Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 20 - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Kim Liên

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 5 - Tuần 20 - Năm học 2019-2020 - Phạm Thị Kim Liên

1. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 Tuần 20 Thứ 5 ngày 30 tháng 1 năm 2020 Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ (Tiết 39) I.yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là gương người mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ cho bài đọc trong sgk III. Các hoạt động dạy -học A. Bài cũ : 5 phút - Đọc phân vai đoạn kịch phần 2 - GV ?: Anh Lê , anh Thành đều là những người yêu nước nhưng họ khác nhau ntn? - ? Người công dân số 1 là ai? Tại sao lại gọi như vậy? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút 2. Luyện đọc: 10 - 11 phút HĐ1: GV đọc diễn cảm bài văn + Đoạn 1: Đọc với giọng nghiêm, lạnh lùng câu nói của Trần Thủ Độ + Đoạn 2: Đọc với giọng ôn tồn, điềm đạm + Đoạn 3: Đọc với giọng chân thành, tin cậy HĐ2: - HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV viết từ khó đọc lên bảng HĐ3: Cho HS đọc nhóm - Chia theo nhóm HĐ4: Cho HS đọc cả bài - Cho HS đọc chú giải - giải nghĩa từ - Cho HS thi đọc- GV nhận xét, khen HS đọc tốt 3. Tìm hiểu bài: 9 - 10 phút - Cho HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 sgk ? Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì. - GV chốt lại ý - Cho HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 sgk ? Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao. - GV chốt lại ý đoạn 2 - Cho HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 3 sgk ? Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào. - Đọc cả bài trả lời câu hỏi 4 sgk ? Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào. ? Nêu nội dung của bài. Phạm Thị Kim Liờn
2. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 4. Đọc diễn cảm HĐ1: GV hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn ở bảng phụ - Phân nhóm 4 luyện đọc, phân công kèm bạn yếu - Cho HS thi đọc - GV nhận xét biểu dương 5. Củng cố, dặn dò Toán Luyện tập (Tiết 96) I. yêu cầu cần đạt - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - HS làm được BT1b,c, 2, 3a. - HS khá, giỏi làm được BT1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng - Phóng to hình : Hình bán nguyệt có bán kính 10cm hình vuông cạnh11,75 cm , hình chữ nhật dài 14,5 cm , rộng 9 cm. III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra - Kiểm tra bài 2 ( b, c ) - Mời 2 HS lên bảng làm bài - GV kiểm tra BTVN của 1 số HS - MờiHS nhận xét bài bạn ? Muốn tính chu vi hình tròn ta làm ntn? - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1: Củng cố kiến thức đã học - GV nêu câu hỏi : Về nội dung kiến thức - Gọi HS nêu qui tắc tính chu vi hình tròn HĐ2: Thực hành - Gọi HS đọc y/c của bài tập 1 - HS cùng GV chữa bài - Bài tập 2: GV gọi 1 HS đọc y/c a. Bài toán cho biết gì? bài toán tìm cái gì ? - Muốn tìm đường kính hình tròn ta làm ntn? b. Muốn tìm bán kính hình tròn ta làm ntn? - Y/c HS làm bài tập - GV chốt - Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài ? Một vòng bánh xe lăn được mấy mét? - Vậy muốn biết ô tô đó sẽ đi được bao nhiêu m nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 10 vòng, 200 vòng, 1000 vòng ta làm ntn? - Bài 4: (HS khá, giỏi) Phạm Thị Kim Liờn
3. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 - GV chấm 1 số bài C.Củng cố dăn dò : - Gọi 1 số HS nhắc lại qui tắc tính chu vi hình tròn Khoa học Sự biến đổi hoá học (Tiết 39) I.yêu cầu cần đạt Nêu được một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng . - GDKNS: Kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm. II. các phương pháp - kĩ thuật dạy học - Quan sát và trao đổi theo nhóm nhỏ. - Trò chơi. Iii. Đồ dùng - 1 cái bát , quả chanh , lọ dấm , 1 ngọn nến , 1 que tăm - 1 mảnh vải đã chuẩn bị , hình 80 , 81 sgk , VBT , bút , giấy A. kiểm tra - Y/c HS 1 phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học - Y/c HS 2 lấy 1 ví dụ về sự biến đổi hoá học B. Bài mới . Giới thiệu bài HĐ1: Trò chơi " chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học " 12 phút Làm việc theo nhóm - GV tổ chức nhóm 4 - Nêu y/c làm việc : Thực hiện trò chơi " Bức thư bí mật " - GV y/c các nhóm cử nhóm trưởng - GV y/c nhúng tăm vào nước chanh (giấm) viết lên giấy rồi để khô - Từng nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác ? Ta có nhìn thấy chữ không ? Muốn đọc " Bức thư bí mật” ta phải làm ntn? - GV quan sát nhắc nhở HS an toàn khi sử dụng lửa. Rút ra kết luận HĐ2: Thực hành xử lý thông tin trong sgk ( 10 phút ) .Làm việc nhóm 4 - HS đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 ( sgk ) - GV cho HS quan sát mảnh vải đã chuẩn bị - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả - Cho HS rút ra kết luận : HĐ3: Cho HS làm vào VBT - GV theo dõi - Chấm một số bài HĐ4: Củng cố , dặn dò Buổi chiều Toán Phạm Thị Kim Liờn
4. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 Diện tích hình tròn (Tiết 97) I.yêu cầu cần đạt - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. - HS làm được BT1a,b, 2a,b, 3. - HS khá, giỏi làm được BT1, 2, 3. II.Đồ dùng :- Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra - Kiểm tra bài tập 2 sgk - GV nêu câu hỏi: Muốn tính đường kính hình tròn khi biết chu vi ta làm thế nào? B. Bài mới: - Giới thiệu bài 1. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn - GV dán hình tròn lên bảng - GV vẽ bán kính=> GV tô màu hình tròn ? Phần đã tô màu được gọi là gì? - GV giới thiệu qui tắc tính diện tích hình tròn=> GV đính qui tắc lên bảng - GV viết vào bán kính đã kẻ r - GV gọi HS nêu kết quả S là diện tích - S = r x r x 3,14 - Gọi nhiều HS đọc công thức - HS đọc vd=> GV ghi vd ở bảng - GV nêu câu hỏi - GV kiểm tra, theo dõi=> nhận xét 2. Thực hành - Bài 1: Gọi HS nêu y/c - Gọi HS nêu cách tính - GV giúp đỡ HS yếu - GV treo bảng phụ , nhận xét - Bài 2: Gọi 1 HS nêu y/c và nội dung bài => GV nêu câu hỏi - GV theo dõi , nhận xét cách tìm bán kính - Gọi HS nhận xét => GV chốt lại - Bài 3: GV gọi HS đọc y/c bài - Các bước tiến hành như bài 1 C. Củng cố , dăn dò - Gọi HS nhắc lại qui tắc tính diện tích hình tròn Kể chuyện kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tiết 20) I.yêu cầu cần đạt Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Phạm Thị Kim Liờn
5. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 II. Đồ dùng dạy học Một số sách, báo, truyện đọc lớp 5....viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh III.Các hoạt động dạy và học 1. Bài cũ : 5 Phút - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện chiếc đồng hồ" - Nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới : - Giới thiệu bài - Nội dung HĐ1: Hd HS y/c của đề bài - GV viết đề bài lên bảng - GV gạch dưới những từ ngữ trọng tâm của đề bài - Y/c HS đọc gợi ý trong sgk - GV nhắc nhở, động viên HS tìm chuyện kể ngoài chương trình để tạo nên sự hứng thú, tò mò cho các bạn - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS HĐ2: HS kể chuyện - Y/c HS đọc lại gợi ý 2, HS tự lập nhanh dàn ý câu chuyện mình kể - Cho HS kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Lịch sử Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 1945 - 1954 ) (Tiết 20) I. yêu cầu cần đạt - Biết sau Cách mạng tháng Tám Nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”. “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm”. - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 . + Chiến dịch Biên giới thu- đông1950. + Chiến dịch Điện Biên Phủ. II.Đồ dùng - Bản đồ hành chính Việt Nam , 1 cây cảnh , các bông hoa ghi câu gài lên cây cảnh , vở bài tập , phiếu học tập III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra - Em hãy ý nghĩa của nêu chiến thắng Điện Biên Phủ? Phạm Thị Kim Liờn
6. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 - GV theo dõi , nhận xét ghi điểm B. Bài mới HĐ1: GC giới thiệu ghi mục bài( 2`) HĐ2: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu và ý nghĩa lịch sử ( 13 phút) - GV chia lớp thành 5 nhóm ( N5 ) và phát phiếu học tập cho các nhóm y/c nhóm thảo luận : Năm sự kiện, ý nghĩa lịch sử - Gv chữa bài : Cho mỗi nhóm nhận xét lẫn nhau - GV nhận xét, gọi nhiều HS đọc lại HĐ3: Làm việc cá nhân : GV nêu câu hỏi ? Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau cách mạng tháng tám thường diễn ra bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên 3 loại giặc mà cách mạng nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945 ? - GV theo dỏi HĐ4: Tìm địa chỉ đỏ (Làm việc cả lớp ) - GV y/c HS đọc - GV theo dõi, nhận xét HĐ5: Làm việc cả lớp làm vào VBT trang 27 - GV goị HS1 đọc y/c bài1 , HS 2 đọc bài 3 - GV theo dõi chấm 1 số bài, GV nhận xét C. Củng cố, dặn dò - GV chốt lại , tổng kết nội dung bài - Chơi trò chơi " Hái hoa dân chủ " - GV nêu luật chơi , chia lớp thành 3 đội chơi - Cử 1 bạn dẫn chương trình, 3 bạn làm giám khảo - GV nhận xét tiết học Thứ 6 ngày 31 tháng 1 năm 2020 Toán Luyện tập (Tiết 98) I.yêu cầu cần đạt Biết tính diện tích hình tròn khi biết: - Bán kính của hình tròn - Chu vi của hình tròn. - HS làm được BT1, 2. - HS khá, giỏi làm được BT1, 2, 3. II. Đồ dùng - Bảng phụ , VBT III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra - Kiểm tra 2 bài sgk , 3 HS lên bảng làm tính HS1 làm bài 2a, HS 2 làm bài 2b, HS 3 làm bài 3c , HS khác chữa bài - Gọi 1 HS nêu quy tắc tính diện tích hình tròn, GV nhận xét , ghi điểm B.Luyện tập - Giới thiệu bài Phạm Thị Kim Liờn
7. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 HĐ1: HS làm ở VBT bài 1gọi HS nêu y/c - GV kèm HS yếu - Gọi 1 HS làm bảng phụ - GV nhận xét, ghi điểm * Bài 2: Gọi 1 HS đọc y/c và nội dung bài ? Biết chu vi muốn tìm diện tích ta làm ntn? - GV chốt lại kiến thức - GV theo dõi , hướng dẫn HS yếu - Gọi HS nêu kết quả - GV nhận xét * Bài 3: (Sgk) gọi 1 HS đọc y/c cho gạch chân dữ kiện bài toán và cái cần làm - GV đính hình phóng to lên bảng - Cho HS nêu cách giải - Gọi 1 HS giải ở bảng phụ - Chữa bài - GV theo dõi , nhận xét C.Chơi trò chơi: Làm bài 3 VBT - GV nêu tên trò chơi " khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng " - Cách chơi: Mỗi tổ cử 1 bạn chơi - GV nêu luật chơi: 30 giây suy nghĩ - GV gọi HS giải thích vì sao ? D. Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Tập đọc nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng (Tiết 40) I.yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân đối với đất nước (câu hỏi 3) II.Đồ dùng dạy- học - ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện - bảng phụ III. Các hoạt động dạy và học A. Kiểm tra: 5phút - Đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ - GV nêu 3 câu hỏi ở 3 đoạn như trong sgk B. Bài mới : 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc: 11 - 12 phút Phạm Thị Kim Liờn
8. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 HĐ1 HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp: - GV chia bài ra 5 đoạn. - GV viết từ khó lên bảng. HĐ3: Cho HS đọc trong nhóm HĐ4: Cho HS đọc cả bài. - Đọc chú giải, giải nghĩa từ. - GV đọc lại toàn bài 1 lần. 3. Tìm hiểu bài: 9 - 10 phút - Cho HS đọc đoạn 1,2 trả lời câu hỏi 1 sgk - GV nêu câu hỏi. - GV chốt lại ý đúng - Cho HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 2 trong sgk - GV nêu câu hỏi - Cho HS đọc đoạn 4 trả lời câu hỏi 3 sgk - GV nêu câu hỏi - Cho HS đọc đoạn 5 trả lời câu hỏi trong sgk - GV nêu câu hỏi. - Cho HS tìm nội dung chính của bài. - GV chốt lại rồi đính nội dung chính lên bảng 4. Đọc diễn cảm - Cho HS đọc lại toàn bài - Đưa bảng phụ ghi đoạn cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét , biểu dương 5. Củng cố , dặn dò : Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Công dân (Tiết 39) I.yêu cầu cần đạt - Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) - HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. II.Đồ dùng dạy học - Vở BT TV5 tập 2, từ điển HS - Bút dạ , giấy kẻ bảng phân loại , bảng phụ III. Các hoạt động dạy học A.Bài cũ : - 4 phút - Kiểm tra 2 HS - GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài Phạm Thị Kim Liờn
9. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 - Giới thiệu bài - ghi tên bài lên bảng 2. Làm bài tập: 30 - 31 phút HĐ1: HD HS làm BT 1 - Đọc y/c đề bài - GV giao việc - Trình bày kết quả - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng HĐ2: HD làm bài tập 2 - Đọc y/c bài tập 2 - GV giao việc - GV phát phiếu , bút dạ - Trình bày kết quả - GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng HĐ3: HD HS làm BT3 - Đọc y/c bài tập - GV giao việc - Cho HS làm bài , trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại ý đúng HĐ4: HD HS làm bài tập 4 - Đọc y/c của bài tập - GV giao việc - Cho HS làm bài , trình bày kết quả - GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng 3. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Khen những em làm bài tốt Thứ 6 ngày 31 tháng 1 năm 2020 tập làm văn tả người ( kiểm tra viết) (Tiết 39) I. yêu cầu cần đạt Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng. II.Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài - 1HS đọc ba đề bài SGK. - GV giúp HS hiếủ các yêu cầu của đề bài. HS lắng nghe - Một vài HS nói đề bài mình lựa chọn; nêu những điều mình chưa rõ. 3. HS làm bài 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Phạm Thị Kim Liờn
10. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 - Dặn HS về nhà xem trước bài mới. Toán Luyện tập chung (Tiết 99) I/ yêu cầu cần đạt : - Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn. - HS làm được BT1, 2, 3. - HS khá, giỏi làm được BT1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy- học: Com pa III. hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2,3 tiết 98 - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Dạy học bài mới: (32 phút) a. Giới thiệu bài: 2 phút b. Hướng dẫn luyện tập: ( 30 phút) Bài 1: - Hỏi: bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? GV lưu ý độ dài của sợi dây thép chính là tổng chu vi của 2 tròn. HS làm bài - Chữa bài. GV chốt lại cách tính chu vi của hình tròn. Bài 2: - Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? - GV hướng dẫn HS tính bán kính hình tròn lớn . Sau đó tính chu vi của hai hình tròn và so sánh. - HS làm bài - Chữa bài. GV chốt lại cách tính bán kính hình tròn. Bài 3: - Gợi ý cho HS tính tổng diện tích của hình tròn và diện tích hình chữ nhật. -HS làm bài - Chữa bài. GV chốt lại cách tính diện tích hình chữ nhật và hình tròn. Bài 4: (HS khá, giỏi) - Gợi ý cho HS tính hiệu của diện tích hình vuông và diện tích của hình tròn . -Học sinh làm bài- Chữa bài. GV chốt lại cách tính diện tích hình vuông. 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút) GV tổng kết giờ học. Khắc sâu kiến thức về tính chu vi và diện tích của hình tròn. Tính tổng diện tích của một hình gồm có nhiều hình khác nhau. Phạm Thị Kim Liờn
11. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 Toán giới thiệu Biểu đồ hình quạt (Tiết 100) I.yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lý số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. - HS làm được BT1 - HS khá, giỏi làm được BT1, 2. II.Đồ dùng dạy- học GV: Vẽ sẵn biểu đồ hình quạt vào bảng phụ ở ví dụ 1. HS: VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Bài cũ: - 1HS chữa bài tập 3 SGK toán 5. GV kiểm tra VBT cả lớp . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt Ví dụ 1: Treo bảng phụ + HS quan sát biểu đồ hình quạt, nêu nhận xét: Biểu đồ dạng hình tròn được chia làm nhiều phần. Trên mỗi phần của hình tròn đều ghi các tỉ số phần trăm tương ứng. Hướng dẫn HS đọc biểu đồ. + Biểu đồ biểu thị điều gì? + Sách trong thư viện của trường được phân làm mấy loại? + Tỷ số phần trăm của từng loại là bao nhiêu? Ví dụ 2: Yêu cầu cả lớp quan sát, đọc biểu đồ theo trình tự: + Biểu đồ nói lên điều gì? + Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia môn bơi? + Tổng số HS cả lớp là bao nhiêu? + Tính số HS tham gia môn bơi? c. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu và quan sát biểu đồ hình quạt. Em hãy nhìn vào biểu đồ chỉ số phần trăm số HS đi bộ? Tính số HS đi bộ theo tỉ số phần trăm khi biết tổng số HS cả lớp? Các câu còn lại tương tự Phạm Thị Kim Liờn
12. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 GV tổng kết các thông tin mà HS đã khai thác được qua biểu đồ Bài 2: (HS khá, giỏi)Hướng dẫn HS nhận biết biểu đồ nói về điều gì? Căn cứ vào các dấu hiệu quy ước, các em hãy cho biết phần nào trên biểu đồ chỉ số cổ động viên của đội Sóc Nâu, Thỏ Trắng, Hươu Vàng, Gấu Đen Đọc tỷ số phần trăm của số cổ động viên Sóc Nâu, Thỏ Trắng, Hươu Vàng, Gấu Đen. Nhận xét kết quả. 3.Củng cố, dặn dò: 4-5 phút Nhấn mạnh cách đọc biểu đồ hình quạt. Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (Tiết 40) I.yêu cầu cần đạt - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND Ghi nhớ). - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1), biết cách dùng quan hệ từ để nối các vế câu ghép(BT3). - HS khá, giỏi giải thích rõ được lí do vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn ở BT2. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài tập 2 tiết học trước. - GV nhận xét. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ học tập. 3. Hoạt động 3: Nhận xét ( 14 phút) Bài 1: - 1Học sinh đọc yêu cầu- Cả lớp đọc thầm. - HS làm bài. - HS trình bày bài - HS nhận xét. - GV chốt lại : Câu 1: Anh công nhân...... nữa tiến vào. Câu 2: Tuy đồng chí..... cho đồng chí. Câu 3: Lê nin không tiện....ghế cắt tóc. Bài 2: Phạm Thị Kim Liờn
13. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 - 1Học sinh đọc yêu cầu- Cả lớp đọc thầm. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày bài - HS nhận xét. - GV chuẩn kiến thức. Bài 3: Tương tự 2 bài tập trên. 4. Hoạt động 4: Ghi nhớ Một vài HS rút ra ghi nhớ từ nhận xét, GV kết luận, HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong SGK. 5. Hoạt động 5: Luyện tập - HS làm bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV hướng dẫn HS chữa bài. 6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Khoa học Năng lượng (Tiết 40) I.yêu cầu cần đạt Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ. II. Đồ dùng dạy- học: Chuẩn bị theo nhóm: Nến, đèn pin,... Hình vẽ SGK III. Các hoạt động dạy- học: A. Kiểm tra: ( 5 phút) Em hãy nêu ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học. B. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 3 phút) 2. Hoạt động 2: Thí nghiệm (15 phút) GV nêu cách làm thí nghiệm. - HS hoạt động nhóm 4 tiến hành thí nghiệm và thảo luận về hiện tượng quan sát từ thí nghiệm: + Hiện tượng quan sát được. + Vật bị biến đổi như thế nào? Phạm Thị Kim Liờn
14. Trường TH Thỏi Yờn Tuần 20 + Nhờ đâu vật có biến đổi đó? Đại diện nhóm trình bày kết quả. GV kết luận. 3. Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận ( 10 phút) HS làm việc cặp đôi + Đọc mục bạn cần biết, quan sát hình vẽ + Nêu thêm ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng Đại diện HS báo cáo kết quả GV tổng kết và ghi vào bảng: Hoạt động Nguồn năng lượng Người nông dân cày, cấy Thức ăn ...... ...... ...... ...... GV kết luận C. Củng cố, dặn dò: ( 2 phút) HS nhắc lại nội dung bài học. Hướng dẫn HS tìm thêm nguồn năng lượng trong hoạt động hàng ngày. Nhận xét tiết học. Phạm Thị Kim Liờn