Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 25 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

1. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Buổi sáng Buổi chiều Thứ, Tiết Tiết ngày Lớp Nội dung bài dạy Lớp Nội dung bài dạy CT CT 1 25 Học hát: Đội kèn tí hon – Đọc nhạc HAI 4 Bài 5: Sao chép văn bản Trải nghiệm và khám phá :Vận động 8/3 3 Dấu huyền dấu sắc ( tiết 1) theo tiếng trống Ném bóng bằng hai tay trên đầu ra 1 Trước ( T1) Phát động hội diễn chào mừng ngày 1 quốc tế phụ nữ 8/3 2 Ôn tập 2 bài hát: Trên con đường đến BA trường – Hoa lá mùa xuân 9/3 2 Ôn tập một số bài tập RLTTCB Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh 3 Học hát: Bài Chị Ong nâu và em bé TƯ 10/3 2 25 Ôn tập 2 bài hát: Trên con đường đến NĂM trường – Hoa lá mùa xuân 11/3 2 Em là mầm non của Đảng Ném bóng bằng hai tay trên đầu ra SÁU 1 50 Trước ( T1) 4 25 Học hát bài địa phương tự chọn 12/3 2 50 Ôn tập một số bài tập RLTTCB Học hát: bìa Dàn đồng ca mùa hạ Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh 4 50 Thực hành sao chép văn bản 3 50 Dấu huyền dấu sắc ( tiết 2) 5 25 Ôn tập bài hát: Màu xanh quê 3-5 Em là mầm non của Đảng hương – ôn T ĐN số 7 Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
2. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 1- Tiết 25 : - HÁT: ĐỘI KÈN TÍ HON -ĐỌC NHẠC -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG 1. Ổn định: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút) - Gọi nhóm 3-4 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát Thật đáng yêu. - Cả lớp cùng đứng lên đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay Đô- Mi- Son -La + GV nhận xét 3. Bài mới: A.NỘI DUNG 1: Học hát: Đội kèn tí hon ( 17 phút) - Học hát bài: Đội kèn tí hon HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV giới thiệu tên bài hát và tác giả, xuất xứ - HS lắng nghe qua tranh ảnh về nhạc sĩ - Trong bài hát kể về những nhạc cụ nào? - HS trả lời: Kèn, trống - Theo các em đây là bài hát vui nhộn hay -HS trả lời: vui nhộn nhẹ nhàng tình cảm? * Hát mẫu : - GV trình bày hoặc cho HS nghe băng mẫu * GV chia câu thành 8 câu hát và cho lớp đọc - HS lắng nghe lời ca : - GV đọc mẫu từng câu gõ thước cho học - HS đọc đồng thanh lời ca sinh đọc từ 1 đến 2 lần. * Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm , yêu cầu cả lớp - HS Khởi động giọng đứng lên luyện thanh. * Dạy hát : - HS lắng nghe + Câu 1 : Te tò.... hơi. - GV đàn và hát mẫu câu 1 Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
3. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 1 + Câu 2 :Tò tò... chơi - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - GV đàn và yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát - HS lắng nghe +Câu 3: Mau vào.. te tí - HS tập hát câu 2 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần +Câu 4: Tò tò...cùng đi - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát - HS tập hát câu 3 + Ghép câu 4 câu lời 1 - HS lắng nghe và hát câu 4 - GV đàn và hát mẫu 4 câu -HS ghép 4 câu đầu - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) HS hát tốt câu 5,6,7,8 và ghép cả + Lời 2 : gồm các câu 5,6,7,8 dạy tương tự + Ghép cả bài : bài - GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát - HS hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu HS hát với sắc thái tình - HS hát hòa giọng theo giai điệu cảm rộn ràng vui tươi. bài hát với sắc thái tình cảm. * Hát kết hợp vỗ tay theo phách : - GV làm mẫu câu hát 1 : NC gõ như song - HS quan sát và theo dõi loan, thanh phách, mõ, trống con... Te tò te đây là ban kèn hơi. x x x x x x x GV cho lớp làm thử câu 1. Sau đó cho lớp HS thực hiện câu 1 làm cả bài - GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ NC theo phách hát bài hát với các hình thức : cá nhân - HS thực hiện toàn bài và cả nhóm - Các nhóm thực hiện - Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách và song loan - GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - Hs lắng nghe *Tập hát nối tiếp- đồng ca + Nhóm 1: câu 1 - HS biết hát bài hát theo hình + Nhóm2 : Hát câu 2 thức đối đáp- đồng ca - HS trình bày bài hát và thể +Nhóm 3: Hát câu 3 hiện sắc thái +Nhóm 4: câu 4 Cả lớp hất đoạn còn lại(Câu 5,6,7,8) -GV chia nhóm thảo luận hát bằng các hình Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
4. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 thức trình bày: GV gọi một vài nhóm trình - HS biểu diễn bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét - GV nhận xét, động viên khích lệ - Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng - HS lắng nghe - Gv nhắc Hs đúng sắc thái của bài hát 2. Hoạt động 2: (7 phút): - Đọc nhạc - GV đàn lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn tập - HS thực hiện đọc 4 nốt nhạc lại cao độ và kí hiệu bàn tay của 4 nốt nhạc Đô- Đồ- mi – son – la bằng kí hiệu Mi- Son- La bàn tay Đồ Mi Son La La Son Mi Đồ GV đưa bảng phụ (trình chiếu) bài Tập đọc nhạc - HS quan sát - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc -Cả lớp đọc TĐN kết hợp kí nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. hiệu bàn tay tốt -GV tham khảo thêm các mẫu âm tiếp theo để giúp cho HS luyện tập đọc nhạc và thực hiện tốt kí hiệu bàn tay.( Bài tập mở, có thể không thực hiện ) HS thực hiện 3. Hoạt động 3: (6phút): Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
5. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống Âm thanh Vận động - Tùng: giậm chân -Cách: vỗ tay Cách cách tùng - Tùng: giậm chân -Cách: vỗ tay Cách cách tùng tùng - Tùng: giậm chân -Cách: vỗ tay Cách cách tùng tùng tùng (Tùng cách tùng cách cách..) - GV dùng trống con gõ theo âm thanh và vận - HS thực hiện theo. động mẫu. Yêu cầu HS quan sát 1-2 lần ?Chúng ta thấy cô gõ trống có vui nhộn -HS trả lời: vui nhộn không? Vậy cả lớp cùng đứng lên vận động theo tiếng trống của cô nhé. Gv thực hành gõ trên trống nhỏ - GV làm mẫu 1-2 lần cho lớp làm 1 lần. HS quan sát Gv hướng dẫn HS gõ trống và vận động theo trống - GV cho Hs thực hiện vận động theo dãy với trống nhỏ HS thực hiện - GV gọi 1 Hs lên bảng gõ trống để các cả lớp Cá nhân lên bảng làm – cả lớp vận động theo âm thanh của trống thực hiện Gọi 1 nhóm lên vận động . GV nhận xét. 4. Củng cố dặn dò (2 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
6. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp 1 - Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC. ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung S. T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, gối,... động. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
7. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Trò chơi “mèo đuổi chuột” - GV hướng dẫn chơi II. Phần cơ bản: * Kiến thức. - Động tác ném bóng 16-18’ bằng hai tay trên đầu ra - Đội hình HS quan sát trước. Cho HS quan sát tranh tranh GV thực hiện động tác  mẫu   GV làm mẫu động tác HS quan sát GV làm kết hợp phân tích kĩ mẫu thuật động tác. 2 lần *Luyện tập - GV thổi còi cho HS Tập đồng loạt tập theo Gv động tác - Đội hình tập luyện không bóng và có bóng. đồng loạt. - GV quan sát, sửa sai  cho HS. 2 lần  - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu  Tập theo tổ nhóm vực. ĐH tập luyện theo tổ 1 lần        - GV tổ chức cho HS thi      Thi đua giữa các tổ đua giữa các tổ.  GV  3-5’ - GV nêu tên trò chơi, * Trò chơi “dẫn bóng”. hướng dẫn cách chơi. - Từng tổ lên thi đua, - Cho HS chơi thử và trình diễn chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương  ---------- và sử phạt người phạm  ---------- III.Kết thúc 4- 5’ luật  * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức, thái độ học của hs. nhà - VN ôn các động tác đã HS thực hiện thả lỏng * Xuống lớp học và chuẩn bị bài sau. - ĐH kết thúc   Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
8. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021  Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp 1 – Tiết 50 - Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC. ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được ném bóng bằng hai tay trên đầu ra trước. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung S. T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
9. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Xoay các khớp cổ tay, - GV HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, động. gối,... - Trò chơi “mèo đuổi - GV hướng dẫn chơi chuột” II. Phần cơ bản: * Kiến thức. 16-18’ - Ôn động tác ném bóng  bằng hai tay trên đầu ra Nhắc lại cách thực hiện  trước. động tác ném bóng bằng  hai tay trên đầu ra trước. HS quan sát GV làm GV thực hiện động tác mẫu mẫu *Luyện tập 4lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    - GV quan sát, sửa sai      cho HS.  GV  1 lần Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua, * Trò chơi “dẫn bóng”. trình diễn 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi  ---------- đua giữa các tổ.  ---------- - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.  - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. III.Kết thúc - Nhận xét tuyên dương * Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’ và sử phạt người phạm * Nhận xét, đánh giá luật chung của buổi học. HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc nhà - Nhận xét kết quả, ý * Xuống lớp  thức, thái độ học của hs.  - VN ôn các động tác đã học và chuẩn bị bài sau.  Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
10. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 15 thâng 3 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm Chủ đề 7 GIA ĐÌNH EM Tiết 25: MẸ EM - SINH HOẠT DƯỚI CỜ: PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 1.Mục tiêu Định hướng cho HS chuẩn bị các nội dung cho hoạt động đầu tháng 3 hướng đến chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 08-03 2. Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường nhận xét, đánh giá các hoạt động dạy học và giáo dục của HS trong tuần - Nhận xét về các hoạt động trải nghiệm trong chủ đề trước, nhấn mạnh đến những kiến thức, kĩ năng, thái độ và giá trị mà HS đã đạt được sau khi tham gia trải nghiệm chủ đề trước - Triển khai một số hoạt động của chủ đề “Gia đình em”. Phát động hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 08-03 - Gợi ý một số nội dung triển khai: + Ý nghĩa của hội diễn: tôn vinh vẻ đẹp và khẳng định vai trò của phụ nữ Việt Nam. + Mỗi lớp (hoặc mỗi khối lớp) lựa chọn và đăng kí một tiết mục văn nghệ để tham gia hội diễn. Khuyến khích nhiều HS trong các lớp tham gia. + Nội dung các tiết mục văn nghệ: nói về phụ nữ Việt Nam, về bà, về mẹ. + Hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca, múa, kịch, tiểu phẩm do cô giáo và HS các lớp biên đạo, dàn dựng và biểu diễn. + Thời gian để các lớp chuẩn bị và tham gia: 1 tuần. Dự kiến thời gian tổ chức hội diễn vào tuần tiếp theo. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: MẸ CỦA EM 1. Mục tiêu Sau các hoạt động, HS có khả năng: - Bày tỏ cảm xúc với mẹ Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
11. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Nói được lời yêu thương và thực hành làm một nón quà để tặng mẹ. 2. Chuẩn bị - Nhạc và lời một bài hát về mẹ (Ví dụ : Bàn tay mẹ - Sáng tác: Bùi Đình Thảo) - 6 đến 8 giỏ nhựa nhỏ (mỗi nhóm có một giỏ nhựa) - Một đoạn dây chun hoặc dây cước nhỏ và hạt vòng. 3. Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Cùng nhau hát a. Mục tiêu Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. b. Cách tiến hành - HS đứng dậy (có thể đứng thành hàng dọc giữa các lối đi), GV bật nhạc (không có lời), HS hát theo lời bài hát Bàn tay mẹ (Sáng tác: Bùi Đình Thảo) - HS trả lời câu hỏi: + Bàn tay mẹ đã làm những gì để chăm sóc, yêu thương con? + Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương với mẹ? c. Kết luận Mẹ là người đã sinh ra và chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em khôn lớn. Các em hãy thể hiện sự yêu thương dành cho mẹ bằng những hành động thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù hợp với khả năng của mình. Hoạt động 2: Quan sát và thực hành làm chiếc vòng yêu thương tặng mẹ a. Mục tiêu HS nói được lời yêu thương và thực hành làm một chiếc vòng để tặng mẹ. b. Cách tiến hành (1) Hướng dẫn chung cả lớp - GV nêu yêu cầu: Mỗi HS sẽ làm một chiếc vòng yêu thương để tặng cho mẹ. GV có thể chiếu lên bảng video hoặc tranh ảnh các bước xâu và làm thành chiếc vòng: + Buộc một nút thắt ở một đầu sợi dây. + Lần lượt chọn các hạt vòng theo màu sắc mình thích và xuyên vào sợi dây. + Khi đã xuyên đủ số hạt để ướm vừa cổ thay mẹ (khoảng 16cm) thì cầm hai đâì sợi dây buộc nút lại với nhau. + Dùng kéo cắt đi phần dây thừa ra (nếu có) - GV thực hành xuyên vòng và tạo thành một chiếc vòng hoàn chỉnh theo các bước cho HS quan sát. (2) Thực hành làm vòng theo nhóm - HS tạo thành các nhóm 4 – 6 HS - Từng HS thực hành làm vòng và hướng dẫn các bạn trong nhóm. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
12. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Các nhóm quan sát, góp ý cho nhau về cách chọn mầu sắc cho vòng. - Mỗi nhóm bình chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất. (3) Trưng bày sản phẩm: - Các nhóm HS treo các sản phẩm của nhóm mình vào các móc treo quanh lớp học. - HS đi quan sát sản phẩm của các bạn và chọn ra những chiếc vòng đẹp nhất. - Một số bạn chia sẻ trước lớp về chiếc vòng yêu thương của mình. GV có thể gợi ý để HS chia sẻ: + Tại sao bạn lại chọn các hạt màu sắc như thế này? + Khi làm xong, bạn thấy khó nhất là bước nào? + Khi tặng chiếc vòng này cho mẹ, bạn sẽ nói với mẹ điều gì? - GV có thể đặt các câu hỏi mở rộng: Em có thuộc bài hát nào về mẹ không? Em đã bao giờ tặng quà cho mẹ em chưa? Khi mẹ nhận được quà của em thì cảm xúc của mẹ như thế nào? c. Kết luận Bằng sự khéo léo của mình, các em có thể tự làm ra những món quà để tặng mẹ. Đó có thể là những bức tranh tự vẽ, những chiếc vòng tự làm. Hãy dành những món quà đó dành tặng mẹ và nói với mẹ những lời yêu thương nhất để thể hiện tình cảm của các em. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
13. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 3 ngày 16 tháng 5 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp 2: Tiết 25: ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG DẾN TRƯỜNG HOA LÁ MÙA XUÂN I – Yiêu cầu cần đạt. - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay, gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. II – Giáo viên chuẩn bị. - Nhạc cụ tập đệm theo bài hát - Một số nhạc cụ gõ. - Chép vào bảng phụ một số bài thơ 3 chữ III – Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Ôn bài hát: “trên con đường đến trường” - Giáo viên cho học sinh luyện thanh theo mâu âm Mi -Ma - Mê - Cất cho cả lớp cùng hát ôn một vài lần - Cho cả lớp vừa hát vừa kết hợp vổ tay đệm theo bài. * * ** * * - Cho cả lớp đứng dậy vận động phụ hoạ theo nhạc của bài. - Mời từng tổ lên biểu diễn trước lớp. - Giáo viên nhận xét, động viên các em Hoạt động 2: Ôn bài hát: “ Hoa lá mùa xuân” - Cho cả lớp ôn tập bài hát một vài lần. - Cho hát kết hợp vổ tay đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
14. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 * * * * * * * - Vừa hát vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 của bài. * * * * * - Mời cá nhân lên biểu diễn trước lớp, giáo viên nhận xét. Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp2 Bài: 49 - 50 *Ôn một số bài tập RLTTCB *Trò chơi: Nhảy đúng, Nhảy nhanh I. Yêu cầu cần đạt: -Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Sân trường. 1 còi, sân chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông- G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * b.Đi nhanh chuyển sang chạy GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
15. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội Hình xuống lớp III. Kết thúc: (6’) Đi đều .bước Đứng lại .đứng Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp2 Bài : 50 Ôn một số bài tập RLTTCB Trò chơi : Nhảy đúng , Nhảy nhanh I. Yêu cầu cần đạt: -Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Trò chơi Nhảy đúng,nhảy nhanh.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , sân chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
16. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 hông. * * * * * * * * * *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang * * * * * * * * * ngang. GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi * * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * b.Đi nhanh chuyển sang chạy G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét c.Trò chơi : Nhảy đúng,nhảy nhanh Đội Hình xuống lớp G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
17. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 16 tháng 3 năm 2021 Tin học Lớp4 Tiết 49 Bài 5: Sao chép văn bản A. MỤC TIÊU - Học sinh biết sử dụng các nút lệnh Sao và Dán để sao chép các phần văn bản đã chọn - Khởi động được phần mềm Word. - Thực hành sao chép văn bản. - Thích thú với bài học, nghiêm túc nghe giảng, hăng hái phát biểu. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Máy tính, Phòng máy Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu Em hãy đọc và quan sát kỹ hai khổ thơ sau: - HS đọc bài Em hãy cho biết từ và câu nào được lặp lại - Từ Trăng và câu Trăng ơi ... từ đâu đến-được nhiều lần? lặp lại nhiều lần. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
18. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 -Giáo viên nhận xét. - HS nhận xét Vậy các bước để thực hiện sao chép như thế nào? GV cùng các em cùng đi tìm hiểu về sao -HS lắng nghe chép văn bản nhé 2.Sao chép văn bản - Sao chép và dán - Em hãy cho biết hai biểu tượng và có tác dụng gì? -HS quan sát hình vẽ. - Các bước thực hiện: - Em hãy trình bày các bước thực hiện sao chép + Chọn phần văn bản cần sao chép văn bản. + Nháy chuột ở nút Sao để đưa nội dung vào bộ nhớ của máy tính. + Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép. + Nháy chuột ở nút Dán để dán nội dung từ bộ nhớ vào vị trí con trỏ. - HS nhận xét - HS quan sát - GV gọi nhận xét GV làm mẫu để HS quan sát. IV. Củng cố: - GV gọi HS lên khởi động phần mềm soạn thảo word và xác định vùng soạn thảo văn bản. V. Hướng dẫn về nhà. - Yêu cầu HS về nhà học kĩ bài và chuẩn bị tốt cho bài thực hành Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
19. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021 Tin học Lớp4 tiết 50 Bài 5: Thực hành sao chép văn bản A. MỤC TIÊU - Học sinh sử dụng thành thạo các nút lệnh Sao và Dán - Thực hành sao chép văn bản. - HS biết sao lưu văn bản bằng nhiều cách. - Thích thú với bài học, nghiêm túc nghe giảng, hăng hái phát biểu. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Phòng máy Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Nhắc lại cách sao chép -Yêu cầu hs ngồi đúng tư thế và bật máy tính. -HS ngồi đúng tư thế và bật máy tính -Em hãy trình bày các bước thực hiện sao chép ? - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn bản cần sao chép + Nháy chuột ở nút Sao để đưa nội dung vào bộ nhớ của máy tính. + Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép. + Nháy chuột ở nút Dán để dán nội dung từ bộ nhớ vào vị trí con trỏ. - GV gọi học sinh nhận xét. - HS nhận xét - Em hãy cho biết có mấy cách sử dụng để sao - Có 2 cách chép văn bản? - GV gọi học sinh nhận xét - HS nhận xét Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
20. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 2.Thực hành Gõ thêm hai khổ thơ của bài thơ tiết trước trong -HS chú ý lắng nghe. đó có sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian gõ. Sau đó sắp xếp lại các khổ thơ cho đúng. Trăng ơi từ đâu đến? -HS thực hành gõ. Hay từ lời mẹ ru Thương Cuội không được học Hú gọi trâu đến giờ! Trăng ơi từ đâu đến? Hay từ một sân chơi Trăng bay như quả bóng Bạn nào đá lên trời. - GV quan sát và hướng dẫn , giải thích và sửa -HS chú ý lắng nghe. sai cho học sinh Chú ý: Có thể dán nhiều lần nội dung đã đưa vào bộ nhớ. Nhấn tổ hợp phím Ctrl+C thay cho việc Sao và nhấn Ctrl+V thay cho việc Dán. - HS chú ý lắng nghe 3. Lưu văn bản Em hãy trình bày các bước thực hiện lưu văn bản. - Nháy chuột ở nút lưu . Khi đó một hộp thoại được mở ra. - Gõ tên văn bản ( tên tệp) trong ô File Name. - Nháy nút trên hộp thoại để lưu. - HS nhận xét - HS quan sát các bước giáo viên làm và thực - GV gọi học sinh nhận xét hiện thao tác lưu văn bản sau khi thực hành gõ - Nháy vào nút xong bài thơ trên. - Gõ Trang oi trong ô File Name và nháy nút - Cho HS nhắc lại các bước thực hiện thao tác để lưu. lưu văn bản và biết được tác dụng của việc lưu văn bản. -HS lắng nghe và ghi chép bài. IV. Củng cố: -Em hã tóm tắt lại nội dung bài thực hành. V. Hướng dẫn về nhà. - Yêu cầu HS về nhà học kĩ bài và chuẩn bị tốt cho bài tiếp theo. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng