Giáo án môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 23 đến tuần 33

Nội dung tài liệu: Giáo án môn Âm nhạc Tiểu học - Tuần 23 đến tuần 33

1. TuÇn 33 Khèi 1: ©m nh¹c: TiÕt 33: - ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY - ĐỌC NHẠC - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH GIỐNG TIẾNG MƯA RƠI VÀ TẠO RA ÂM THANH CỦA LOÀI VẬT MÀ EM YÊU THÍCH I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và đọc nhạc chính xác 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1: ( 10 phút) - HS lắng nghe - Ôn tập bài hát: Thật là hay - Gv giới thiệu bài - HS lắng nghe - GV đàn giai điệu 1 câu hát. Sau đó - HS khởi động giọng hỏi HS đó là câu hát nằm trong bài hát - Hs lắng nghe nào đã học ? Hát lại câu hát đó. - HS lắng nghe và thực hiện - Hôm nay cô trò chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát Thật là hay - GV hát mẫu hoặc cho HS - Hs quan sát và hát - HS khởi động giọng - HS lắng nghe và trả lời - GV chỉ huy nhịp 2/4 và mở nhạc cho - HS thực hành lớp hát. - Cả lớp hát và nhún nhịp nhàng - HS lắng nghe - GV nhận xét ( sửa sai nếu có) - Nhóm và cá nhân HS xung phong lên - HS lắng nghe bảng trình bày - HS nhận xét, đánh giá * Hát nối tiếp : - Gv hướng dẫn HS hát nối tiếp theo
3. dãy : - Dãy 1 : Nghe véo von trong - HS lắng nghe và thực hiện - Dãy 2 : Hai chú chim cao . - Dãy 3: Vui rất vui bay từ xa - Dãy 4: Li lí li . - Hs lắng nghe * Hát kết hợp vận động: - HS vận động phụ họa - Gv gọi 1 Hs lên bảng biểu diễn hát kết - HS thực hiện theo dãy hợp vận động phụ họa. - HS trình bày vận động theo bài hát và - Gọi HS nhận xét thể hiện sắc thái - Gv cho cả lớp vận động phụ họa - Gv gọi 1 nhóm lên bảng hát và vận - HS lắng nghe động. - Gọi HS lên bảng biểu diễn - Giáo dục tư tưởng : - Nhiều loài chim có giọng hót rất hay. Chúng thường thi nhau hót ríu rít. Tiếng hót hoà quyện với nhau nghe thật vui tai. Bài hát Thật là hay giúp chúng ta thêm yêu các loài chim. Bảo vệ các loài động vật B. Hoạt động 2:(10 phút) - Đọc nhạc HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv cho Hs quan sát thang âm 4 nốt : Đồ - HS quan sát Mi ,Son ,Lá)
4. - Gv lấy cao độ chuẩn trên đàn - Gv đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn - HS lắng nghe tay làm mẫu 4 nốt : Đồ , Mi , Son , La - HS quan sát - Gv cho Hs đọc cao độ và ký hiệu bàn tay 4 nốt * Bài đọc nhạc: - Hs quan sát và đọc - Cho Hs quan sát bài đọc nhạc - HS thực hiện cầm thanh phách - Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm kết hợp ký hiệu bàn tay. - Gv đàn và từng dãy đọc nhạc kết hợp ký hiệu bàn tay. - Hs lắng nghe - Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay - Gv làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc - HS lắng nghe và thwucj hiện - Gọi Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn tay - HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) - HS lắng nghe và thực hiện đọc nhạc theo hình thức cá nhân, theo nhóm - HS lắng nghe
5. - HS thực hiện C. Hoạt động 3: (15 phút) - Trải nghiệm và khám phá : Tạo ra âm thanh giống tiếng mưa rơi, tạo ra âm thanh loài vật mà em yêu thích HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Tạo ra âm thanh tiếng mưa rơi: - HS lắng nghe - Gv đặt câu hỏi: - Các em nghe thấy tiếng mưa rơi khi - HS lắng nghe nào? - Hs trả lời - Tiếng mưa nghe như thế nào? - Làm như thế nào để tạo ra giống - Hs trả lời tiếng mưa rơi? - Gv hướng dẫn Hs sinh tạo ra tiếng - HS quan sát và lắng nghe trả lời mưa rơi nhỏ và to : Tí tách, tí tách. * Tạo ra âm thanh của loài vật mà em - Hs nghe và thực hiện yêu thích: - Em thích loài vật nào/ - Em biết những loài vật nào? - Gv hướng dẫn Hs làm tiếng kêu của : Mèo, chó, lợn, chim, gà - Cuối tiết học, GV cần chốt lại mục - HS trả lời tiêu của chủ đề này và khen ngợi các - Hs trả lời em có ý thức luyện tập, hát hay, vận
6. động tốt... - Hs lắng nghe và thực hiện - HS lắng nghe D. Củng cố dặn dò (4 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
7. TuÇn 33 Khèi 2: ©m nh¹c: TiÕt 33: Häc h¸t Bµi dµnh cho ®Þa ph¬ng tù chän I. Môc tiªu - Häc sinh h¸t ®óng, thuéc lêi ca, giai ®iÖu lêi cña bµi h¸t - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - BiÕt tªn t¸c gi¶ cña bµi h¸t. II. ChuÈn bÞ §µn, m¸y nghe, b¶ng phô, thanh ph¸ch, tranh ¶nh ... III. Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1: æn ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè, t thÕ ngåi cña häc sinh 2: KiÓm tra bµi cò: kh«ng tiÕn hµnh. 3: Bµi míi : * Ho¹t ®éng 1: Häc bµi h¸t §i häc Giíi thiÖu bµi h¸t - GV treo tranh minh ho¹. HS quan s¸t - §äc lêi ca - GV treo b¶ng phô: Lêi cña bµi h¸t ®îc chia thµnh nhiÒu c©u h¸t nhá: + GV chØ ®Þnh HS xung phong ®äc lêi ca. + GV híng dÉn HS ®äc tõng c©u kÕt hîp gâ tiÕt tÊu. - Nghe h¸t mÉu + GV më b¨ng, ®Üa nh¹c cho HS nghe bµi h¸t. + HS nãi lªn c¶m nhËn vÒ bµi h¸t. - Khëi ®éng giäng - TËp h¸t tõng c©u + TËp c©u thø nhÊt: GV ®µn giai ®iÖu 2-3 lÇn ®Ó HS l¾ng nghe + GV võa ®µn giai ®iÖu võa h¸t mÉu mét vµi lÇn. + GV b¾t nhÞp råi ®µn ®Ó HS h¸t hoµ theo mét vµi lÇn. + GV chØ ®Þnh mét vµi HS h¸t l¹i c©u 1, híng dÉn c¸c em söa chç cßn sai. +GV híng dÉn tËp c¸c c©u tiÕp theo t¬ng tù. GV híng dÉn HS thÓ hiÖn ®óng nh÷ng tiÕng h¸t luyÕn vµ trêng ®é nèt mãc kÐp. HS tËp h¸t nèi c©u 1-2, nèi c©u 3-4, nèi c©u 5-6. - H¸t c¶ bµi + GV ®Öm ®µn ®Ó HS h¸t c¶ bµi. + Híng dÉn HS c¸ch lÊy h¬i ë ®Çu c¸c c©u h¸t, híng dÉn c¸c em ph¸t ©m chuÈn x¸c, râ lêi. + Gióp HS söa nh÷ng chç h¸t cßn cha ®¹t. + Híng dÉn HS thÓ hiÖn s¾c th¸i vui t¬i, rén rµng cña bµi h¸t.
8. * Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu - Cñng cè kiÓm tra: Em nµo xung phong tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch? Mét vµi HS xung phong thùc hiÖn, GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. C¶ líp tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch. + Em nµo xung phong tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca? HS xung phong thùc hiÖn, GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. Mét vµi nhãm tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca. + GV híng dÉn HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng. 4. Cñng cè- DÆn dß + C¸c em võa häc bµi h¸t nµo? (bµi §i häc). + Bµi ®i häc do ai s¸ng t¸c?( Bïi §×nh Th¶o) - DÆn HS vÒ nhµ h¸t thuéc lêi ca. - GV nhËn xÐt tæng kÕt tiÕt häc.
