Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thái

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thái

1. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết cách tìm thừa số x trong các BT dạng : dạng :X x a = b, a x X = b. - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia. +Bài tập cần làm 1, 3, 4. +HS khá giỏi làm thêm bài 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS làm bài tập : Tìm X X x 3 = 21 2 x X =18 Muốn tìm một thừa số ta làm thế nào? - GV chữa bài nhận xét. 2. Dạy bài mới : - Giới thiệu bài : - GV hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : HS nhác lại cách tìm một thừa số chia hết . HS thực hiện và trình bày vào vở x 2 =4 x = 4: 2 x= 2 Bài 2(dành cho HSKG) : Phân biệt bài tập tìm một số hạng của tổng và bài tập tìm một thừa số của tích. a. y + 2 = 10 y= 10 - 2 ( Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia ) y= 8 y 2 = 10 y = 10 : 2 ( Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia ) y = 5 Bài 3 : HS thực hiện phép tính để tìm ô trống Cột thứ 1 : 2 6 = 12 ( tìm tích ) Cột thứ 2 : 12: 2 = 6 ( tìm một thừa số ) Cột thứ 3 : 2 3 = 6 ( tìm tích ) Cột thứ 4 : 6 : 2 = 3 ( tìm một thừa số ) Cột thứ 5 : 3 5 = 15 ( tìm tích ) Cột thứ 6 : 15 : 3 = 5 ( tìm một thừa số ) Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Bài 4: HS chọn phép tính và tính 12: 3 = 4 Bài giải : Số kg gạo trong mỗi túi là : 12: 3 = 4 ( kg ) Đáp số : 4kg gạo Bài 5 : HS chọn phép tính và tính 15 : 3 = 5 Bài giải : Số lọ hoa là: 15 : 3 = 5 ( lọ ) Đáp số : 5 lọ hoa 3.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà. Tập đọc QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật tromg câu chuyện - Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời được CH 1, 2, 3, 5) HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. - Các KNS: Ra quyết định; ứng phó với căng thẳng; tư duy sáng tạo. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra : - GV kiểm tra 2,3 HS đọc bài :Nội qui đảo Khỉ, sau đó nêu nội dung bài . - GV nhận xét . 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Cá Sấu sống ở dưới nước, Khỉ sống ở trên bờ .Hai con vật này đã chơi với nhau nhưng không thể thành bè bạn Vì sao như vậy ? Câu chuyện Quả tim Khỉ sẻ giúp các em biết điều đó . Hoạt động1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a,Đọc từng câu :HS nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài b,Đọc từng đoạn trước lớp GV hướng dẫn ngắt nghỉ câu c,Đọc từng đoạn trong nhóm d,Thi đọc giữa các nhóm Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1:Khỉ đối xử với Cá Sấu ntn? Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn .Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.) Câu 2:Cá sấu định lừa Khỉ ntn? (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình) Câu 3:Khỉ nghỉ ra mẹo gì để thoát nạn ? (Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu trở lại bờ lấy quả tim ở nhà ) Câu 4(Dành cho HSKG):Tại sao Cá Sấu lại tẽ tò, lủi mất ? (Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị lột bộ mặt bội bạc giả dối ) Câu 5: Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của Khỉ, Cá Sấu ( Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu : giả đối, bội bạc, độc ác .) Hoạt động3: Luyện đọc lại : - GV hướng dẫn 2,3 nhóm HS thi đọc theo các vai : người dẫn truyện , Khỉ , Cá Sấu . - GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò : - GV hỏi : Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - GV nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà. ------------------------------------------------------ Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2021 Tập đọc VOI NHÀ I: MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND :Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người.(trả lời được các CH trong SGK). - Các KNS: Ra quyết định; ứng phó với căng thẳng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS đọc theo cách phân vai truyện Quả tim Khỉ, sau đó trả lời câu hỏi: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - GV nhận xét . 2. Dạy bài mới: Hoạt động1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ a, Đọc từng câu:HS nối tiếp nhau đọc GV hướng dẫn đọc từ khó: thu lu, lừng lững, mũi xe, lững thững. b,Đọc từng đoạn trước lớp Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - Từng HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp - GV hd đọc đoạn :ngắt, nghỉ hơi đúng chổ c,Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt đông2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1:Vì sao mọi người phải ngủ đêm trong rừng? GV cho HS qs tranh ảnh giải thích thêm Câu2: Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần? Câu3: Con voi đã giúp đỡ họ như thế nào? Hoạt đông3: Thi đua đọc lại bài: - Gọi 3 – 4 HS thi đọc lại bài . - Cả lớp bình chọn người đọc hay 3,Củng cố,dặn dò: - GV hỏi:Truyện này kể điều gì? - GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà. Toán BẢNG CHIA 4 I. MỤC TIÊU - Lập được bảng chia 4. Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4 - Bài tập cần làm 1, 2. -HS khá giỏi làm thêm bài 3. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị các tấm bìa , mỗi tấm có 4 chấm tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra : - Gọi 2 em làm bài tập. 1 em đọc bảng nhân 4 - GV nhận xét . 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài : Hoạt động1: Ôn tập phép nhân 4 Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm tròn Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa có mấy chấm tròn HS trả lời, viết phép nhân 4 3 = 12 . Có 12 chấm tròn Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 4 : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn , mỗi tấm có 4 chấm tròn . Hỏi có mấy tấm bìa ? HS trả lời rồi viết : 12 : 4 = 3 . Có 3 tấm bìa c.Nhận xét : Từ phép nhân 4 là 4 3 = 12 ta có phép chia 4 là 12: 4 = 3 Hoạt động 3: Lập bảng chia 4 GV cho HS thành lập bảng chia 4 Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng Ví dụ : Từ 4 1 = 4 có 4 : 4 =1 4 2 = 8 có 8 : 4 = 2 - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 4 Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: 1 HS nêu y/c - GV hướng dẫn tính nhẩm Bài 2 : HS đọc y/c bài , tìm hiểu bài - 1 em giải ở bảng phụ - Cả lớp giải vào vở bài tập Bài 3(dành cho HSKG) : Tương tự cách hướng dẫn như bài 2 - GV cho HS chữa bài, nhận xét bài làm của bạn - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học. Dặn HS xem lại bài chuẩn bị cho bài sau Chính tả: NGHE- VIẾT: QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được BT( 2) a/b, hoặc BT (2) a/ b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết bảng con các chữ: Ê-đê, Mơ - nông - GV nhận xét 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c tiết học Hoạt động1: Hướng dẫn nghe viết Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả, 2HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét Những chữ nào trong bài phải viết hoa? vì sao? - HS đọc thầm lại bài chính tả trong sgk, ghi nhớ nhưng chữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết bài vào vở - Chấm, chữa bài Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Một HS đọc đề y/c - GV hướng dẫn HS làm bài Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - Gọi 2 em làm ở bảng phụ - Cả lớp làm vào vở Bài 2: Một HS nêu y/c bài - GV hướng dẫn HS làm bài 2.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học.Y/C HS về nhà viết lại bài. Luyện viết BÀI VIẾT: QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài: Quả tim khỉ - Biết trình bày bài . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hướng dẫn HS tập chép Họat động1. Học sinh luyện viết bài Quả tim khỉ. * GVđọc bài viếtmột lần - Gọi 2 HS đọc . - Học sinh nhắc lại nội dung bài?. - Những chữ nào trong bài phải viết hoa?vì sao? - Cho học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - Học sinh nhìn bảng viết bài vào vở. - GV đọc học sinh khảo bài. Hoạt động2. Giáo viên chấm bài 2. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ tập viết. Tuyên dương bài viết đúng, đẹp. ----------------------------------------------- Buổi chiều Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 4 tranh minh hoạ nd từng đoạn truyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 3 HS phân vai (người dẫn truyện ,Ngựa ,Sói) kể lại chuyện Bác sĩ Sói. - GV nhận xét. 2,Dạy bài mới: .Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ,y/c giờ học Hướng dẫn kể chuyện Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động1: Dựa vào tranh,kể lại từng đoạn câu chuyện - HS quan sát kĩ từng tranh 1-2 em nói vắn tắt nội dung từng tranh.GV ghi bảng Tranh 1; Khỉ kết bạn với Cá Sấu Tranh2; Cá Sấu vờ mời Khỉ về chơi nhà Tranh3: Khỉ thoát nạn Tranh4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò lủi mất - HS nối tiếp nhau kể trong nhóm từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV chỉ định 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước lớp.Cả lớp nhận xét ,bổ sung Hoạt động2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV hướng dẫn HS tự lập nhóm (mỗi nhóm 3 HS ) phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện - HS dựng lại câu chuyện trong nhóm .GV giúp đỡ từng nhóm - Từng nhóm 3 HS thi kể chuyện theo vai trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay 3,Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học.Y/C HS về nhà tập kể lại chuyện cho người thân. Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIÊN THOẠI ( TIẾT 2) I. MỤC TIÊU - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.VD: biết chào hỏi và tự giới thiệu, nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. HSKG: Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện vủa nếp sống văn minh. - Các KNS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN. - VBT đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Đóng vai Mục tiêu : HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống Cách tiến hành 1. HS thảo luận và đóng vai theo cặp TH1 : Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ . TH2 : Một người gọi nhầm số máy nhà Nam TH3 : Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác . 2. GV mời một số cặp lên đóng vai 3.Thảo luận lớp về cách ứng xử trong đóng vai của các cặp Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - Cách trò chuyện qua điện thoại như vậy đã lịch sự chưa ? Vì sao ? - GV kết luận : Dù ở trong tình huống nào em cũng cần phải cư xử lịch sự Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại . Cách tiến hành : - GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí 1 tình huồng : Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao ? a, Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà b, Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đâng bận c, Em đang ở nhà bạn chơi , bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo . - Các nhóm thảo luận - Đại diện 1 nhóm trình bày cách giải quyết trong mỗi tình huống các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV yêu cầu HS liên hệ - Trong lớp chúng ta em nào đã gặp tình huống tương tự - Em đã làm gì trong tình huống đó - Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ? - Bạn sẽ ứng xử thế nào nếu gặp lại những tình huống như vậy . + Kết luận chung : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại .Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trong người khác. - GV nhận xét tiết học. Dặn dũ về nhà. Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU - Đọc trơn , rõ ràng,rành mạch toàn bài .Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . 2.Hiểu được ý nghĩa câu chuyện(Tương tự buổi sáng) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Luyện đọc : Đọc từng đoạn trước lớp: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 - Các nhóm tự phân vai đọc ( Người dẫn chuyện,cá sấu ,Khỉ) - Thi đọc trước lớp. - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Câu 1:Khỉ đối xử với Cá Sấu ntn? (Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn .Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.) Câu 2:Cá sấu định lừa Khỉ ntn? (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình) Câu 3:Khỉ nghỉ ra mẹo gì để thoát nạn ? (Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu trở lại bờ lấy quả tim ở nhà ) Câu 4(Dành cho HSKG):Tại sao Cá Sấu lại tẽ tò, lủi mất ? (Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị lột bộ mặt bội bạc giả dối ) @ .Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện cho em hiểu điều gì? - Về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. --------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 10 tháng 03 năm2021 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM-DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU: - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật.(BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết ND bài tập 2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiêm tra bài cũ: - GV nêu một số câu hỏi cho HS trả lời: Thỏ chạy như thế nào? - HS trả lời. Gv nhận xét. 2.Dạy bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC giờ học. Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập Bài1: (miệng) -1 HS đọc y/c.Cả lớp đọc thầm theo GVtổ chức chơi: Chia lớp thành 6 nhóm ,mỗi nhóm mang tên 1 con vật, GV gọi tên con vật nào, HS nhóm đó đứng lên đt nói từ chỉ đúng đặc điểm của con vật đó. Bài2:(miệng) Cách thực hiện như bài 1 Lời giải a) Dữ như hổ c) Khoẻ như voi b) Nhát như thỏ d) Nhanh như sóc GV nói thêm những thành ngữ nói về người:chê người dữ tợn, chê người nhút nhát GV khuyến khích HS tìm thêm các ví dụ tương tự Bài 3:(viết) - GV nêu y/c Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - HS làm bài vào vở. 2 em làm bảng phụ - Chữa bài nhận xét 3,Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, nhắc HS thuộc những thành ngữ ở VBT. Toán MỘT PHẦN TƯ I. MỤC TIÊU - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan).Một phần tư , biết đọc, viết 1/ 4 . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm 1, 3. - HS khá giỏi làm thêm bài 2. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các mảnh bìa (hoặc giấy)hình vuông, hình tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động1: Giới thiệu Một phần tư HS qs hình vuông và nhận thấy Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu.Như thế là đã tô màu một phần tư hình vuông Hướng dẫn HS viết :14:đọc :Một phần tư Kết luận :Chia hình vuông thành bốn phần bằng nhau, lấy đi 1 phần(tô màu) được 14 hình vuông Cho nhiều HS nhắc lại Hoạt động2: Thực hành Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời Tô màu 14 hình A, hình B, hìnhC Bài 2(dành cho HSKG): HS quan sát các hình rồi trả lời Hình có 14 số ô được tô mầu là :hình A, hình B, hìnhD Có thể hỏi :ở hình C có một phần mấy ô vuông được tô màu? Bài 3: HS QS tranh trả lời. Hình ở phần a, có 14 số con thỏ được khoanh vào Hoạt động3: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học.Dặn HS làm bt ở nhà. Tự nhiên xã hội: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I.MỤC TIÊU : - HS biết cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 HS: Sưu tầm 1 số tranh ảnh về cây cối. A,Khởi động: - Nói về cuộc sống xung quanh em. + Em làm gì để cuộc sống xung quanh luôn tươi đẹp - Nhận xét tuyên dương HS trả lời đúng. B,Bài mới: Giới thiệu bài III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi sống của loài cây Mục tiêu: HS có thể biết được cây có thể sống được ở khắp nơi. Qua đó hình - Các nhóm khác trình bày điểm khác của nhóm bạn với nhóm mình. thành cho HS kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả, thích sưu tầm cây. Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu tình huống có vấn đề + Theo em, cây thường sống ở đâu? - HS hoạt động cá nhân. Bước 2: HS dự đoán kết quả ( cá nhân- nhóm) - HS ghi nhanh các dự đoán của cá nhâ vào vở ghi chép (1 phút) ( Cây sống trên cạn, dưới nước, ) - Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại ý kiến củ nhóm ( 2 phút) - Các nhóm dán kết quả lên bảng. - Đại diện các trình bày. GV ghi nhanh ý kiến của các nhóm. ( Cây sống trên cạn, dưới nước, ) Bước 3: Thắc mắc Cây có thể sống trên cạn không? + Cây có thể sống dưới nước không? + Cây có thể bay lượn trên không không? + Để giải đáp thắc mắc, em cần làm gì? + Em làm thế nào để biết những nơi mà cây có thể sống ? ( HS đề xuất các hình thức như tìm hiểu trên Internet, xem ti vi, trên sách báo) Bước 4: Tiến hành quan sát. - Các nhóm tiến hành quan sát tranh ảnh trong SGK, tranh ảnh sưu tầm được và ghi lại kết quả ( 3 phút) - Thảo luận nhóm, ghi giảI đáp vào phiếu - Các nhóm dán kết quả lên bảng lớp, xem kết quả của nhóm có gì sai với dự đoán ban đầu không? + Nhóm em dự đoán ban đầu như thế nào? Qua quan sát có gì khác không? Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Bước 5: Kết luận, mở rộng - Trong tự nhiên có rất nhiều cây. Chúng có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên cây khác (tầm gửi) - Các em biết cây xanh sống ở khắp nơi. Vây những loài cây sống trên có đặc điểm gì khác so với các loài cây sống dưới nước. + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây xanh? Hoạt động 2: Triễn lãm tranh sưu tầm Mục tiêu: Giới thiệu thêm về sự phong phú của thế giới thực vật Cách tiến hành: - Mỗi nhóm tập trung hình ảnh trang trí vào bảng. - Đại diện nhóm trình bày giới thiệu về tên và đặc điểm của các loài cây nhóm sưu tầm được. - GV nhận xét tuyên dương. 3, Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà. ---------------------------------------------- Thứ 5 ngày 11 tháng 03 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 4 - Biết giải bài toán có một phép chia.(trong bảng chia 4). - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm bài 1, 2, 3, 5. -HS Khá giỏi làm thêm bài 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Kiểm tra : - Gọi 2HS làm BT sgk,1 em đọc thuộc bảng chia 4 - GVnhận xét . 2, Dạy bài mới: Hoạt động1: GV hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm - HS tự tính nêu kết quả Bài 2: GV hướng dẫn cách làm - GV hỏi: Bài toán đã cho biết gì? Hỏi gì? - HS trả lời Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - GV: Muốn biết mỗi tổ được chia mấy quyến vở ta làm như thế nào? - HS nêu miệng - GV y/c 1HS lên làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li Bài 4(dành cho HSKG):Tương tự bài 3 - GV hướng dẫn HS làm bài @: Chấm chữa bài nhận xét 3, Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học. Chính tả NGHE- VIẾT:VOI NHÀ I. MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được bài (2) a/ b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bút dạ và 3,4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra: - 1HS đọc cho 3 bạn viết bảng lớp . - Cả lớp viết bảng con hoặc giấy nháp 6 tiếng có âm đầu s/x - GV nhận xét . 2, Dạy bài mới: Hoạt đông1: Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả :2 HS đọc lại - GV hỏi: Câu nào trong bài chính tả có dấu ngang, câu nào có dấu chấm than? - HS viết bảng con:huơ,quặp Hoạt động2: GV đọc, HS viết bài vào vở Chấm ,chữa bài Hoạt động3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bt vào vở bài tập - GV dán 3 tờ phiếu cho 3 nhóm thi làm đại diện nhóm trình bày kết quả - Cả lớp làm,GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 2a) sâu bọ, xâu kim sinh sống, xinh đẹp củ sắn, xắn tay áo xát gạo, sát bên cạnh 3,Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học, y/c HS về nhà sửa hết lỗi trong bài. Luyên Toán: LUYỆN TẬP Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 I. MỤC TIÊU Biết cách “ Tìm một thừa số chưa biết ” dạng :X x a=b,a x X =b Biết tìm một thừa số chưa biết. Biết giải bài toán có một phép tính chia II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạtđộng 1 : - GV hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Tỡm Y Y x 3 = 15 Y x 2 = 12 Y x 3 = 21 Y x 2 = 18 - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết . - HS thực hiện và trình bày vào vở Ví dụ: Y 3 = 15 Y = 15: 3 X x 2 = 16 X + 2 = 16 X x 3 = 24 Y = 5 Bài 2 : Tỡm X X + 3 = 27 Phân biệt bài tập “ tìm một số hạng của tổng “” và bài tập “ tìm một thừa số của tích” - GV hướng dẫn mẫu Ví dụ: a. X + 2 = 8 x = 8- 2 ( Muốn tìm một số hạng của tổng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia ) x = 6 b. X x 2 = 8 ( Muốn tìm một thừa số của tích ta lấy tích chia cho thừa số kia ) X = 8: 4 X = 2 Bài 3: Có 18 bông hoa cắm vào các lọ, mỗi lọ 3 bông hoa. Hỏi cắm được mấy lọ hoa? - GV chấm bài + Bài tập dành cho HS khá giỏi Bài 1: Tìm x a, x x 3 = 20 + 4 b, 3 x x = 40 - 13 - Chữa bài. - GV nhận xét giờ học . ------------------------------------------------------ Thứ 6 ngày 12 tháng 03 năm2021 Tập làm văn NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIÊU - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẫu chuyện vui.(BT3) Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 - Các KNS: Lắng nghe tích cực II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra bài cũ: - 2 cặp HS thực hành đóng vai làm lại bt2b - GV nhận xét . 2, Dạy bài mới: Hoạt động1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích ,y/c giờ học Hoạt động 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1, 2: ( bỏ không làm) Bài tập 3:(miệng) - HS đọc y/c và các câu hỏi cần trả lời - Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi, qs tranh, hình dung sơ bộ ND mẫu chuyện - 1, 2 HS nói về tranh - GV kể chuyện 1 lần kể lần 2, 3 - HS chia nhóm, trao đổi, thảo luận, trả lời lần lượt 4 câu hỏi - HS các nhóm thi trả lời - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét, bình chọn những HS trả lời đúng nhất. - Cho HS làm vào vở. 3,Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Dặn dò về nhà. Toán BẢNG CHIA 5 I: MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện phép chia 5. - Lập được bảng chia 5 . Nhớ được bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5) - Bài tập cần làm 1, 2. - HS khá giỏi làmthêm bài 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chấm tròn. Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1,Giới thiệu bài 2,Hướng dẫn học bài mới Hoạt đông1: Lập bảng chia 5 - Lệnh HS: Lấy 1 tấm có 5 chấm tròn đặt lên bàn 5 được lấy mấy lần ?(1 lần) HS nêu - GV viết 5 1 =5 Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 5 chấm tròn lấy sẻ được mấy tấm? (1 tấm) - HS nêu phép chia 5 : 5 = 1(GV ghi bảng) - Lấy 2 tấm mỗi tấm có 5 chấm tròn? HS lấy đặt lên bàn - GV hỏi: Có tất cả mấy chấm tròn? (10 chấm tròn) 10 chấm tròn được chia vào các tấm, mỗi tấm có 5 chấm tròn sẽ được mấy tấm?(2 tấm) - HS nêu phép tính:10 : 5 = 2 Tương tự HS tự lập hoàn thành bảng chia 5 - HS nêu nối tiếp từ 15 : 5 50 : 5 - GV ghi bảng Hoạt động2: Luyện đọc thuộc bảng chia 5 Hoạt động3: Luyện tập: Bài1: Gọi 1 em đọc y/c của bài(tính nhẩm) - GV y/c hs tự tính nhẩm ghi kết quả - Chữa bài nêu kết quả nối tiếp Bài2:1 em nêu y/c bài “số” - GV hướng dẫn phép tính nhân từ phép tính nhân lập được kết quả phép chia Bài3(dành cho HSKG): Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS làm bài giải - Gọi 2 em làm ở bảng phụ - Chữa bài nhận xét 3, Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau. Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - Giúp HS nắm vững nội dung sinh hoạt. - HS biết tổ chức, nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần. - KNS: Cho HS thấy rõ sự cảm thông, chia sẻ với người thân trong gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh, đặc biệt là những lúc khó khăn, hoạn nạn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua - Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp + Nề nếp sinh hoạt sao, sinh hoạt 15 phút đầu giờ,ý thức giữ gìn “Vở sạch chữ đẹp”. Hoạt động2: Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần tới. - Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt sao, sinh hoạt 15 phút đầu giờ. -Thực hiện tốt kế hoạch lớp đề ra. - Lớp trưởng, các tổ trưởng lên hứa quyết tâm thực hiện. III.KĨ NĂNG SỐNG Hoạt động Trải nghiệm. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 + GV cho HS hãy nhớ lại một tình huống khó khăn mà bản thân em đã nhận được sự cảm thông, chia sẻ của ai đó: - GV hỏi: Em đã gặp khó khăn gì? - Em đã nhận được sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ của ai đó? Họ thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với em như thế nào? - Khi nhận được sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ của người đó, em đã cảm thấy như thế nào? - Sự cảm thông, chia sẻ đó có giúp em vượt qua được khó khăn không? + Em kể lại với một người bạn của em về chuyện đã xảy ra và cảm xúc của em. + GV tổ chức cho HS kể theo nhóm đôi. + GV nhận xét. ------------------------------------------------- Buổi chiều Tập viết: CHỮ HOA U, Ư I. MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- U hoặc Ư); chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ươm cây gây rừng (3 lần), chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng(tập viết ở lớp) trên trang vở Tập viết 2. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu chữ U,Ư. Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ - GV mời 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Thẳng - GV nhận xét . 2.Dạy bài mới .Giới thiệu bài : GV nêu mđ,y/c giờ học Hoạt động1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS QS và nhận xét chữ U, Ư Hướng dẫn HS viết trên bảng con HS tập viết U, Ư. - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng + HS đọc cụm từ HS nêu cách hiểu cụm từ trên HS QS cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét Hướng dẫn HS viết chữ Ươm vào bảng con HS viết chữ Ươm 2 lượt Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu viết - HS luyện viết theo yêu cầu 2.Chấm chữa bài Chấm 5-7 bài nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung về tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. Câu lạc bộ Toán ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU - Luyện thuộc bảng chia 4 - Luyện cho HS giải bài toán có một phép chia.(trong bảng chia 4). - Luyện thuộc bảng chia 5. Từ đó vận dụng vào làm bài tập thành thạo một số bài tập có liên quan đến bảng chia 5. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: GV hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm 12 : 4 = 16 : 4 = 20 : 4 = 28 : 4 = 32 : 4 = 40 : 4 = 8 : 4 = 24 : 4 = 36 : 4 = 30 : 5 = 40 : 5 = 10 : 5 = 5 : 5 = 45 : 5 = Bài 3: Điền dấu( >, <, = ) thích hợp vào chỗ chấm: 15 : 3 24 : 6 35 : 5 .. 4 x 2 5 x 2 20 : 2 5 x 7 .. 50 : 5 Bài 3: Có 15 l dầu chia đều mỗi thùng 5 l. Hỏi chia được mấy thùng? Đáp số : 3 thùng Bài 4: Có 36 quyển vở chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em có mấy quyển vở? Đáp số : 9 quyển vở Bài 5: Có 28 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng có 4 học sinh. Hỏi xếp được mấy hàng? Đáp số ; 7 hàng - GV hướng dẫn HS làm bài Hoạt động2: - HS làm xong GV chấm chữa bài. @ Củng cố dặn dũ. Câu lạc bộ Tieng Việt TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM . VIẾT LỜI ĐÁP Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 I. MỤC TIÊU - Củng cố cho HS một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi vào chỗ thích hợp trong đoạn văn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động1. Luyện tập Bài 1, Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây: ( thỏ, rùa, sóc, khướu, vẹt, trâu ) - Nhanh như Chậm như . - Nói như Hót như .. - Khoẻ như . Nhát như . Bài 2. Viết lời đáp của em trong những tình huống sau; a. Chiều qua sao cậu không ra đá bóng? - Mình thấy nhức đầu quá. - .. b. Tối qua bạn có xem chương trình thời sự trên truyền hình không? - Không! Tối qua nhà mình mất điện. - .. Bài 3. Điền vào ô trống dấu chấm, dấu phẩy hoặc dấu chấm hỏi thích hợp: Nam nhờ chị viết thư thăm hỏi ông bà vì em mới vào lớp một chưa biết viết Viết xong thư cho Nam chị hỏi: - Em có muốn nói thêm gì nữa không - Như thế là đủ rồi chị ạ + Học sinh làm bài vào vở + GV chấm chữa bài Hoạt động2: Củng cố dặn dò _____________________________________________ Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 2C Tuần 24 Năm học: 2020 - 2021 Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái - Trường : Tiểu học Đức Yên