÕt hîp gâ ®Öm: + Nhãm 1: Trêng lµng em....yªn lµnh. + Nhãm 2: NhÞp cÇu tre.....ªm ®Òm. + Nhãm 3: T×nh quª h¬ng.....®Õn trêng. + Nhãm 4: ThÇy c«.....yªu gia ®×nh. + §ång ca: Tre xanh kia....trêng xa. - Häc sinh h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c. - Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, h¸t kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éng theo nh¹c. b. Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp bµi h¸t Dµn ®ång ca mïa h¹.
10. - Häc sinh h¸t bµi Dµn ®ång ca mïa h¹ kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éng theo nh¹c. - Häc sinh h¸t ®èi ®¸p ®ång ca kÕt hîp gâ ®Öm. - Tõng tæ tr×nh bµy. - C¸ nh©n tr×nh bµy. - Häc sinh tr×nh bµy bµi h¸t b»ng c¸ch h¸t cã lÜnh xíng, ®èi ®¸p, ®ång ca kÕt hîp gâ ®Öm. + §ång ca: Ch¼ng nh×n......l¸ dµy. + LÜnh xíng: Lêi ve.....tha thiÕt. + §ång ca: Lêi ve....biÕc xanh. + LÜnh xíng: Dµn ®ång...mÇm c©y. + §ång ca: Ve ve...ve ve. - Häc sinh h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c. - Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, h¸t kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éng theo nh¹c. c. Ho¹t ®éng 3: ¤n tËp TËp ®äc nh¹c sè 8. - LuyÖn tËp cao ®é. + Häc sinh ®äc cao ®é c¸c nèt: §å, rª, mi, pha, son, la, si, ®« + Häc sinh ®äc cao ®é c¸c nèt: §o, si, la, son, pha, mi, rª, ®å. - §äc nh¹c, h¸t lêi kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu. - Gâ l¹i tiÕt tÊu bµi T §N sè 8. + Nöa líp ®äc nh¹c h¸t lêi vµ nöa líp kia gâ tiÕt tÊu. + Nhãm vµ c¸ nh©n tr×nh bµy. - C¶ líp ®äc nh¹c vµ h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch. + Nhãm vµ c¸ nh©n tr×nh bµy. - Chia nhãm cho häc sinh thi ®ua, häc sinh tr×nh bµy theo nhãm, líp nhËn xÐt vµ b×nh chän. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cho häc sinh h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch bµi h¸t Em vÉn nhí trêng xa - H¸t thuéc lêi vµ diÔn c¶m 2 bµi h¸t trªn
11. TuÇn 33 Khèi 1: ©m nh¹c: TiÕt 33: - ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY - ĐỌC NHẠC - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH GIỐNG TIẾNG MƯA RƠI VÀ TẠO RA ÂM THANH CỦA LOÀI VẬT MÀ EM YÊU THÍCH I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và đọc nhạc chính xác 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ:
12. - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1: ( 10 phút) - HS lắng nghe - Ôn tập bài hát: Thật là hay - Gv giới thiệu bài - HS lắng nghe - GV đàn giai điệu 1 câu hát. Sau đó - HS khởi động giọng hỏi HS đó là câu hát nằm trong bài hát - Hs lắng nghe nào đã học ? Hát lại câu hát đó. - HS lắng nghe và thực hiện - Hôm nay cô trò chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Thật là hay - GV hát mẫu hoặc cho HS - Hs quan sát và hát - HS khởi động giọng - HS lắng nghe và trả lời - GV chỉ huy nhịp 2/4 và mở nhạc cho - HS thực hành lớp hát. - Cả lớp hát và nhún nhịp nhàng - HS lắng nghe - GV nhận xét ( sửa sai nếu có) - Nhóm và cá nhân HS xung phong lên - HS lắng nghe bảng trình bày - HS nhận xét, đánh giá * Hát nối tiếp : - Gv hướng dẫn HS hát nối tiếp theo dãy :
