Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thanh Bình

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 26 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thanh Bình

1. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ TUẦN 26 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2021 Toán Tiết 126 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu 1.Kiến thức kĩ năng - Biết rèn kỹ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. - Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hàng ngày. * Bài tập cần làm: bài 1. bài 2. 2.Năng lực -NL tư duy và lập luận toán học. 3.Phẩm chất. Giáo dục tình yêu toán học II. Đồ dùng dạy học: - Một số mặt đồng hồ có thể quay được kim. III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Chơi trò Tôi là anh đồng hồ - GV nêu luật chơi: Đại diện 3 tổ ,cứ mỗi tổ một bạn nêu yêu cầu tổ kia quay kim đồng hồ theo lệnh của mình,tổ nào sai tổ đó thua cuộc.Tương tự như vậy. -HS chơi. -GV nhận xét. 2. Khám phá. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS kể hoạt động của Nam dựa vào các câu hỏi trong bài. - Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu ? Bài 2: Gọi 1HS đọc đề bài phần a. - Hà đến trường lúc mấy giờ ? - 1HS lên bảng quay kim đồng hồ vào 7 giờ. - Toàn đến trường lúc mấy giờ ? - Gọi 1HS lên bảng quay kim đồng hồ 7h15phút. - Yêu cầu HS quan sát hỏi bạn nào đến sớm hơn? - Bạn Hà đến sớm hơn Toàn bao nhiêu phút ? Phần b: Hướng dẫn tương tự phần a. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài. GV yêu cầu học sinh đọc kỹ bài - Em điền giờ hay phút vào câu a vì sao ? . - Trong 8 phút em có thể làm được gì ? - Em điền giờ hay phút vào câu b, vì sao ? - Vậy còn câu c em điền giờ hay phút hãy giải thích cách điền của em ? - GV nhận xét , bổ sung . 4.Vận dụng - Thực hành xem đồng hồ để đi học và làm việc đúng giờ. ---------------------------------------- Tập đọc Tiết 70, 71 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
2. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù - Biết đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Tôm Càng, Cá Con). - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo . - Hiểu nội dung : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời dược các câu hỏi 1,2,3,5).HSNK trả lời được câu hỏi 4. 2.Năng lưc chung - Giáo dục kĩ năng giao tiếp,hợp tác nhóm. -Biết lắng nghe,trao đổi. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh phải cứu người khi họ gặp nạn hiểm nguy,thể hiện tấm lòng tốt bụng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện trong SGK - Tranh ảnh mái chèo, bánh lái của thuyền III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động: Thi đọc nối tiếp thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển, trả lời câu hỏi nội dung bài. 2. Khám phá. Hoạt động 1: Luyện đọc a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài giọng kể thong thả, nhẹ nhàng ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ: nhẹ nhàng, nắc nỏm, mái chèo, ngắt trái, bánh lái, vút cái, quẹo phải. Hồi hộp, căng thẳng ở đoạn Tôm Càng búng càng cứu Cá Con.Giọng khoan thai Tôm Càng và Cá Con hồn nhiên. Giọng tự hào của Cá Con. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu - GV yêu cầu HS đọc theo dãy nối tiếp câu . - Chú ý các từ ngữ: óng ánh, trân trân, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, xuýt xoa. - Lưu ý: GV cần cho HS đọc và sửa lỗi ngay những từ ngữ HS phát âm sai. * Đọc từng đoạn trước lớp - Giáo viên chia bài thành 4 đoạn. GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả biệt tài của Cá Con trong đoạn văn: Cá Con lao về phía trước, đuôi ngoắt sang trái Tôm Càng thấy vậy phục lắm. - HS đọc các từ ngữ chú giải cuối bài. - GV giúp học sinh hiểu từ ngữ : Phục lăn, áo giáp. - Lưu ý: Giáo viên cần hướng dẫn HS đọc đúng giọng * Đọc từng đoạn trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) - Lưu ý : GV cần khuyến khích các nhóm đọc hay, đọc đúng Tiết 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài a. GV cho HS đọc bài theo từng đoạn và trả lời các câu hỏi sau:
3. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ - Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyệngì ? Trả lời: Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹt, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ một lớp vẩy bạc óng ánh. - Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào? Trả lời: Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và giới thiệu tự nhiên. - Đuôi của cá con có ích lợi gì ? Trả lời : Đuôi của cá con vừa làm mái chèo vừa làm bánh lái. - Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ? Trả lời: Vẩy của Cá Con là bộ áo giáp bảo vệ - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? - GV cho HS nối tiếp nhau kể . Khuyến khích HS kể hay. - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? HS thảo luận trả lời * Lưu ý: GV cần chú ý gợi mơ cho HS khi trả lời các câu hỏi trên. 3.Vận dụng .Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS đọc nhóm. Bài này gồm có nhưng nhân vật nào ?HS phân vai và đọc thi truyện. 4. Củng cố, dặn dò - GV hỏi: Em học được ở nhân vật Tôm Càng điều gì? Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2021 Kể chuyện TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù -Biết dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá Con. - HSNK biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). 2.Năng lưc chung - Giáo dục kĩ năng giao tiếp,kể nói trước lớp. -Biết hợp tác nhóm. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. Juo. II. Đồ dùng dạy học: - 4 tranh minh họa phóng to III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Chơi trò chơi :Đóng vai -GV nêu luật chơi:Các tổ đóng vai theo các nhân vật trong bài Sơn Tinh,Thủy Tinh -Các tổ nhận xét và bình chọn tổ xuất sắc. -GV nhận xét. 2. Khám phá a. Kể từng đoạn theo tranh. - GV hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh (ứng với 4 đoạn truyện) Nói vắn tắt nội dung của tranh . - Nội dung bức tranh 1 nói gì ? - Bức tranh 2 và 3, 4 nội dung gì ?
4. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ - HS thảo luận từng đoạn và nội dung từng tranh. Lần lượt mỗi HS kể mỗi lần 1 bức tranh. HS khác nhận xét. - Cho gọi 4 HS lên bảng kể theo 4 bức tranh. HS bình xét. - Gọi 2 HS lên kể toàn bộ câu chuyện. b. Phân vai dựng lại câu chuyện. 3.Vận dụng: - GV hướng dẫn các nhóm HS mỗi nhóm 3 em tự phân các vai . - Câu chuyện này gồm có mấy nhân vật ? Đó là những nhân vật nào? * Lưu ý: HS thể hiện đúng điệu bộ của từng nhân vật. - Khi dừng lại câu chuyện trước lớp. GV khen những nhóm kể tốt. *Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, yêu cầu về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ---------------------------------------- Toán TÌM SỐ BỊ CHIA I.Mục tiêu 1.Kiến thức kĩ năng - Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết thương và số chia. - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b ( với a, b là các số bé và phép tính đẻ tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). - Biết giải bài toán có một phép nhân.Bài tập cần làm : bài 1, 2,3. 2.Năng lực -NL tư duy và lập luận toán học. -NL sử dụng công cụ và phương tiện dạy học. 3.Phẩm chất Giáo dục Hs chăm chỉ học tập,có trách nhiệm với công việc được giao. Giáo dục tình yêu toán học II. Đồ dùng dạy học: : tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 3 hình vuông. - Các thẻ từ ghi: Số bị chia Số chia Thương III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động Thi đọc nối tiếp bảng chia 5. 2. Khám phá. Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia a. Thao tác với đồ dùng trực quan. - GV gắn 6 hình vuông thành 2 hàng như SGK. Bài toán: có 6 hình vuông xếp thành 2 hàng. Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông? HS nghe và trả lời viết phép tính lên bảng con. - Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong các phép tính. - GV: Giáo viên gắn các thẻ. Gọi tên các thành phần như trong SGK - Nêu bài toán 2 (GV cho HS đọc trong SGK) - Hỏi 2 hàng có bao nhiêu hình vuông? - GV hướng dẫn HS tìm phép tính cả 2 hàng ? - GV viết lên bảng phép tính nhân : 2 x 3 = 6. b. Quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
5. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ - GV yêu cầu HS đọc lại 2 phép tính vừa lập . - Trong phép chia : 6 : 2 = 3 thì 6 là gì? - Trong phép nhân: 3 x 2 = 6 thì 6 gì? - 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ? Vậy chúng ta thấy trong phép chia, số bị chia bằng thương nhân với số chia (hay bằng tích của thương và số bị chia). 2. Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết. GV viết lên bảng x : 2 = 5 . x là số bị chia chưa biết trong phép chia x : 2 = 5. x là gì trong phép chia x : 2 = 5 ? - Muốn tìm số bị chia x trong phép chia này ta làm thế nào ? - Vậy x = ? ; x = 10. Như vậy ta tìm được x = 10. Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: Yêu cầu làm gì ? - Khi đã biết 6 : 3 = 2 , có thể nêu ngay kết quả 2 x 3 không ? Vì sao ? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài . Giải thích cách làm. GV nhận xét. 3.Vận dụng: Gọi 1 HS đọc đề bài 3 - Mỗi em được mấy chiếc kẹo ? - Có bao nhiêu em được nhận kẹo ? Vậy để tìm xem có bao nhiêu chiếc kẹo ta làm thế nào ? * Củng cố, dặn dò: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ? - GV nhận xét giờ học, dặn dò về nhà ôn tập các bảng nhân, bảng chia. ------------------------------------------------- Chính tả Tiết 51 VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù -Biết nghe - viết lại chính xác truyện vui Vì sao cá không biết nói? - Viết đúng một số tiếng có âm đầu r/d hoặc có vần ưt/ưc. 2.Năng lưc chung - Giáo dục kĩ năng giao tiếp -Biết lắng nghe,trao đổi. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh biết giữ gìn sách vở sạch sẽ,nắn nót chữ viết. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết những dòng thơ có tiếng cần điền âm đầu hoặc vần . III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Thi viết cả lớp viết vào bảng con - 2 HS lên bảng viết tiếng : Con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp. 2.. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả, 2 HS đọc lại. - Giúp HS nắm nội dung bài viết. + Việt hỏi anh điều gì ? Vì sao cá không biết nói ?
6. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ + Câu trả lời của Lâm có gì đáng buồn cười ? - Hướng dẫn học sinh nhận xét cách trình bày bài chép. + Khi viết cần phải viết hoa ở đâu ? Hoạt động 2: HD HS viết chính tả - GV đọc bài mỗi câu 3 lần. HS chép bài vào vở. - GV đọc bài một lần HS khảo lại. Hoạt động 4: GV chấm, chữa một số bài - GV nhận xét bổ sung. 3.Vận dụng: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: (a) HS đọc yêu cầu đề bài - Bài yêu cầu gì ? - GV giúp HS nắm yêu cầu. - HS làm vào vở bài tập - 1HS lên bảng làm bài . - Cả lớp chấm, chữa và nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách viết, lỗi còn mắc trong bài chính tả. ---------------------------------------------------- Hoạt động ngoài giờ lên lớp VẼ TRANH TẶNG BÀ, TẶNG MẸ I.Mục tiêu -HS biêt thể hiện tình cảm yêu quý, biết ơn đối với bà, với mẹ qua các bức tranh vẽ của mình. II. Chuẩn bị : Bút vẽ, bút màu, giấy vẽ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động 1:Chuẩn bị -HS chuẩn bị bút vẽ , bút màu ,giấy vẽ ,giá vẽ -HSphác họa trước tranh ở nhà Hoạt động 2:Hoàn thiện tranh tại lớp -GV mở đầu :Nhân dịp ngày hội của các bà ,các mẹ chúng ta hãy bày tỏ lòng yêu thương và biết ơn cuả chúng ta đối với bà với mẹ qua các bức tranh .Các em hãy lấy tranh đã phác họa ra để tô màu , hoàn thiện lại.Nếu em nào chưa vẽ kịp thì hãy lấy giấy bút ra chúng ta bắt đầu vẽ. - HS lắng nghe - HS bắt đầu vẽ Hoạt động 3:Trưng bày giới thiệu tranh - GV hướng dẫn HS trưng bày xung quanh lớp học. - Cả lớp cùng đi xem và lắng nghe tác giả đã vẽ các bức tranh trình bày ý tưởng nội dung tranh. -HS thực hành vẽ -HS trình bày ý tưởng Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá -GV nhận xét ,khen ngợi HS đã vẽ các bức tranh đẹp và có ý nghĩa để tặng bà ,tặng mẹ. -Nhắc HS hãy giữ tranh cẩn thận và đưa tặng bà , tặng mẹ đúng dịp 8 -3.
7. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ Thứ tư, ngày 17 tháng 3 năm 2021 Toán Tiết 134 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu 1.Kiến thức kĩ năng - Rèn kĩ năng giải bài tập.tìm số bị chia - Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia. 2.Năng lực -NL tư duy và lập luận toán học. -NL sử dụng công cụ và phương tiện dạy học. 3.Phẩm chất Giáo dục Hs chăm chỉ học tập,có trách nhiệm với công việc được giao. Giáo dục tình yêu toán học. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Chơi trò: Ai nhanh ai đúng vào bảng con Tìm x: x : 2 = 3 x : 3 = 2 x:4=5 2. Khám phá Hoạt động 1: Luyện tập - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở ô li lần lượt các bài tập Bài 1: Học sinh vận dụng cách tìm số bị chia đã học . Ví dụ: y : 2 = 3 y =3 x 2 y = 6 - Học sinh nhắc lại tìm số bị chia. Bài 2: Nhắc học sinh cách tìm số bị trừ, tìm số bị chia Học sinh nhắc lại: Trình bày: x - 2 = 4 x : 2 = 4 x = 4 + 2 x = 4 x 2 x = 6 x = 8 3.Vận dụng: Bài 3: Học sinh nêu cách tìm số chưa biết ở chổ trống rồi tính nhẩm Bài 4: Học sinh chọn phép tính. Tính 3 x 6 = 18 Bài giải: Số lít dầu có tất cả là: 3 x 6 = 18 ( lít ) Đáp số: 18 lít dầu 4. Củng cố, dặn dò- Giáo viên chấm một số bài. Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành các bài tập. ------------------------------------------- Luyện từ và câu Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn - LuyÖn tËp vÒ dÊu phÈu I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù
8. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ - NhËn biÕt ®­îc mét sè loµi c¸ n­íc mÆn, n­íc ngät; KÓ tªn mét sè con vËt sèng d­íi n­íc. - BiÕt ®Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong c©u cßn thiÕu dÊu phÈy. 2.Năng lưc chung - Hình thành kĩ năng quan sát -Biết lắng nghe,trao đổi. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1.Khởi động: 2. Khám phá. Ho¹t ®éng1: Giíi thiÖu bµi Ho¹t ®éng2: H­íng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1 (miÖng) * GV treo tranh minh ho¹ 8 loµi c¸, giíi thiÖu tªn tõng loµi. Yªu cÇu HS xÕp chóng vµo 2 nhãm ( C¸ n­íc ngät vµ c¸ n­íc mÆn). - HS lµm viÖc theo nhãm, viÕt vµo b¶ng phô råi tr×nh bµy tr­íc líp. * GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. + C¸ n­íc mÆn( c¸ biÓn): c¸ thu, c¸ chim, c¸ chuån, c¸ nôc. + C¸ n­íc ngät( s«ng, hå, ao): c¸ mÌ, c¸ chÐp, c¸ trª, c¸ lãc. Bµi tËp 2 (miÖng) - Häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ c¸c con vËt trong SGK, viÕt ra giÊy nh¸p tªn cña chóng.( t«m, søa, ba ba ) * GV tæ chøc cho HS thi tiÕp søc nãi tªn c¸c loµi c¸ vµ c¸c con vËt sèng d­íi n­íc. - HS thùc hiÖn. NhËn xÐt, bæ sung. 3.Vận dụng:Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi häc vµ ®äc ®o¹n v¨n - Gi¸o viªn l­u ý häc sinh ®o¹n v¨n cßn thiÕu dÊu phÈy. Yªu cÇu häc sinh thªm dÊu phÈy - C¶ líp lµm bµi tËp. - ChÊm ch÷a bµi. Tr¨ng trªn s«ng, trªn ®ång, trªn lµng quª, t«i ®· thÊy nhiÒu ..Cµng lªn cao, tr¨ng cµng nhá dÇn, cµng vµng dÇn, cµng nhÑ dÇn. IV. Cñng cè, dÆn dß: Nh¸c l¹i néi dung bµi häc. DÆn:VÒ nhµ t×m c¸c tõ cã tiÕng biÓn. ----------------------------------------- Tập đọc Tiết 72 SÔNG HƯƠNG I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù - Biết đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý,gây ấn tượng trong những câu dài . - Biết đọc bài với giọng tả thong thả,nhẹ nhàng. - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó:sắc độ ,đặc ân,êm đềm - Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương qua cách miêu tả của tác giả.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
9. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ 2.Năng lưc chung - Giáo dục kĩ năng giao tiếp -Biết lắng nghe,trao đổi. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh biết cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - Thi đọc tiếp nối nhau đọc bài Tôm Càng và Cá Con (mỗi em đọc 2 đoạn),trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Khám phá. 1.Giới thiệu bài : Thành phố Huế là Kinh đô cũ của nước ta, có rất nhiều cảnh đẹp. Bài đọc hôm nay sẽ giới thiệu một trong những cảnh đẹp độc đáo và nổi tiếng của Huế 2.Các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc + Đọc mẫu toàn bài + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi HS đọc các từ ngữ được giải nghĩa cuối bài học - Đọc từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu các nhóm thi đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương -Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên? +Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế nào ? +Do đâu có sự thay đổi đó? + Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế ? 3.Vận dụng: - Gọi 2 - 3 HS đọc lại bài văn :4.Củng cố, dặn dò: - GV: Nêu câu hỏi củng cố bài (phần trọng tâm bài) - HS:Trả lời - GV yêu cầu học sinh về nhà đọc trước BT1,2(tiết LTVC) hỏi trước cha mẹ về loài cá trong (BT1),tên các con vật sống dước nước. ----------------------------------------------------------------- Thứ năm, ngày 18 tháng 3 năm 2021 Tập viết Ch÷ hoa X I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù 1. BiÕt viÕt ch÷ X theo cì võa vµ nhá.( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá) - Ch÷ Xu«i.( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá) 2. BiÕt viÕt côm tõ: Xu«i chÌo m¸t m¸i theo cì nhá ( 3 lÇn). 2.Năng lực chung -NL sử dụng công cụ và phương tiện dạy học.
10. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ 3.Phẩm chất Giáo dục Hs tính cẩn thận và viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y- häc: MÉu ch÷ X ®Æt trong khung ch÷ ( nh­ SGK) B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ ly, vë tËp viÕt. III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: 1. Khởi động: Cho HS thi viết vào bảng con chữ V­ît 2. Khám phá Ho¹t ®éng 1: H­íng d½n viÕt ch÷ hoa Quan s¸t nhËn xÐt ch÷ X Em h·y nªu cÊu t¹o cña ch÷ X vµ c¸ch viÕt ch÷ X? GV viÕt mÉu, nãi l¹i c¸ch viÕt H­íng dÉn viÕt b¶ng con Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn viÕt tõ øng dông - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - HS quan s¸t, nhËn xÐt - HS viÕt b¶ng con ch÷ Xu«i 3.Vận dụng:: H­íng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt GV nªu yªu cÇu viÕt GV theo dâi gióp ®ì HS yÕu GV chÊm bµi,nhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt ---------------------------------------------------- Toán LuyÖn tËp I.Mục tiêu 1.Kiến thức kĩ năng - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ chia. - NhËn biÕt sè bÞ chia, sè chia, th­¬ng - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. 2.Năng lực -NL tư duy và lập luận toán học. -NL sử dụng công cụ và phương tiện dạy học. 3.Phẩm chất Giáo dục Hs chăm chỉ học tập,có trách nhiệm với công việc được giao. Giáo dục tình yêu toán học II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô. III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: 1. Khởi động: Chơi trò: Đọc nối tiếp thuộc các bảng chia đã học. Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia? GV nhận xét, bổ sung.
11. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ 2. Khám phá *Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë « li lÇn l­ît c¸c bµi tËp Bµi 1: Häc sinh vËn dông c¸ch t×m sè bÞ chia ®· häc . VÝ dô: y: 2 = 3 y =3 x 2 y = 6 Häc sinh nh¾c l¹i t×m sè bÞ chia. Bµi 2: Nh¾c häc sinh c¸ch t×m sè bÞ trõ, t×m sè bÞ chia Häc sinh nh¾c l¹i Tr×nh bµy: x - 2= 4 x : 2 = 4 X = 4 + 2 x = 4 x 2 X = 6 x = 8 3.Vận dụng: Häc sinh nªu c¸ch t×m sè ch­a biÕt ë chæ trèng råi tÝnh nhÈm Bµi 4: Häc sinh ®äc kÜ yªu cÇu bµi tËp, t×m lêi gi¶i phï hîp råi chän phÐp tÝnh ®óng. Tr×nh bµy bµi gi¶i. Bµi gi¶i: Cã tÊt c¶ sè lÝt dÇu lµ: 3 x 6 = 18 (lÝt ) §¸p sè: 18 lÝt dÇu 4. Cñng cè -DÆn dß: - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp. ------------------------------------------------------ Luyện Toán LuyÖn tËp: T×m sè bÞ chia I.Mục tiêu Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng xem ®ång hå (khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6), - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia. II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, m« h×nh ®ång hå. III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: 1. KiÓm tra bµi cò: - 1 sè HS ®äc giê trªn ®ång hå - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Ho¹t ®«ng1: Giíi thiÖu bµi - Gi¸o viªn nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt luyÖn. Ho¹t ®éng2: LuyÖn tËp thùc hµnh GV: Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp ë VBT. Bµi 1: TÝnh nhÈm. Bµi 2: T×m x? 1 HS nªu c¸ch t×m sè bÞ chia. * GV nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. Bµi 3: Gäi 1 HS ®äc kÜ bµi to¸n, c¶ líp theo dâi, tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë. Bµi 4: T×m y? Gäi 1 HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, c¸ch t×m sè bÞ chia. HS : Lµm bµi, GV theo dâi h­íng dÉn thªm HS cßn yÕu. - ChÊm, ch÷a bµi.
12. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ Ho¹t ®éng3: GV ra thªm mét sè bµi cho HS kh¸, giái lµm. Bµi 1: B×nh cã mét sè kÑo, B×nh chia cho 4 b¹n b»ng nhau mçi b¹n ®­îc 5 c¸i. Hái B×nh cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i kÑo? Bµi 2: T×m mét sè, biÕt r»ng lÊy sè ®ã nh©n víi 4 råi céng víi 12 th× ®­îc 40. Bµi 3: An nghÜ ra mét sè, biÕt r»ng lÊy sè ®ã chia cho 5 ®­îc bao nhiªu chia cho 2 th× ®­îc 5. T×m sè ®ã? * HS lµm bµi. GV theo dâi. ChÊm bµi, ch÷a lçi. Ho¹t ®éng4: ChÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt tiÕt häc vµ tuyªn d­¬ng mét sè HS cã ý thøc. Buổi chiều Luyện Toán luyÖn tËp I.Mục tiêu - Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt vÒ tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc - NhËn biÕt vµ tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1. KiÓm tra bµi cò: Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c ta lµm thÕ nµo? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm: 2. Bµi míi: - GVgiíi thiÖu bµi, nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc. Ho¹t ®éng1: LuyÖn tËp thùc hµnh - HS lµm vµo vë BT To¸n Bµi 1: HS ®äc y/c bµi. Nèi c¸c ®iÓm ®Ó ®­îc: Mét ®­êng gÊp khóc gåm 3 ®o¹n th¼ng. Mét h×nh tam gi¸c. Mét h×nh tø gi¸c. GV h­íng dÉn HS lµm Gäi HS ch÷a bµi, Líp nhËn xÐt Bµi 2: HS ®äc y/c- TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC, biÕt ®é dµi c¸c c¹nh lµ: AB = 3 cm. BC = 6 cm. AC = 4 cm. HS tù lµm. GV h­íng dÉn HS nhí c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ( tø gi¸c) Bµi 3: HS ®äc y/c bµi tËp. TÝnh chu vi h×nh tø gi¸c MNPQ biÕt ssè ®o c¸c c¹nh . HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi trªn b¶ng. * GV nhËn xÐt, bæ sung c¸ch tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ bµi lµm. Bµi 4: HS ®äc y/c bµi. GV y/c HS nªu c¸ch tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc b»ng 2 c¸ch. * HS kh¸ lµm thªm 1 sè bµi tËp sau: Bµi 1: Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ 30 dm, c¹nh thø nhÊt dµi 12 dm, c¹nh thø hai vµ thø ba cã ®é dµi b»ng nhau. Hái c¹nh thø ba dµi mÊy dm? Bµi gi¶i Tæng ®é dµi c¹nh thø hai vµ c¹nh thø ba lµ: 30 – 12 = 18 ( dm)
13. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ §é dµi c¹nh thø ba dµi lµ: 18 : 2 = 9 ( dm) §¸p sè: 9 dm Bµi 2: TÝnh c¹nh cña tø gi¸c MNPQ, biÕt chu vi b»ng 36 cm vµ 4 c¹nh cña tø gi¸c ®Òu b»ng nhau. Bµi gi¶i C¹nh cña tø gi¸c MNPQ lµ: 36 : 4 = 9 ( cm) §¸p sè: 9 cm Ho¹t ®éng2: ChÊm - ch÷a bµi GV chÊm mét sè bµi. IV. Cñng cè - dÆn dß : GV hÖ thèng néi dung bµi häc --------------------------------------------------- Luyện Tiếng Viêt LUYỆN lµm v¨n ®¸p lêi ®ång ý - t¶ ng¾n vÒ biÓn I.Mục tiêu - Cñng cè kÜ n¨ng ®¸p lêi nãi cña m×nh trong mét sè t×nh huèng giao tiÕp ®å. - ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n vÒ biÓn II. Ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng1: HS lµm c¸c BT sau 1. H·y viÕt líi ®¸p cña em trong nh÷ng tr­êng hîp sau: a. Cho m×nh m­în c¸i bót ch× nhÐ! - õ, b¹n lÊy mµ dïng. - b. S¸ng mai, B¹n chê m×nh råi ta cïng ®i häc nhÐ? - õ, nhí ®i ®óng giê nhÐ. - .. c. C« cho em m­în quyÓn s¸ch nµy ®­îc kh«ng ¹? - §­îc. Em cø lÊy mµ ®äc. - .. 2. Em h·y viÕt lêi ®¸p cña em trong c¸c tr­êng hîp sau: a. Em vµo cöa hµng, hái mua mét quyÓn truyÖn Ng­êi b¸n hµng nãi:"Cöa hµng cã chuyÖn hay l¾m ®Êy ch¸u ¹. Ch¸u cø chän ®i!" b. Em hái m­în b¹n tê b¸o, b¹n em nãi: "Chê m×nh mét l¸t. M×nh ®äc hÕt bµi nµy råi sÏ cho cËu m­în" 3. Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ biÓn vµo buæi chiÒu hÌ, trong ®ã cã sö dông c¸c tõ ng÷: hµng phi lao, rÆng dõa, sãng, n­íc, mÆt trêi, n¾ng rùc rì, léng giã, mÆt biÓn mªnh m«ng. GV gîi ý: - C¶nh trªn b·i biÓn nh­ thÕ nµo? - Em thÊy ngoµi kh¬i xa ra sao? - C¶nh bÇu trêi, n¾ng, giã, sãng biÓn. - C¶nh ng­êi t¾m biÓn cã ®«ng kh«ng?. - C¶m nghÜ cña em vÒ biÓn.
14. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ Ho¹t ®éng2: HS lµm bµi. ChÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi v¨n t¶ vÒ c¶nh biÓn vµo buæi s¸ng. - - - NhËn xÐt tiÕt häc – tuyªn d­¬ng. --------------------------------------- Thứ sáu , ngày 19 tháng 3 năm 2021 Toán LuyÖn tËp I.Mục tiêu 1.Kiến thức kĩ năng - HS biết cñng cè vµ nhËn biÕt vÒ tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc -Biết cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c. 2.Năng lực -NL tư duy và lập luận toán học. -NL sử dụng công cụ và phương tiện dạy học. 3.Phẩm chất Giáo dục Hs chăm chỉ học tập,có trách nhiệm với công việc được giao. Giáo dục tình yêu toán học II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1. Khởi động. Chơi trò :Đưa thư 2. Khám phá Ho¹t ®éng1 : LuyÖn tËp thùc hµnh - HS lµm vµo vë « ly Bµi 1: HS ®äc y/c bµi. GV h­íng dÉn HS lµm Cã thÓ nèi c¸c ®iÓm cã nhiÒu ®­êng gÊp khóc kh¸c nhau mµ mçi ®­êng ®Òu cã 3 ®o¹n th¼ng. VÝ dô: ABCD, ABDC, CABD, CDAB. Bµi 2: HS ®äc y/c- HS tù lµm. GV h­íng dÉn HS nhí c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ( tø gi¸c) Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c lµ: 2 + 5 + 4 = 11(cm) §¸p sè: 11cm Bµi 3: HS ®äc y/c bµi – HS tù lµm. Bµi gi¶i Chu vi h×nh tø gi¸c ®ã lµ: 3 + 5 + 6 + 4 = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm 3.Vận dụng: GV y/c HS nªu c¸ch tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khóc b»ng 2 c¸ch: a. C¸ch 1: §é dµi ®­êng gÊp khóc lµ: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm C¸ch 2: Cã thÓ thay b»ng phÐp nh©n: 3 x 4 = 12 (cm)
15. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ b. Chu vi h×nh tø gi¸c ABCD lµ: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm) HoÆc 3 x 4 = 12 ( cm). - Cho HS so s¸nh ®é dµi ®­êng gÊp khóc ABCDE víi tø gi¸c ABCD (®­êng gÊp khóc ABCDE cho “ khÐp kÝn” ®­îc tø gi¸c ABCD. Ho¹t ®éng2: ChÊm – ch÷a bµi GV chÊm mét sè bµi. 4. Cñng cè - dÆn dß : GV hÖ thèng néi dung bµi häc * NhËn xÐt tiÕt häc – tuyªn d­¬ng nh÷ng Hs cã ý thøc häc bµi, tr×nh bµy bµi dÑp, s¹ch sÏ. ------------------------------------------- Chính tả Nghe- ViÕt: S«ng H­¬ng I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù - Biết nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc mét ®o¹n v¨n xu«i. - Lµm ®­îc bµi tËp: 2 a/b. 3 a/b. 2.Năng lưc chung -Biết lắng nghe,trao đổi. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh biết giữ gìn sách vở sạch sẽ,nắn nót chữ viết. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô viÐt ( 2 lÇn) néi dung bµi tËp 2a hoÆc 2b, b¶ng con + VTV III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 1. Khởi động: HS thi viÕt tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi - GV nhËn xÐt 2. Khám phá Ho¹t ®éng1: Giíi thiÖu bµi Ho¹t ®éng2: H­íng dÉn nghe viÕt a. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ - Vµo mïa hÌ vµ ®ªm tr¨ng n­íc S«ng H­¬ng thay ®æi nh­ thÕ nµo? Y/c HS viÕt b¶ng con: Ph­îng vÜ, ®á rùc, H­¬ng Giang, d¶i lôa, lung linh GV nhËn xÐt b. GV ®äc bµi- Hs viÕt bµi vµo vë. c. Kh¶o bµi tr­íc líp. Gäi 1 HS ®äc bµi chÝnh t¶, c¶ líp kh¶o bµi cña m×nh. d. GV chÊm, ch÷a bµi. GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt tr­íc líp. 3.Vận dụng: HD lµm bµi tËp Bµi 2: Gäi HS nªu YC: §iÒn d/r hoÆc gi vµo chç chÊm cho thÝch hîp. + 1 HS lµm b¶ng phô. C¶ líp lµm bµi vµo VBT. Ch÷a bµi , nhËn xÐt Bµi 3: HS nªu YC. §iÒn vÇn ­c hay ­t vµo chç chÊm cho thÝch hîp. GV ®äc tõng c©u cho HS tr¶ lêi 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc .
16. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ Tập làm văn ®¸p lêi ®ång ý - T¶ ng¾n vÒ biÓn I.Mục tiêu 1.Năng lưc đặc thù - BiÕt ®¸p l¹i lêi ®ång ý trong mét sè t×nh huçng giao tiÕp ®¬n gi¶n cho tr­íc. - ViÕt ®­îc nh÷ng c©u tr¶ lêi vÒ c¶nh biÓn( §· nãi ë tiÕt TLV tuÇn tr­íc). 2.Năng lưc chung -Giáo dục kĩ năng giao tiếp trong lời đáp. -Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi. 3.Phẩm chất Giáo dục học sinh biết trả lời đúng câu hỏi,cảm nhận được về biển. II. §å dïng d¹y- häc: Tranh minh ho¹ c¶nh biÓn + VBT III. Ho¹t ®éng d¹y- häc: 1. Khởi động: Chơi trò Đối đáp ( Nãi lêi ®ång ý - ®¸p lêi ) GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 2. Khám phá Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi: Nªu môc ®Ých, y/c Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn lµm bµi tËp, HS ®äc y/c bµi tËp Bµi 1: ( MiÖng ). +Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu vµ c¸c t×nh huèng trong bµi. + C¶ líp ®äc thÇm l¹i c¶ 3 t×nh huèng, suy nghÜ vÒ néi dung lêi ®¸p, th¸i ®é phï hîp víi mçi t×nh huèng. - HS th¶o luËn, tr×nh bµy. GV nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: ( viÕt) GV h­íng dÉn GV nh¾c HS chØ viÕt theo 2 c¸ch C¸ch 1: Tr¶ lêi c©u hái, kh«ng chÐp l¹i c©u hái C¸ch 2: ViÕt thµnh ®o¹n v¨n ng¾n. 3.Vận dụng * HS thùc hiÖn yªu cÇu, nèi tiÕp nhau ®äc l¹i ®o¹n v¨n tr­íc líp. C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt vµ b×nh chän nh­ng Hs viÕt hay. GV chÊm mét sè bµi. 4. Cñng cè - dÆn dß: GV hÖ thèng l¹i bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS t×m hiÓu thªm vÒ biÓn --------------------------------------------- Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I.Mục tiêu - Nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 26. - Phát huy vai trò tự quản của học sinh. - Rèn luyện kĩ năng nói trước tập thể, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng điều khiển các hoạt động tập thể.- Triển khai kế hoạch tuần 27. II.Đồ dùng dạy học: - Sổ theo dõi của tổ, lớp, GV.
17. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ III. Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Nhận xét , đánh giá hoạt động tuần 26 - GV mời tổ trưởng lần lượt thảo luận, nhận xét tổ mình , bình bầu cá nhân xuất sắc trong tổ, bạn có tiến bộ, bạn cần nhắc nhở, cá nhân tự rút kinh nghiệm để khắc phục khuyết điểm trong tuần, sau đó lớp trưởng nhận xét chung. + Học tập: Làm bài tập như thế nào? Những em nào có nhiều ưu điểm ?Những em nào có tiến bộ trong học tập và tham gia tích cực các hoạt động? Những em nào chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình cần nhắc nhở ? + Tham gia hoạt động văn nghệ , thể dục thể thao, + Tham gia các hoạt động khác :Vệ sinh trực nhật, chăm sóc bồn hoa, trồng hoa, * Bình xét thi đua - Bình chọn những bạn xuất sắc.Tuyên dương những bạn có nhiều tiến bộ. - Bình chọn tổ xuất sắc trong tuần. - GV khen thưởng, tuyên dương cá nhân xuất sắc, trao cờ thi đua cho tổ xuất sắc. Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch tuần 27 - Đi học đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ. - Tăng cường luyện chữ viết. - Học và làm bài tập đầy đủ. - Tưới và chăm sóc bồn hoa cây cảnh. -----------------------------------------------------------------------------------------
18. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ
19. Giáo án lớp 2 – Người thực hiện: Phan Thị Thanh Bình – Trường Tiểu học Yên Hồ Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện gây cười ở chỗ: Chủ khách sạn trả lời vùng biển này không có cá sấu nhưng lại có cá mập và cá sấu rất sợ cá mập. III. Hoạt động dạy học: 1. Khám phá - Cho HS quan sát tranh nêu nội dung tranh. GV liên hệ giới thiệu bài. 2. Kết nối Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu, lưu ý cách đọc. Gọi 1 HS đọc bài. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu. - Luyện đọc từ khí trong bài. - GV chia đoạn, HS đọc nối tiếp theo đoạn, luyện đọc đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm - Trả lời câu hỏi: - Khách tắm biển lo lắng điều gì? ( lo bãi tắm này có cá sấu). - Ông chủ khách sạn nói thế nào? (không, ở đây làm gì có cá sấu). - Cho HS quan sát tranh để thấy. - Vì sao ông chủ quả quyết như vậy? (HS trả lời) - Vì sao khi nghe giải thích xong, khách lại sợ hơn ? (HS trả lời, GV nhận xét). Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS luyện đọc cá nhân. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện đọc thêm.