Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Nghiêm Thị Sương

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Nghiêm Thị Sương

1. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2021 Tập đọc TIẾT 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết đọc đúng một bản tin với giọng hơi nhanh phù hợp với nội dung thông báo tin vui. - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A. Bài cũ: - Cho HS đọc khổ thơ mà em thích trong bài Khúc hát ru... + Theo em hài thơ thể hiện điều gì? (Là tình yêu của mẹ đối với cách mạng) B. Dạy và học bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) Cho HS đọc (HS đọc đúng các từ khó đọc) - 2 HS đọc cá nhân, đọc nhóm b) Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ - 2 HS đọc - giải nghĩa - Cho HS đọc diễn cảm toàn bài c) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh và nhận giọng từ khó - HS theo dõi. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn 1, 2 - HS đọc thầm - trả lời câu hỏi. + GV nêu câu hỏi: + Em muốn sống an toàn. + Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất. + Gia đình em được bảo vệ an toàn + Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường. + Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì? (Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc; Giúp người đọc nắm nhanh thông tin) Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS luyện đọc - thi đọc - HS luyện đọc theo cặp, thi đọc C. Củng cố - dặn dò: - Học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin Toán TIẾT 116: LUYỆN TẬP Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3. - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BTSGK. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Bài cũ: - Gọi HS nêu cách thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số và làm bài tập luyện thêm tiết 117 - 2 HS nêu, 1 HS thực hiện làm bài tập 5 1 8 7 1 9 5 3 62 ; ; 6 2 6 8 4 8 9 7 63 1 1 3 1 < 2 4 4 5 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Dạy - học bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2. Hướng dẫn luyện tập - GV cho HS tự làm bài tập - HS làm bài tập vào vở ô ly - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - Chữa bài HS làm sai nhiều 3. Củng cố - dặn dò - Cho HS về nhà học thuộc cách tính thực hiện phép cộng và làm bài tập luyện thêm về phân số. Chính tả: (Nghe – viết) TIẾT 24: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : 1. Nghe - viết đúng bài chính tả hoạ sĩ Tô Ngọc Vân, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2 (a, b) hoặc bài tập do GV soạn. - HS khá giỏi làm được bài tập 3 đoán chữ. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Bài cũ: - GV đọc một số từ ngữ - Gọi HS lên bảng viết. - 1 HS viết, cả lớp viết vào vở nháp. - GV nhận xét B. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nghe – viết - Hướng dẫn HS viết chính tả. - GV đọc - HS viết - Chấm - chữa bài - HS quan sát tranh - đọc thầm toàn bài. HĐ3: Luyện tập Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 a) Cho HS điền đúng truyện hay chuyện vào ô trống (Kết quả dúng theo thứ tự sau) - Chuyện - truyện - Chuyện - truyện - Chuyện – truyện b) Đặt dấu hỏi, dấu ngã + Mở, mỡ, cãi, cải, nghỉ, nghĩ. Bài tập 3: a) GV chốt lại: Là chữ nho Nho -> dấu hỏi - > nhỏ Nho -> dấu nặng -> nhọ b) GV chốt lại: Là chữ chi Chi thêm dấu huyền -> chì Chi thêm dấu hỏi -> chỉ Chi thêm dấu nặng -> chị III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Về nhà ghi lại từ ngữ vừa luyện - học thuộc lòng câu đố. Luyện từ và câu TIẾT 47: CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể ai là gì? trong đoạn văn ( BT1, mục III). Biết đặt câu kể ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về một người bạn, người thân trong gia đình (BT 2 mục III). - HS khá giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu của BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ảnh gia đình của mỗi HS III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã học - 2 HS lên bảng đọc - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Phần nhận xét - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 - GV giúp đỡ HS yếu - HS trình bày kết quả Bài 1, 2: + Câu nào dùng để giới thiệu về bạn Diệu Chi? - Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là HS cũ của trường Tiểu học Thành Công. + Ai là HS trường Tiểu học Thành Công? - Đây // là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. + Bạn Diệu Chi là ai? Bạn ấy // là một hoạ sĩ. + Kiểu câu ai là gì? khác hai kiểu câu đã học ai làm gì? ai thế nào? ở chỗ nào? Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - Ba kiểu cây này khác nhau ở bộ phận nhập vị ngữ - GV: Kiểu câu ai làm gì? VN trả lời cho câu hỏi làm gì? - Kiểu câu ai thế nào? VN trả lời câu hỏi như thế nào? - Kiểu câu ai là gì? VN trả lời câu hỏi là gì? (là ai, là con gì?) Ghi nhớ: Cho HS rút ra ghi nhớ - 3 HS đọc ghi nhớ HĐ3: Phần luyện tập - GV yêu cầu HS làm bài tập 1, 2- HS làm bài tập vào vở ô ly - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - Chữa bài Bài 1: Câu kể ai là gì? Tác dụng a) Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ - Câu giới thiệu về thứ máy mới mà Pa - xoan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo b) Chính là chiếc máy tính đầu tiên - Câu nêu nhận định về giá trị của chiếc trên thế giới - hiện đại máy tính đầu tiên. Lá là lịch của cây - Nêu nhận định chỉ mùa Cây lại là lịch đất - Nêu nhận định chỉ vụ hoặc năm Trăng lặn rồi trăng mọc là lịch của - Nêu nhận định chỉ ngày đêm bầu trời - Mười ngón tay là lịch - Nêu nhận định đến ngày tháng - Lịch lại là trang sách - Nêu nhận định năm học c) Sầu Riêng là loại trái cây quý hiếm - Chủ yếu là nhận định về giá trị của trái của miền Nam Sầu Riêng, bao hàm cả ý giới thiệu về loại trái cây đặc biệt của miền Nam. Bài 2: Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe - HS từng nhóm lên trình bày c. Củng cố - dặn dò: - Về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn giới thiệu vào vở. Đạo đức TIẾT 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết vì sao phải giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng . - Nêu được một số việc cần để bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - HS khá giỏi: biết nhắc các bạn cần bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Bài cũ: - Gọi HS nêu một số hoạt động, việc làm để bảo vệ, giữ gìn vệ sinh công cộng - 2 HS trả lời B. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Trình bài bài tập - Cho HS trình bày kết quả điều tra tại nơi mình ở - 3 HS trình bày- HS nhận xét - GV nhận xét HĐ3: Cho HS chơi trò chơi: “Ô chữ kỳ diệu” Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - GV nêu câu hỏi - HS đoán: Khắc tên, mọi người, tài sản chung. HĐ4: Kể chuyện các tấm gương - Cho HS kể về các tấm gương giữ vệ sinh - HS kể tự do C. Củng cố - dặn dò: - Về nhà sưu tầm tin trên đài, ti vi về các thiên tai xẩy ra và chép lại. Lịch sử TIẾT 24: ÔN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Học xong bài này, HS biết: - Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn lịch sử: Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. - Kêt tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của chính mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19, Băng thời gian - Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài: GV nêu nội dung học tập 2. Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thể kẻ XV. - GV phát phiếu cho HS, yêu cầu HS hoàn thành nội dung bài tập trong phiếu (Ghi tên các giai đoạn lịch sử, các triều đại, các sự kiện tiêu biểu của mỗi triều đại) - Cho HS nêu kết qủa - GV gọi 3 HS trình bày kết quả làm việc trên phiếu (mỗi HS trình bày một phần) - GV kết luận, chốt lại lời giải đúng trên phiếu khổ lớn. 3. Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học: - GV giới thiệu chủ đề cuộc thi, sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn. - HS xung phong kể trước lớp - GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương những HS kể tốt, động viên cả lớp cùng cố gắng và kể cho người thân nghe. 4. Củng cố - dặn dò: Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - Yêu cầu HS ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu của 4 giai đoạn lịch sử vừa học, tìm hiểu trước bài 21 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2021 Toán TẾT 118: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (a, b) - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BTSGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - HS : 2 BĂNG GIẤY HÌNH chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo - GV: 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập luyện thêm của tiết 117 - 2HS lên bảng làm 1 49 1 50 a) x x < 7.14 vậy x = 1, 2, 3, 4, 5, 6 7 7 7 7 1 3 6 3 9 27 81 108 b) 3 + x 9 1,5 x 3 2 4 6 6 6 36 36 36 Vậy x = 2 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan 5 3 - Từ băng giấy màu, lấy để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần. 6 6 - Giáo viên hướng dẫn thực hiện - HS quan sát, thực hành trên giấy màu - Cho HS nêu kết quả 5 3 2 - băng giấy, cắt đi băng giấy thì còn lại băng giấy 6 6 6 5 3 - Vậy - = ? 6 6 5 3 2 - Học sinh: - = 6 6 6 HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số - Vậy để biết băng giấy còn lại mấy phần ta làm phép tính gì? 5 3 - Chúng ta làm phép tính trừ : 6 6 5 3 - Theo kết quả hoạt động trên băng giấy thì : = ? 6 6 5 3 2 - Học sinh nêu: - = 6 6 6 5 3 2 - Theo em làm thế nào để có - = 6 6 6 Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - HS thảo luận và nêu: 5 - 3 = 2 được tử số của thương. Mẫu số giữ nguyên - Dựa vào phép tính cho HS nêu các trừ hai phân số - Cho HS nhắc lại - Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số. Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ 2 và giữ nguyên mẫu số. HĐ4: Hướng dẫn thực hành - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 - HS làm bài tập vào vở - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - Chữa bài tập 4, 3 - HS chữa bài 5 3 5 3 2 4 2 4 2 2 13 7 5 Bài 1: 1; ; 2 2 2 2 5 5 5 5 4 4 4 - Cho HS nhận xét - GV nhận xét - 3 HS nhận xét C. Củng cố - dặn dò: - Cho HS cách thực hiện phép trừ phân số - Về nhà làm bài tập luyện thêm. Kể chuyện TIẾT 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Chọn một câu chuyện nói về một hoạt động mình đã tham gia (hoặc chứng kiến) để góp phần giữ (vững) xóm làng (đường phố, trường học) xanh sạch, đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc hợp lý để kể lại rõ ràng; Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh thiếu niên tham gia gìn giữ môi trường xanh, sạch đẹp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A. Bài cũ - Cho HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc ca ngợi cái hay, cái đẹp... - 2 HS kể lại câu chuyện đã viết - GV nhận xét - ghi điểm B. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu đề - Cho HS đọc - GV ghi bảng đề bài - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. - Cho HS đọc phần gợi ý HĐ3: Hướng dẫn HS kể chuyện - HS kể chuyện theo lớp, theo cặp. - Các bạn khác nhận xét, bổ sung. C. Củng cố - dặn dò: - Về nhà viết lại câu chuyện vào vở. Khoa học TIẾT 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (T1) Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS mang đến lớp cây đã trồng từ trước. - Hình minh hoạ trong SGK trang 94, 95. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Bài cũ - Gọi HS trả lời nội dung bài : Bóng tối - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật - Cho HS quan sát, trả lời câu hỏi. - HS hoạt động nhóm. - GVKL: Ánh sáng rất cần cho sự sống của thực vật. Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như: hút nước, thoát hơi nước, ... không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng tàn luỵ vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống. HĐ3: Nhu cầu về ánh sáng của thực vật - Cho HS quan sát - trả lời câu hỏi. - HS hoạt động nhóm. - GVKL: Mặt trời đem lại sự sống cho thực vật, thực vật đem lại cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con người. Nhưng mỗi loài thực vật lại có nhu cầu ánh sáng mạnh, yếu, ít nhiều khác nhau. HĐ4: Liên hệ thực tế - Cho HS trình bày theo sự hiểu biết của HS. C. Củng cố - dặn dò - Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2021 Toán TIẾT 119: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết trừ hai phân số khác mẫu số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3. - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BTSGK. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng. + Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số ta làm như thế nào? B. Dạy - học bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS thựchiện phép trừ hai phân số khác mẫu số. - GV nêu bài toán Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 HS nghe - tóm tắt bài toán. 4 - Cửa hàng có: ; 5 2 - Đã bán: 3 + Cửa hàng còn lại bao nhiêu tấn đường? - Vậy để biết cửa hàng còn lại mấy tấn đường ta làm phép tính gì? 4 2 - Ta làm phép tính trừ : ? 5 3 - Cho HS thực hiện - nêu cách thực hiện. - HS thực hiện 4 4x3 12 2 2x5 10 ; 5 5x3 15 3 3x5 15 4 2 12 10 12 10 2 5 3 15 15 15 15 + Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta phải làm như thế nào? - Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó. - Cho HS nêu lại nhiều lần. HĐ3: Luyện tập thực hành - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 vào vở. - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - Chữa bài. Bài 1: Tính 3 2 9 8 1 7 3 49 15 34 ; 4 3 12 12 12 5 7 35 35 35 4 3 20 15 5 33 2 2 5 2 3 ; 1 3 5 15 15 15 3 5 5 5 5 5 Bài 3: Số thức ăn còn lại là: 9 4 45 44 1 ( tấn) 11 5 55 55 55 1 Đáp số: tấn 55 Bài 4: Trong 1 giờ vòi thứ nhất chảy được nhiều hơn vòi thứ 2 là: 5 1 5 4 1 (bể) 12 3 12 12 12 1 Đáp số: bể 12 Tập đọc TIẾT 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài thể hiện được sự khẩn trương, hào hứng của những người đánh cá. - Hiểu được ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ SGK - 1 vài tranh minh hoạ vẻ bình minh, hoàng hôn trên biển. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Cho HS đọc đoạn 1 + 2 bài vẽ về cuộc sống an toàn. - 2 HS đọc - trả lời câu hỏi + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? (Chủ đề cuộc thi vẽ: Em muốn sống an toàn.) B. Dạy học bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2. Luyện đọc a) Học sinh đọc - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ. - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó (mặt trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, hòn lửa, sập cửa). - Hướng dẫn ngắt nhịp: Khối 1 ngắt nhịp 4/3 dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5. b) Cho HS giải nghĩa từ + đọc chú giải - HS luyện đọc. - 1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ - luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài (giọng nhịp nhàng khẩn trương, nhấn giọng những từ: hòn lửa, sập cửa, căng buồm. - HS theo dõi HĐ3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc khổ 1, 2 + Đoàn thuyền đánh cá ra khởi vào lúc nào? (Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ cho biết điều đó? + GV giải thích thêm. + Mặt trời xuống biển như hòn lửa. - Cho HS đọc khổ thơ 3 + 4 + 5 - 3 HS đọc, cả lớp đọc thầm + Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? những câu thơ nào cho biết điều đó? - Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh. + Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng. + Mặt trời đội biểu nhô màu mới. + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp hoàng hôn của biển. + Mặt trời... + Công việc của người đánh cá được miêu tả như thế nào? + Bài này nói lên điều gì? (Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển) HĐ4: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp: 5 HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn HS luyện đọc khổ thơ 1 + 3. - HS luyện đọc. - Cho HS đọc thuộc bài thơ. - Đọc nhẩm bài thơ. - Cho HS thi: 5 em thi đọc. - GV nhận xét - Lớp nhận xét. Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 C. Củng cố - dặn dò - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2021 Toán TIẾT 120: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực hiện phép trừ 2 phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (a, b, c), bài 3. - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BTSGK. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta làm như thế nào? - Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số chúng ta quy đồng mẫu số của hai phân số đó cho nhau. - Giáo viên nhận xét - ghi điểm. B. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. - HS làm bài tập vào VBT - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - Chữa bài. Bài 1: 13 7 5 23 12 11 5 2 3 9 4 5 ; ; ; 1 3 3 3 7 7 7 6 6 6 5 5 5 Bài 2: 4 1 4 3 1 11 2 11 4 7 12 4 84 20 64 ; ; 9 3 9 9 9 6 3 6 6 6 5 7 35 35 35 7 2 49 16 33 8 7 56 56 56 Bài 3: (Theo mẫu) 8 20 8 12 16 16 14 2 4 ; 2 5 5 5 5 7 7 7 7 3 16 3 13 11 21 11 10 2 ; 3 8 8 8 8 7 7 7 7 Bài 4: Giải: Diện tích trồng rau cải và su hào là: 2 3 14 15 29 (m2 cải, su hào) 5 7 35 35 35 Diện tích trồng su hào nhiều hơn diện tích trồng sau là: 3 2 15 14 1 (m2) 7 5 35 35 35 29 Đáp số: a) m2 35 Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 1 b) m2 35 C. Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc cách thực hiện phép trừ phân số - Chuẩn bị bài sau. Tập làm văn TIẾT 47: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh vẽ cây chuối tiêu, bút dạ, giấy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: a) Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu phần ghi nhớ bài tập làm văn trước. - Mỗi đoạn văn vào một nội dung nhất định... - Khi viết hết mỗi đoạn văn cần xuống dòng. b) Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS làm bài tập 1, 2 - HS đọc dàn ý bài miêu tả cây chuối tiêu. - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập - Chữa bài. Bài 1: Đ1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở bài). Đ3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu (thuộc phần thân bài). Đ4: Lợi ích của cây chuối tiêu (phần kết luận). Bài 2: - HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh. - GV nhận xét - 5 HS đọc. c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh vào vở. Hoạt động ngoài giờ lên lớp TIẾT 24: CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG QUÊ EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Sau hoạt động, HS có khả năng : - Biết được những công trình công cộng của quê hương mình. - Phấn khỏi và hào hứng với việc tìm hiểu về các công trình công cộng của quê hương. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một vài hình ảnh về công trình công cộng. - Giấy vẽ, bút màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động 1: Kể tên các công trình công cộng của quê em. a. Mục tiêu HS biết và gọi tên được một số công trình công cộng quê hương b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh về công trình công cộng có trong SGK. HS có thể trao đổi với bạn bên cạnh về những công trình công cộng mà e đã biết (tên công trình công cộng, công trình đó ở đâu, công trình công cộng nói về cái gì) - Kết thức hoạt động 1, Gv có thể mời một vài HS giới thiệu về những công trình công cộng mà em biết sau khi quan sát, chia sẻ cùng các bạn. c. Kết luận - HS biết được một bài công trình công cộng có ý nghĩa đối với bản thân, với quê hương. Hoạt động 2: Thực hành giữ gìn công trình công cộng ở quê em. a. Mục tiêu - HS biết thực hiện các việc làm cụ thể của mình để tham gia giữ gìn công trình công cộng ở quê hương. b. Cách tiến hành - HS quan sát tranh có trong SGK. Sau đó, GV tổ chức cho HS thể hiện các hành động để giữ gìn công trình công cộng bằng hoạt động đóng vai. GV mời một nhóm HS gồm 3 em: 1 em cầm túi đựng rác và bỏ rác vào túi đựng, 1 em thì đang xóa những vết bẩn trên tường của công trình công cộng, 1 em cầm chổi quét rác xung quanh. Kết thúc hoạt động, GV cho HS tự nêu và gọi tên các hoạt động các em đã làm đó là gì để giúp các em khắc sâu việc cần làm. c. Kết luận - Hoạt động thực hành sẽ tạo cho HS niềm vui, hứng thú khi tự mình làm ra sản phẩm cụ thể, đó là làm cho công trình công cộng luôn được sạch đẹp. Lưu ý: Nếu có điều kiện, GV có thê đưa HS tới một công trình công cộng như nhà văn hóa, hoặc cổng trường học để thực hành. Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2021 Toán TIẾT 120: LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Thực hiện được phép cộng, trừ hai phân số, cộng trừ một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. - Bài tập cần làm : bài 1 (b, c), bài 2 (b, c), bài 3 . - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BTSGK. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 1 1 4 2 1 7 1 1 1 4 2 1 7 Bài 1 a) b) 2 4 8 8 8 8 8 3 6 12 12 12 12 12 Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 Bài 2: Giải 1 1 3 1 4 Ngày thứ 2 sửa được là: 7 21 21 21 21 1 4 3 4 7 Cả 2 ngày sửa được là: 7 21 21 21 21 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Dạy và học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 - HS làm bài tập vào vở ô ly - GV theo dõi và chấm một số bài - HS lên bảng chữa, cả lớp theo dõi và chữa bài Bài 1: gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu. - HS tự làm bài, hai HS làm bảng, chữa bài. Bài 2: 1 + 2 và 9 - 3 ta phải làm như thế nào ? 3 2 - HS tự làm vào vở, GV hướng dẫn chung. Bài 3: yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết - GV hướng dẫn mẫu, hs làm theo mẫu. Bài 4,5: HD cho HS khá giỏi làm bài chữa bài. - Giáo viên nhận xét C. Củng cố - dặn dò: - Về nhà làm bài tập luyện thêm. Luyện từ và câu TIẾT 48: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết và tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2, 3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trước (BT3 mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bìa, bảng phụ, giấy to, bút dạ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Phần nhận xét - Giao cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 và thực hiện yêu cầu bài tập 1. + Đoạn văn có mấy câu? (... có 4 câu) + Câu nào có dạng ai là gì? ( Cậu em là cháu bác Tự.) + Em hãy chỉ ra bộ phận trả lời câu hỏi là gì? (Bộ phận: Là cháu bác Tự) + Bộ phận đó gọi là gì? ( ...gọi là vị ngữ) + Những từ nào có thể làm vị ngữ trong câu ai là gì? - Danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. - GV chốt lại các ý trên. Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - Cho HD nêu - kết luận đó chính là ghi nhớ. HĐ3: Phần luyện tập - Cho HS làm bài tập 1, 2, 3. - GV giúp HS yếu, chấm một số bài - Chữa bài. - HS làm bài tập vào VBT. Bài 1: Chủ ngữ câu kể ai là gì Vị ngữ - Người - Là cha, là bác, là anh - Quê hương - Là chùm khế ngọt - Quê hương - Là đường đi học Bài 2: Chủ ngữ câu kể ai là gì Vị ngữ - Chim công - Là nghệ (ng) sĩ múa tài ba - Đại bàng - Là dũng sĩ của rừng xanh - Sư tử - Là chúa sơn lâm - Gà trống - Là sứ giả của bình minh Bài 3: Dùng từ ngữ dưới đây để đặt câu kể Ai là gì? - (Thơ) Hồ Chí Minh là một thành phố lớn. - Hà Nội là một thành phố lớn. - Bắc ninh là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ. - Đoàn Giỏi là nhà thơ. - Tố Hữu là nhà thơ lớn của Việt Nam. 4. Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng nội dung ghi nhớ. Khoa học TIẾT 48: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Khăn dài sạch, các hình minh hoạ trang 96, 97 SGK, bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: a)Bài cũ - Gọi HS nêu vai trò của ánh sáng đối với sự sống con người - 2 HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét - ghi điểm B. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Vai trò của ánh sáng đối với con người - HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi - HS thảo luận, thống nhất câu trả lời Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 Kết luận: Loài vật rất cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh. Ánh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sự sinh sáng của một số loài động vật... C. Củng cố - dặn dò: - Học sinh nêu vai trò của ánh sáng đối với con người, động vật - Về nhà học bài và chuẩn bị bài Tập làm văn TIẾT 48: TÓM TẮT TIN I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Học sinh hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức (ND ghi nhớ) 2. Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin (BT1, BT2, mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bài tập 1 (lời bài giải bài tập) nhận xét. - Giấy, bút, học sinh làm bài tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A. Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc đoạn 1, 2 mà HS đã hoàn chỉnh ở tuần 24 - 2 HS lên bảng đọc; - GV nhận xét - ghi điểm B. Dạy - học bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Phần nhận xét - Cho HS đọc bài tập 1, 2 phần nhận xét. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo - Cho HS làm bài tập 1 vào VBT, bài tập 2 vào phiếu. - HS làm bài tập - GV giúp đỡ HS yếu. - Cho HS nêu kết quả. Bài 1: a) Bản tin vẽ về cuộc sống an toàn có mấy đoạn. - Bản tin gồm 4 đoạn. b) Xác định sự việc chính của mỗi đoạn. - Tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu. 1. Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn vừa được tổng kết. - UNICEF, báo TNTP vừa tổng kết cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn. 2. Nội dung, kết quả cuộc thi. - Trong 4 tháng có 50.000 bức tranh của thiếu nhi đạt giải. 3. Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi. - Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú. 4. Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi. - Tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. c) Tóm tắt toàn bộ bản tin. - UNICEF và báo TNTP vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề em muốn sống an toàn. Trong 4 tháng (4/2001) đã có 5.000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến. Các Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 bức tranh cho thấy kiến thức của thiếu nhi vẽ an toàn rất phong phú, tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. + Qua bài tập 1 bạn nào cho cô biết như thế nào gọi là tóm tắt tin tức? (... là tạo ra tin ngắn hơn những vẫn thể hiện được nội dung chính của tin tức được tóm tắt.) + Em hãy nêu cách tóm tắt của tin tức. - Đọc kỹ để nắm vững nội dung bản tin. - Chia bản tin thành các đoạn. - Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn. + Là giáo viên nhận xét và khẳng định đây là nội dung chính của bài (ghi nhớ). - (HS theo dõi) - Tuỳ mục đích tóm tắt có thể trình bày những sự việc chính bằng 1, 2 câu, bằng những từ ngữ, số liệu nổi bật. - Cho HS nhắc lại ghi nhớ. HĐ3: Phần luyện tập - Cho HS làm bài tập 1, 2 - GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài - Chữa bài. - HS làm bài tập vào VBT. Bài tập 1: Tóm tắt bản tin bằng hoặc 4 câu. - 4 câu: Ngày 17/11/1994 Vịnh Hạ Long được UNESCO (du nét cô) công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. Ngày 29/11/2000 UNESCO lại công nhận Vịnh Hạ Long là di sản địa chất, địa mạo. Ngày 11/12/2000 quyết định trên được công bố tại Hà Nội. Sự kiện này cho thấy Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản thiên nhiên. - 3 câu: Ngày 17/11/94, Vịnh Hạ Long được UNESCO (du nét cô) công nhận là di sản thiên nhiên thế giới... quyết định được UNESCO công bố tại Hà Nội chiều ngày 11/12/2000. Bài tập 2: - 17/11/94 Vịnh Hạ Long được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới. - Ngày 29/11/2000 được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới, trong đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất, địa mạo. - Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị các di sản trên đất nước mình. C. Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại các tác dụng của việc tóm tắt tin, cách tóm tắt tin. - Về nhà nghiên cứu trước bài tập làm văn tiết sau. Địa lí TIẾT 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của Thành phố Hồ Chí Minh. - Chỉ vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. HSNK: Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh bảng số liệu để so sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác; biết các loại đường giao thông đi từ TPHCM đi tới các tỉnh khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ : hành chính, giao thông Việt Nam. Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 - Tranh, ảnh về về Thành phố Hồ Chí Minh (do GV và HS su tầm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Bài cũ - Nêu dẫn chứng cho thấy ĐBNB có khu CN phát triển nhất nước ta? - Hãy mô tả chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ? - GV nhận xét. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Các hoạt động HĐ1: Thành phố lớn nhất cả nớc: - HS tìm chỉ vị trí TP Hồ Chí Minh trên bản đồ. - N4 dựa vào bản đồ, tranh ảnh, sgk thảo luận theo ND sau: - TP Hồ Chí Minh nằm bên sông nào? - TP Hồ Chí Minh đã bao nhiêu tuổi? - TP Hồ Chí Minh đợc mang tên Bác từ năm nào? - Chỉ vị trí TP Hồ Chí Minh trên lược đồ, cho biết TP tiếp giáp với những tỉnh nào? - Từ TP đi các tỉnh có thể đi bằng những loại đường GT nào? - Đại diện các nhóm nêu kết quả, thảo luận trước lớp. - HS chỉ vị trí và mô tả về vị trí của TP Hồ Chí Minh. - HS quan sát bảng số liệu, nhận xét về diện tích và dân số của TP Hồ Chí Minh, so sánh với Hà Nội xem diện tích và dân số của TP Hồ Chí Minh gấp mấy lần Hà Nội? HĐ2: Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. - HS dựa vào tranh ảnh, bản đồ và vốn hiểu biết: + Kể tên các ngành công nghiệp của TP Hồ Chí Minh. + Nêu dẫn chứng TP là trung tâm KT, VH, KH lớn. + Kể tên một số trờng Đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở TP Hồ Chí Minh. - Đại diện các nhóm trao đổi kết quả trước lớp. - GV: Đây là Thành phố công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động mua bán tập nập nhất; nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất, là một trong những TP có nhiều trường Đại học nhất, c. Củng cố dặn dò - Kể tên một số trường Đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của TP Hồ Chí Minh. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài theo câu hỏi ở SGK Hoạt Động Tập Thể TIẾT 24: SINH HOẠT LỚP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS tự kiểm điểm cùng với sự nhận xét, đánh giá của lớp trưởng, cô giáo để nhận ra được những ưu điểm và tồn tại trong tuần 24 của từng bạn, của lớp. Từ đó, yêu cầu những em mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa chữa; có hướng phát huy mặt tốt - Kĩ năng sống: Học sinh biết cách trao nhận quà Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 4B – Tuần 24 - Năm học: 2020 - 2021 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động lớp trong tuần 24. - GV nêu nhiệm vụ các tổ. - Các tổ tự sinh hoạt dưới sự điều khiển của tổ trưởng, nộp kết quả cho lớp trưởng + Tổ trưởng nhận xét, đọc điểm thi đua, xếp loại. + Bình xét CNXS tất cả các mặt và 1, 2 mặt. - Lớp trưởng nhận xét chung, nêu tên các bạn - GV nhận xét hoạt động tuần 24. + Tuyên dương những bạn học sinh xuất sắc. + Nhắc nhở HS thiếu sót và HS hứa khắc phục trước lớp Hoạt động 2: Kế hoạch hoạt động tuần 25. - Tiếp tục giữ vững nề nếp học tập, sinh hoạt Đội. - Ôn luyện bài thể dục giữ giờ, bài thể dục buổi sáng - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, làm vệ sinh và chăm sóc hàng rào xanh. - Tiếp tục hướng dẫn sao nhi đồng sinh hoạt với nội dung phong phú, chất lượng. - GV tiểu kết, bổ sung đưa ra kế hoạch cụ thể cho lớp. - Dặn HS thực hiện tốt kế hoạch tuần 25 - Nâng cao nhận thức về môi trường và bảo vệ môi trường cho HS - Thực hiện giữ gìn, bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường và nơi công cộng. - Thực hiện tốt nghị định không sử dụng pháo và các chất cháy nổ trước dịp Tết - Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tác, kĩ năng tổ chức hoạt động cho HS. Hoạt động 3: Kĩ năng “Kĩ năng trao nhận quà” - GV chuẩn bị một số quà được gói lại - GV tổ chức cho các nhóm thực hành trao và nhận quà trong nhóm - GV bao quát giúp đỡ học sinh trao quà và nói với bạn nhận quà: Mình tặng bạn gói quà nhân ngày 8/3 học sinh nhận quà đáp lại: Mình cảm ơn bạn! - GV gọi lần lượt từng nhóm lên thực hiện trao và nhận quà trước lớp - GV nhắc học sinh về nhà thực hiện khi trao và nhận quà Người thực hiện: Nghiêm Thị Sương – Trường Tiểu học Đức Yên