Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Công Hải

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Công Hải

1. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Thứ hai, ngày 22 tháng 3 năm 2021 Tuần 26 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 76; 77 : Sự tích lễ hội chử đồng tử I. Yêu cầu cần đạt A. Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu chăm chỉ có công lớn với dân với nước.Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơiư bên sông Hồng là sự biết ơn đó. B. Kể chuyện Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III. Các hoạt động dạy- học: Tập đọc. 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2.Bài mới: Khởi động Giới thiệu bài học đầu tuần. GV cho HS quan sát tranh minh hoạ để giới thiệu bài học. Kết nối Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. Gợi ý cách đọc. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu (đọc 2 lượt). GV hướng dẫn các em đọc một số từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm.- Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài . - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? + Vì sao công chúa Tiên Dung lại kết duyên cùng Chử Đồng Tử? - Một HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi: + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - HS đọc thầm đoạn 4 trả lời: + Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? Hoạt động 4: Luyện đọc lại. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
2. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 - GV đọc lại đoạn2. Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn. - Một vài HS thi đọc đoạn văn.- Một số học sinh đọc toàn bài. Kể chuyện Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ : - Dựa vào bốn tranh minh hoạ bốn đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.Sau đó kể lại được từng đoạn câu chuyện. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a. Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn. - GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh, thảo luận nhóm đặt tên cho từng đoạn. - Đại diện nhóm nối tiếp nhau đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại những tên đúng. b. Kể lại từng đoạn câu chuyện. - Từng cặp HS tập kể từng đoạn câu chuyện. - Bốn HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện theo. - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.- Cả lớp và GVnhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: - GV hỏi về nội dung câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về tập kể chuyện. Buổi chiều Toán Tiết 126 : Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. - Rèn KN thực hiện các phép tín cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. II. Đồ dùng dạy- học: Các tờ giấy bạc như tiết học trước đã học. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: GV hướng dẫn HS trước hết phải xác định số tiền trong mỗi ví. - So sánh kết quả tìm được. - Rút ra kết luận: Chiếc ví C, có nhiều tiền nhất. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài cá nhân, sau đó chữa bài. - Một HS chữa bài lên bảng phụ.GV và cả lớp nhận xét. Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát tranh rồi làm các phần a, b. - HS làm bài, GV theo dõi. - Một số HS trả lời miệng. GVcả lớp nhận xét. Bài 4: HS đọc đề toán rồi tự giải bài toán. - GV chấm chữa bài. Bài giải Mẹ mua hết số tiền là: 6700 + 2300 = 9000(đồng) Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
3. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10000 - 9000 = 1000(đồng) Đáp số: 1000 đồng. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét giờ học. Dặn HS về hoàn thành BT. Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2021 Toán Tiết 127 : Làm quen với thống kê số liệu I. Yêu cầu cần đạt - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. II. Đồ dùng dạy -học : 1 bức tranh vẽ hình minh hoạ trong SGK III. Hoạt động dạy -học: Hoạt động1: Làm quen với dãy số liệu a,HS quan sát để hình thành dãy số liệu: - GV cho HS quan sát bức tranh như ở SGK và hỏi:- Bức tranh này nói lên điều gì ? - GV gọi 1HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn,1HS khác ghi lại các số đo : 122cm; 130cm; 127cm ;118cm. - Sau đó GV giới thiệu Các số đo chiều cao trên là Dãy số liệu. b, Làm quen với thứ tự và các số hạng của dãy. - GV hỏi :"số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?" 1HS trả lời là số thứ nhất. - Tương tự HS trả lời với các số còn lại. - GV hỏi tiếp :Dãy số liệu trên có mấy số ?(HS: có 4 số). - GV gọi 1HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách : An ; Phong , Ngân ,Minh sau đó gọi 1 vài HS nhìn danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao của từng bạn . Hoạt động2: Thực hành Bài tập1: GV cho HS làm 2,3 câu trong SGK - Hãy viết số đo chiều cao của 4 bạn theo thứ tự từ cao đến thấp . - Hãy viết danh sách của 4 bạn theo thứ tự trong dãy số liệu trên . Bài tập3: GV gọi 1HS lên bảng làm phần a, 1HS làm phần b, - Cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét và bổ sung một số câu hỏi tương tự bài 1 - GV nhắc HS chú ý :Bài 2 và bài 4 các em sẽ làm ở giờ tự học Củng cố, dặn dò: GV hệ thống toàn bài. Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Tiết 51 : Tôm ,CUA I.Yêu cầu cần đạt Chỉ và nêu được các bộ phận chính của tôm, cua. - Biết ích lợi của tôm ,cua, - Co ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loaì vật trongtự nhiên . II.Đồ dùng dạy- học: Các hình minh hoạ trong SGK GV sưa tầm các tranh ảnh về tôm , cua . II. Hoạt động dạy học: Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
4. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 1.Kiểm tra bài cũ: HS1: Kể tên một số loại côn trùng ?. HS2: Nêu ích lợi của một số loại côn trùng ? GV nhận xét , ghi diểm . 2.Bài mới : Hoạt động1: Khởi động Quan sát và thảo luận . Mục tiêu : Chỉ và nói tên được các bộ phận cơ thể tôm , cua Cách tiến hành : - yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời: + Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ? + Bên ngoài của những con tôm có gì bảo vệ ? bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? +Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân,chân chúng có gì đặc biêt? - HS quan sát các hình tôm , cua trong SGK trang 98/ 99 và thảo luận. - Đại diện các nhóm lên trình bày ,các nhóm khác bổ sung. Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ 1 lớp vỏ cứng,có nhiều chân và chân phân thành nhiều đốt. Hoạt động2: Kết nối Thảo luận cả lớp Mục tiêu :Nêu được ích lợi của tôm và cua. Cách tiến hành . - GV gợi ý cho HS thảo luận: +Tôm , cua sông ở đâu ? + Nêu ích lợi của tôm, cua ? + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết? - HS thảo luận nhóm theo gợi ý. - Đại diện các nhóm lên trình bày. GV và cả lớp nhận xét chốt ý đúng. Kết luận: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.ở nước ta có nhiều sông, hồ, biển, là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 3. Củng cố - Dặn dò GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau. Chính tả Tiết 51 : Nghe - viết: Sự tích lễ hội chử đồng tử I. Yêu cầu cần đạt 1. Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. 2.Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm và vần dễ lẫn(r/d/gi; ên/ ênh). II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp ghi nội dung BT2. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp: Bốn từ bắt đầu bằng ch/tr.(hoặc chứa tiếng có vần ưt/ưc). 2. Dạy bài mới: Khởi động GV nêu MĐ, YC của tiết học. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
5. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Kết nối Hướng dẫn HS nghe- viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần bài chính tả.Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS tự tìm những chữ có trong bài văn dễ viết sai, tự viết vào giấy nháp những chữ đó. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV nhắc HS chữ đầu đoạn Sau khi đã trở về trời cách lề vở 1 ô li. c. Chấm, chữa bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2:( lựa chọn) - GV chọn cho HS làm bài 2a (HS khá, giỏi làm thêm bài 2b); - HS đọc thầm yêu cầu của bài và làm bài cá nhân. - GV mời 3 học sinh lên bảng thi làm bài sau đó đọc kết quả. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lời giải a: hoa giấy- giản dị- giống hết- rực rỡ. Hoa giấy- rải kín- làn gió. Củng cố, dặn dò GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập. Thứ tư, ngày 13 tháng 3 năm 2019 Tập đọc Tiết 78 : Rước đèn ông sao I.Yêu cầu cần đạt -Biết ngắt nghỉ hơI đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ -Đọc đúng các từ ngữ: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, mâm cỗ, thỉnh thoảng,... - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn.Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí gắn bó với nhau. II. Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh, ảnh về ngày hội Trung thu. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS, đọc nối tiếp truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Dạy bài mới: Khởi động Giới thiệu bài. GV giới thiệu và ghi tên bài học. Kết nối Luyện đọc. a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
6. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 + GV viết bảng những từ khó, HS luyện đọc. - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài(lần 2). - Đọc từng đoạn trước lớp (2đoạn) - GV hướng dẫn các em cách ngắt, nghỉ hơi đúng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc đồng thanh toàn bài. Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm cả bài trả lời: +Nội dung mỗi đoạn trong bài tả những gì?- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như thế nào? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn rất vui? Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - HS khá đọc toàn bài. - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu, đoạn văn khó trong bài. - HS thi đọc đoạn văn. - HS thi đọc cả bài. GV và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò. - GVhỏi HS về ND bài.Dặn HS về nhà luyện đọc bài Toán Tiết 128 : Làm quen với thống kê số liệu( tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt - Giúp HS nắm những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng,cột. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích số liệu của một bảng. II. Đồ dùng dạy -học: - Bảng thống kê con số của 3 gia đình SGK. III. Hoạt động dạy -học: Hoạt động1: Làm quen với thống kê số liệu - GV dẫn dắt HS để hiểu được: + Nội dung của bảng nói về điều gì ? *Cấu tạo của bảng gồm :2 hàng và 4 cột .Sau đó hướng dẫn HS đọc số liệu của một bảng . Hoạt động2: Thực hành Bài tập1: GV cho HS làm 2,3 câu trong SGK + Lớp 3A có ít hơn lớp 3C bao nhiêu HS giỏi ? + Lớp 3A có nhiều hơn lớp 3B bao nhiêu HS giỏi ? + Cả 4 lớp có bao nhiêu HS giỏi ? Bài tập 3: - GV giới thiệu cho HS cấu tạo của bảng số liệu ( số hàng ,số cột )và ý nghĩa của từng hàng ,từng cột . - GV cho HS làm 2 hoặc 3 câu trong SGK. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
7. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 + Tháng nào bán được nhiều vải trắng nhất ? + Tháng nào bán được ít vải nhất ? - GV củng cố cho HS cấu tạo của hai loại bảng số liệu : hai hàng và nhiều hàng . - GV hướng dẫn HS làm bài 2 và các câu còn lại của bài 1 và bài 3vào giờ tự học Củng cố,dặn dò: GV nhận xét giờ học.Dặn HS về tập đọc các bảng thống kê. Tập viết Tiết 26 : Ôn chữ hoa t I. Yêu cầu cần đạt Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua các bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng : Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy-học: Mẫu chữ viết hoa T.Tên riêng và câu ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy-học: Khởi động Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a. Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, N(Nh). - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết vào bảng con: T b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ): - HS đọc tên riêng (Tân Trào). - GV giới thiệu và viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. HS tập viết vào bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao. - HS tập viết ở trên bảng con, các chữ: Tân Trào, giỗ Tổ. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu bài viết. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút. - HS viết bài.GV theo dõi, nhắc nhở. Hoạt động 4: Chấm, chữa bài. - GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét. Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò. Tự nhiên - xã hội Tiết 52 : Cá I Yêu cầu cần đạt - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. - Nêu ích lợi của cá. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
8. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 II. Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK trang 100, 101; sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá. III. Các hoạt động dạy - học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS1 : Nêu đặc điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua? HS2 : Nêu ích lợi của tôm và cua ? 2.Bài mới : Hoạt động1: Khỏi động Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. Cách tiến hành : Bước1: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát hình các con cá trong SGK tranh100, 101và tranh ảnh các con cá sưu tầm được. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý: + Chỉ và nói tên các con cá có trong hình ? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? + Bên ngoài cơ thể của những con cá này có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? + Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? Bước2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con cá. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. *GV kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống ở dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây. Hoạt động2: Kết nối Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá. Cách tiến hành. - GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận: + Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặm mà em biết ? + Nêu lợi ích của cá? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? - HS trả lời theo gợi ý. HS khác nhận xét, bổ sung. *GV kết luận: Phần lớn cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt cá.Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 3. Củng cố - dặn dò: GVnhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị cho bài học sau GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT Nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV để rèn chữ đẹp. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
9. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Chính tả Tiết 52 : Nghe - viết: rước đèn ông sao I. Yêu cầu cần đạt 1. Nghe- viết đúng, trình bày đẹp một đoạn ở trong bài Rước đèn ông sao. 2. Làm đúng các BT phân biệt các tiếng có các âm đầu hoặc vần dễ lẫn(r/d/gi hoặc ên/ênh). II. Đồ dùng dạy học Bút dạ và 3 tờ phiếu ghi ND bài tập2. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp các từ ngữ: cao lênh khênh, dập dềnh, dí dỏm, bập bênh. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn chính tả. - 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - GV hỏi: + Đoạn văn tả gì? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - HS đọc và viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai. b. GV đọc, HS viết bài. c. Chấm, chữa bài: Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra và ghi số lỗi bằng bút chì ra lề vở. Sau đó GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét về nội dung, chữ viết và cách trình bày bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2a (Lựa chọn): - HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc HS chú ý tìm đúng tên các đồ vật, con vật(bắt đầu bằng r/d/gi) - HS làm bài theo nhóm. - GVdán 3 tờ phiếu lên bảng mời 3 nhóm lên thi làm bài. HS đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng. Lời giải a: rổ, rá, rựa, rương, rắn, rết,... dao, dây, dê, dế,... giường, giá sách, giày da, giấy,... Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét giờ học.Dặn HS về hoàn thành BT ở VBT. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
10. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Thứ năm, ngày 25 tháng 3 năm 2021 Toán Tiết 129 : Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt - Giúp HS rèn kỷ năng đọc, phân tích và xử lý của một dãy và một bảng số liệu . II-Đồ dùng dạy học : - Một bảng phụ kẻ bảng số liệu trong bài 1. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động1: Thực hành làm lập bảng số liệu . Bài 1: - GV treo bảng phụ và hỏi : + Bảng trên nói về điều gì ?(Số thóc gia đình chị út thu hoạch năm2001) . +Năm 2001 gia đình chị út thu hoạch được bao nhêu kg thóc? - 1 HS điền số liệu vào ô trống ở cột thứ hai bằng phấn màu.Tương tự với các ô trống còn lại. - GV nhận xét và hỏi : +Trong ba năm đó năm nào thu hoạch được nhiều thóc nhất? + Năm 2001 thu hoạch được ít hơn năm 2003 bao nhiêu ki- lô- gam thóc? - HS làm vào vở bài tập. Hoạt động2: Thực hành xử lý số liệu của một dãy . Bài 3: GV cho HS làm phần a.- GV hỏi : - Số thứ nhất lớn hơn số thứ tư trong dãy bao nhiêu đơn vị? dãy bao nhiêu đơn vị .? - Số thứ chín kém số thứ nhất bao nhiêu đơn vị? Hoạt động3: Thực hành xử lý số liệu của một bảng . Bài 2: GV hướng dẫn để HS nắm được cấu tạo của bảng. - Cho HS làm mẫu phần a. - HS tự làm bài vào vở phần b. - Gọi HS trình bày bài giải.- GV nhận xét chữa bài. Bài giải Năm 2003 bản Na trồng được tất cả số cây thông và cây bạch đàn là: 2540 + 2515 = 5055(cây) Củng cố,dặ GV nhận xét tiết học.Dặn HS về ôn bài. Luyện từ và câu Tiết 26 : Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy I. Yêu cầu cần đạt 1.Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội( hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội; biết tên một số lễ hội, hội tên một số hoạt động trong lễ hội và hội 2. Ôn luyện về dấu phẩy. II. Đồ dùng dạy - học: - 3 tờ giấy to để HS làm BT1; 4 băng giấy, mỗi băng giấy viết nội dung 1 câu văn ở BT3. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ. 2 HS làm miệng BT1, 3(Tiết Luyện từ và câu T.25). 2. Dạy bài mới: Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
11. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Khới động : Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1 HS đọc yêu cầu bài. - GVgiải thích để HS hiểu ở BT này các em hiểu nghĩa các từ: lễ, hội và lễ hội. - HS làm bài cá nhân. - GV dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét chốt ý đúng. - Nhiều HS đọc lời giải đúng. Bài tập 2 HS đọc yêu cầu của bài , trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào phiếu. - Đại diện các nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng: Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT. - GV giúp HS nhận điểm giống nhau giữa các câu: Mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân( với các từ: vì, tại, nhờ). - HS làm bài cá nhân. - GV mời 4 HS làm bài trên 4 băng giấy. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. b. Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em Xô- phi đã về ngay. c. Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua. d. Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT. Tập làm văn Tiết 26 : Kể về một ngày hội I.Yêu cầu cần đạt Biết kể lại một cách tự nhiên ,rõ ràng một ngày hội mà em biết theo gợi ý SGK. Dựa vào những điều vừa kể viết được một đoạn văn ngắn từ (7-10) câu kể về một ngày hội . II.Đồ dùng dạy -học Tranh một số lễ hội; bảng phụ viết sẵn những gợi ý. III.Hoạt động dạy -học 1.Kiểm tra bài cũ : 1HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25 tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội . - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Khởi động : Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của tiết học. Kết nối : Hướng dẫn HS làm BT. Bài tập1:- Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Một vài HS phát biểu, trả lời câu hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào? Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
12. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 ( hội Lim, hội chùa Hương, hội đền Sóc,...) - GV gọi HS giỏi kể mẫu( theo 6 gợi ý SGK). GV nhận xét. - Từng cặp HS tập kể. - Nhiều HS nối tiếp nhau thi kể. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay và hấp dẫn nhất. Bài tập2: Một HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp theo dõi SGK. - GV nhắc HS chỉ viết những điều các em vừa kể, những trò vui trong ngày hội.Viết thành một đoạn văn liền mạch. - HS viết bài. GV giúp đỡ HS yếu. - Một số HS đọc bài viết. Cả lớp nhận xét. GV chấm một số bài viết. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2021 Toán Tiết 130 : Kiểm tra I.Yêu cầu cần đạt Kiểm tra kết quả học tập môn Toán giữa học kì II của HS. II.Đề kiểm tra: Phần I :( 3 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Câu1: Số liền sau của 7529 là: A.7528 B. 7519 c. 7530 D. 7539 Câu2: Trong các số 8572, 7852, 7285, 8752, số lớn nhất là: A. 8572 B.7852 C.7285 D. 8752 Câu 3: Trong cùng một năm ngày 27- 3 là ngày thứ năm, ngày 5 - 4 là: A. Thứ tư B. Thứ năm C. Thứ sáu D. Thứ bảy Câu 4: Số góc vuông trong hình bên là: A. 2 B.3 C.4 D.5 Câu 5: 2cm5cm = ...cm số thích hợp điền vào chỗ chấm là: A.7 B. 25 C.250 D.205 Phần II: ( 7 điểm) Làm các bài tập sau: Câu1: (4 điểm) Đặt tính rồi tính: 5739 + 2446 7482 - 946 1928 x 3 8970 : 6 Câu 2:(3 điểm) Giải bài toán: Có 3 ô tô mỗi ô tô chở 2205 kg rau. Người ta đã chuyển xuống được 4000 kg rau, từ các ô tô đó. Hỏi còn bao nhiêu kg rau chưa chở xuống? HOạT Động tập thể Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
13. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Sinh hoạt lớp I Yêu cầu cần đạt - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua . - Đưa ra 1 số hoạt động cho tuần tới. II Hoạt động dạy học Các tổ tự đánh giá tổ mình các tổ có ý kiến lẫn nhau GV: có ý kiến Đưa ra một số hoạt động cho tuần tới Chăm sóc bồn hoa cây cảnh. Vườn dược - Học tập dành nhiều điểm tốt ––––––––––––––––––––– Luyện viết Bài 26 I. Yêu cầu cần đạt Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua các bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng : Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy-học: Mẫu chữ viết hoa T.Tên riêng và câu ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li. Vở luyện viết III. Các hoạt động dạy-học: Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
14. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết vào vở ô li. - GV nêu yêu cầu bài viết. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút. - HS viết bài.GV theo dõi, nhắc nhở. Hoạt động 2: Chấm, chữa bài. - GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò. Nhắc HS luyện viết thêm trong vở TV để rèn chữ đẹp. Hoạt động ngoài giờ Hoạt động 2 I Yêu cầu cần đạt : Hướng dẫn HS làm bưu thiếp chúc tết (hoặc làm hoa giấy ) để chúc , tặng bạn bè , người thân nhân dịp 8- 3 . ngày phụ nữ III. Các hoạt động dạy - học: GV hướng dẫn HS làm 1. Làm bưu thiếp chúc 8 - 3 2 . Làm hoa giấy tặng 8 - 3 3 . Trưng bày sản phẩm 4 . Nhận xét đánh giá Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
15. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Thứ hai, ngày 10 tháng 3 năm 2008 Luyện Toán ôn Luyện I.Mục tiêu: - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. - Rèn KN thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: GV hướng dẫn HS trước hết phải xác định số tiền trong mỗi ví. - So sánh kết quả tìm được. - Rút ra kết luận: Chiếc ví thứ hai có ít tiền nhất. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài cá nhân, sau đó chữa bài. - Một HS chữa bài lên bảng phụ.GV và cả lớp nhận xét. Bài 3: GV yêu cầu HS quan sát tranh rồi làm các phần a, b, c. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
16. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 - HS làm bài, GV theo dõi. - Một số HS trả lời miệng. GVcả lớp nhận xét. Bài 4: HS đọc đề toán rồi tự giải bài toán. - GV chấm chữa bài. Bài giải Mẹ đưa cho cô bán hàng số tiền là: 5000 + 2000 = 7000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 7000 - 5600 = 1400(đồng) Đáp số: 1400 đồng. Hoạt động 3: Nhận xét , dặn dò. GV nhận xét giờ học. Dặn HS về hoàn thành BT. Luyện Tiếng Việt (2 Tiết ) Luyện đọc, viết bài : Sự tích lễ hội chữ đồng tử. I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố kĩ năng đọc bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - Hiểu được nội dung bài văn .Chép lại bài một cách chính xác trình bày đẹp. II. Hoạt động lên lớp 1. Luyện đọc - Luyện đọc câu (theo hình thức nối tiếp) - Luyện đọc từng nhóm (mỗi nhóm 4 học sinh) * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.(đọc từng đoạn ,cả bài.) - Nhận xét thi đua giữa các nhóm. - Cho HS đọc phân vai. 2. Tìm hiểu nội dung - Cho 2 HS khá đọc lại bài. - Lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa 3. Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh luyện viết các từ khó: - Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp lần lượt các từ sau : du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, hiển linh, lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, bàng hoàng - Giáo viên đọc bài (từng câu, từng cụm từ) cho học sinh chép bài. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
17. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 - Đọc cho học sinh soát lỗi 4. Chấm chữa bài 5. Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 11 tháng 3 năm 2008 Luyện Toán luyện làm quen với số liệu thống kê ( 2 tiết) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố với dãy số liệu. Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. - Củng cố KN thực hiện phép tính, KN giải bài toán có nhiều phép tính. IIHoạt động dạy -học: Hoạt động1: Ôn tập về dãy số liệu Bài 1: GV cho HS làm 1, 2 câu trong VBT. - Hãy viết số đo trọng lượng các con vật theo thứ tự từ thấp đến cao. - Điền vào chỗ chấm dãy số liệu trên . Bài 2: GV gọi 1HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào VBT. Bài 3: GV gọi 1HS nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào VBT. - GV nhận xét và bổ sung một số câu hỏi tương tự bài 1. - GV nhắc HS chú ý :Bài 2 và bài 4 các em sẽ làm ở giờ tự học Hoạt động2: Thực hành làm thêm một số bài tập vào vở luyện thêm. Bài 1: Đặt tính rồi tính. 3645 : 7 5768 : 8 8976 : 9 4879 : 4 3765 : 5 7654 : 3 Bài 2: Lập đề toán theo tóm tắt sau rồi giải: Tóm tắt: 6 bút bi : 9000 đồng 4 bút bi : ....... đồng? Bài 3: ( dành cho HS khá giỏi) Hiện nay em 6 tuổi , anh 14 tuổi . Hỏi mấy năm nữa tuổi anh gấp đôi tuổi em? Củng cố, dặn dò: GV hệ thống toàn bài. Nhận xét tiết học. Luyện Tiếng Việt ôn Luyện Tập làm văn tuần 25 I.Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kĩ năng nói, viết: Dựa vào tranh vẽ , nói và viết được một đoạn văn(từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi lễ hội. II. Các hoạt động dạy – học: Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
18. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 Hoạt động 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Một vài HS phát biểu, trả lời câu hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào? ( hội Lim, hội chùa Hương, hội đền Sóc,...) - GV gọi từng cặp HS tập kể. - Nhiều HS nối tiếp nhau thi kể. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay và hấp dẫn nhất. Hoạt động 2: Viết bài. - GV nhắc HS chỉ viết những điều các em vừa kể, những trò vui trong ngày hội.Viết thành một đoạn văn liền mạch. - HS viết bài. GV giúp đỡ HS yếu. - Một số HS đọc bài viết. Cả lớp nhận xét. GV chấm một số bài viết. Hoạt động 3: - GV chấm bài. - Một số HS đọc bài viết của mình. GV và cả lớp nhận xét. - GV và cả lớp bình chọn bạn có bài viết tốt nhất. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau. Thứ tư, ngày 12 tháng 3 năm 2008 Luyện Tiếng Việt Luyện Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy I. Mục đích, yêu cầu: 1.Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội( hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội; biết tên một số lễ hội, hội tên một số hoạt động trong lễ hội và hội 2. Ôn luyện về dấu phẩy. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS giải thích nghĩa các từ: lễ, hội và lễ hội. - HS làm bài cá nhân, mời 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp nhận xét chốt ý đúng. - Nhiều HS đọc lời giải đúng. Bài 2 HS đọc yêu cầu của bài , trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào phiếu. - Đại diện các nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng: Bài 3: HS đọc yêu cầu BT. - GV giúp HS nhận điểm giống nhau giữa các câu: Mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân( với các từ: vì, tại, nhờ). Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
19. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 - HS làm bài cá nhân. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT. Luyện Tiếng Việt Luyện viết bài : Rước đèn ông sao. I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố và hiểu được nội dung bài văn .Chép lại bài một cách chính xác, trình bày đẹp. II. Hoạt động lên lớp 1. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung - Cho 2 HS khá đọc lại bài. - Lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa 2. Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh luyện viết các từ khó: - Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp lần lượt các từ sau: nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy, mâm cỗ, quả bưởi, thỉnh thoảng,Trung thu, - Giáo viên đọc bài (từng câu, từng cụm từ) cho học sinh chép bài. - Đọc cho học sinh soát lỗi 3. Chấm chữa bài Thứ năm, ngày 13 tháng 3 năm 2008 Luyện Tiếng Việt Ôn luyện I. Mục đích, yêu cầu: Củng cố về một số kiến thức đã học về lễ hội, dấu phẩy. II. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động vui chơi trong ngày hội bắt đầu bằng tiếng: thi, đua, đấu. VD: thi hát, thi vẽ, thi đấu võ đua thuyền, đua voi, đua ngựa, đấu bóng đá, đấu võ, đấu kiếm . - HS đọc thầm yêu cầu của bài và làm bài cá nhân. Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải
20. Giỏo ỏn lớp 3- Trường Tiểu học Tõn Hương - Năm học 2018 - 2019 - GV mời 3 học sinh lên bảng thi viết nhanh lời giải.GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Tìm các từ xếp thành 2 nhóm: - Chỉ các hội thể thao.( Hội khoẻ Phù Đổng, hội vật, hội võ, - Chỉ các hội văn nghệ.( hội diễn ca múa nhạc,hội chèo, ) Bài 3: Đặt dấu phẩy vào các câu văn sau : - ở Bắc cực, hầu hết các con vật đều có bộ lông màu trắng: chim ưng trắng, cú trắng, thỏ trắng, đến gấu cũng tráng nốt. - Trên đường về, thấy một con gấu trắng đang xông tới, anh khiếp đảm bỏ chạy. - Thấy mũ, gấu dừng lại, đánh hơi, lấy chân lật qua lật lại chiếc mũ . - Mỗi lần như vậy, gấu đều dùng lại, tò mò xem xét. Hoạt động 2: Chấm chữa bài. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà xem lại BT. Tuần 27 Thứ 2 ngày 19 tháng3năm2007 Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (2tiết) Người thực hiện Nguyễn Cụng Hải