9. TuÇn 33 Khèi 3: ©m nh¹c: TiÕt 33: ¤n tËp c¸c nèt nh¹c- TËp biÓu diÔn- Nghe nh¹c I. Môc tiªu - BiÓu diÔn mét vµi bµi h¸t ®· häc. - BiÕt tªn nèt h×nh nèt vµ vÞ trÝ c¸c nèt trªn khu«ng nh¹c. II. ChuÈn bÞ §µn, m¸y nghe, b¶ng phô, thanh ph¸ch, tranh ¶nh ... III. Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1: æn ®Þnh tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè, t thÕ ngåi cña HS 2: KiÓm tra bµi cò: kh«ng tiÕn hµnh. 3: Bµi míi : a.Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp c¸c nèt nh¹c. - ¤n tËp qua trß ch¬i " Khu«ng nh¹c bµn tay" ®Ó häc sinh nhí vÞ trÝ nèt: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh tù tham gia, mét em ®äc tªn nèt, em kh¸c chØ vÞ trÝ trªn bµn tay. - Gi¸o viªn viÕt mét sè nèt nh¹c trªn khu«ng, häc sinh tËp ®äc hoµn chØnh tªn tõng nèt bao gåm: cao ®é vµ trêng ®é. - Häc sinh tËp kÎ khu«ng vµ viÕt mét sè nèt nh¹c hoµn chØnh. Gi¸o viªn ®äc chËm tªn tõng nèt. Häc sinh ®äc l¹i c¸c nèt ®· chÐp. b. Ho¹t ®«ng 2: TËp biÓu diÔn c¸c bµi h¸t ®· häc: * Bµi h¸t Cïng móa h¸t díi tr¨ng - GV híng dÉn cho c¶ líp h¸t tËp thÓ - H¸t ®óng cao ®é, tiÕt tÊu, h¸t ®ång ®Òu hoµ giäng, h¸t cã s¾c th¸i diÔn c¶m. - KÕt hîp h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch. - Chia líp lµm nhiÒu nhãm cho häc sinh h¸t thi ®ua, Líp b×nh chän nhãm xuÊt s¾c. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - Cho HS ho¹t ®éng theo nhãm vµ ch¬i trß ch¬i víi 5 ngãn tay *Bµi h¸t TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh. - GV tæ chøc cho HS biÓu diÔn theo c¸c h×nh thøc ®¬n ca, song ca, tèp ca.. - H¸t ®óng cao ®é, tiÕt tÊu, h¸t ®ång ®Òu hoµ giäng, h¸t cã s¾c th¸i diÔn c¶m. - KÕt hîp h¸t vµ gâ ®Öm theo ph¸ch. - Híng dÉn cho c¸c em h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹ nh ®· híng dÉn ë c¸c tiÕt tríc. - Cho HS ho¹t ®éng theo nhãm, líp b×nh chän nhãm xuÊt s¾c. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. 4. Cñng cè - dÆn dß
10. - HS nghe l¹i bµi h¸t vµ h¸t l¹i toµn bµi - H¸t l¹i vµ gâ ®Öm theo ph¸ch, nhÞp, tiÕt tÊu
11. TuÇn 33 Khèi 4: ©m nh¹c: TiÕt 33: ¤n tËp 3 bµi h¸t: Chim s¸o, Chó voi con ë B¶n §«n, ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. I/ Môc tiªu: - BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca. - BiÕt vç tay hoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t. - BiÕt vËn ®éng phô ho¹ theo bµi h¸t. II/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Nh¹c cô quen dïng. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:(35') 1. æn ®inh tæ chøc:(2') - Nh¾c häc sinh söa t thÕ ngåi ngay ng¾n. 2. KiÓm tra bµi cò:(3') - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t: Em m¬ gÆp B¸c Hå. 3. Bµi míi:(30') Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. ¤n tËp 3 bµi h¸t:(27') Chim s¸o, Chó voi con ë B¶n §«n, ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. - Gi¸o viªn cho häc sinh h¸t l¹i 3 bµi h¸t, - Häc sinh thùc hiÖn. mçi bµi 2 - 3 lît, cã vËn ®éng phô ho¹, gi¸o viªn ®Öm ®µn. - Lu ý cho häc sinh h¸t diÔn c¶m, thÓ hiÖn - Häc sinh lu ý ®Ó thÓ hiÖn ®óng. nh÷ng kÝ hiÖu ghi trªn t¸c phÈm. - Gi¸o viªn chØ ®Þnh c¸ nh©n, nhãm nhá häc - Häc sinh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña sinh ®øng t¹i chç hoÆc lªn tríc líp h¸t (BiÓu gi¸o viªn. diÔn) bµi h¸t theo yªu cÇu, h¸t 1 trong 5 bµi ®· «n. Sau ®ã gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸. Cñng cè - dÆn dß:(3') - Hái häc sinh nh¾c l¹i tªn c¸c bµi h¸t võa «n, t¸c gi¶? - Häc sinh tr¶ lêi. - NhËn xÐt, dÆn dß häc sinh. - Häc sinh l¾ng nghe, ghi nhí.
12. TuÇn 33 Khèi 5: ©m nh¹c: TiÕt 33: TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t: Tre ngµ bªn l¨ng B¸c - §Êt níc t¬i ®Ñp sao. ¤n tËp T§N sè 6 I.Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca. - TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t. - BiÕt h¸t kÕt hîp víi c¸c ho¹t ®éng. - BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca. - BiÕt ®äc nh¹c, ghÐp lêi kÕt hîp gâ ph¸ch bµi TËp ®äc nh¹c. II.ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - B¨ng nh¹c, m¸y nghe - Nh¹c cô quen dïng. 2.Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa ©m nh¹c 5. - Mét sè nh¹c cô gâ. III.Ho¹t ®éng - d¹y häc: 1. PhÇn më ®Çu: a.æn ®Þnh líp: b. Bµi cò: KiÓm tra 2 häc sinh h¸t bµi h¸t : Tre ngµ bªn l¨ng B¸c 2. PhÇn ho¹t ®éng: a. Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t Tre ngµ bªn L¨ng B¸c. - Häc sinh h¸t bµi Tre ngµ bªn L¨ng B¸c kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch, gi¸o viªn ph©n c«ng mét tæ gâ ®Öm nhÑ nhµng. - Tr×nh bµy bµi h¸t b»ng c¸ch h¸t cã lÜnh xíng, ®ång ca kÕt hîp gâ ®Öm: + §ång ca: Bªn L¨ng B¸c Hå....thªu hoa. + LÜnh xíng: RÊt trong ......ng©n nga. + §ång ca: Mét kho¶ng trêi.....tre ngµ. - Häc sinh h¸t kÕt hîp vËn ®éng theo nh¹c. - Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, h¸t kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éng theo nh¹c. b. Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp bµi h¸t Mµu xanh quª h¬ng. - Häc sinh h¸t bµi Mµu xanh quª h¬ng kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éng theo nh¹c.
13. - Häc sinh h¸t ®èi ®¸p ®ång ca kÕt hîp gâ ®Öm. + Nhãm 1: xanh xanh....hµng c©y. + Nhãm 2: §ang lín....n¬i ®©y. + Nhãm 1: Lung linh....MÆt trêi lªn. + Nhãm 2: Cho c¸nh...t¬i thªm. + §ång ca: Rung rinh.....tíi trêng. H¸t lêi 2 t¬ng tù. - Tr×nh bµy bµi h¸t theo nhãm, h¸t kÕt hîp gâ ®Öm vµ vËn ®éng theo nh¹c. c. Ho¹t ®éng 3: ¤n tËp TËp ®äc nh¹c sè 6. - LuyÖn tËp cao ®é. + Häc sinh ®äc cao ®é c¸c nèt: §å, rª, mi, son. + Häc sinh ®äc cao ®é c¸c nèt: Son, mi, rª, ®å. - §äc nh¹c, h¸t lêi kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu. - Gâ l¹i tiÕt tÊu bµi T §N sè 6. + Nöa líp ®äc nh¹c h¸t lêi vµ nöa líp kia gâ tiÕt tÊu. + Nhãm vµ c¸ nh©n tr×nh bµy. - C¶ líp ®äc nh¹c vµ h¸t lêi kÕt hîp gâ ph¸ch. + Nhãm vµ c¸ nh©n tr×nh bµy. - Chia nhãm cho häc sinh thi ®ua, häc sinh tr×nh bµy theo nhãm, líp nhËn xÐt vµ b×nh chän. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cho häc sinh h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch bµi h¸t Mµu xanh quª h¬ng - H¸t thuéc lêi vµ diÔn c¶m 2 bµi h¸t trªn
14. TuÇn 32 Khèi 1: ©m nh¹c: - ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY - NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO CẶP I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét 3. Bài mới:
15. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Ôn tập bài hát Thật là hay ( 18 phút) - HS thực hiện theo. - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. - HS quan sát - GV hướng dẫn HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần, tập lấy hợi và thể hiện sắc thái của bài hát. Câu hát - HS luyện tập một số động tác theo Câu 1: Nghe véo von trong vòm cây, hướng dẫn của GV. họa mi với chim oanh. Câu 2: Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng. Câu 3: Vui rất vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo. Câu 4: Li lí li lí lì li. - HS thực hiện theo Câu 5: Thật là hay hay hay - GV hướng dẫn các động tác phụ họa theo của giai điệu của bài hát. - GV cùng cả lớp thực hiện theo giai điệu. - Các nhóm trình bày - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm.
16. -> GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương. B. Hoạt động 2: Nhạc cụ(10 phút) a. Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu : &=2===U====:===!===U===:=!== ===U===U====!==U====:===. - GV thể hiện tiết tấu bằng động tác - HS quan sát tay, chân - GV làm mẫu cho học sinh quan sát và lắng nghe - HS thực hiện - GV cho cả lớp thực hiện theo tiết tấu. - Cho một học sinh gõ lại tiết tấu. - HS trình bày - GV cho cả nhóm luyện tập và thể - Các nhóm thực hiện hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân và tập thể. -> GV nhận xét và tuyên dương. b. Ứng dụng đệm cho bài hát: Thật là hay - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : - HS quan sát Thật là hay. - Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ
17. đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo - HS luyện tập cặp hoặc nhóm. - GV có thể phân công nhóm gõ đệm theo cá nhân và nhóm .. - Các nhóm thực hiện - GV cho các nhóm luyện tập và thực hiện theo. -> GV nhận xét và tuyên dương. C. Nội dung 3:( 9 phút) - Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát với giai điệu của bài hát. - GV mời một HS dứng đối diện,đếm từ - HS thực hiện 1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ hai tay,khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay vào hai tay người đối diện. - GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ chậm đến nhanh dần. - HS luyện tập theo cặp - GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp bài hát Thật là hay. - HS thi đua - GV mời một vài cặp xung phong lên trình bày, các bạn nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương 4. Củng cố dặn dò (3 phút)
18. - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
19. TuÇn 32 Khèi 2: ©m nh¹c: TiÕt 32: ¤n tËp2 bµi h¸t: Chim chÝch b«ng-Chó Õch con Nghe nh¹c I. Môc tiªu - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca. - BiÕt vç tay hoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t. - TËp biÓu diÔn bµi h¸t. - BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca. - Nghe mét ca khóc thiÕu nhi hoÆc mét trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi. II. ChuÈn bÞ §µn , m¸y nghe , b¶ng phô , thanh ph¸ch, b¨ng ®Üa, tranh ¶nh ... GV chuÈn bÞ c¸c ®éng t¸c móa cho 2 bµi h¸t: III. Ho¹t ®éng - d¹y hoc: 1. æn ®Þnh tæ chøc KiÓm tra sÜ sè , t­ thÕ ngåi cña HS 2. KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra trong khi «n bµi h¸t. 3. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : a. Ho¹t ®éng 1: ¤n tËp bµi h¸t: Chim chÝch b«ng - GV treo b¶ng phô - HS nghe l¹i bµi h¸t qua m¸y nghe - HS luyÖn thanh theo c¸c nguyªn ©m - HS h¸t l¹i bµi h¸t . Gv ®Öm ®µn - H¸t theo d·y, nhãm, c¸ nh©n - Chia thµnh nhiÒu nhãm h¸t nèi nhau, mçi nhãm h¸t mçi c©u - GV kiÓm tra ®¸nh gi¸ , xÕp lo¹i c¸ nh©n - GV h­íng dÉn c¸c h×nh thøc h¸t nh song ca, tam ca, tèp ca ... - GV h­íng dÉn ®éng t¸c móa - HS thùc hiÖn theo GV b. Ho¹t ®éng 2: ¤n tËp bµi h¸t Chó Õch con. - Gi¸o viªn ®è häc sinh biÕt bµi h¸t nµo cña t¸c gi¶ Phan Nh©n kÓ vÒ mét con vËt rÊt ch¨m chØ häc bµi, thÝch h¸t? ( Bµi h¸t Chó Õch con) - GV gâ ph¸ch bµi h¸t Chó Õch con - HS ®o¸n tªn cña bµi h¸t vµ thÓ hiÖn l¹i bµi h¸t nµy