Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Tú Hằng

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Tú Hằng

1. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3) . - Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4 - Phát triến các năng lực toán học. II. CHUẨN BỊ - GV: các BT ghi ở bảng phụ như SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gọi 1 HS lên bảng đọc thuộc bảng - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi chia 3 . Hỏi HS về kết quả của một và nhận xét xem các bạn đã học thuộc phép chia bất kì trong bảng. bài chưa. - Gọi 1 HS nêu : Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm thế nào ? - Nhận xét HS. 2. Khám phá, thực hành + Giới thiệu: - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài cùng nhau luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, chia trong bảng nhân, chia.Giải bài toán có 1 phép tính chia . Bài 1: Tìm x - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - Hs đọc - Bài tập 1 yêu cầu gì ? - Tìm x - x là gì trong các phép tính của bài ? - Thừa số trong phép nhân. - Muốn tìm một thừa số trong phép - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. nhân ta làm như thế nào ? - Hs làm bài. - Yêu cầu học sinh làm bài a) 2 x X = 4 b) 2 x X = 12 x = 4 : 2 x = 12 : 2 x = 2 x = 6 c) 3 x X = 27 x = 27 : 3 - Nhận xét HS. x = 9 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Nhận xét - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 3 - Bài tập 3 yêu cầu làm gì? - 1 Hs đọc __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Bảng phụ: Ghi bài tập 3 - Viết số thích hợp vào ô trống - Muốn tìm tích em làm như thế nào? - Muốn tìm thừa số chưa biết em làm - Lấy thừa số nhân với thừa số. ntn? - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Y/c hs làm vào vở BT - Hs làm vào vở BT Thừa số 2 2 2 3 3 3 Thừa số 6 6 3 2 5 3 - Nhận xét HS. Tích 12 12 6 6 15 15 - Nhận xét Bài 4: Có 12 kg gạo chia đều vào 3 túi. Hỏi mỗi túi có mấy kg gạo ? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - Bài toán cho biết gì? - 1 HS đọc đề bài - Chia đều thành 3 túi nghĩa là chia như - Có 12 kg gạo chia đều vào 3 túi thế nào? - Chia đều thành 3 phần bằng nhau - Bài toán hỏi gì? - Làm thế nào để tìm được số gạo trong - Mỗi túi có mấy kg gạo? mỗi túi? - Thực hiện phép chia 12 : 3 - Y/c hs cả lớp làm vào vở BT, đồng - Hs làm bài: thời gọi 1 hs làm trên bảng làm bài. Tóm tắt 3 túi : 12 kg gạo 1 túi : ? kg gạo Bài giải Số kg gạo mỗi túi có: 12 : 3 = 4 (kg) - Chữa bài và nhận xét Đáp số : 4 kg gạo Bài 5: HSKG làm - Nhận xét - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 5 - Bài toán cho biết gì? - 1 hs đọc - Có 15 bông hoa cắm vào các lọ, mỗi lọ - Bài toán hỏi gì? 3 bông hoa - Y/c hs làm vào vở BT - Cắm được mấy lọ hoa? Giải Số lọ hoa có là: 15 : 3 = 5 (lọ hoa) - Chữa bài và nhận xét Đáp số: 15 lọ hoa. 3.Vận dụng - Nhận xét - Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, bảng nhân 4 - Hs đọc - Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm thế nào ? - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Chuẩn bị bài sau: Bảng chia 4 __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ Tập đọc (2tiết) QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được CH 1,2,3,5). - HSKG trả lời được (CH4). - Phát triển kĩ năng tự tin giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa . - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu trong bài tập đọc : Nội quy Đảo Khỉ hỏi giáo viên nêu. - HS1: Đọc bài - HS1 : Đọc H: Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều? + Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều - HS2: Đọc bài - HS2 : Đọc H: Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại + Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái khoái chí chí vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng - Nhận xét chung. của nó được bảo vệ, chăm sóc tử tế 2.Khám phá, luyện tập và không bị làm phiền, khi mọi * Giới thiệu bài người đến thăm Đảo Khỉ đều phải + Cá Sấu sống dưới nước, Khỉ sống trên bờ. tuân theo nội quy của Đảo. Hai con vật này đã từng chơi với nhau nhưng không thể kết thành bạn được. Vì - Hs theo dõi sao như thế? Câu chuyện Quả tim khỉ sẽ giúp các em biết điều đó. - Vài em nhắc lại đề bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 1/ GV Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . + Đọc giọng người kể đoạn1 vui vẻ; đoạn 2 -Lớp lắng nghe GV đọc mẫu . hồi hộp; đoạn 3-4 hả hê. Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sông; phẫn nộ khi mắng Cá Sấu.Giọng Cá Sấu: giả dối. Chú ý nhấn giọng các từ ngữ: quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò,... __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ 2) GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Cho HS đọc nối tiếp từng câu. - Luyện đọc các từ khó: ven sông, quẫy - Hs lần lượt nối tiếp đọc từng câu. mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, sần - HS đọc sùi, nhọn hoắt. b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. - H: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy giọng đọc khác nhau Là giọng - Chúng ta phải đọc với 3 giọng cụa những ai? khác nhau, là giọng của người kể chuyện, giọng của Khỉ và giọng của - H: Bài tập đọc có mấy đoạn? Cá Sấu. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn. - Dài thượt là dài như thế nào? - 1 HS đọc bài - Thế nào gọi là mắt ti hí? - Là dài quá mức bình thường. - Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, - Mắt quá hẹp và nhỏ. trườn là gì? Trườn có giống bò không? - Trườn là cách di chuyển ma2tha6n * GV hướng dẫn: Đây là đoạn giới thiệu mình, bụng luôn sát đất. Bò là dùng câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý chân, tay để di chuyển. ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu - HS lắng nghe câu. Phần sau, cần thể hiện được tình cảm - Luyện đọc câu của nhân vật qua lời nói của nhân vật đó. + Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?// (Đọc mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và Cá (Giọng lo lắng, quan tâm) Sấu). + Tôi là Cá Sấu.//Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.// - Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1. (Giọng buồn bã, tủi thân) - 1 HS đọc bài. Cả lớp nghe và nhận - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. xét. - Gọi HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá - 1 HS đọc bài Sấu. Nhận xét - HS đọc + Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim của bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy - Trấn tĩnh có nghĩa là gì? Khi nào chúng tim dâng lên vua của bạn.// ta cần trấn tĩnh? - Trấn tĩnh là lấy lại bình tĩnh.Khi có việc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2. mất bình tĩnh thì ta cần trấn tĩnh lại. - 1 HS đọc bài. Cả lớp nghe và nhận - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4. xét. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Gọi 1 HS khác đọc lời của Khỉ mắng Cá - 1 HS đọc bài Sấu. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. Sau đó, cả lớp cùng luyện đọc - Gọi HS đọc lại đoạn 3, 4. câu văn này: c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - 1 HS đọc bài - GV cho HS chia nhóm 4. - Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp. - HS chia nhóm 4. - HS trong nhóm đọc nối tiếp từng d) Tổ chức cho HS thi đọc đoạn. - Cho HS thi đọc giữa các nhóm (đọc đoạn nối tiếp). - Đại diện các nhóm thi đọc, mỗi - GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt nhất. nhóm đọc một đoạn. e) Cả lớp đọc đồng thanh . - Các nhóm khác nhận xét. - Cho HS đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 1 - CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ? - ...(Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá sấu ăn.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài. - Lớp đọc thầm đoạn 2 - CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ? - ...(Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi. khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó. Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.) -CH3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ? - ...( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ. Lấy quả tim để ở nhà.) - Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn 3 và 4 của bài. - HS Đọc đoạn 3 và 4. - CH4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất ? -...( vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối.) - CH5: Em hãy tìm những từ nói lên tính - ...(Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông nết của hai con vật ? Khỉ - Cá Sấu minh. Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc - Luyện đọc lại truyện : ác.) - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Luyện đọc trong nhóm - Y/C lần lượt các nhóm thi đọc phân vai. - Nhóm đọc phân vai (người dẫn - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . chuyện, Khỉ, Cá Sấu.) 3)Vận dụng - Em hãy nêu lại nội dung của bài ? - Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát - Giáo viên nhận xét đánh giá nạn. Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn. Buổi chiều Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện . - HSKG biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) - Rèn luyện các kĩ năng giao tiếp và hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: 4 tranh minh họa nội dung từng đoạn câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể câu - HS kể và trả lời. Bạn nhận xét. chuyện: Bác sĩ Sói, sau đó nói lời khuyên của câu chuyện - Nhận xét từng HS. 2. Khám phá Giới thiệu: Trong giờ kể chuyện tuần này chúng - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài ta cùng nhau kể lại câu chuyện Quả tim khỉ .  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.Bác sĩ Sói - Y/c 1 hs đọc y/c. Cả lớp quan sát từng tranh minh họa (SGK trang 42) - Hs theo dõi và quan sát tranh - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát, tóm tắt - Hs thảo luận nhóm trả lời câu các sự việc vẽ trong tranh hỏi - Đại diện nhóm trả lời các bạn + Tranh 1 Vẽ cảnh gì ? khác bổ sung. + Tranh 2 Cá Sấu làm gì ? Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu. Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà + Tranh 3 Khỉ như thế nào ? chơi. + Tranh 4 Bị Khỉ mắng, Cá Sấu như thế nào ? Tr3: Khỉ thoát nạn. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, thành 4 đoạn . lủi mất. Bước 1: Kể theo nhóm. - Chia nhóm 3 HS. Yêu cầu HS kể trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp - Hs kể theo nhóm - Yêu cầu HS kể trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo các câu hỏi đã nêu ở trên - Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối tiếp), mỗi em một đoạn - Đại nhóm lên kể trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất. - Hs theo dõi nhận xét, bình * Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện chọn cá nhân và nhóm kể tốt (Hs K-G) - Phân vai: + Người dẫn chuyện: giọng kể đoạn 1vui vẻ; đoạn 2 hồi hộp; đoạn 3 - 4 hả hê. +Giọng Khỉ: chân thật, hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu; Khỉ bình tĩnh, khôn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sông; phẫn nộ khi mắng Cá Sấu. +Giọng Cá Sấu: giả dối. - Yêu cầu 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp, có sử dụng hình, ảnh của nhân vật. - 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm dựng lại câu - Hs theo dõi chuyện tốt - Hs nhận xét lời kể của bạn. 3. Vận dụng - Khi gặp nguy hiểm chúng ta cần bình tĩnh, tự - Hs theo dõi tin để tìm cách giải quyết. Câu lạc bộ Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: QUẢ TIM KHỈ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU - Đọc trơn toàn bài lưu loát, rõ ràng.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . - Điền được dấu chấm, dấu phẩy thích hợp vào đoạn văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động1: Luyện đọc Đọc từng đoạn trước lớp: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 - Các nhóm tự phân vai đọc ( Người dẫn chuyện,cá sấu ,Khỉ) - Thi đọc trước lớp. - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. Hoạt động2:Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện cho em hiểu điều gì? - Về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ Hoạt động 3: Bài tập dành cho HS khá giỏi Điền dấu chấm hoặc phẩy vào ô trống Từ sáng sớm Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn bách thú Hai chị em ăn mặc đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường người và xe đi lại như mắc cửi .Trong vườn thú trẻ em chạy nhảy tung tăng. - GV thu 1 số bài chấm, nhận xét Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2021 Chính tả (Nghe - viết) QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật . - Làm được bài tập 2 (a), BT3 (a) - Rèn ý thức chăm chỉ, viets đúng, viết đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (bài 2 a/b). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1. Khởi động - Gọi 2 em lên bảng . - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp từ do GV nêu ở bài Ngày hội đua viết vào bảng con . voi ở Tây Nguyên: Tây nguyên, Ê- - Nhận xét học sinh . đê, Mơ-nông, nục nịch, nườm 2.Khám phá, luyện tập nượp,... -Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp bài Quả tim khỉ , và các BT 2 a, b. - Hs theo dõi. * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Vài hs nhắc lại đề bài . * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài Quả tim khỉ -Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Những chữ nào trong bài chính tả phải - 2 hs đọc bài viết hoa ? Vì sao ? - Những chữ trong bài chính tả phải viết hoa là Khỉ và Cá Sấu.Vì đó là tên riêng.Bạn, Vì, Tôi, Từ: viết hoa - Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu. Những lời vì đó là những chữ đứng đầu câu. nói ấy đặt sau dấu gì ? - Lời của Khỉ: ("Bạn là ai ?Vì sao bạ khóc ?")được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng. - Lời của cá Sấu:("Tôi là Cá Sấu. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ * Hướng dẫn viết từ khó : Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.") - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào được đặt sau dấu gạch đầu dòng. bảng con - Lớp thực hành viết từ khó vào - Giáo viên nhận xét đánh giá. bảng con .Hai em thực hành viết các - Chép bài từ khó trên bảng : Khỉ, Cá Sấu, kết - Gv đọc cho hs chép vào vở bạn,... - *Soát lỗi : Đọc lại để HS soát bài, tự bắt - Hs chép vào vở . lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Chấm bài: Thu vở học sinh chấm và nhận xét từ 10 - 15 bài . - Nộp bài lên để giáo viên chấm * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập điểm . Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x ? - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a - Y/c hs làm vào vở BT - 1 hs đọc yêu cầu đề bài . - GV nhận xét, đánh giá. + Hs cả lớp làm vào vở BT 2a) - say sưa , xay lúa . - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương. - xông lên , dòng sông . Bài 3a: Tên nhiều con vật thường bắt đầu - Hs theo dõi bằng s: sói, sẻ, sứa,... - Lớp chia thành 4 nhóm. Hs trao + Em hãy tìm thêm các tên khác. đổi rồi ghi vào phiếu học tập (thời gian 2 phút). hết thời gian đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết 3) Vận dụng quả . Cả lớp cùng GV chốt lại kết -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học quả đúng. Tuyên dương những -Nhắc nhở trình bày sách vở sạch đẹp. nhóm tìm nhiều nhất. -Chuẩn bị bài sau: Voi nhà - Hs theo dõi. Toán BẢNG CHIA 4 I.MỤC TIÊU - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Bài tập cần làm: bài 1, 2 - Phát triển các năng lực toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: 3 miếng bìa hình vuông, mỗi miếng có 4 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Khởi động - Gọi 1 hs lên bảng đọc bảng nhân 4 - 1 HS lên bảng đọc bảng nhân 4 __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Gọi 1 hs lên bảng đọc bảng chia 3 - 1 HS lên bảng đọc bảng chia 3 - GV nhận xét - Hs theo dõi. 2. Khám phá, luyện tập * Hoạt động 1: Giới thiệu - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài nhau học bài “Bảng chia 4” 1) Ôn tập phép nhân 4 - GV gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm 4 chấm - Hs quan sát tròn như SGK. - Hỏi: mỗi tấm bìa có bốn chấm tròn ; ba tấm - (...3 tấm bìa có 12 chấm tròn.) bìa có tất cả mấy chấm tròn ? - Để có 12 chấm tròn ta làm phép tính gì ? và - ...ta làm phép nhân. 4 x 3 = 12 nêu phép tính đó ? - GV chép phép nhân lên bảng: 4 x 3 = 12 2) Hình thành phép chia 4 - GV hỏi: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, - Hs trả lời : ... có 3 tấm bìa. mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa ? - GV kết luận: Từ phép nhân: 3 x 4 = 12, ta có - Hs đọc phép chia: 12 : 4 = 3 3) Lập bảng chia 4: -Hs thực hiện: 4 : 4 = 1, 8 : 4 = - Y/c hs lập bảng chia 4 2;....,40 : 4 = 10. - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia 4. - Hs đọc thuộc bảng chia 4 * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c từng hs trả lời kết quả. - Hs trả lời: - Nhận xét . 8 : 4 = 2 40 : 4 = 10 32 : 4 = 8 28 : 4 =7 16 : 4 = 4 20 : 4 = 5 4 : 4 = 1 36 : 4 = 9 12 : 4 = 3 24 : 4 =6 - HS nhận xét Bài 2: Hỏi xếp được mấy hàng ? - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Có 32 HS xếp thành 4 hàng đều nhau - Bài toán hỏi gì? - Mỗi hàng có mấy HS? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào vở BT - 1 em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở BT Bài giải - Nhận xét . Số HS mỗi hàng có là: 32 : 4 = 8 (học sinh) Bài 2: HSKG làm Đs: 8 học sinh __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Có 32 học sinh xếp thành các hàng, mỗi hàng 4 hs. - Bài toán hỏi gì? - Hỏi xếp được mấy hàng ? - Y/c hs đọc đề bài và làm vào vở BT Bài giải 32 hs xếp được số hàng : 32 : 4 = 8 (hàng) Đs: 8 hàng - Nhận xét HS. - Hs theo dõi 3. Vận dụng - Yêu cầu HS đọc cá nhân và đồng thanh bảng - HS đọc chia 4 - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc bảng chia 4 và - -Về nhà học thuộc bảng chia 4 và chuẩn bị bài sau: Một phần tư. xem trước bài sau. Câu lạc bộ toán ÔN LUYỆN: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập “ Tìm một thừa số chưa biết ” - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra Gọi 2 HS làm bài tập GV chữa bài nhận xét 2. Luyện tập Giới thiệu bài : GV hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Hs nhác lại cách tìm một thừa số chia hết . Hs thực hiện và trình bày vào vở x 2 =4 x = 4: 2 x= 2 Bài 2 : Phân biệt bài tập “ tìm một số hạng của tổng “ và bài tập” “ tìm một thừa số của tích ” a. y + 2 = 10 y= 10- 2 ( Muốn tìm một số hạng của tổng ta y= 8 lấy tổng trừ đi số hạng kia ) b. y 2= 10 y= 10 : 2 ( Muốn tìm một thừa số của tích ta y = 5 lấy tích chia cho thừa số kia ) Bài 3: Tìm x __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ a) X x 2 = 16 b) 3 x X = 24 ................... .................... .................... ................... Bài 4: Một sợi dây dài 9dm được chia thành 3 đoạn bằng nhau. Hỏi mỗi đoạn dây dài bao nhiêu đề- xi mét? Bài dành cho HSKG 1. Tìm x a, X x 3 = 20 + 4 b, 3 x X = 40 - 10 Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2021 Tập đọc VOI NHÀ I.MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Rèn kĩ năng giao tiếp và hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu trong bài tập đọc : Nội quy Đảo Khỉ hỏi của giáo viên. - Nhận xét, đánh giá 2.Khám phá, luyện tập - Phần giới thiệu : - Muông thú mỗi con một vẻ; con khỉ hay - Hs lắng nghe bắt chước, con voi có sức khỏe phi thường...Những con vật ấy được nuôi dạy sẽ thành những con vật có ích, phục vụ cho con người. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được biết thêm câu chuyện thú vị về một chú voi nhà với sức khỏe phi thường đã -Vài em nhắc lại đề bài dùng vòi kéo chiếc xe ô-tô khỏi vũng lầy giúp con người, qua bài Voi nhà * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . + Giọng đọc rõ, rành mạch từng mục... - Y/c 1 hs K- G đọc toàn bài - 1 hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc từng câu - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho * Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự hết bài. như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các - Hs đọc cá nhân, đồng thanh các từ: tiết trước . khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, * Hướng dẫn ngắt giọng : lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi - GV hướng dẫn và yêu cầu hs đọc cách ngắt giọng, nhấn giọng một số câu dài, nhấn + Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt vòi giọng một số từ thống nhất cách đọc các câu vào đầu xe/ và co mình lôi này trong cả lớp mạnh...vũng lầy.// lôi xong,/ nó huơ vòi....lùm cây/ rồi lững thững...bản * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa Tun.