Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2020-2021 - Lê Thị Phương Thảo

1. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện: TIẾT 58; 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A. Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật( người chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi). - Hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời các CH trong SGK). * HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài. - Giáo dục kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý. * HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn, câu đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả thi đua..., trả lời các câu hỏi về nội dung bài. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài đọc - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. - HS quan sát tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK, trả lời: Tranh gợi cho em biết điều gì? HS phát biểu. GV chốt lại: Đó là một lán trại đơn sơ: Nhà tranh vách nứa ở chiến khu chống Pháp. Một chú bộ đội lớn tuổi đang ngồi bên các chiến sĩ nhỏ tuổi. GV giải nghĩa từ chiến khu (đã học): nơi quân ta đóng căn ứ chống giặc. Trong câu chuyện này, chiến khu bị giặc bao vây, đường tiếp tế lương thực, đạn dược bị cắt đứt. Vì vậy cuộc sống ở chiến khu vô cùng gian khổ. Hoạt động 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn: Chú ý: - Giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với các đội viên; thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến sĩ nhỏ tuổi. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn ( 2 lượt ). ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
2. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Trong khi theo dõi HS đọc, GV phát hiện và hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS phát âm sai: một lượt, ánh lên, trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về, - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài ( 2 lượt ). + GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng một số câu khó đọc. - GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ : (trung đoàn trưởng, lán, Tây, việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn). - Đọc từng đoạn trong nhóm. + Bốn nhóm thi đọc ĐT 4 đoạn. + Một HS đọc cả bài. Hoạt động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV nêu lần lượt từng câu hỏi gợi ý: - HS đọc thầm từng đoạn, thảo luận, trao đổi trả lời: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chién sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”? + Thái độ của các bạn sau đó thế nào? + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? - Một HS đọc đoạn 4. Cả lớp đọc thầm lại và tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài? ( Tiếng hát bừng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh buốt). + Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? *Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét - GV kết luận Hoạt động 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 2. Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn: giọng xúc động thể hiện thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến sĩ nhỏ tuổi. - Một HS khá giỏi đọc đoạn 2. - Một vài HS thi đọc lại đoạn 2. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. Kể chuyện: Hoạt động 1. GV nêu nhiệm vụ – Học sinh theo dõi. - Dựa theo các câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu chuyện ở lại với chiến khu. Hoạt động 2. Hướng dẫn kể chuyện từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Một HS đọc các câu hỏi gợi ý. - GV nhắc HS chú ý: + Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện. Kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
3. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Một HS kể mẫu đoạn 2. - Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện. - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất (về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện). C. Củng cố dặn dò: - GV nêu câu hỏi dành cho HS khá: + Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. Toán: TIẾT 96: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2 trang 98. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 98. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng chữa bài 5 - HS nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài mới - GV giới thiệu và ghi lên bảng mục bài. Hoạt động 2. Giới thiệu điểm ở giữa - GV vẽ lên bảng một đường thẳng, lấy trên đường thẳng 3 điểm theo thứ tự từ trái sâng phải A, O, B. - GV hỏi: ba điểm A, O, B là ba điểm như thế nào với nhau? - GV giới thiệu: Có ba điểm A, O, B thẳng hàng xếp theo thứ tự từ trái sang phải ta nói O là điểm nằm ở giữa A và B. - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng MN sau đó yêu cầu HS tìm điểm ở giữa M và N. Hoạt động 2. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB có M là trung điểm như phần bài học của SGK sau đó hỏi: + Ba điểm A, M, B là ba điểm như thế nào với nhau. + M nằm ở vị trí nào so với A và B. - GV yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ dài đoạn thẳng MB. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về độ dài của đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng MB? - GV nói: Khi đó ta nói M là trung điểm của đoạn thẳng AB - GV hỏi lại: Vì sao M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB? Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2 trang 98. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGK trang 98. Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
4. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS làm bài theo cặp, 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS vừa chỉ trên hình vừa trả lời. - GV gọi một số cặp lên trình bày trước lớp. Bài 2: - Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài vào vở - Một HS lên bảng chữa bài trước lớp. Bài 3: - GV yêu cầu HS quan sát hình, đọc lệnh của bài sau đó tự làm bài - Chữa bài: + Trung điểm của đoạn thẳng BC là gì? + Vì sao nói I là trung điểm của đoạn thẳng BC? - GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại. - Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều: Chính tả: (nghe - viết) TIẾT 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết hai lần nội dung BT2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho một HS lên bảng viết, cả lớp viết vở nháp các từ ngữ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp,... B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. 1, 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV giúp HS nắm nội dung đoạn văn: GV hỏi: Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì? (HS trả lời, HS nhận xét, GV kết luận). - GV giúp HS nhận xét cách trình bày : + Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào? - HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp những từ các em dễ viết sai để ghi nhớ. VD: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ,... b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc thông thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi nhắc HS chú ý trình bày đúng đoạn văn. c) Chấm, chữa bài - Cá nhân tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
5. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV chấm khoảng 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: sự chính xác của nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hưóng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a: 1 HS nêu yêu cầu. - HS quan sát 2 tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố. Suy nghĩ viết ra nháp bí lời giải. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp và GV nhận xét. - Bốn năm HS nhìn bảng đọc lại lời giải câu đố. - Cả lớp sữa bài trong vở. C. Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học, nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài làm. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại. Tự nhiên xã hội: TIẾT 39: ÔN TẬP: XÃ HỘI I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. - Biết kể với bạn về gia đình niều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh do GV sưu tầm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng.. Hoạt động 1: Chơi trò chơi chuyền hộp. * Mục tiêu: - Nắm vững các kiến thức đã học. * Cách tiến hành: - GV ghi vào phiếu các câu hỏi sau: 1. Trong mỗi gia đình thường có mấy thế hệ cùng chung sống? 2. Những người thuộc họ nội gồm những ai? 3. Những người thuộc họ ngoại gồm những ai? 4. Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà? 5. Kể tên các môn học và nêu một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. 6. Kể tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học. 7. Những trò chơi nào dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác ? 8. Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố) 9. Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống? 10. Kể tên một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh em? ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
6. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ 11. Kể tên một số hoạt động và nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp thương mại? 12. Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị? * Mỗi câu hỏi được viết vào một tờ giấy nhỏ để trong một hộp giấy nhỏ - HS vừa hát vừa chuyền cho nhau hộp giấy nói trên. Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay người nào thì ngời đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV nhắc lại các kiến thức đã ôn. - Nhận xét tiết học. Đọc sách ĐỌC SÁCH Ở PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2021 Toán: TIẾT 97: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2 trang 99. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy hình chữ nhật như BT3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 96. - Nhận xét chữa bài và cho điểm. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành * GV tổ chức cho HS cả lớp làm được các BT 1, 2 trang 99. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB như SGK đồng thời yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB 4cm vào vở nháp. - GV hỏi: Hãy suy nghĩ và tìm cách xác định trung điểm của đoạn thẳng AB. - GV hướng dẫn HS cách tìm: + GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB thành hai phần bằng nhau thì mỗi phần là bao nhiêu cm? + Vậy đoạn thẳng AM, MB với M là trung điểm của AB là bao nhiêu cm? + Hãy lấy điểm M ở giữa AB sao cho đoạn thẳng AM dài 2cm. - GV hỏi: M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao? ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
7. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - GV yêu cầu HS xác định trung điểm của đoạn thẳng CD. - HS chữa bài, GV nhận xét bài làm của HS. Bài 2: - GV cho HS thực hành gấp giấy như phần hướng dẫn của SGK. - GV có thể yêu cầu tiếp HS gấp AB trùng với CD để tìm trung điểm của đoạn thẳng AD, BC. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà ôn luyện bài đã học - Nhận xét tiết học. Hướng dẫn thực hành LUYỆN: NHÂN HOÁ. ÔN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. 2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trình bày bài tập 1, 2. - HS nhận xét, GV bổ sung. B. Luyện tập: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động2. Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập 3, 4. Bài 3: - 1 HS trình bày bài tập. - GV nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? - HS phát biểu ý kiến. 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào?, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét chữa bài. Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhắc HS: Đây là bài ôn tập cách đặt câu hỏi Khi nào? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. - Gọi HS nối tiếp nêu miệng câu hỏi, HS nhận xét bạn. - Lớp làm bài vào vở, GV chấm chữa bài. Hoạt đông 3: Luyện thêm 1. Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào” trong những câu văn dưới đây : a- Tết đến, bố đưa em về quê. b- Mẹ mua cho Lan chiếc áo len vào mùa đông năm ngoái. c- Sáng mai tổ 3 làm trực nhật. C. Củng cố dặn dò: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
8. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đã hoàn chỉnh. Thủ công: TIẾT 20: ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. * HS khéo tay nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Các mẫu của bài 7, 8, 9 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Ôn qui trình kẻ, gấp, cắt dán - Một số HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt dán chữ: VUI VE. - HS nhận xét. GV khắc sâu kiến thức cho HS. Hoạt động 2: Thực hành kẻ, cắt, dán - GV chia lớp thành 3 nhóm + Thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VE - Các nhóm thực hành làm sản phẩm đã giao. Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - HS nhận xét, GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS theo hai mức độ Hoàn thành và không hoàn thành. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tinh thần và thái độ học tập của HS. - Dặn HS giờ học sau mang đủ giấy thủ công, giấy nháp, bút chì,... Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2021 Toán: TIẾT 98: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000. - Biết so sánh các đại lượng cùng loại. * HS cả lớp làm được các BT 1a, 2 trang 100. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 100. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung BT1, 2 lên bảng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ. - 1HS lên bảng chữa bài tập 1 - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 3. Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 10000 a) So sánh hai số có số các chữ số khác nhau. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
9. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV viết lên bảng 999.....1000 và yêu cầu HS điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. - GV hỏi: Vì sao em điền dấu <? - GV khẳng định và hướng dẫn: Khi so sánh hai số tự nhiên với nhau, ta có thể so sánh về số các chữ số của hai số đó với nhau. b) So sánh hai số có cùng số chữ số. - GV yêu cầu HS só sánh 9000....8999. - GV hỏi: Khi so sánh các số có ba chữ số với nhau, chúng ta so sánh như thế nào - GV khẳng định với các số có bốn chữ số, chúng ta cũng so sánh như vậy. - GV hướng dẫn cách so sánh số có bốn chữ số. Hoạt động 4. Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1a, 2 trang 100. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGK trang 100. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét, GV két luận. Bài 2: (Tiến hành tương tự như bài tập 1) - Khi HS nhận xét GV yêu cầu HS giải thích cách điền của tất cả các dấu điền được trong bài. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc tự làm bài. - 1HS lên bảng khoanh vào số bé nhất trong phần a và số bé nhất trong phần b. - HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV yêu cầu HS giải thích. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Tập đọc: TIẾT 60: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Một số hình ảnh về bộ đội treo ở lớp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
10. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GVgọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện Ở lại với chiến khu. Sau đó trả lời câu hỏi trong SGK. B. Dạy bài mới: Hoạt động1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng Hoạt động2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ: Hai khổ thơ đầu: đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên, thể hiện băn khoăn, thắc mắc rất đáng yêu của bé Nga. Khổ thơ cuối: đọc với giọng chậm, trầm lắng, thể hiện sự xúc động nghẹn ngào của mẹ Nga khi nhớ đến người hi sinh. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ, mỗi HS tiếp nối nhau đọc (2 dòng thơ). - GV giúp HS đọc đúng những từ ngữ khó: dài dằng giặc, đảo nổi, Kon Tum, Dắk, Lắk, đỏ hoe - Đọc từng khổ thơ trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm và thể hiện tình cảm qua giọng đọc + GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ mới được chú giải trong SGK (Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đắk, Lắk, bàn thờ,...) - Đọc từng khổ trong nhóm. + Từng cặp HS đọc, GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. - 3 HS tiếp nối thi đọc 3 khổ thơ. - Một HS đọc cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với vừa phải. Hoạt động3. Hướng dẫn tìm hiểu bài * HS đọc thầm từng câu thơ, từng khổ thơ và cả bài trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú? + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao? + Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? + Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi? (HS trao đổi nhóm, GV chốt lại: Vì những người chiến sĩ đó đã dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của tổ quốc. Người thân của họ và nhân không bao giờ quên ơn họ...) * Sau mỗi câu trả lời của HS , lớp nhận xét – GV kết luận. Hoạt động 4. Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ. - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ , cả bài theo các bước sau: + Hai nhóm mỗi nhóm ba em) tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3 khổ thơ. + Một HS đọc những từ ngữ mở đầu khổ thơ, chỉ định bạn bất kì đọc thuộc lòng cả khổ thơ. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
11. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ + Ba, bốn nhóm HS đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn đọc hay nhất. C. Củng cố dặn dò: - Một HS nói lại nội dung bài thơ. - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ. Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2021 Toán TIẾT 99: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết so sánh các sểttong phạm vi10000; viết 4 số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm( nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. * HS cả lớp làm được các BT 1, 2, 3, 4a trang 101. HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 101. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viét sẵn BT3, 4 như SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng lớp làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS đó giải thích cách làm bài. Bài 3: - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh cùng thi viết số với nhau. Bài 4: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn các tia số trong bài. - GV yêu cầu HS làm phần a. - GV hỏi: Mỗi vạch trên tia số ứng với số nào? - Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm nào? - GV yêu cầu HS giải thích vì sao trung điểm ứng với số 300? - GV cho HS tự làm tiếp phần b. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS về nhà luyện thêm và chuẩn bị bài sau. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
12. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - Nhận xét tiết học. Luyện từ và câu: TIẾT 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm ( BT1). - Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2). - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp kẻ sẵn hai lần) bảng phân loại để HS làm BT1. - 3 tờ phiếu A4 viết câu in nghiêng trong đoạn văn ở BT3 khổ to, kẻ bảng trả lời BT1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi một HS nhắc lại kiến thức đã học: Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hoá trong bài “Anh Đom Đóm”. - HS nhận xét, GV ghi điểm. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1:- Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS làm bài tập vào vở. - GV mở bảng phụ, gọi ba HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Bốn, năm HS đọc lại kết quả theo sự phân loại đúng. - Cả lớp chữa bài vào vở. a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc: đát nước, nước nhà, non sông, giang sơn b) Những từ cùng nghĩa với từ bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ c) Những từ cùng nghĩa với từ xây dựng: dựng xây, kiến thiết. Bài 2:- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GVhỏi HS đã chuẩn bị trước ở nhà nội dung để kể được một vị anh hùng như thế nào; nhắc HS: + Kể tự do, thoải mái và ngắn gọn những gì em biết về một số vị anh hùng, chú ý nói về công lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước... + Có thể kể về vị anh hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuện. Cũng có thể kể về những vị anh hùng các em đã được biết qua đọc sách, báo, sưu tầm ngoài nhà trường. - HS thi kể. Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
13. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và đoạn văn. - GV nói thêm về anh hùng Lê Lai. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. - GV mở bảng phụ, mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, sửa bài, chốt lại lời giải đúng. - Ba, bốn HS đọc lại 3 câu văn đã được đặt đúng dấu phẩy. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng.. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm về 13 vị anh hùng đã nêu tên ở BT2. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài tập đã hoàn chỉnh. Tập viết: TIẾT 20: ÔN CHỮ HOA N(TIẾP THEO) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng chữ hoa N 1 dòng (Ng) V, T 1 dòng ; viết đúng tên riêng (Nguyễn Văn Trỗi) ( 1 dòng); viết câu ứng dụng : Nhiễu điệu phủ lấy giá gương / Người trong một nước phải thương nhau cùng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng) - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Ba HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Nhà Rồng, Nhớ. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài. - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2. Hướng dẫn viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có trong bài: N (Ng, Nh), V, T, (Tr). - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết từng chữ Ng và chữ V, T, Tr trên bảng con. b) HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ). - HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Nguyễn Văn Trỗi. - GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi (1940 – 1960) là anh hùng liệt sĩ hồi chống Mĩ, quê ở Điện Bàn, tỉnh Quãng Nam. Anh Nguyễn Văn Trỗi đặt bom trên cầu Công lí (Sài Gòn), mưu giết bộ trưởng Quốc phòng Mĩ Mắc Na – ma- ra. Việc không thành, anh bị địch bắt, tra tấn dã man, nhưng vẫn giữ vững chí tiết cách mạng. Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! - GV viết mẫu tên riêng theo cở nhỏ ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
14. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - HS tập viết trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng . - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt trên bàn thờ. Đây là hai vật không thể thiếu, tách rời. Câu tục ngữ trên muốn khuyên người trong một nước cần phải gắn bó thương yêu nhau, đoàn kết với nhau. - HS nêu chữ viết hoa trong câu thơ. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Nguyễn, Nhiễu. Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu – HS viết vào vở. 3. Chấm chữa bài: - GV chấm khoảng 5-7 bài. Sau đó nhận xét. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần ở nhà. Buổi chiều: Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐỀ: EM ƯƠM CÂY XANH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi tham gia các hoạt động trong chủ đề, HS: - Biết được một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây xanh và cách chăm sóc để cây xanh tươitốt. - Hiểu được sự phát triển của cây từ hạt và cách gieo hạt để có câycon. - Thực hành được gieo trồng và chăm sóc cây xanh ở vườn trường. 2. CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ hình cây, tranh về sự phát triển của cây, tranh in hình mũi tên. - Thẻ được đánh số từ 1 đến 5 - Hạt giống cây, đất, xẻng nhỏ xúc đất, bình tưới nước - Bút chì, bút sáp màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tập làm Bác sĩ cây xanh a. Mục tiêu: - HS kể tên được những bộ phận chính của cây xanh, nói được những điều kiện cần cho cây xanh phát triển. - HS biết được một số“bệnh” của cây xanh và nói được cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh. b. Cách tiếnhành: GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ cây xanh” ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
15. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 HS đóng vai làm bác sĩ, y tá để khám bệnh cho cây. Mỗi nhóm HS khám bệnh cho một loại cây/ hoặc khu vực trong vườn trường. - GV hướng dẫn để HS quan sát phát hiện ra các nội dung sau: nơi nào cây phát triển thì HS mô tả lại tình trạng của cây qua viết,vẽ - Kết thúc hoạt đông khám bệnh cho cây, GV tổ chức cho từng nhóm HSbáo cáo kết quả và rút ra kếtluận. c. Kết luận: Cây xanh gồm các bộ phận chính là thân cây, rễ cây, cành lá, hoa, quả. Để cây xanh phát triển tốt thì cây phải được chăm bón, tưới nước đầy đủ Một số yếu tố có thể làm cho cây chậm phát triển hoặc bị chết như: thiếu chất dinh dưỡng, thiếu nước, thiếu ánh sáng, sâu bệnh Hoạt động 2: Trò chơi: “Gieo hạt – Nảy mầm” a. Mụctiêu: - HS biết được các giai đoạn phát triển của cây từ hạt, phát triển kĩ năng chơi trong nhóm lớn và kĩ năng tham gia hoạt động tíchcực. b. Cách tiếnhành: GV cho HS chơi trò chơi “Gieo hạt” theo gợi ý: - GV phố biến luậtchơi: + HS xếp thành vòng tròn. +Quản trò hô“gieo hạt”thì HS thả nắm tay xuống đất mô phỏng động tác gieo hạt. +Quản trò hô“nảy mầm”thì HS chụm hai tay thành mầm non vươn nhẹ lên phía trên. + Quản trò hô “một cây”, “hai cây” thì HS lần lượt giơ một tay rồihai tay. + Quản trò hô “một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa” thì HS xòe tay đan thành nụ thành hoa. + Quản trò hô “thành quả, quả chín” thì HS khép hai bàn tay thành hình quả - GV tổ chức cho HS chơi 3 – 5lượt. - Kết thúc trò chơi, GV tổ chức cho HS chia sẻ theo các nội dungsau: + Qua trò chơi, con phát hiện ra cây lớn lên như thế nào? + Cảm xúc của con qua trò chơi? c. Kết luận: Quá trình phát triển của cây thường là từ mầm hạt giống được gieo trồng, nếu có đủ điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm thì hạt mầm đó sẽ đơm trồi, nảy lộc, ra hoa rồi kếttrái. - Để có một hành tinh tươi đẹp mỗi người cần tích cực trồng và chăm sóc cây cây Hoạt động 3: Ươm cây xanh a. Mục tiêu: - HSđượctrảinghiệmươmcây,chămsócvườnươmvàchămsóccâyxanh ở vườn trường. - Phát triển các kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, giao tiếp. b. Cách tiến hành: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
16. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ GV chia HS thành các nhóm để thực hiện việc ươm vườn cây xanh theo từng khu vực đã được chuẩn bị sẵn. GV tổ chức cho từng nhóm HS tự chọn vật liệu,dụng cụ và loại hạt giống để ươm cây (GV có thể chuẩn bị sẵn và phân công cho từng nhóm HS). - Sau khi HS chọn vật liệu, dụng cụ và hạt giống xong, GV hướng dẫn cho các nhóm thảo luận về thứ tự các việc cần làm để ươm và chăm sóc vườn cây ở trường. - GV hướng dẫn các nhóm thực hành ươm và chăm sóc cây ở vườntrường: +Xới đất cho tơi, bới đất tạo ra các khoảng trống, tra hạt giống vào các khoảng trống đó. + Vun đất để lấp kín hạt giống, tưới nước và nhổ cỏ sau khi gieo hạt. - Kết thúc hoạt động gieo trồng, giáo viên tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ theo các câuhỏi: + Điều gì sẽ xảy ra sau khi gieo hạt? + Để hạt phát triển thành cây con cần làm gì tiếp theo? + Trồng và chăm sóc cây có lợi ích gì? - GV cho HS chia sẻ cảm xúc và những điều học sinh được khi cùng các bạn ươm và chăm sóc vườn cây ở trường. c. Kết luận: - Cây thường được trồng từ hạt. Để trồng cây từ hạt em cần xới đất tơi xốp, vun trồng hạt giống vào đất tơi xốp, tưới nước đầyđủ - Mỗi bạn HS cần tích cực chăm sóc cho cây khi đã gieo trồng để cây phát triển tươi tốt.Cô và các em cùng cố gắng để xâydựng mái trường của chúng ta được phủ bóng màu xanh của câycối. Tự nhiên xã hội TIẾT 40: THỰC VẬT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết được cây đều có thân, lá, hoa và quả. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, lá, hoa và quả của một số cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 76,77 SGK, Các cây có ở sân trường, vườn trường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên. * Mục tiêu: - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên. * Cách tiến hành: - Tổ chức, hướng dẫn. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
17. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ + GV chia nhóm, phân công khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công. + Một vài HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi các nhóm ra quan sát. - Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên. + Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo trình tự: * Chỉ vào từng cây và nói tên các cây có ở khu vực được phân công. * Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây. * Nêu những đặc điểm giống nhau về hình dạng kích thước của những cây đó. - Làm việc cả lớp + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình. - GV giúp HS nhận ra sự phong phú và đa dạng của thực vật ở xung quanh và đi đến kết luận như SGK. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một số cây. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS : +Từng cá nhân tự vẽ cây mà mình đã quan sát được. - Trình bày: Cá nhân dán bài của mình trong một tờ giấy khổ to. + HS tự giới thiệu bức tranh của mình. - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các bức tranh vẽ của lớp. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV đọc mục bóng đèn cần toả sáng. - Nhận xét tiết học. Đạo đức: TIẾT 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, . - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. * Biết trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. - Giáo dục kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế. - Bộ tranh trang phục của dân tộc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: - Cả lớp nghe băng một bài hát: *Tiếng chuông và ngọn cờ, nhạc và lời của Phạm Tuyên. 2. Các hoạt động dạy học: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
18. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Mục tiêu: - Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được thu nhận thông tin, được tự do giao kết bạn bè. * Cách tiến hành: 1. HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được. 2. Cả lớp đi xem, nghe hoặc cá nhân giới thiệu tranh ảnh, tư liệu và có thể nhận xét, chất vấn. 3. GV nhận xét, khen các HS hoặc nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu hoặc đã có những sáng tác tốt về chủ đề bài học. Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước * Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND thư. * Cách tiến hành: 1. HS thảo luận - Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào. - Nội dung viết thư sẽ viết những gì? 2. Tiến hành viết thư. 3. Thông qua nội dung viết thư và kí tên tập thể vào thư. 4. Cử người sau giờ học đi bưu điện gửi thư. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế. * Mục tiêu: - Củng cố bài học * Cách tiến hành: HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm,... về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. 3. Củng cố dặn dò - HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV khắc sâu kiến thức cho HS Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2021 Toán: TIẾT 100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cộng các số trong phạm vi 10000( bao gồm đặt tính và tính đúng). - Biết giải bài toán có lời văn( có phép cộng các số trong phạm vi 10000). * HS cả lớp làm được các BT 1, 2b, 3, 4 trang 102. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 102. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ bài tập 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
19. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ - 1HS lên bảng chữa bài tập 3. - Lớp nhận xét, GV ghi điểm. Hoạt động 2. Giới thiệu bài - GVgiới thiệu bài và ghi tên mục bài lên bảng. Hoạt động 3. Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng 3526 + 2759 a) Hình thành phép cộng 3526 + 2759 - GV nêu bài toán. - GV hỏi: Muốn biết cả hai phân xưởng làm được bao nhiêu sản phẩm, chúng ta phải làm thế nào? b) Đặt tính và tính 3526 + 2759 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính. - Khi thực hiện bắt đầu cộng từ đâu đến đâu? - Hãy nêu từng bước tính cộng 3526 + 2759 - HS nêu, GV ghi lên bảng cách tính như SGK đã trình bày. c) Nêu qui tắc. - GV hỏi: Muốn thực hiện tính cộng các số có bốn chữ số với nhau ta làm thế nào? ( HS nêu, GV khắc sâu cách tính cho HS ). Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành * HS cả lớp làm được các BT 1, 2b, 3, 4 trang 102. * HS khá, giỏi làm được tất cả các BT trong SGKtrang 102. Bài 1:- 1HS đọc yêu cầu - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét và nêu lại cách tính của bạn. Bài 2: - GV hỏi: Bài tập này yêu cầu chúng ta đặt tính và tính. - 1HS nêu cách thực hiện, lớp theo dõi và nhận xét - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét và nêu lại cách tính của bạn. Bài 3: - Gọi một HS đọc đề bài. - Muốn biết cả hai đội trồng được bao nhiêu cây ta làm như thế nào? - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 4: - Gọi một HS đọc đề bài. - GV hỏi: Nêu tên của hình chữ nhật. - Nêu tên các cạnh của hình chữ nhật ABCD. - Hãy nêu trung điểm của các cạnh của hình chữ nhật ABCD - Hãy giải tích vì sao M là trung điểm của cạnh AB? - GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại. * GV bao quát giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV dăn hS về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.
20. Giáo án lớp 3A. Tuần 20 Năm học: 2020 - 2021 ___________________________________________________________________________________________ Chính tả: ( nghe - viết) TIẾT 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. - GV nhận xét. B. Dạy bài mới: Hoạt động 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nghe viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả. 2, 3 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. - GV hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì? - HS đọc thầm đoạn văn, tự viết ra những chữ các em dễ mắc lỗi để ghi nhớ. b) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc thông thả từng câu, mỗi câu đọc 2 đến 3 lần kết hợp theo dõi uốn nắn tư thế ngồi, chữ viết của HS, chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả. c) Chấm, chữa bài. - HS đọc lại bài, soát lỗi, tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: -1 HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai HS lên bảng làm bài đúng nhanh. - Cả lớp nhận xét về chính tả, chốt lại lời giải đúng. - Bốn năm HS đọc lại kết quả. - Cả lớp làm bài vào vở. Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân. - GV dán bốn tờ phiếu, mời bốn nhóm lên bảng thi tiếp sức. - Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp làm bài vào vở. C. Củng cố, dặn dò: ________________________________________________________________ Người thực hiện: Lê Thị Phương Thảo Trường Tiểu học Đức Yên.