13. - Dãy 1 : Nghe véo von trong - HS lắng nghe và thực hiện - Dãy 2 : Hai chú chim cao . - Dãy 3: Vui rất vui bay từ xa - Dãy 4: Li lí li . - Hs lắng nghe * Hát kết hợp vận động: - HS vận động phụ họa - Gv gọi 1 Hs lên bảng biểu diễn hát kết - HS thực hiện theo dãy hợp vận động phụ họa. - HS trình bày vận động theo bài hát và - Gọi HS nhận xét thể hiện sắc thái - Gv cho cả lớp vận động phụ họa - Gv gọi 1 nhóm lên bảng hát và vận - HS lắng nghe động. - Gọi HS lên bảng biểu diễn - Giáo dục tư tưởng : - Nhiều loài chim có giọng hót rất hay. Chúng thường thi nhau hót ríu rít. Tiếng hót hoà quyện với nhau nghe thật vui tai. Bài hát Thật là hay giúp chúng ta thêm yêu các loài chim. Bảo vệ các loài động vật B. Hoạt động 2:(10 phút) - Đọc nhạc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv cho Hs quan sát thang âm 4 nốt : Đồ - HS quan sát Mi ,Son ,Lá) - Gv lấy cao độ chuẩn trên đàn
14. - Gv đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn - HS lắng nghe tay làm mẫu 4 nốt : Đồ , Mi , Son , La - HS quan sát - Gv cho Hs đọc cao độ và ký hiệu bàn tay 4 nốt * Bài đọc nhạc: - Hs quan sát và đọc - Cho Hs quan sát bài đọc nhạc - HS thực hiện cầm thanh phách - Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm kết hợp ký hiệu bàn tay. - Gv đàn và từng dãy đọc nhạc kết hợp ký hiệu bàn tay. - Hs lắng nghe - Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay - Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc - HS lắng nghe và thwucj hiện - Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn tay - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) - HS lắng nghe và thực hiện đọc nhạc theo hình thức cá nhân, theo nhóm - HS lắng nghe - HS thực hiện
15. C. Hoạt động 3: (15 phút) - Trải nghiệm và khám phá : Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi, tạo ra âm thanh loài vật mà em yêu thích HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Tạo ra âm thanh tiếng mưa rơi: - HS lắng nghe - Gv đặt câu hỏi: - Các em nghe thấy tiếng mưa rơi khi - HS lắng nghe nào? - Hs trả lời - Tiếng mưa nghe như thế nào? - Làm như thế nào để tạo ra giống - Hs trả lời tiếng mưa rơi? - Gv hướng dẫn Hs sinh tạo ra tiếng - HS quan sát và lắng nghe trả lời mưa rơi nhỏ và to : Tí tách, tí tách. * Tạo ra âm thanh của loài vật mà em - Hs nghe và thực hiện yêu thích: - Em thích loài vật nào/ - Em biết những loài vật nào? - Gv hướng dẫn Hs làm tiếng kêu của : Mèo, chó, lợn, chim, gà - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục - HS trả lời tiêu của chủ đề này và khen ngợi các - Hs trả lời em có ý thức luyện tập, hát hay, vận động tốt... - Hs lắng nghe và thực hiện
16. - HS lắng nghe D. Củng cố dặn dò (4 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
17. TuÇn 33 Khèi 2: ©m nh¹c: TiÕt 33: Häc h¸t Bµi dµnh cho ®Þa ph¬ng tù chän I. Môc tiªu - Häc sinh h¸t ®óng, thuéc lêi ca, giai ®iÖu lêi cña bµi h¸t - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - BiÕt tªn t¸c gi¶ cña bµi h¸t. II. ChuÈn bÞ §µn, m¸y nghe, b¶ng phô, thanh ph¸ch, tranh ¶nh ... III. Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1: æn ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè, t thÕ ngåi cña häc sinh 2: KiÓm tra bµi cò: kh«ng tiÕn hµnh. 3: Bµi míi : * Ho¹t ®éng 1: Häc bµi h¸t §i häc Giíi thiÖu bµi h¸t - GV treo tranh minh ho¹. HS quan s¸t - §äc lêi ca - GV treo b¶ng phô: Lêi cña bµi h¸t ®îc chia thµnh nhiÒu c©u h¸t nhá: + GV chØ ®Þnh HS xung phong ®äc lêi ca. + GV híng dÉn HS ®äc tõng c©u kÕt hîp gâ tiÕt tÊu. - Nghe h¸t mÉu + GV më b¨ng, ®Üa nh¹c cho HS nghe bµi h¸t. + HS nãi lªn c¶m nhËn vÒ bµi h¸t. - Khëi ®éng giäng - TËp h¸t tõng c©u + TËp c©u thø nhÊt: GV ®µn giai ®iÖu 2-3 lÇn ®Ó HS l¾ng nghe + GV võa ®µn giai ®iÖu võa h¸t mÉu mét vµi lÇn. + GV b¾t nhÞp råi ®µn ®Ó HS h¸t hoµ theo mét vµi lÇn. + GV chØ ®Þnh mét vµi HS h¸t l¹i c©u 1, híng dÉn c¸c em söa chç cßn sai. +GV híng dÉn tËp c¸c c©u tiÕp theo t¬ng tù. GV híng dÉn HS thÓ hiÖn ®óng nh÷ng tiÕng h¸t luyÕn vµ trêng ®é nèt mãc kÐp. HS tËp h¸t nèi c©u 1-2, nèi c©u 3-4, nèi c©u 5-6. - H¸t c¶ bµi + GV ®Öm ®µn ®Ó HS h¸t c¶ bµi. + Híng dÉn HS c¸ch lÊy h¬i ë ®Çu c¸c c©u h¸t, híng dÉn c¸c em ph¸t ©m chuÈn x¸c, râ lêi. + Gióp HS söa nh÷ng chç h¸t cßn cha ®¹t. + Híng dÉn HS thÓ hiÖn s¾c th¸i vui t¬i, rén rµng cña bµi h¸t. * Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu
18. - Cñng cè kiÓm tra: Em nµo xung phong tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch? Mét vµi HS xung phong thùc hiÖn, GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. C¶ líp tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch. + Em nµo xung phong tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca? HS xung phong thùc hiÖn, GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. Mét vµi nhãm tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca. + GV híng dÉn HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng. 4. Cñng cè- DÆn dß + C¸c em võa häc bµi h¸t nµo? (bµi §i häc). + Bµi ®i häc do ai s¸ng t¸c?( Bïi §×nh Th¶o) - DÆn HS vÒ nhµ h¸t thuéc lêi ca. - GV nhËn xÐt tæng kÕt tiÕt häc.
19. TuÇn 33 Khèi 3: ©m nh¹c: TiÕt 33: ¤n tËp c¸c nèt nh¹c- TËp biÓu diÔn- Nghe nh¹c I. Môc tiªu - BiÓu diÔn mét vµi bµi h¸t ®· häc. - BiÕt tªn nèt h×nh nèt vµ vÞ trÝ c¸c nèt trªn khu«ng nh¹c. II. ChuÈn bÞ §µn, m¸y nghe, b¶ng phô, thanh ph¸ch, tranh ¶nh ... III. Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1: æn ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè, t thÕ ngåi cña HS 2: KiÓm tra bµi cò: kh«ng tiÕn hµnh. 3: Bµi míi : a.Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp c¸c nèt nh¹c. - ¤n tËp qua trß ch¬i " Khu«ng nh¹c bµn tay" ®Ó häc sinh nhí vÞ trÝ nèt: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tù tham gia, mét em ®äc tªn nèt, em kh¸c chØ vÞ trÝ trªn bµn tay. - Gi¸o viªn viÕt mét sè nèt nh¹c trªn khu«ng, häc sinh tËp ®äc hoµn chØnh tªn tõng nèt bao gåm: cao ®é vµ trêng ®é. - Häc sinh tËp kÎ khu«ng vµ viÕt mét sè nèt nh¹c hoµn chØnh. Gi¸o viªn ®äc chËm tªn tõng nèt. Häc sinh ®äc l¹i c¸c nèt ®· chÐp. b. Ho¹t ®«ng 2: TËp biÓu diÔn c¸c bµi h¸t ®· häc: * Bµi h¸t Cïng móa h¸t díi tr¨ng - GV híng dÉn cho c¶ líp h¸t tËp thÓ - H¸t ®óng cao ®é, tiÕt tÊu, h¸t ®ång ®Òu hoµ giäng, h¸t cã s¾c th¸i diÔn c¶m. - KÕt hîp h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch. - Chia líp lµm nhiÒu nhãm cho häc sinh h¸t thi ®ua, Líp b×nh chän nhãm xuÊt s¾c. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - Cho HS ho¹t ®éng theo nhãm vµ ch¬i trß ch¬i víi 5 ngãn tay *Bµi h¸t TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh. - GV tæ chøc cho HS biÓu diÔn theo c¸c h×nh thøc ®¬n ca, song ca, tèp ca.. - H¸t ®óng cao ®é, tiÕt tÊu, h¸t ®ång ®Òu hoµ giäng, h¸t cã s¾c th¸i diÔn c¶m. - KÕt hîp h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch. - Híng dÉn cho c¸c em h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹ nh ®· híng dÉn ë c¸c tiÕt tríc. - Cho HS ho¹t ®éng theo nhãm, líp b×nh chän nhãm xuÊt s¾c. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 4. Cñng cè - dÆn dß