// từ trong SGK - Hs đọc cá nhân : Voi nhà: Voi được người nuôi, dạy để làm một số việc. Khựng lại: dừng lại đột ngột vì một tác động bất ngờ. Rú ga : tăng thêm ga cho máy nổ mạnh. Vục:(xuống vũng) chúi ngập hẳn xuống) . Thu lu: thu người gọn nhỏ lại. Lừng lững: to lớn và như từ đầu b) Đọc từng đoạn : hiện ra trước mắt, gây ấn tượng -Yêu cầu đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. mạnh - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Từng em đọc nối tiếp từng đoạn c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. trước lớp. - GV cùng hs nhận xét bạn đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm . d) Thi đọc giữa các nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận - Mời các nhóm thi đua đọc . xét bạn đọc. - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Các nhóm đọc bài - Lắng nghe nhận xét điểm. - Đại diện nhóm đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Hs lắng nghe. -Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài & TLCH: - CH1: Vì sao những người trên xe phải ngủ - Lớp đọc thầm cả bài đêm trong rừng ? - Hs trả lời:...( Vì xe bị sa xuống - Yêu cầu học sinh đọc bài. vũng lầy, không đi được.) - CH2: Mọi người lo lắng như thế nào khi - Đọc thầm thấy con voi đến gần xe ? - Hs trả lời:...( mọi người sợ con voi đập tan xe. Tứ lấy súng định bắn - CH3: Con voi đã giúp họ như thế nào ? nhưng Cần ngăn lại.) - Hs trả lời...( Voi quặp chặt vòi vào - Luyện đọc lại truyện : đầu xe, co mình, lôi mạnh chiếc xe - Theo dõi luyện đọc trong nhóm. qua khỏi vũng lầy.) __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc. - Hs luyện đọc trong nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. - Đại diện nhóm đọc trước lớp 3. Vận dụng - Hs theo dõi. - Y/c hs nêu lại nội dung bài học. - Voi rừng được nuôi dạy thành voi - Gv cho hs xem một số hình ảnh voi nhà nhà, làm nhiều việc có ích cho con giúp người làm những việc nặng nhọc.GV người. nói thêm: Loài voi ngày nay không còn nhiều ở rừng việt Nam, nhà nước ta đang có - Hs lắng nghe. nhiều biện pháp bảo vệ loài voi. - Hs theo dõi - Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh. Toán MỘT PHẦN TƯ I.MỤC TIÊU - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: BT1. - Vận dụng được vào thực tế khi chia đồ vật để tìm ¼. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các miếng bìa: Hình vuông, hình thoi, hình tròn chia 4 phần bằng nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng chia 3 bảng - 2 HS lên bảng đọc bảng chia 3, bảng nhân 4. nhân 4. - GV nhận xét - Hs theo dõi. 2. Khám phá, thực hành * Hoạt động 1: Giới thiệu - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ cùng - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài nhau học bài Một phần tư + Giới thiệu Một phần tư - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vuông - Hs quan sát nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vuông được chia - Được chia thành 4 phần bằng nhau thành mấy phần bằng nhau ? - Một phần được tô màu. Như vậy lấy đi - Lấy 1/4 hình vuông. bao nhiêu phần của hình vuông ? - GV viết lên bảng 1 - Hs theo dõi 4 - Y/c hs đọc lại nội dung bài học ở SGK - Hs đọc * Hoạt động 2: Thực hành __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào ? - Hs quan sát và trả lời: - Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời - Đã tô màu vào hình: a, b, c - Nhận xét và kết luận. * Ôn tập BT1 ( SGK/115-Bài luyện tập- tiết 116 ) Bài 1: Tính nhẩm: - Y/c từng hs trả lời kết quả. - Hs trả lời: 8 : 4 = 2 40 : 4 = 10 32 : 4 = 8 28 : 4 = 7 16 : 4 = 4 20 : 4 = 5 4 : 4 = 1 36 : 4 = 9 - Nhận xét HS. 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6 3. Vận dụng - Có 20 con gà trên sân, vậy ¼ số gà đó - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài là bao nhiêu con? sau. - Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài: Luyện tập. Tự nhiên và xã hội CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I.MỤC TIÊU - Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. - Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dưới nước. II. CHUẨN BỊ - GV: Tranh ảnh trong SGK trang 50,51. - HS: SGK. Sưu tầm một số tranh, ảnh về cây cối. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động - Em hãy kể về trường học của em ? - 2 HS trả lời. - Em hãy kể về cuộc sống xung quanh em ? - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Khám phá, luyện tập a.Giới thiệu: - GV nêu câu hỏi: Quan sát xung quanh nơi - Hs trả lời:...... ở, trên đường, ngoài đồng ruộng, ao, hồ các em thấy cây cối có thể mọc được ở những đâu ? - Vài Hs nhắc lại đề bài - GV giới thiệu bài: Cây sống ở đâu ?  Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Hs nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hs quan sát tranh. - Chia nhóm và cho hs quan sát các hình - Thảo luận nhóm nói về nơi sống trong SGK , nói về nơi sống của cây cối của cây cối. trong từng hình + Bước 2: Làm việc cả lớp - Y/c hs các nhóm cử đại diện trình bày các ý - Đại diện các nhóm trình bày. đã thảo luận * (Hình 1,3,4 cây sống trên cạn, hình 2 cây sống dưới nước.) - GV nhận xét và đưa ra kết luận - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.  Kết luận: Cây có thể sống được ở khắp - Hs theo dõi và 2 em nhắc lại nơi: trên cạn, dưới nước.  Hoạt động 2: Triển lãm những hình ảnh về cây cối đã sưu tầm * Mục tiêu: củng cố lại những kiến thức về nơi sống của cây. * Cách tiến hành: + Bước 1: Làm việc theo nhóm (4 nhóm) - Làm việc theo nhóm. - Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh (đã sưu - Quan sát tranh ảnh, lá cây đã sưu tầm) tầm và xếp thành 3 nhóm vào giấy ở địa phương mình hoặc một số loại lá cây khổ lớn . để cả nhóm xem. Sau đó phân chúng thành 3 nhóm: nhóm cây sống trên cạn, nhóm cây sống dưới nước, nhóm cây sống trên cây khác (tầm gửi) + Bước 2: Làm việc cả lớp - GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm - Lần lượt các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp - GV tổng kết, tuyên dương nhóm tìm nhiều - Các nhóm khác xem sản phẩm và nhất đánh giá lẫn nhau 3. Vận dụng - Em cho biết cây có thể sống được ở những - Vài hs trả lời: Cây có thể sống đâu ? được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. - Chuẩn bị bài sau: Một số loài cây sống trên - Hs theo dõi cạn. - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2021 __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT 1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT 3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh các loài vật như SGK (nếu có). Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV gọi 1 cặp hs làm lại BT3: HS1: nói 1 câu, HS2: đặt câu hỏi tương ứng - Hs thực hiện theo y/c của GV - Nhận xét. 2. Khám phá, luyện tập - Hs theo dõi a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các em sẽ biết thêm tên một số loài - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài thú. Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy qua bài: Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy.  Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: tò mò, nhút nhát, dữ tợn, tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Y/c hs quan sát tranh, ảnh trao đổi theo - 1 HS đọc yêu cầu nhóm, nêu tên các loài thú rồi ghi vào phiếu - Các nhóm làm bài học tập - Từng nhóm trình bày bài làm của - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm nhóm mình. trả lời tốt . *( Gấu tò mò, Thỏ nhút nhát, Hổ dữ tợn, Cáo tinh ranh, Nai hiền lành, Sóc nhanh nhẹn.) Bài 2: (miệng) Hãy chọn tên con vật thích - Hs theo dõi hợp với mỗi chỗ trống dưới đây: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gv nêu các câu hỏi để hs trả lời - Hs đọc y/c của bài - Hs trả lời: (a. Dữ như hổ. b. Nhát như thỏ - Nhận xét HS. c. Khỏe như voi. c. Nhanh như Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô sóc.)... trống? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Gv y/c hs làm vào vở BT - HS đọc yêu cầu. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - HS làm vào vở BT ( Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, người và xe đi lại như - GV nhận xét, tổng kết mắc cửi. Trẻ em chạy nhảy tung tăng.) 3. Vận dụng - Hs theo dõi - GV y/c hs nêu lại y/c của bài học - Dặn HS về nhà làm bài tập và đặt câu hỏi - HS nêu với các cụm từ vừa học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt sau. và trả lời câu hỏi Vì sao ? Chính tả (Nghe viết) VOI NHÀ I.MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được bài tập 2 (a) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4 phiếu học tập viết nội dung bài 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động - Gọi 2 em lên bảng . - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu do GV nêu ở bài Quả tim khỉ: Khỉ, Cá lớp viết vào bảng con . Sấu, kết bạn,... - Nhận xét học sinh . 2.Khám phá, luyện tập - Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết - Hs theo dõi. đúng, viết đẹp bài Voi nhà, và các BT 2 - Vài hs nhắc lại đề bài . a,b. * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài voi nhà - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc - 2 hs đọc bài thầm - Câu trong bài chính tả có dấu gạch ngang là - Nó đập tan xe mất. __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ - Những câu nào trong bài chính tả có - Câu có dấu chấm than là : Phải bắn dấu gạch ngang và dấu chấm than ? thôi ! * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng con con .Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lùm cây, lững thững, bản Tun - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Chép bài : - Gv đọc cho hs chép vào vở - Hs chép vào vở . - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . bắt lỗi - Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . điểm và nhận xét từ 10 - 15 bài . * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Em chọn chữ nào trong ngoặc - 1 hs đọc yêu cầu đề bài . đơn để điền vào chỗ trống ? + Hs cả lớp làm vào vở BT - Gọi 1hs đọc y/c bài 2a 2a- sâu bọ , xâu kim. - củ sắn, xắn tay - Y/c hs làm vào vở BT áo - GV nhận xét, đánh giá. - sinh sống, xinh đẹp. - xát gạo, sát 3) Vận dụng bên cạnh -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hs theo dõi. -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4) . - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3, 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: các BT như SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và 4 và 1/4. Hỏi HS về kết quả của một nhận xét . phép chia bất kì trong bảng. - Nhận xét . 2. Khám phá, thực hành __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 2B – Tuần 24 – Năm học: 2020 -2021 __________________________________________________________________ a.Giới thiệu: - Trong giờ toán hôm nay, các em sẽ - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài cùng nhau luyện tập, củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, chia trong bảng nhân , chia 4 . Giải toán có 1 phép chia  Luyện tập, thực hành. Bài 1: Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - Hs đọc - GV y/c hs trả lời kết quả của phép chia - Lần lượt từng hs trả lời kết quả. ( 8 : 4 = 2,........, 32 : 4 = 8 ) - Nhận xét và ghi điểm cho HS. - Hs theo dõi Bài 2: Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1 - Hs đọc - GV y/c hs trả lời kết quả của phép - Lần lượt từng hs trả lời kết quả. nhân, phép chia ( 4 x 3 = 12....16 : 4 = 4 ) - Nhận xét và ghi điểm cho HS. - Hs theo dõi Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Hs đọc - Bài toán cho biết gì? - Có 40 HS chia đều thành 4 tổ - Bài toán hỏi gì? - Mỗi tổ có mấy HS? - Yêu cầu HS làm vào vở Giải Số HS mỗi tỗ có là: - Nhận xét 40 : 4 = 10 (học sinh) Bài 5: HS tự làm Đáp số: 10 học sinh 3. Vận dụng - 2 hs đọc - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4, chia 4. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Bảng chia 5 Luyện viết QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác ,trình bày đúng một đoạn 2 bài Quả tim Khỉ Trình bày đẹp và viết đúng khoảng cáchvà kiểu chữ đứng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng 1 :Hướng dẫn nghe viết B1:Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả, 2 HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét - Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? -HS đọc thầm lại bài chính tả trong SGK,ghi nhớ những chữ dễ viết sai B2:GV đọc cho HS viết bài vào vở Chấm, chữa bài __________________________________________________________________ Người thực hiện: Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên