Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Tiểu học - Tuần 21 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thành Chung

1. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ LỊCH BÁO GIẢNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HƯƠNG TUẦN: 21 ------------    ------------ ( Từ ngày: 1- 5/2/2021 ) Buổi sáng Buổi chiều Thứ, Tiết Tiết ngày Lớp Nội dung bài dạy Lớp Nội dung bài dạy CT CT 4 41 Tin học: Em tập soạn thảo 1 1. Ôn tập bài hát|: Xò hoa 2. Nhạc cụ HAI Bài 1: Những gì em đã biết 3.Trải nghiệm và khám phá: Vận đọng 1/2 bằng tiếng đàn, thể hiện 3 41 Tin học: Ôn tập vẽ nhịp điệu bằng ngôn ngữ 1 41 TD: Các hoạt động vận động PHcơ thể HĐTN: Phát động phong tròa bảo vệ môi 1 21 trường quê em 2 Học hát bài: Hoa lá mùa xuân BA 2 41 Đi thường theo vạch kẻ thẳng 2/2 3 Học hát bài: Cùng múa hát dưới trăng TƯ 3/2 2 21 Luyện âm nhạc 2 Hoạt động GGLL NĂM “ Mùa xuân vàtruyeenf thống văn 4/2 hóa quê hương đất nước” TD: Các hoạt động vận động PHcơ 1 42 thể 4 21 Học hát bài: Bàn tay mẹ SÁU TD: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay 5/2 2 42 chống hông 4 42 Tin học: Thực hành 3 42 TH: Ôn tập vẽ 3-5 Hoạt động GGLL 5 21 Học hát bài : Tre ngà bên lăng Bác “ Mùa xuân vàtruyeenf thống văn hóa quê hương đất nước” Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
2. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021 ÂM NHẠC TUỔI THƠ(TIẾT 21) - ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA - NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN,THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG NGÔN NGỮ I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Bước đầu biết cảm nhận về trường độ,cao độ,cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá - Biết vận động hình thể theo tiết tấu của bài hát. 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm đượ bài hát mới. 3. Thái độ: - Trẻ em là hi vọng của đất nước. Chúng mình cần khỏe mạnh và có kiến thức để làm chủ tương lai. - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày bài hát Mẹ đi vắng bằng vận động phụ họa - Gọi 2 học sinh đọc lại đọc nhạc bằng kí hiệu bàn tay. + GV nhận xét 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Nội dung 1: Ôn tập bài hát Xòe hoa GV làm mẫu hát và vận động bằng hình thể: - HS quan sát Câu 1 : Bùng boong bính boong, ngân nga Giậm giậm vỗ giậm Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
3. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Tiếng cồng vang vang - HS luyện tập Giậm vỗ Câu 2 : Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng. Giậm giậm vỗ Câu 3 : Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng Giậm giậm vỗ Câu 4 : Tay nắm tay ta cùng xòe hoa Giậm giậm vỗ đùi đùi - HS cùng hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần vận động bằng hình thể - Cho một học sinh lên trình bày lại cách vận động bằng hình thể. - HS luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức : Cá nhân và nhóm. - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát. - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS quan sát *Nội dung 2: Nhạc cụ a/ Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ kết hợp đếm 1-2- 3 thay cho đọc đen –đen –đen và yêu cầu HS luyện - HS đọc và làm theo tập theo hướng dẫn. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu =&=2=======W======W====!=W=======:=== =========. b/ Ứng dụng đệm cho bài hát: - HS theo dõi - GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài “Xòe hoa” - GV cho HS luyện tập hoặc trình bày theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm - HS làm theo từng nhóm - GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ tem-bơ-rin và ngược lại. - GV nhận xét và động viên học sinh *Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn,thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ a/Vận động theo tiếng đàn Vận động Âm thanh Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
4. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 =&=2=====R=====R=====!=====R======R=== - HS bước đều tại chỗ ===!====R=====:====. - HS tiến về phía trước ==&=2=====R=====S==!===T=====U=====!=== V====:=============. - HS lùi về phía sau ==&=2======V=====U=!===T======S==!==== - HS vỗ tay nhịp nhàng R=======:==========. ==&=2======R====V===!===R======V===!== - HS thực hiện theo. ==R======:============. - GV đàn với tốc độ nhanh dần - GV cho học sinh thực hiện vận động theo tiếng. b/ Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - HS thực hiện - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1 trong sgk ====&==2====R=========R========!====== B======B=====R======== B======B=====R=== - HS luyện tập Trông kìa táo táo chín vỏ màu đỏ ===== B======B=====R =======. - GV cho HS luyện tập bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng động tác tay chân. - HS thực hiện theo yêu - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 ==&===2===== T===:=====!======T======:=====!====T==== - HS luyện tập =:==!====T======:===. Trái táo chín đỏ - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm tổ( tương tự bài tập số 1). - GV cho học sinh thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời hai bài tập( bài tập mở,có thể không thực hiện -> GV chốt nội dung và khen ngơi các em có ý thức trong luyện tập,hát hay. IV.Cũng cố và dặn dò (4 phút) * Củng cố (2 phút) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe. - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
5. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 * Dặn dò (2 phút) Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021 HĐTN QUÊ HƯƠNG EM Tuần 21: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM SINH HOẠT DƯỚI CỜ THÔNG BÁO KẾ HOẠCH THAM QUAN CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG 1. Mục tiêu Sau hoạt động , HS có khả năng: - Biết được nội dung, hình thức và kế hoach tham quan quê hương em. - Hào hứng tham gia hoạt động. 2. Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường phổ biến cho HS nội dung, hình thức và kế hoạch tham quan cảnh đẹp quên hương. - Hướng dẫn HS tìm hiểu cảnh đẹp quê hương ( qua việc tự tìm hiểu xung quanh, hỏi bố, mẹ, người lớn ) - Hướng dẫn các lớp chuẩn bị cho HS tham quan cảnh đẹp quê hương. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM 1. Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được một vài cảnh đẹp của quê hương. - Biết chia sẻ với nhau về nét đẹp của quê hương, tập cách làm hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về quê hương. - Có cảm xúc thích thú khi được nhìn, được xem video về cảnh quê hương. 2. Chuẩn bị - Chuẩn bị một số tranh ảnh về cảnh đẹp quê hương tùy theo từng vùng miền. . Đó có thể là cảnh đồi núi, cảnh con thuyền ra khơi, cảnh công viên xanh mắt bởi hàng cây. - Phương tiện cho vai diễn Hướng dẫn viên du lịch như: tranh ảnh, cờ dẫn đoàn, ô, mũ, loa cầm tay, sổ tay ghi câu hỏi, thông tin. 3. Các hoạt động củ thể Hoạt động 1: Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương a. Mục tiêu Cung cấp cho HS biết được một vài cảnh đẹp của quê hương, đất nước. Từ đó các e biết cách tự sưu tầm cảnh đẹp quê hương. b. Cách tiến hành Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
6. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - Trên bảng đen treo một vài hình ảnh về cảnh đẹp quê hương. HS quan sát các hình này. HS đưa ra những nhận xét, đặt ra câu hỏi, ví dụ như: “ Cảnh đẹp thật bạn nhỉ”, “Quê hương bạn có những cảnh đẹp nào, hãy kể cho mình nghe”, hoặc “ Mình thấy cảnh con thuyền đi trên biển đẹp quá, ước gì mình được ngồi trên con thuyền đó nhỉ” - GV để HS tự do phát biểu, chia sẻ với nhau. Sau đó, GV mời một vài HS nêu ý kiến của mình về cảnh đẹp vừa được xem. c. Kết luận HS đã được làm quen với các cảnh đẹp và nhận ra được giá trị của những cảnh đẹp đó. Hoạt động 2: Tập làm hướng dẫn viên du lịch a. Mục tiêu HS được thực hành công việc của người hướng dẫn viên du lịch. b. Cách tiến hành - Treo 1, 2 hình ảnh về cảnh đẹp quê hương trên bảng, Hoặc HS tự mang đến một cảnh đẹp mà các em sưu tầm được. Mời HS lên giới thiệu cho lớp những hiểu biết của mình về cảnh đẹp đó như là một người hướng dẫn viên du lịch. Những HS khách có thể đặt câu hỏi cho bạn, như : “ Cảnh đẹp này ở đâu thế bạn ? “, “ Bạn đã sưu tầm được từ đâu?”. - GV khen ngợi HS đã mạnh dạn giới thiệu về cảnh đẹp cho lớp biết, đồng thời khuyến khích những HS khác tiếp tục tìm những cảnh đẹp khách để hôm sau mang đến lớp. c. Kết luận. HS bước đầu được rèn luyện kĩ năng trình bày trước tập thể về những cảnh đẹp của quê hương, qua đó các em thêm yêu và tự hào về quê hương. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
7. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021 Thể dục Lớp 1 - Tiết 41 Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung S. T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
8. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, động. gối,... - Trò chơi “tìm người - GV hướng dẫn chơi chỉ huy” II. Phần cơ bản: * Kiến thức. 16-18’ Ôn động tác bật nhảy về  trước và động tác bật Nhắc lại cách thực hiện  cao, tay với vật chuẩn. động tác bật cao, tay với  vật chuẩn HS quan sát GV làm *Luyện tập 2 lần mẫu Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. cho HS.  2 lần  Tập theo tổ nhóm  - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    2 lần      Tập theo cặp đôi  GV  -ĐH tập luyện theo cặp đôi 1 lần  Thi đua giữa các tổ  - GV tổ chức cho HS thi  đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua * Trò chơi “bịt mắt bắt dê”. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương III.Kết thúc và sử phạt người phạm * Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’ luật * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc nhà thức, thái độ học của hs.  * Xuống lớp - VN ôn các động tác đã  học và chuẩn bị bài sau.  Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
9. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021 Thể dục Lớp1 - Tiết 42 Bài 15: CÁC HOẠT ĐỘNG VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ. (tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện bật nhảy về trước và bật cao tay, với vật chuẩn và tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bật nhảy về trước và bật cao, tay với vật chuẩn. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung S. T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - Cán sự tập trung lớp, Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng                                                                                                                                                                                    
10. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 điểm số, báo cáo sĩ số, Khởi động 2x8N tình hình lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh khởi cổ chân, vai, hông, động. gối,... - Trò chơi “tìm người - GV hướng dẫn chơi chỉ huy” II. Phần cơ bản: * Kiến thức. 16-18’ Ôn động tác bật nhảy về  trước và động tác bật Nhắc lại cách thực hiện  cao, tay với vật chuẩn. động tác bật cao, tay với  vật chuẩn HS quan sát GV làm *Luyện tập 2 lần mẫu Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv. - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. cho HS.  2 lần  Tập theo tổ nhóm  - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu     vực.    2 lần      Tập theo cặp đôi  GV  -ĐH tập luyện theo cặp đôi 1 lần  Thi đua giữa các tổ  - GV tổ chức cho HS thi  đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua * Trò chơi “bịt mắt bắt dê”. 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương III.Kết thúc và sử phạt người phạm * Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’ luật * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV hướng dẫn HS thực hiện thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc nhà thức, thái độ học của hs.  * Xuống lớp - VN ôn các động tác đã  học và chuẩn bị bài sau. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
11. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021  Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2021 ThÓ dôc Lớp2: Bài : 41 Đi thường theo vạch kẻ thẳng I. Mục tiêu: -Ôn Đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa ra trước -sang ngang-lên cao thẳng hướng.Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác. -Học đi thường theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng động tác. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Trò chơi : Có chúng em Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa ra trước-sang ngang-lên cao chếch chữ V-Về TTCB G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Đi thường theo vạch kẻ thẳng G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
12. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Nhận xét III. Kết thúc: (6’) HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Đội Hình xuống lớp Về nhà ôn bài tập RLTTCB * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2021 ThÓ dôc Lớp2: Bài : 42 Đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông (dang ngang) Trò chơi : Nhảy ô I. Mục tiêu: -Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang).Yêu cầu HS thực hiện tương đối đúng động tác. -Ôn trò chơi Nhảy ô.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I. Mở đầu: (5’) Đội Hình GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * học * * * * * * * * * HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường .bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II. Cơ bản: { 24’} a.Đi theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
13. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi * * * * * * * * * Nhận xét GV b.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * c.Trò chơi : Nhảy ô III. Kết thúc: (6’) Thả lỏng :Cúi người nhảy thả lỏng Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
14. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 2 tháng 2 năm 2021 Tin học Lớp3: ÔN TẬP VẼ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhớ lại các kiến thức của chương 4. 2. Kỹ năng: - Làm tốt các bài thực hành trong chương 4 3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: DK THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 1' 1. Ổn định. 2' 2. KiÓm tra bµi - Em h·y nªu c¸c b­íc sao - 2Hs cò chép màu? - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - 1Hs - GV nhËn xÐt - Hs nghe - Thực hiện 30' 3. Bµi míi - Mở phần mềm Paint để T1: Vẽ hình vẽ ngôi nhà theo tưởng tượng của em. - Thực hành dưới sự hướng - Quan sát và hướng dẫn dẫn của GV các em thực hành. - Nghe + Vẽ hình theo ý - Nhận xét về hình vẽ của muốn hs. - Tiến hành vẽ hình. T2: Vận dụng các công cụ - Rút kinh nghiệm. của paint để vẽ hình tự do. - Quan sát học sinh - Nhận xét. 2' C. Cñng cè, - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - Nghe và ghi nhớ Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
15. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 dÆn dß: Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
16. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2021 Tin học Lớp3: ÔN TẬP VẼ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhớ lại các kiến thức của chương 4. 2. Kỹ năng: - Làm tốt các bài thực hành trong chương 4 3.Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình thực hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giáo án, bảng, phấn, thước, máy tính. - HS: Sách giáo khoa, vở, máy tính. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: DK THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN 1' 1. Ổn định. 2' 2. KiÓm tra bµi - Em h·y nªu c¸c b­íc sao - 2Hs cò chép màu? - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - 1Hs - GV nhËn xÐt - Hs nghe - Thực hiện 3. Bµi míi 30' - Mở phần mềm Paint để Vẽ hình T3 (SGK – tr74) sau đó sao chép thêm 3 hình - Thực hành dưới sự hướng nữa, dùng công cụ sao chép dẫn của GV màu cho 3 hình mới đó. - Quan sát và hướng dẫn các em thực hành. - Nhận xét về hình vẽ của hs. T2: Vận dụng các công cụ - Tiến hành vẽ hình. của paint để vẽ hình tự do. - Rút kinh nghiệm. C. Cñng cè, - Quan sát học sinh 2' dÆn dß: - Nhận xét. - Nghe và ghi nhớ - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
17. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 1 tháng 2 năm 2021 Tin học Lớp4: Tiết 41 Chương 5: Em tập soạn thảo Bài 1: Những gì em đã biết A. MỤC TIÊU + Nắm được cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word. + Nắm được cách soạn thảo. Nắm được cách gừ chữ việt. + Sử dụng được các phím Shift, Delete, Backspace. Gừ được chữ việt + Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trỡnh học tập. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Máy tính, máy chiếu Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động phần mềm + B1: Em hãy đánh dấu vào biểu tượng của -HS đọc yêu cầu bài tập 1. phần mềm soạn thảo văn bẳn Word trong các -HS đánh dấu vào biểu tượng W. biểu tượng: + B2: Để khởi động Word em thực hiện thao tác nào? -HS lắng nghe. a) Nháy chuột trên biểu tượng b)Nháy đúp chuột trên biểu tượng c)Nháy đúp chuột trên biểu tượng - HS trả lời : c - GV gọi nhận xét - HS nhận xét + B3: Em hãy đánh dấu hình dạng đúng của con trỏ soạn thảo: -HS đọc yêu cầu bài 3. -HS đánh dấu vào con trỏ soạn thảo. - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word và -HS khởi động phần mềm W. quan sát màn hình để nhớ lại những gì đã học. -HS quan sát và nhớ lại phần mềm. 2. soạn thảo Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
18. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - B4. Để gừ chữ hoa, em nhấn giữ phớm nào dưới đây khi gừ chữ? -HS đọc yêu cầu bài 4. a). Phớm Shift. b). Phớm Enter. c). Phớm Ctrl. -HS trả lời: phím Shift - B5. Hóy điền cụm từ thớch hợp vào chổ trống trong cỏc cõu sau: a). Nhấn phím Delete để xóa một chữ.....con trỏ -HS đọc yêu cầu bài 5 soạn thảo. - Phía sau b). Nhấn phớm Backspace để xóa một - Phía trước chữ.....con trỏ soạn thảo. 3. Gõ chữ việt - Giới thiệu về 2 kiểu gõ chữ việt thường gặp là - Telex và Vni. gì? - HS nhận xét - GV gọi nhận xét - HS chú ý lắng nghe. B6: Yêu cầu 3 học sinh lên bảng Để có chữ : ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ -HS lên bảng làm bài tập. B7 : Gõ chữ kiểu Telex: Làng quê, sông Hồng, em yêu hoà bình, mây -HS đọc yêu cầu bài 7. trắng bay, lúa vàng trĩu hạt -HS thực hành gõ. - Hướng dẫn cách bỏ dấu trong kiểu gõ Telex và Vni. -HS chú ý lắng nghe. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài thực hành cho tốt. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
19. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 Tiết 42: THỰC HÀNH BÀI I A. MỤC TIÊU - Hs biết soạn thảo với phần mềm Word bằng chữ Việt theo kiểu Telex. - Hs có kỹ năng soạn thảo văn bản bằng phần mềm soạn thảo Word. - Hs hiểu và thấy được tầm quan trọng của việc học soạn thảo văn bản. B. ĐỒ DÙNG Giáo viên: Máy tính, máy chiếu Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Ôn lại -Yêu cầu học sinh ngồi đúng tư thế và khởi -HS ngồi đúng tư thế và khởi động máy tính. động máy tính. -HS trả lời. - Nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo Word? -HS nhận xét -GV gọi một hs nhận xét -HS so sánh chức năng hai phím. - So sánh chức năng của phím Delete với phím Backspace? -HS nhận xét -GV gọi một hs nhận xét Hoạt động 2: Thực hành -HS khởi động phần mềm. - Y/c khởi động phần mềm Word và tập gõ đoạn thơ sau: -HS thực hành gõ đoạn thơ. Mình về với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường. Nhớ Người những sáng tinh sương Ung dung yên ngựa trên đường suối reo Nhớ chân Người bước lên đèo Người đi, rừng núi trông theo bóng Người Tố Hữu - Phím Shift, phím Delete và phím Backspace có chức năng gì? -GV gọi một hs nhận xét -HS trả lời: Dùng để xoá chữ ở đằng trước và Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng
20. Gi¸o ¸n ©m nh¹c N¨m häc : 2020 - 2021 - GV chốt kiến thức bài học. đằng sau con trỏ soạn thảo - Yêu cầu học sinh thoát phần mềm và tắt máy -HS nhận xét tính -HS lắng nghe -HS thoát phần mềm và tắt máy tính 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới cho tốt. Ng­êi Thùc HiÖn : NguyÔn Thµnh Chung – Tr­êng TiÓu Häc T©n H­¬ng