Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

1. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Buổi sáng Buổi chiều Thứ, Tiết Tiết ngày Lớp Nội dung bài dạy Lớp Nội dung bài dạy CT CT 1 26 Ôn tập bài hát: Đội kèn tí hon Thường thức âm nhạcTiếng đàn thạch HAI 4 51 Dấu hỏi, dấu ngã (tiết1) sanh 8/3 3 51 Trình bày chữ in đậm, nghiêng Nghe nhạc: Cộc cách tùng cheng Làm quen dừng bóng bằng gan bàn 1 51 chân (Tiết 1) 1 26 Vệ sinh nhà cữa – Hội diễn văn nghệ 2 51 Ôn tập một số bài tập RLTTCB BA Trò chơi kểt bạn 9/3 2 26 Học hát bài: Chim chích bông 3 26 Học hát bài:Chị Ong nâu và em bé TƯ 10/3 2 26 Ôn tập bài hát: Chim chích bông NĂM 2 26 Mừng Đảng – mừng xuân : Nghe nói 11/3 chuyện về ngày thành lập Đoàn 1 52 Làm quen dừng bóng bằng gan bàn 4 26 Học hát bài: Chú voi con ở Bản Đôn SÁU 12/3 2 52 chân (Tiết 1) Hoàn thiện một số bài tập 4 52 Dấu hỏi, dấu ngã (tiết2) RLTTCB 3 52 Trình bày chữ in đậm, nghiêng 3-5 26 Mừng Đảng – mừng xuân : Nghe nói 5 26 Ôn tập các bài hát đã học chuyện về ngày thành lập Đoàn Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
2. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021 ÂM NHẠC Lớp1: ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐỘI KÈN TÍ HON TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TIẾNG ĐÀN THẠCH SANH NGHE NHẠC: CỘC CÁCH TÙNG CHENG A. NỘI DUNG 1: Ôn tập bài( 10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS thực hiện gõ đệm theo vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo phách phách -GV cho HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần , - HS hát cả bài hát đúng sắc tập lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui rộn ràng thái của bài hát. -GV cho HS hát kết hợp với động tác vận động phụ họa nhẹ nhàng. - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau đó - HS quan sát cho lớp đứng lên làm từng động tác phụ họa - HS luyện tập một số động theo sự hướng dẫn của GV. tác theo hướng dẫn của GV. Câu 1:Te tò hơi: 2 bàn tay khum trước miệng, nghiêng người sang phải. Câu 2: Tò tò chơi: 2 bàn tay khum trước - HS thực hiện theo miệng, nghiêng người sang bên trái. Câu 3:Mau...te tí: 2 bàn tay xòe ra phía trước, cùng đưa sang bên phải rồi bên trái theo nhịp Câu 4: Tò tò cùng đi: 2 tay chống hông, giậm -Cả lớp thực hiện tốt động tác chân nhẹ nhàng, đến nhịp cuối xòe tay đưa sang GV dạy 2 bên Câu 5:Te ..thật to: động tác tương tự câu 1 Câu 6: Tò tò...cho:2tay khum trước miệng bên trái rồi 2 tay đưa ra phía trước, giậm chân theo nhịp Câu 7:Anh...te tí: 2 tay chỉ ngón để ở miệng nghiêng đầu sang phải trái, chân giậm nhẹ theo nhịp. HS thực hiện tốt câu 7 Câu 8:Tò.. cùng đi: 2tay để miệng , sau đó 2 tay Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
3. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 đưa vòng từ từ lên cao. - GV cho cả lớp làm vài lần. HS thực hiện tốt câu 8 - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm -GV mời một vài nhóm lên trình bày - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại . GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên - Các nhóm trình bày dương -HS nhận xét bạn B.NỘI DUNG 2: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC (15 phút) CÂU CHUYỆN: TIẾNG ĐÀN THẠCH SANH - GV giới thiệu tên câu chuyện, nói qua về xuất xứ - HS lắng nghe câu chuyện. - GV đưa đoạn nhạcvà hát đoạn nhạc đó lên(SGV - HS quan sát nhẩm theo Trang 63). Yêu cầu HS nhẩm theo . Sau đó GV hướng dẫn và cho HS tập hát đoạn nhạc đó với các - HS hát đoạn nhạc với cường độ : rất to, to, hơi to, trung bình, hơi nhỏ, rất cường độ khác nhau nhỏ. GV kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh 1 lần. Sau đó GV yêu cầu HS tạo ra âm thanh to nhỏ như vừa làm ở trên để minh họa cho câu chuyện mà GV đang kể. -HS hát câu hát minh họa GV kể đoạn đầu có tranh ảnh minh họa trên bảng: với tiếng hát nhỏ Thạch Sanh là một chàng trai nghèo tốt bụng. Chàng sống bên túp lều nhỏ dưới gốc đa, làm nghề đốn củi. Gần nơi chàng ở có Lý Thông là người bán rượu độc ác. -HS hát câu hát minh họa GV kể tiếp: Thạch Sanh kể cho Lý Thông biết với tiếng hát rất nhỏ chàng đã thấy đại bàng bắt công chúa Quỳnh Nga. Lý Thông bàn với Thạch Sanh, tìm cách cứu công chúa để nhận thưởng. GV: Thạch Sanh cứu được công chúa......hóa câm -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát nhỏ GV: Trong hang....quay trở về -HS hát câu hát minh họa Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
4. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 với tiếng hát trung bình GV: Thạch Sanh...người đánh đàn đến -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát hơi to GV: Sau khi biết...phò mã -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát to GV: Ghen tức...về nước -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát rất to GV: Từ đó...hạnh phúc. -HS hát câu hát minh họa với tiếng hát to GV đặt câu hỏi khai thác nội dung bài học: ? Câu chuyện có những nhân vật nào? HS trả lời ?Thạch Sanh là người như thế nào? HS trả lời ? Chàng đã làm những việc tốt gì? ?Chàng đã làm gì khiến công chúa nói lại được? HS trả lời ?Ai là người độc ác? ?Khi giặc kéo đến Thạch Sanh làm thế nào để đuổi HS trả lời giặc? ?Cuối cùng Thạch Sanh đã được gì? HS trả lời Qua câu chuyện trên chúng ta thấy tiếng đàn của Thạch Sanh đã cứu giúp công chúa khỏi câm, đánh HS nghe đuổi giặc giữ yên đất nước. Từ đó càng giúp các em thêm yêu âm nhạc, luôn tin yêu giá trị đạo đức con người . người tốt sẽ gặp những điều lành. GV cho HS sắm vai kể lại câu chuyện qua tranh HS sắm vai kể chuyện minh họa GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: NGHE NHẠC(10 phút) - GV giới thiệu: tên bài hát, tác giả bài hát Cộc - HS lắng nghe cách tùng cheng Cho lớp nghe bài hát lần 1 và cảm nhận ban đầu về Cả lớp nghe giai điệu , tính chất của bài hát ?Em thấy bài hát vui tươi hay nhẹ nhàng tình cảm? HS trả lời ?Trong bài hát có những nhạc cụ nào? HS trả lời GV cho HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm và vận HS thực hiện động cơ thể. GV hướng dẫn cả lớp làm động tác Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
5. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 vận động nhẹ nhàng. Trò chơi:Nghe thấu –hát tài GV nêu luật chơi: Cô sẽ đàn bất kì một câu hát nào HS chú ý nghe trong bài hát các nhóm nghe. Nhóm nào giơ tay trước nhóm đó sẽ được hát. Hát đúng sẽ chiến thắng, hát sai mất lượt chuyển cho nhóm bạn. Cô chia lớp thành 4 nhóm, dùng trống nhỏ để báo hiệu. Cô đàn 2 lần câu hát, khi cô dứt tiếng đàn lần 2 các đội sẽ báo hiệu. Đội nào báo trước đội đó mất lượt. -GV đàn và hát một câu hát 2-3 lần HS chơi trò chơi vui vẻ Cho HS thực hiện trò chơi GV nhận xét thắng thua. - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: - HS trả lời + Bài hát vừa nghe có tên gì? - HS trả lời + Trong bài hát có những nhạc cụ nào ? HS chú ý nghe Đó là những NC của dân tộc VN do vậy các em luôn phải biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa âm nhạc của dân tộc nhé. D CŨNG CỐ VÀ DẶN DÒ (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 2 và chuẩn bị bài cho tiết học sau. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
6. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp 1 - Tiết 51 Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN. (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   biến nội dung, yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
7. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Xoay các khớp cổ tay, cổ - Gv HD học sinh khởi chân, vai, hông, gối,... động. - Trò chơi “kết bạn” II. Phần cơ bản: - GV hướng dẫn chơi * Kiến thức. - Động tác dừng bóng bằng gan bàn chân. 16-18’ - Đội hình HS quan sát Cho HS quan sát tranh tranh GV thực hiện động tác   mẫu  GV làm mẫu động tác HS quan sát GV làm mẫu kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. *Luyện tập Tập đồng loạt 2 lần - Đội hình tập luyện - GV thổi còi cho HS tập. đồng loạt. - GV quan sát, sửa sai  cho HS.  Tập theo tổ nhóm 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các  bạn luyện tập theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ             1 lần Thi đua giữa các tổ  GV  * Trò chơi “ai nhanh và - GV tổ chức cho HS thi khéo hơn”. đua giữa các tổ. 3-5’ - Từng tổ lên thi đua, - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và  ---------- chơi chính thức.  ---------- III.Kết thúc - Nhận xét tuyên dương * Thả lỏng cơ toàn thân. và sử phạt người phạm  4- 5’ * Nhận xét, đánh giá luật chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng nhà thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs. * Xuống lớp  Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
8. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - VN ôn các động tác đã  học và chuẩn bị bài sau.  Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2021 Thể dục Lớp 1- Tiết 52 Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN. (tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện TDTT và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết cách thực hiện dừng bóng bằng gan bàn chân và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác dừng bóng bằng gan bàn chân. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   biến nội dung, yêu cầu giờ học  - Cán sự tập trung lớp, Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
9. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, gối,... động. - Trò chơi “kết bạn” II. Phần cơ bản: - GV hướng dẫn chơi * Kiến thức. - Ôn động tác dừng bóng bằng gan bàn 16-18’ chân. Nhắc lại cách thực hiện động tác động tác dừng   bóng bằng gan bàn chân. GV thực hiện động tác  *Luyện tập mẫu HS quan sát GV làm mẫu Tập đồng loạt 2 lần - GV thổi còi cho HS tập. - Đội hình tập luyện - GV quan sát, sửa sai đồng loạt. cho HS.  Tập theo tổ nhóm 4lần  - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu  vực. ĐH tập luyện theo tổ        Thi đua giữa các tổ 1 lần      * Trò chơi “ai nhanh và - GV tổ chức cho HS thi  GV  khéo hơn”. đua giữa các tổ. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua, hướng dẫn cách chơi. trình diễn - Cho HS chơi thử và chơi chính thức.  III.Kết thúc ---------- - Nhận xét tuyên dương  ---------- * Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ và sử phạt người phạm  thân. luật * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng nhà thức, thái độ học của hs. - ĐH kết thúc * Xuống lớp - VN ôn các động tác đã   Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
10. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 học và chuẩn bị bài sau.  Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021 ThÓ dôc Lớp 2 Bài: 51 Ôn một số bài tập RLTTCB Trò chơi : Kết bạn . I. Yêu cầu cần đạt: -Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầặnnms vững cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , sân chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang * * * * * * * * * ngang. * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi GV Nhận xét * * * * * * * * * b.Đi nhanh chuyển sang chạy * * * * * * * * * Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
11. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét c.Trò chơi : Kết bạn. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2021 ThÓ dôc Lớp 2 Bài : 52 Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB I. Yêu cầu cần đạt: -Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác . II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , sân chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung * * * * * * * * * Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp GV Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang * * * * * * * * * ngang. * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
12. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét b.Đi chuyển gót 2 tay chống hông . G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi . Nhận xét c.Đi nhanh chuyển sang chạy Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi * * * * * * * * * III. Kết thúc: (6’) * * * * * * * * * Đi đều .bước Đứng lại .đứng * * * * * * * * * GV Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2021 Buổi chiều ÂM NHẠC Lớp 2 : Tiết 26: HỌC BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG I– Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca. Hát đồng đều, rõ lời. - Biết đây là bài hát của nhạc sĩ Văn Dung sáng tác, lời của Nguyễn Viết Bình - Biết chim chích bông là loài chim có ích, còn gọi là chim sâu. II – Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ đệm quen dùng. - Dụng cụ gõ đệm cho học sinh, như: thanh phách, song loan, trống nhỏ. - Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chim chích bông - Giáo viên giới thiệu bài hát và giới thiệu đôi nét về bài hát và tác giả. - Cho HS xem tranh chim chích bông - Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu bài hát sau đó hát mẫu. - Hướng dẫn các em đọc lời ca của bài. - Giáo viên cho học sinh luyện thanh theo mâu âm Mi – Ma - Mê Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
13. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Chia bài hát ra làm các câu ngắn và tiến hành tập từng câu theo lối móc xích. - Nhắc nhở các em hát đúng các câu có luyến ở nhịp thứ 5 và thứ 8 Hoạt động 2: Kết hợp vỗ đệm - Giáo viên hướng dẫn gõ đệm theo phách: * * * * * * * - Vừa hát vừa vổ tay theo tiết tấu lời ca. * * * * * * * * * * * - Cho các em ôn luyện theo tổ, nhóm thật thành thạo - Đệm đàn điều khiển cho học sinh biểu diễn cá nhân - Cho HS nhận xét sau đó giáo viên đưa ra nhận xét chung. Hoạt động 3: Kết thúc - Trước khi kết thúc tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vổ tay đệm theo phách. Thứ 4 ngày 15 tháng 3 năm 2019 Buổi sáng ÂM NHẠC Lớp 3: Tiết 26: HỌC BÀI HÁT CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Nhạc và lời: Tân Huyền NGHE NHẠC I – Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hát thuộc lời 2 của bài, đúng giai điệu. - Tập biểu diễn bài hát. - Học sinh được nghe một bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc một bài dân ca. II – Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ đệm của GV, bảng phụ. - Hát chuẩn xác bài “Chị ong nâu và em bé” - Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động 1: Dạy bài hát “Chị Ong nâu và em bé” - Cho HS nghe giai điệu bài hát, sau đó nghe GV hát mẫu. - Cho đọc lời ca. - Giáo viên cho học sinh luyện thanh theo mâu âm Mi - Ma - Mê Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
14. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Tiến hành dạy hát từng câu theo lối móc xích. - Chú ý hướng dẫn các em hát đúng các tiếng có luyến, như: Gà, mặt Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động - Tập hát theo các hình thức đơn ca và tốp ca - Hướng dẫn các em gõ đệm theo nhịp 2. - HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Cuối tiết học cho lớp đứng dậy vận động đung đưa theo nhịp của bài. Hoạt động 3: Nghe nhạc - Giáo viên giới thiệu xuất xứ bài nhạc, nội dung. - Cho học sinh nghe lần thứ nhất. - Học sinh phát biểu cảm nghĩ của mình khi nghe bài nhạc - Nghe lại lần thứ hai và đứng dậy vận động theo bài nhạc đó. Thứ 5ngày 16 tháng 3 năm 2019 Buổi sáng ÂM NHẠC Lớp 4: Tiết 26: HỌC BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN Nhạc và lời: Phạm Tuyên I – Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hát đúng nhạc và lời bài “chú voi con ở bản Đôn”. Thể hiện đúng chổ luyến hai nốt nhạc với trường độ móc đơn chấm dôi và móc kép - Tập trình bày bài hát theo hình thức hoà giọng và lĩnh xướng II – Chuẩn bị: - Giáo viên: Nhạc cụ đệm, băng đĩa lớp 4, đàn giai điệu bài “Chú voi con ở bản Đôn”. Tranh ảnh minh hoạ - Học sinh: SGK Âm nhạc lớp 4, nhạc cụ gõ. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
15. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới - Giáo viên giới thiệu bài học hôm nay và cho học sinh nghe giai điệu của bài. - Cho đọc lời ca và hát mẫu.Cho HS xem tranh ảnh minh hoạ. - Giáo viên cho học sinh luyện thanh theo mâu âm Mi – Ma - Mê - Tiến hành dạy từng câu hát và đàn giai điệu theo. - Chú ý: Cần tập hát đúng trường độ các nốt móc đơn chấm dôi và nốt móc kép. Muốn vậy Giáo viên cần phải tập kĩ những đoạn này. - Cho hát cả bài. Hoạt động 2: Luyện tập - Học sinh luyện tập thep tổ, dãy, nhóm (Giáo viên đệm đàn) - Luyện tập cá nhân. - Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. * * - Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo phách. * * * * * - Tập hát đối đáp. Giáo viên cho cả lớp cùng hát lại toàn bài hai lần. Thứ 5 ngày 12 tháng 9 năm 2019 Buổi sáng âm nhạc Lớp 5: Tiết 1: ôn tập các bài hát đã học I.Yêu cầu cần đat. - Biết hát đúng theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đả học ở lớp 4 - Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca. - Hs trình bày 3 bài hát đã học : Em yêu hoà bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan II.Chuẩn bị . - Đàn óc gan điện tử. Tranh minh hoạ các bài hát Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
16. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Nhạc cụ gõ ( thanh phách , song loan , sênh tiền , mõ) III.Hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động 1: ôn tập bài hát Em yêu hoà bình - Gv treo 3 bức tranh mà các em đã học ở lớp 4 cho hs quan sát và trả lời các bức tranh đó minh hoạ cho những bài hát nào? - Gv hỏi ? Ai là tác giả bài hát Em yêu hoà bình ? ( Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn ) - Gv hướng dẫn : cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách , theo nhịp, theo tiết tấu - Gv điều khiển : từng tổ trình bày bài hát - nhận xét. Tổ 1 : biểu diễn Tổ2 : Nhận xét, ngược lại phần trình bày Họat động 2: ôn tập bài hát Chúc mừng - Gv đệm đàn , hát mẫu , bắt nhịp hs thực hiện - Gv cho học sinh luyện thanh theo mẫu âm - Gv hướng dẫn : hs hát kết hợp vận động gõ đệm theo nhịp - Gv hướng dẫn: hs trình bày kết hợp vận động phụ hoạ - Gv điều khiễn hs biểu diễn theo nhóm , cá nhân. - Gv hỏi : Bài Chúc mừng là nhạc của nớc nào ? ( là bài hát Nga , lời Việt Hoàng Lân ) Hoạt động 3: ôn tập bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan - Gv hỏi : Ai là tác giả bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan? ( Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước) - Gv giớ thiệu bài hát, hướng dẫn hs hát kết hợp vỗ đệm theo 3 cách: Đoạn 1: Hát vỗ đệm theo phách - Đoạn: 2 hát vỗ đệm theo tiết tấu lời ca - Gv điếu khiễn : hs trình bày bài hát - nhận xét - Gv cho hs trình bày cá nhân - nhận xét . Hoạt động 4 : Kết thúc - Gv tổng kết phần trình bày 3 bài hát của các tổ, cá nhân. - Đánh gía, khen ngợi và động viên học sinh cố gắng học tập môn Âm nhạc. Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021 Tin học Lớp 3 Tiết 51 Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng A. MỤC TIÊU - Học sinh biết sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng - Phân biệt được các kiểu trỡnh bày chữ đậm, nghiêng. - Vận dụng để trỡnh bày chữ đậm, nghiêng cho đoạn văn. - Khởi động được phần mềm Word. - Thớch thỳ với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái luyện tập B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Các tài liệu liên quan. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
17. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu Em hãy đọc và quan sát kỹ các dòng dưới -HS đọc bài. đây và cho nhận xét: -HS nhận xột. Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em - HS lắng nghe Bác Hồ của chúng em GV khẳng định lại. - Chữ đậm là chữ được tô đậm 2. Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng -Chữ nghiêng là chữ được viết nghiêng - Em hiểu như thế nào về chữ đậm và chữ - HS nhận xột nghiêng? -HS lắng nghe và quan sỏt. - GV gọi học sinh nhận xột - Hướng dẫn học sinh nhận biết được hai biểu - Bước 1: Chọn phần văn bản muốn trỡnh bày. tượng đậm và nghiêng. - Bước 2: Nháy nút để tạo chữ đậm - Em hóy trỡnh baỳy cỏc bước thực hiện viết chữ đậm và chữ nghiêng. hay nhỏy nỳt để tạo chữ nghiêng. - HS lắng nghe -GV giải thích các bước thực hiện. - HS ghi chộp bài vào vở. * Chỳ ý: - Nếu không chọn văn bản mà nháy nút (hoặc ) thỡ văn bản được gừ từ vị trớ con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm (hoặc nghiêng). ) thỡ văn bản được gừ từ vị trớ con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm (hoặc nghiêng). - Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm (hoặc -HS lắng nghe. nghiêng) rồi nháy nút (hoặc ) thỡ phần văn bản đó sẽ trở thành chữ Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
18. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 thường. - Em có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo - Làm mẫu cho HS quan sỏt và gọi hs lờn làm chữ đậm hoặc tổ hợp phím Ctrl + I để tạo chữ thực hành. nghiêng. - Em có thể nhấn tổ hợp phím nào để tạo chữ -HS nhận xột đậm và chữ nghiêng - GV gọi nhận xột IV. Củng cố: - GV yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung của bài học V. Hướng dẫn về nhà. - Yêu cầu HS về nhà học kĩ bài và chuẩn bị tốt cho bài mới . Tiết 52 Trình bày chữ đậm, nghiêng(tiếp) A. MỤC TIÊU - Phân biệt được các kiểu trỡnh bày chữ đậm, nghiêng. - Vận dụng để trỡnh bày chữ đậm, nghiêng cho đoạn văn. - Khởi động được phần mềm Word. - Thớch thỳ với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái luyện tập cẩn thận, ngồi và nhìn đúng tư thế. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Các tài liệu liên quan. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Luyện tập - Em hóy cho biết cỏch trỡnh bày chữ đậm, - Bước 1: Chọn phần văn bản muốn trỡnh bày. nghiêng, gạch chân? - Bước 2: Nháy nút để tạo chữ đậm hay nhỏy nỳt để tạo chữ nghiêng. - HS nhận xột -HS thực hành gừ. - GV gọi học sinh nhận xột Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
19. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Gõ bài thơ: SGK – 87 -HS lắng nghe và quan sỏt. 2. Một số điểm chú ý - Nếu không chọn văn bản mà nháy nút B hoặc nút I thì văn bản được gõ vào từ vị trí con trỏ soan thảo sẽ là chữ đậm hoặc nghiêng. -HS lắng nghe. - Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm (hoặc nghiêng) rồi nháy nút B (hoặc I ) thì phần văn bản đó sẽ trở thành chữ thường. -HS chỳ ý quan sỏt. - GV làm mẫu - Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl+B để tạo chữ - Em có thể sử dụng tổ hợp phím nào để chọn đậm và Ctrl+I để tạo chữ nghiêng. chữ đậm và nghiêng - HS nhận xột - GV gọi học sinh nhận xột 3. Thực hành - GV yờu cầu học sinh gừ và trình bày bài thơ -HS thực hành theo mẫu. theo mẫu: SGK-88. - HS chuyển sang chữ đậm - Yờu cầu học sinh chuyển các chữ" Nắng, Ba, Đỡnh, Bỏc" sang chữ đậm - HS chuyển sang chữ nghiờng - Yêu cầu học sinh chuyển chữ "Tuyên, ngôn, độc, lập" sang chữ nghiêng - Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành giỏo - HS lắng nghe viờn quan sỏt, hướng dẫn, sửa sai cho học sinh IV. Củng cố: - GV yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung của bài học V. Hướng dẫn về nhà. - Yêu cầu HS về nhà học kĩ bài và chuẩn bị tốt cho bài mới . Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2021 Tin học Lớp 4 tiết 51 BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách gõ các từ có dấu hỏi, ngã 2. Kỹ năng: - Luyện gõ văn bản theo quy tắc gõ mười ngón. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
20. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 3.Thái độ: - Biết cách khởi động các phần mềm Vietkey và Word II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: DK THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 1' 1. Ổn định. 2' 2. KiÓm tra bµi cò - Em hãy nêu qui tắc gõ các - 1 HS TL dấu? - GV nx - 1 HS nx 30' 3. Bµi míi - Trong tiếng Việt, chúng ta - HS :Dấu huyền, dấu có các dấu thanh nào? sắc, dấu hỏi, dấu ngã, 1. Quy tắc gõ chữ - Để gõ một từ có dấu dấu nặng. có dấu: thanh, em thực hiện gõ - 1HS nêu quy tắc theo quy tắc: + Gõ hết các chữ trong từ. 2. Gõ theo kiểu + Gõ dấu. - Nghe và điền cách gõ Telex: Để được Gõ chữ các dấu chữ Dấu hỏi r Dấu ngã x VD: Quả vải, Thổ cẩm Dũng cảm. - 2HS lên bảng gõ VD 3. Gõ theo kiểu Để được Gõ số - 2 HS cho biết kiểu gõ Vni: chữ VNi Dấu hỏi 3 Dấu ngã 4 - Em hãy cho biết sự khác nhau giữa gõ kiểu Telex và - 2HS TL kiểu gõ Vni? VD: Quả vải, Thổ cẩm Dũng cảm. - 1HS lên gõ Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng