Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 30 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

1. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Buổi sáng Buổi chiều Thứ, Tiết Tiết ngày Lớp Nội dung bài dạy Lớp Nội dung bài dạy CT CT 1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật 2. Đọc Học làm công việc gia đình voiws nhạc 3. Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp HAI 3 59 phần mềm TIDY UP 1 30 điệu bằng ngôn ngữ 1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật 2. Đọc 19/4 nhạc 3. Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp 4 59 Thực hành bài 2 điệu bằng ngôn ngữ 1. Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật 2. Đọc nhạc 3. Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp 2 30 Học hát: Bài Bắc kim thang điệu bằng ngôn ngữ Làm quen đá bóng bằng lòng bàn 1 59 chân(T3) Viết lời yêu thương.- Giúp bạn khó khăn – 1 30 món quà chia sẻ 2 59 Tâng cầu BA Trò chơi: Tung vòng vào đích Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc – phê và 20/4 3 30 cây đàn Lia. Nghe nhạc 5 30 Học hát: Bài Dàn đồng ca mùa hạ TƯ 21/4 2 30 Học hát bài: Chú ếch con NĂM 2 30 Em là mầm non của Đảng – Thi văn 22/4 nghệ gữa các tổ Làm quen đá bóng bằng lòng bàn Ôn tập 2 bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu SÁU 1 60 chân vào câu môn 4 30 nhi thế giới liên hoan 23/4 2 60 Tâng cầu 4 60 Sử dụng câu lệnh lặp Trò chơi: Tung vòng vào đích 3-5 30 Em là mầm non của Đảng Học làm công việc gia đình với 3 60 phần mềm TIDY UP Thi văn nghệ Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
2. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát - HS lắng nghe - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS lắng nghe và thực hiện lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. - GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ - HS luyện tập hát nối tiếp theo tổ dưới Người Câu hát sự hướng dẫn của GV hát Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng Tổ 1 ngày sinh một khúc ca Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời Tổ 2 một bong hoa xinh rực rỡ. Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời Tổ 3 em là khúc ca. Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập - HS thực hiện vận động như ở tiết trước một số động tác theo hướng dẫn của GV. đã học - GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức - HS luyện tập cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai - HS trình bày điệu của bài hát. - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS - HS chú ý sửa sai -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm Hoạt động 2: Đọc nhạc - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn - HS chú ý quan sát, lắng nghe HS ôn lại và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, La &==r===t===v==w==!!=- - HS quan sát thực hiện ===w==v===t==r==!! - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. &=3=d===V===!===g=== - HS luyện tập Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
3. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 =V===!====f===T==!=== - HS quan sát, luyện tập b==:=!! - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay &=3b=T=!=b=T=!=b=T!== - HS lắng nghe f=:!!=d=V!=g=V!=d=V=!=f - HS chú ý quan sát, lắng nghe =:!! - GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc - HS luyện bài tập số 1 - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. - HS chú ý quan sát, lắng nghe - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - HS luyện bài tập số 2 - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc - HS chú ý thực hiện và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1 - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân. - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 1). - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm hai bài tập -> GV nhận xét và tuyên dương Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
4. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2021 H ĐTN Lớp 1- tiết 30: GIÚP BẠN KHI GẶP KHÓ KHĂN SINH HOẠT LỚP DƯỚI CỜ: MÓN QUÀ SẺ CHIA 1. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Vui vẻ, tự hào khi được tham gia đóng góp trong Ngày hội sẻ chia. - Sẵn sàng, tích cực tham gia các hoạt động liên quan. 2. Gợi ý cách tiến hành: - GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trường hướng dẫn các lớp/khối báo cáo kết quả quên góp và mang các sản phẩm lên khu vực dành cho mỗi khối lớp. - Đánh giá và khen ngợi chung các khối/lớp đã tích cực tham gia trong phong trào “Nhân ái, sẻ chia” HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: GIÚP BẠN KHI GẶP KHÓ KHĂN 1. Mục tiêu: Sau hoạt động. HS có khả năng: - Hiểu được hững hoàn cảnh khó khăn, vất vả của các bạn còn thiếu thốn hoặc sống ở những nơi gặp thiên tai. - Biết thể hiện tình cảm của mình khi tham gia hoạt động chia sẻ với các bạn gặp khó khăn. 2. Chuẩn bị: - Một số đồ vật để tham gia hoạt động như: vở viết, đồ chơi, hộp bút nhựa. - Một vài dụng cụ để làm hộp bút xinh tặng bạn. 3. Các hoạt động cụ thể. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét a. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được những khó khăn, vất vả của những người bạn đang sống trong những hoàn cảnh thiếu thốn hoặc gặp phải thiên tai. b. Cách tiến hành - Từng cặp HS quan sát hình ảnh trong SGK và thảo luận về những gì thấy trong tranh từ 3 đến 5 phút (GV có thể đưa thêm tranh ảnh, video về các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn mà các bạn trong ảnh đang gặp phải. - GV đặt câu hỏi: Em nhận thấy những điểu gì ở các bạn HS trong ảnh? Vì sao bạn lại như vậy? Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
5. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - HS thay nhau trả lời các câu hỏi của GV hoặc HS có thể tự đặt ra những câu hỏi để GV và HS trong lớp cùng giải quyết. c. Kết luận: Trong thực tế cuộc sống, vẫn có những bạn HS như chúng ta đang còn gặp nhiều khó khăn do hoàn cảnh đưa đến. Hoạt động 2: Chia sẻ và liên hệ a. Mục tiêu HS hiểu được trách nhiệm của mình là phải giúp đỡ các bạn HS khác còn đang gặp khó khăn. b. Cách tiến hành HS được chia thành nhiều nhóm nhỏ gồm 5 đến 6 em/nhóm. Các em cùng nhau thảo luận những việc làm thiết thực mà các em có thể làm để giúp đỡ các bạn gặp khó khăn. GV mời một vài nhóm nêu ý kiến của nhóm mình. c. Kết luận Việc làm của các em tuy nhỏ nhưng lại mang nhiều ý nghĩa thiết thực, thể hiện tình yêu thương, sẻ chia các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Hoạt động 3: Làm hộp bút xinh tặng bạn a. Mục tiêu Rèn luyện cho HS tính tiết kiệm, tính sáng tạo trong việc làm ra những sản phẩm phục vụ cho học tập và sinh hoạt hàng ngày, giúp đỡ các bạn gặp khó khăn. b. Cách tiến hành: - Từng tổ hoặc nhóm HS cùng nhau làm ra một sản phẩm cụ thể từ những vật dụng hay phế liệu do các em mang từ nhà đến lớp. - Sau một khoảng thời gian nhất định, HS mang sản phẩm của tổ mình đặt ở bàn GV. Cả lớp cùng nhau đánh giá và tìm ra những sản phẩm đẹp nhất để làm quà tượng trưng tặng các bạn gặp khó khăn. c. Kết luận Sản phẩm do chính tay chúng ta làm ra để giúp bạn khi gặp hoàn cảnh khó khăn là có ý nghĩa nhất. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
6. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021 Thể dục Lớp1 Tiết 59: Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN. ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
7. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 biến nội dung, yêu cầu  giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, gối,... động.  - Trò chơi “nhảy ô tiếp  sức” - GV hướng dẫn chơi  II. Phần cơ bản: * Kiến thức. - Ôn động tác đá bóng 16-18’ bằng lòng bàn chân.  Nhắc lại cách thực hiện  động tác đá bóng bằng  lòng bàn chân. HS quan sát GV làm mẫu *Luyện tập GV thực hiện động tác Tập đồng loạt mẫu 2 lần - Đội hình tập luyện - GV thổi còi cho HS tập. đồng loạt. - GV quan sát, sửa sai  cho HS.  Tập theo tổ nhóm 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các  bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ        1 lần      Thi đua giữa các tổ  GV  * Trò chơi “lăn bóng”. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua, - GV nêu tên trò chơi, trình diễn 3-5’ hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và  ----------  ---------- III.Kết thúc chơi chính thức. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét tuyên dương  thân. và sử phạt người phạm luật * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ chung của buổi học. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
8. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn nhà - Nhận xét kết quả, ý * Xuống lớp thức, thái độ học của hs. HS thực hiện thả lỏng - VN ôn các động tác đã - ĐH kết thúc học và chuẩn bị bài sau.    ___________________________________________________________________ Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021 Thể dục Lớp1 Tiết 60: Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN. (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác đá bóng bằng lòng bàn chân vào cầu môn. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
9. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   biến nội dung, yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh khởi chân, vai, hông, gối,... động. - Trò chơi “mèo đuổi chuột” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: * Kiến thức. - Động tác đá bóng bằng 16-18’ lòng bàn chân vào cầu - Đội hình HS quan sát môn. Cho HS quan sát tranh tranh GV thực hiện động tác   mẫu GV làm mẫu động tác  kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm mẫu thuật động tác. *Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện 2 lần - GV thổi còi cho HS tập. đồng loạt. - GV quan sát, sửa sai  cho HS.  Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các   2 lần bạn luyện tập theo khu   vực.   ĐH tập luyện theo tổ                  Thi đua giữa các tổ                  GV        * Trò chơi “dẫn bóng”. 1 lần - GV tổ chức cho HS thi        3-5’ đua giữa các tổ.      - Từng tổ lên thi đua,         Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                             
10. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi. III.Kết thúc - Cho HS chơi thử và * Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’ chơi chính thức.  ---------- * Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tuyên dương  ---------- chung của buổi học. và sử phạt người phạm  Hướng dẫn HS Tự ôn ở luật nhà - GV hướng dẫn * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS thực hiện thả lỏng hs. - ĐH kết thúc - VN ôn các động tác đã  học và chuẩn bị bài sau.   Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
11. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 2: Tiết 30: HỌC BÀI HÁT: BẮC KIM THANG Dân ca Nam Bộ I– Yêu Cầu Cần Đạt : - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Hát đồng đều, rõ lời. - Biết bài hát “Bắc kim thang” là bài dân ca Nam Bộ - Biết hát kết hợp vỗ đệm theo bài hát. II – Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đệm quen dùng. - Dụng cụ gõ đệm cho học sinh, như: Thanh phách, song loan, trống nhỏ. - Bản đồ Việt Nam III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bắc Kim Thang - Giáo viên giới thiệu bài hát và vùng miền của bài hát. - Giáo viên cho HS nghe giai điệu bài hát sau đó hát mẫu. - Hướng dẫn các em đọc lời ca của bài. - Giáo viên cho học sinh luyện thanh theo mẩu âm: Đô - Rê – Mi – Son – La. - Chia bài hát ra làm các câu ngắn và tiến hành tập từng câu theo lối móc xích. - Nhắc nhở các em hát đúng các dấu luyến ở nhịp thứ 7, 9 và 11 - Sau khi HS đã thuộc giai điệu đánh đàn theo giai điệu cho HS hát toàn bài. - GV cho các em ôn luyện theo nhóm để các em thuộc lời của bài hát. Hoạt động 2: Kết hợp - Hướng dẫn các em gõ đệm theo phách của bài hát. * * * * * - Vừa hát vừa cho các em làm các động tác nhún theo nhạc. - GV cho các em ôn luyện theo nhóm . - GV cho các em biểu diễn theo hình thức cá nhân, nhóm. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
12. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - GV đặt câu hỏi: Em hãy cho biết bài hát Bắc Kim Thang là bài hát của dân ca vùng nào? Hoạt động 3: Kết thúc - Trước khi kết thúc tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vổ tay đệm theo phách. Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021 Thể dục Lớp2 Tiết 59: * Tâng cầu * Trò chơi : Tung vòng vào đích I. Mục tiêu: -Ôn Tâng cầu.Yêu cầu tâng và đón cầu đạt thành tích cao . -Tiếp tục học trò chơi Tung vòng vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích .YC biết và tham gia chơi tương đối chủ động . II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu . III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * Giậm chân .giậm Đứng lại .đứng * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Tâng cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
13. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Nhận xét b.Trò chơi : Tung bóng vào đích G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi . Nhận xét III. Kết thúc: (6’) Đội Hình xuống lớp Đi đều .bước Đứng lại .đứng * * * * * * * * * HS vừa đi vừa hát theo nhịp * * * * * * * * * Thả lỏng * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét giờ học * * * * * * * * * Về nhà ôn Tâng cầu đã học GV Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2021 Thể dục Lớp1 Tiết 60: * Tâng cầu * Trò chơi : Tung vòng vào đích I. Mục tiêu: -Ôn Tâng cầu.Yêu cầu tâng và đón cầu đạt thành tích cao . -Tiếp tục học trò chơi Tung vòng vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích .YC biết và tham gia chơi tương đối chủ động . II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu . III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * Giậm chân .giậm Đứng lại .đứng * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
14. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Tâng cầu * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét b.Trò chơi : Tung bóng vào đích G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi . Nhận xét III. Kết thúc: (6’) Đội Hình xuống lớp Đi đều .bước Đứng lại .đứng * * * * * * * * * HS vừa đi vừa hát theo nhịp * * * * * * * * * Thả lỏng * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét giờ học * * * * * * * * * Về nhà ôn Tâng cầu đã học GV Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
15. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 3 : Tiết30: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA - NGHE NHẠC I – Yêu cầu cần đạt: - Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của Âm nhạc. - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ Âm nhạc của HS thông qua nghe một, hai tác phẩm. II – Chuẩn bị: - Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng Oóc Phê và cây đàn Lia. - Băng nhạc. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Kể chuyện - Giáo viên kể câu chuyện cho Hs nghe. - Cho HS xem tranh cây đàn Lia. - Nêu một số câu hỏi: + Tiếng đàn của Oóc Phê hay như thế nào? + Vì sao Chàng lại cảm hoá được Ông lão lái đò và Diêm Vương? - GV kể lại câu chuyện một lần nữa. Hoạt động 2: Nghe nhạc - Gv cho HS nghe băng một bài thiếu nhi chọn lọc Bài hát : Đi Học Nhạc : Bùi Đình Thảo Lời Thơ: Tạ Hữu Yên - Sau khi nghe xong GV đặt câu hỏi: + Tên bài hát là gì? Tác giả bài hát là ai? + Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Giáo viên cho Hs nghe lại lần hai - Giáo viên bắt nhịp cho hs hát đồng thanh ( nếu học sinh thuộc ) Hoạt động 3: Kết thúc - GV cho HS hát một bài đã học. Vừa hát vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài. - GV nhắc hs về nhà tìm một số ca khúc của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
16. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2021 Tin học Lớp 3 – tiết 59 BÀI 1: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (Tiết 1) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - HS biết cách khởi động phần mềm Tidy Up. - Nắm được qui tắc và cách thực hiện công việc. 2. Kỹ năng: - Biết bắt đầu lượt chơi và thoát khỏi phần mềm. 3.Thái độ: - Giúp các em tập làm công việc gia đình, tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc sống. II. Tµi liÖu, ph­¬ng tiÖn - GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Thời Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 1’ 1. Ổn định. 2’ 2. KiÓm tra bµi cò - Em hãy nêu thao tác để bắt đầu luyện tập với phần mềm - 1 HS TL cùng học toán 3? - 1 HS nx - GV nx, đánh giá 3. Bµi míi 30’ Hoạt động 1: Khởi Cách tiến hành: động phần mềm GV cho HS quan sát biểu - Học sinh quan sát Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
17. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 tượng phần mềm Tidy Up. biểu tượng -Em hãy nêu thao tác để - 2 HS TL khởi động phần mềm thông thường? - Màn hình chính của phần mềm có thể như hình 107 (GV treo ảnh minh họa). - HS quan sát tranh. Hoạt động 2: Qui Cách tiến hành: tắc chơi HS quan sát hình 107 và GV - HS quan sát hình giải thích 107 - Để bắt đầu làm việc em nháy chuột vào nút Start A New Game và gõ tên của em. Em sẽ làm lần lượt công việc như sau: - GV giới thiệu các chữ tiếng Anh của từng phòng + hall: phòng đợi + living Room: phòng khách + dining room: phòng ăn + kitchen: phòng bếp + bathroom: phòng tắm + bedroom: phòng ngủ - Trong mỗi phòng, các đồ vật rất lộn xộn. GV cho HS quan sát hình 108.  Nhiệm vụ: - HS quan sát hình - Dọn dẹp bằng cách di 108 chuyển các đồ vật về đúng vị trí của nó. - HS ghi nhớ nhiệm Cách tiến hành: vụ của mình. Để thực hiện công việc của Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
18. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Hoạt động 3: Cách việc di chuyển, em chỉ cần - Nghe và ghi nhớ thực hiện công việc nháy chuột lên đồ vật cần di chuyển, nó sẽ được chuyển đến vị trí đúng. - Khi dọn xong 1 phòng phần mềm yêu cầu em chuyển sang phòng tiếp theo. - GV nêu chú ý: Trong một số phòng, các đồ vật cần dọn dẹp theo thứ tự nhất định. Nếu thực hiện không đúng thứ tự thì phần mềm sẽ hiện thông báo nhắc nhở. - GV làm mẫu - Gọi HS lên thực hành - Quan sát  Kết luận: - 2 HS lên thực hành - Nhấn phím F2 để bắt máy. đầu lượt chơi mới. - Để lưu lại kết quả làm - HS ghi bài việc em chọn nút Load A Game - Thoát khỏi phần mềm em nháy nút - Hoạt động 4: Gọi HS TL và thực hiện trên Thoát khỏi phần máy mềm. - Em hãy cho biết công dụng - 1 HS Tl của từng nút lệnh? 2’ 4. Củng cố - 1 HS TL Về nhà học thuộc bài. - 1 HS nx - Tiết sau thực hành luyện tập 1’ 5. Dặn dò Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
19. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 với phần mềm: “Cùng học - Nghe và ghi nhớ toán 3” Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
20. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 19 tháng 4 năm 2021 Tin học Lớp 3 – tiết 60 HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP (Tiết 2) I. Môc tiªu 1. Kiến thức: - HS có thể khởi động được phần mềm Tidy Up - Biết sử dụng phần mềm để dọn dẹp, làm những công việc gia đình. 2. Kỹ năng: - Biết thoát khỏi phần mềm. 3.Thái độ: - Tạo thói quen ngăn nắp, sạch sẽ trong cuộc sống. II. Tµi liÖu, ph­¬ng tiÖn - GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Thời Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 2’ 1. Ổn định. - Ph©n nhãm - 2Hs ngåi 1 nhãm 3’ 2. KiÓm tra bµi cò - Em nªu c¸ch khëi - 1 HSTL ®éng vµ tho¸t khái phÇn mÒm dọn dẹp gia đình Tidy Up - 1 HS nx - Gäi häc sinh nhËn xÐt - Nghe GV: NhËn xÐt 30’ 3. Bài mới - Thùc hµnh - Yc hs khëi ®éng m¸y, - Hs khëi ®éng Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng