Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 23 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

1. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ LỊCH BÁO GIẢNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HƯƠNG TUẦN: 23 ------------    ------------ ( Từ ngày: 29 /2 - 4/3/2021 ) Buổi sáng Buổi chiều Thứ, Tiết Tiết ngày Lớp Nội dung bài dạy Lớp Nội dung bài dạy CT CT 1 23 HAI 4 43 29/2 3 1 45 1 2 BA 2 30/2 3 TƯ 1/3 2 22 Luyện âm nhạc NĂM 2 22 HĐNGLL: Mùa xuân truyền 2/3 thống quê hương đất nước 1 46 4 22 SÁU 4/3 2 46 4 44 3 3-5 22 5 23 Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
2. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp1 - tiết 23 ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT ĐÁNG YÊU NGHE NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ. A. NỘI DUNG 1: Ôn tập bài( 10 phút) THẬT ĐÁNG YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS thực hiện gõ đệm theo vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo nhịp phách -GV cho HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần , - HS hát cả bài hát đúng sắc tập lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui tươi thái trong sáng của bài hát. -GV cho HS hát kết hợp với động tác vận động phụ họa nhẹ nhàng. - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau đó - HS quan sát cho lớp đứng lên làm từng động tác phụ họa - HS luyện tập một số động theo sự hướng dẫn của GV. tác theo hướng dẫn của GV. Câu 1:Dậy đi bạn ơi : chụm 2 bàn tay để lên vai, nghiêng người sang phải, trái. Câu 2:Chim .trời: 2 bàn tay khum trước - HS thực hiện theo miệng, nghiêng đầu sang bên trái, phải như chim hót. Câu 3:Dậy...chơi: chống 2 tay vào hông , giậm chân theo nhịp -Cả lớp thực hiện tốt động tác Câu 4: Cùng .cười: 2 tay giơ cao qua đầu vẫy GV dạy nhẹ. Câu 5: Mẹ....xinh: 1 tay chống hông, 1 tay chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. Câu 6: Như...một mình :2 tay để dưới cằm nghiêng đầu sang phải ,trái. Câu 7: Mẹ...vệ sinh: 1 tay chống hông, 1 tay chỉ HS thực hiện tốt câu 7 ngón, chân nhún theo nhịp. Câu 8:Thật...tinh : 2 tay khoanh trước ngực, Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
3. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 chân nhún theo nhịp HS thực hiện tốt câu 8 - GV cho cả lớp làm vài lần. - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình - Các nhóm trình bày thức: tốp ca, nhóm, tam ca, song ca. -GV mời một vài nhóm lên trình bày - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày -HS nhận xét bạn lại . GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên dương B.NỘI DUNG 2: NGHE NHẠC (15 phút) BẢN NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ - GV giới thiệu tên bản nhạc và tác giả Chiếc - HS lắng nghe đồng hồ- trích đoạn bản nhạc của Lơ-roi An-đơ – sơn - HS quan sát và lắng nghe - GV mở băng nhạc cho HS nghe lần 1 HS trả lời: Vui nhộn ?Các em thấy bản nhạc có vui nhộn không? Chiếc đồng hồ ?Chúng ta thấy trong bản nhạc giúp chúng ta liên tưởng tới đồ vật nào? GV nhận xét và kết luận: Chiếc đồng hồ luôn rất HS nghe cần thiết đối với mỗi chúng ta. Đồng hồ giúp chúng ta biết giờ giấc để làm việc đi học cho đúng. Và bản nhạc trên những tiếng kêu của rất nhiều chiếc đồng hồ vang lên đó các em ạ. Cả lớp chú ý nghe GV cho HS nghe tiếp bản nhạc Kim giây. Đồng hồ quả lắc... Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
4. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 ?Chúng ta nghe xem đó là tiếng kêu của chiếc Kèn đồng hồ nào? HS đứng lên vận động theo ? Chúng ta còn nghe thấy âm thanh của nhạc cụ nhạc nào? HS quan sát GV làm và làm GV cho HS đứng lên cầm khăn , nghe nhạc và theo vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc. Động tác 1: Chuẩn bị 2 tay chắp hông, chân nhún HS thự hiện nhịp nhàng. ĐT 2:Bước chân nhịp nhàng, tay vẫy khăn sang 2 bên ĐT 3:Đứng tại chỗ ,2 tay cầm 2 đầu khăn, đung đưa người sang phải, trái, tạo vòng tròn xoay Cả lớp cùng làm với khăn ĐT 4: tung khăn lên cao rồi đỡ khăn, xoay khăn (3-4 lần) GV cho HS thực hiện tư thế thoải mái, HS chú ý nghe nhạc và làm theo đúng nội dung bản nhạc. GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ (10 phút) - GV giới thiệu hoạt động trải nghiệm và khám phá :Tạo ra âm thanh cao thấp theo sơ đồ - HS quan sát sơ đồ GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trong SGK Trang 48 Cả lớp nghe và cùng thực GV làm mẫu:GV dùng âm U kết hợp thế tay lên hiện âm thanh cao- thấp cao xuống thấp chuyển động của âm thanh GV cho HS thực hiện tạo âm thanh cao- thấp bằng Các nhóm trình bày âm U GV cho HS thực hành từng nhóm làm tại chỗ tạo HS quan sát âm thanh cao thấp như sơ đồ SGK GV viết 1 sơ đồ khác lên bảng hoặc viết vào tờ giấy A4 giơ lên cho HS quan sát. GV dùng âm O, HS thực hiện E, A... để làm với tốc độ nhanh, chậm.. GV gọi các nhóm làm . GV nhận xét. Cá nhân lên làm Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
5. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 GV cho HS chơi trò chơi: Hãy làm cùng tôi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và làm sau đó mời cá nhân Cả lớp chơi trò chơi hoặc bàn, nhóm, dãy làm. Nếu ai làm tốt đúng sẽ chiến thắng được ngồi xuống, ai thua cuộc sẽ lò cò HS chơi trò chơi vui vẻ quanh lớp. GV nhận xét –tuyên dương D CŨNG CỐ VÀ DẶN DÒ (2 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 2 và chuẩn bị bài cho tiết học sau. Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2021 Thể dục Lớp1- tiết 45 Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 6) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
6. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   biến nội dung, yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, gối,... động. - Trò chơi “tìm người chỉ huy” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: * Kiến thức. Ôn động tác bật nhảy về 16-18’ trước và động tác bật   cao, tay với vật chuẩn. Nhắc lại cách thực hiện động tác bật cao, tay với  *Luyện tập vật chuẩn HS quan sát GV làm mẫu Tập đồng loạt 2 lần - GV hô - HS tập theo Gv. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. cho HS.   Tập theo tổ nhóm 2 lần  - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.           Tập theo cặp đôi 2 lần GV  -ĐH tập luyện theo cặp   đôi            Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                      
7. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thi đua giữa các tổ 1 lần  - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ. * Trò chơi “mèo đuổi chuột”. - GV nêu tên trò chơi, 3-5’ hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương III.Kết thúc và sử phạt người phạm * Thả lỏng cơ toàn luật thân. 4- 5’ HS thực hiện thả lỏng * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý  Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức, thái độ học của hs.  - VN ôn các động tác đã nhà  * Xuống lớp học và chuẩn bị bài sau. ___________________________________________________________________ Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp1- tiết 46 CHỦ ĐỀ 4: THỂ THAO TỰ CHỌN BÓNG ĐÁ MI NI Ngày soạn: Bài 16: CHUYỀN BÓNG BẰNG HAI TAY THEO HÀNG DỌC. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
8. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được chuyền bóng bằng hai tay trên đầu, sang phải, sang trái, qua hai chân ra sau. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   biến nội dung, yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh khởi chân, vai, hông, gối,... động. - Trò chơi “bật qua   chướng ngại vật” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản:  * Kiến thức. - Động tác chuyền bóng 16-18’ bằng hai tay trên đầu ra Cho HS quan sát tranh sau. GV thực hiện động tác - Đội hình HS quan sát mẫu tranh   GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ  thuật động tác. HS quan sát GV làm mẫu - Động tác chuyền bóng bằng hai tay sang phải ra sau Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
9. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Động tác chuyền bóng bằng hai tay sang trái ra sau. - Động tác chuyền bóng bằng hai tay qua hai chân 2 lần ra sau. - GV thổi còi cho HS tập. - GV quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện cho HS. đồng loạt. 2 lần  - Y,c Tổ trưởng cho các   bạn luyện tập theo khu *Luyện tập ĐH tập luyện theo tổ vực. Tập đồng loạt        1 lần      - GV tổ chức cho HS thi  GV  Tập theo tổ nhóm đua giữa các tổ. 3-5’ - Từng tổ lên thi đua, - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và  ---------- Thi đua giữa các tổ chơi chính thức.  ---------- - Nhận xét tuyên dương * Trò chơi “lăn bóng”. và sử phạt người phạm  luật 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS thực hiện thả lỏng III.Kết thúc hs. - ĐH kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. - VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau.  * Nhận xét, đánh giá  chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
10. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 nhà * Xuống lớp Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 Tiết 23 : MÔI TRƯỜNG QUANH EM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN THEO CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG EM 1. Mục tiêu Sau khi hoạt động, HS có khả năng: - Biết được nội dung, kế hoạch hội diễn văn nghệ của nhà trường. - Hào hứng tham gia hoạt động chuẩn bị. 2. Gợi ý cách tiến hành. Nhà trường /GV Tổng phụ trách Đội triển khai kế hoạch tổ chức hội diễn văn nghệ theo chủ đề “ Quê hương em “: - Mục đích tổ chức hội diễn văn nghệ: ca ngợi Tổ quốc, tình yêu quê hương, đất nước. - Hướng dẫn các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “ Quê hương em” đa dạng về hình thức, phong phú về ngoại hình. - Hướng dẫn các lớp xây dựng nội dung, chương trình văn nghệ và tổ chức luyện tập các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “ Quê hương em”. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG QUANH EM 1. Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được những biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống quanh em. - Mô tả được sự ô nhiễm môi trường xung quanh. 2. Chuẩn bị - Một vài tranh/hình ảnh về sự ổ nhiễm môi trường. - Bài hát Như một hòn bi xanh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Một vài câu chuyện về ô nhiễm môi trường sống xung quanh. 3. Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường quanh em a. Mục tiêu HS biết được một số biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh thông qua các hình ảnh. b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh/tranh về sự ô nhiễm môi trường sống. Khi quan sát, HS cần chú ý những câu hỏi dưới đây: Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
11. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 + Các em nhìn thấy được những gì có trong tranh? + Những hình ảnh trong tranh có giống với nơi e sinh sống không? + Em hãy đặt tên cho bức tranh được không? - Sau khi quan sát tranh/hình ảnh, GV tổ chức cho cả lớp chia sẻ theo những câu hỏi gợi ý ở trên. Có thể cho từng HS, hoặc cặp đôi HS chia sẻ. Sau đó thi xem ai là người trả lời nhanh và đúng nhất. c. Kết luận. HS biết được những biểu hiện cụ thể về sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh. Hoạt động 2: Thực hành bảo vệ môi trường. a. Mục tiêu Tạo điều kiện để HS thực hành với những công việc cụ thể về bảo vệ môi trường xung quanh. b. Cách tiến hành GV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK. Sau đó tổ chức cho HS thể hiện những hành động, việc làm mà các em thấy và hiểu được từ hình ảnh đã được quan sát. GV mời một vài HS đóng vai thể hiện việc làm như các bạn trong tranh. GV có thể hỏi HS “ Rác thì bỏ vào đâu nhỉ? Hoặc :”các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì vậy” . Kết thúc hoạt động, cả lướp cùng hát bài Như một hành bi xanh c. Kết luận HS được làm quen với một vài công việc hay hoạt động giữ gìn môi trường xung quanh Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
12. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 2: Tiết 23 : HỌC BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG Nhạc Pháp - Lời : Hoàng Anh I – Yêu cầu cần đạt: - Biết hát đúng theo giai điệu và thuộc lời ca. - Biết bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” là bài hát của trẻ em Pháp, lời Việt của tác giả Hoàng Anh. II – Chuẩn bị: - Nhạc cụ đệm quen dùng. - Dụng cụ gõ đệm cho học sinh, như: thanh phách, song loan, trống nhỏ. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương - Giáo viên giới thiệu bài hát. Và cho HS biết đây là một bài hát của nước ngoài được nhạc sĩ Hoàng Anh đặt lời Việt - Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu bài hát sau đó hát mẫu. Các em nghe giai điệu bài hát có hay không? - Hướng dẫn các em đọc lời ca của bài. - Chia bài hát ra làm 6 câu hát ngắn và tiến hành tập từng câu theo lối móc xích. - Nhắc nhở các em lấy hơi ở cuối mỗi câu. + Hát với tốc độ nhanh + Đánh dấu những chổ lấy hơi trong bài + Biết dấu quay lại và chổ kết bài Hoạt động 2: Kết hợp vận động - Chia tổ cho các em ôn luyện theo nhóm, tổ để các em hát thuộc và đúng bài hát - Giáo viên hướng dẫn gõ đệm theo phách: ** * * * * * * - Cho các em ôn luyện theo tổ, nhóm 5-6 em thật thành thạo. - Gọi cá nhân lên bảng thực hiện , giáo viên nhận xét động viên và sửa những chổ các em hát còn sai. - Tập cho các em đứng hát và tập vận động tại chổ theo nhịp - Đứng tại chổ nhún nghiêng mình về bên phải trước Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
13. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Cho từng nhóm 5, 6 em lên biểu diễn - Đệm đà nhận xét tinh thần học tập của các em và cả lớp Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên nhắc các em về nhà hát thuộc lời bài hát. - Trước khi kết thúc tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vổ tay đệm theo phách. Thứ 3 ngày 29 tháng 2 năm 2021 ThÓ dôc Lớp 2- Bài : 45 - 43 Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Trò chơi : Kết bạn I. Yêu cầu cần đạt: -Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.YC thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Trò chơi : Nói tên các con vật biết bay Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
14. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 *Các tổ thi đua đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. * * * * * * * * * Nhận xét Tuyên dương * * * * * * * * * b.Trò chơi : Kết bạn GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Đội Hình xuống lớp III. Kết thúc: (6’) * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp * * * * * * * * Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2021 ThÓ dôc Lớp 2 - Bài : 46 47- Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi : Kết bạn I. Yêu cầu cần đạt: -Học đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối đúng. -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Trò chơi : Nói tên các quả ăn được Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
15. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 II. Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * b.Đi nhanh chuyển sang chạy GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét III. Kết thúc: (6’) Thứ 3 ngày 29 tháng 2 năm 2021 Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
16. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 ÂM NHẠC Lớp3 : Tiết 23: ÔN BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHÓA SON I – Yêu cầu cần đạt. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, hát đồng đều hoà giọng. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Biết khuông nhạc và khóa son và các nốt trên khuông. II – Giáo viên chuẩn bị: - Hát chuẩn xác bài Cùng múa hát dưới trăng, thể hiện đúng các tiếng có luyến. - Nhạc cụ đệm, gõ và các động tác múa phụ hoạ. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - Gv cho cả lớp cùng hát ôn bài một vài lần để các em nhớ lại giai điệu của bài. - Gv nhận xét và sửa những chổ có luyến các em đang hát sai. - Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm hát một câu. Hoạt động 2: Tập biểu diễn - Gv hướng dẫn các em một số động tác phụ hoạ cho bài hát. + Động tác 1: Hai tay đưa lên vòng trên đầu, nhún chân vào phách mạnh rồi nghiêng sang trái, sang phải theo câu hát: Mặt trăng tròn...khu rừng + Động tác 2: Tay phải chỉ vào khoảng không như đang giới thiệu từng con vật theo câu hát: Thỏ mẹ ...vui múa. + Động tác 3: Vỗ tay trái như đang mời bạn đến nhảy múa phụ hoạ cho câu hát: Hươu, nai nhảy cùng. Câu cuối cùng vổ tay theo tiết tấu. Hoạt động 3: Giới thiệu khuông nhạc và khoá son Khuông nhạn – Khoá son: Giáo viên giới thiệu cho HS biết. Tập nhận biết các nốt nhạc: - Giáo viên giới thiệu vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc nhưng chưa yêu cầu các em đọc độ cao. - Trước khi kết thúc GV cho HS đứng dậy hát múa bài Cùng múa hát dưới trăng. VD: Khoá son: khuông nhạc: Nốt nhạc : hình tròn nắm nghiêng về phía bên phải o, đuôi nốt cao gấp 2 lan so với nốt( | ) có 3 loại đuôi chính : đơn, đen, kép - Gv cho hs thực hành viết trên giấy nháp. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
17. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2021 Tin học Lớp3 Bài 2: CHỮ HOA (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách sử dụng phím Shift, phím CapsLock khi gõ chữ hoa. 2. Kỹ năng: - Biết cách sử dụng các phím xoá Backspace và Delete khi gõ sai và kết hợp các phím mũi tên để sửa những chỗ sai. - Biết cách khôi phục khi xoá nhầm bằng nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím ctrl+Z. 3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: DK THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 1' 1. Ổn định. 2' 2. KiÓm tra bµi cò - Nêu các cách mở phần - 2Hs mềm soạn thảo? - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - 1Hs - GV nhËn xÐt - Hs nghe - Thực hiện 3. Bµi míi 30' - GV giới thiệu có 2 cách để gõ chữ hoa là dùng 1.Gõ chữ hoa: phím Shift và đèn Caps a) Cách dùng phím Lock. - Quan sát bàn phím. Shift: - GV giới thiệu cho hs có 2 phím shift trên bàn phím. + Dùng phím Shift bên trái khi gõ bằng tay phải và sử dụng phím shift bên phải khi gõ bằng tay trái theo b) Cách sử dụng phím quy tắc gõ mười ngón đã - Bật thử và quan sát. Caps Lock: học. - GV giới thiệu Caps Lock là một đèn nhỏ nằm ở phía trên, bên phải bàn phím. Dùng phím Caps Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
18. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Lock để bật đèn caps lock. - Bật đèn Caps lock có tác dụng giống như nhấn giữ phím Shift(nhưng chỉ đúng đối với các phím chữ) * Chú ý: Khi cần gõ nhiều 2. Gõ kí hiệu trên của chữ hoa liên tiếp thì nên + 2 HS: Các phím có 2 phím: bật đèn Caps Lock, các kí hiệu nằm ở hàng trường hợp còn lại nên sử phím số và các phím dụng phím shift. ở góc dưới bên phải - Các phím có hai kí hiệu của khu vực chính. nằm ở hàng phím nào? - Nhận xét câu trả lời. -Thực hiện gõ 1 vài kí hiệu. + Nếu ta gõ bình thường thì được các kí hiệu dưới. + Nếu nhấn giữ phím Shift và gõ những phím này ta được kí hiệu trên. 3. Sửa lỗi gõ sai: Kết luận: Phím Shift còn - Nghe và quan sát dùng để gõ các phím trên của phím. - Khi gõ sai 1 đoạn văn bản nếu như gõ lại mất rất - 2 HS TL nhiều thời gian. Vậy để tiết kiệm được thời gian thì phải biết cách sửa lỗi. - 2 HS TL + Phím Back Space dùng - Thực hiện trên máy để xoá chữ bên trái con để thấy sự thay đổi trỏ soạn thảo. - Nghe và ghi nhớ + Phím Delete dùng để xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo. * Chú ý: Nếu xoá nhầm một chữ ta nhấn chuột lên - 3 HS TL Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
19. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 nút Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z. 4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Gọi HS khái quát lại kiến - Nghe và ghi nhớ 2' thức cơ bản. - Về nhà học bài và đọc trước bài "Gõ các chữ ă â ê ô ơ ư đ". Thứ 6 ngày 4 tháng 3 năm 2021 Tin học Lớp 3 - Bài 2: CHỮ HOA (Tiết 2) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - BiÕt c¸ch gâ ch÷ hoa. 2. Kỹ năng: - VËn dông lý thuyÕt thùc hµnh ®­îc c¸c bµi tËp. 3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành. II. Tµi liÖu, ph­¬ng tiÖn - ChuÈn bÞ cña thÇy: M¸y tÝnh - ChuÈn bÞ cña trß: SGK, m¸y tÝnh III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Thời Néi dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 2' 1. Ổn định. - Ph©n nhãm - 2Hs ngåi 1 nhãm 3' 2. KiÓm tra bµi cò - Em h·y nªu c¸ch gâ -1HS chữ hoa? - 1 HS nx - Gäi häc sinh nhËn xÐt GV: NhËn xÐt - Nghe 30' 3. Bài mới - Gv ph©n nhãm - Thùc hµnh - Yc hs khëi ®éng m¸y, - Hs ngåi theo nhãm khëi ®éng phÇn mÒm - B¹n trong nhãm Word. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
20. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 * Bµi T3 - SGK - - GV quan s¸t vµ h­íng - Häc sinh thùc hµnh theo T81 dÉn HS thùc hµnh yªu cÇu * Bµi T5 - SGK - T81 * Bµi T6 - SGK - T82 * Bµi T7 - SGK - T82 * Bµi T8 - SGK - T82 - Gv theo dâi, chØnh - Häc sinh thùc hµnh theo söa, uèn n¾n hs nhãm. Mçi b¹n gâ mét l­ît sau ®ã ®æi chç. - Yªu cÇu mét sè b¹n - 2-3 HS h­íng dÉn mét häc tèt h­íng dÉn c¸c sè b¹n TH. b¹n häc yÕu vÒ c¸ch gâ. 2' 4. Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i mét sè lçi - Nghe vµ ghi nhí häc sinh th­êng m¾c. - BiÓu d­¬ng c¸c b¹n cã tinh thÇn häc tËp tèt. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng