Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thái

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thái

1. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 19 Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2021 Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I. MỤC TIÊU - Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết tính tổng của nhiều số. * Bài tập cần làm: bài1 (cột 1); bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (a); HSNK làm hết các BT - Phát triển năng lực tư duy toán học . - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - GV nhận xét bài kiểm tra học kì I. B. Khám phá: HĐ1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính. a. GV viết lên bảng: 2 + 3 + 4 =...và giới thiệu: Đâylà tổng của các số 2, 3, 4. - Cho HS tính tổng rồi đọc: 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 hay tổng của 2, 3, 4 bằng 9. - Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc. - Hướng dẫn tính: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9, viết 9 thẳng cột. b. Giới thiệu cách viết cột dọc của tổng: 12 + 34 + 40. Hướng dẫn HS nêu cách tính ( Như SGK). c. Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng: 15 + 46 + 29 + 8. - HS nêu cách đặt tính rồi tính tương tự như trên. HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành tính tổng của nhiều số Bài 1: - HS làm bài trong vở. - HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. - HS tính nhẩm và nêu nhận xét tổng 6+6 +6 + 6 có các số hạng đều bằng 6. Bài 2: - HS làm tương tự bài1. - HS nêu cách tính. - HS nêu nhận xét tổng: + 15 + 15 +15 + 15 có các số hạng đều bằng 15. + 24 + 24 + 24 +24 có các số hạng đều bằng 24. Bài 3: - HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm (làm vào vở). - HS đọc từng tổng. HĐ3: Chấm bài. - GV thu vở và chấm 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. C.Vận dụng : Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
2. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Gv cho HS nêu cách tính và tính kết quả phép tính sau 13 + 25 + 19 + 7 - GV nhận xét tiết học. Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I.MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (TLCH 1, 2, 4 và HSNK trả lời được câu hỏi 3) - Phát triển năng lực giao tiếp - Học sinh yêu thích bốn mùa, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK; Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 A. Khởi động - Cho HD hát -Nêu nội dung bài hát - GV kết luận ghi mục bài B. Khám phá .HĐ 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Đọc đúng các từ: vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc một số câu khó trong bài: + Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// - HS đọc chú giải các từ sau bài đọc. - Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em dưới 16 tuổi). - HS luyện đọc bài theo nhóm: B1 : HS đọc CN B2. HS đọc CĐ B3. HS đọc trong nhóm B4: Chung cả lớp: - HS Thi đọc giữa các nhóm - HS Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Tiết 2 HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
3. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - HS làm việc theo căp đôi: - HS đọc thành tiếng , đọc thầm từng đoạn cả bài, trả lời các câu hỏi: + Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho bốn mùa nào trong năm? - HS quan sát tranh minh hoạ SGK, tìm các nàng tiên, nói rõ đặc điểm của mỗi người. - Nhóm 1 trả lời câu hỏi 2a: + Mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? + Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nẩy lộc không? - Nhóm 2 trả lời câu hỏi 2b: + Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? + Theo em lời bà Đất và nàng Đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không? + Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - HS thảo kuận theo nhóm đôi rồi trình bày trước lớp. - GV nhận xét, bổ sung, KL. + Em thích nhất mùa nào, vì sao? - HS tự nêu ý kiến của mình. HĐ3: Luyện đọc lại. - Các nhóm tự phân vai đọc (Người dẫn chuyện, bốn nàng tiên và bà Đất). - Thi đọc trước lớp. Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3. Vận dụng + Qua câu chuyện cho em hiểu điều gì? = Chúng ta cần làm gì để cánh vật thiên nhiên thêm đẹp ? - GV nhạn xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện. --------------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2021 Tập đọc THƯ TRUNG THU I.MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Hiểu nội dung: Tình thương yêu của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ trong bài). - Phát triển năng lực giao tiếp - Nhớ lời khuyên của Bác, kính yêu Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc. Thêm tranh Bác Hồ với thiếu nhi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - HS nối tiếp kể Chuyện bốn mùa, trả lời câu hỏi 1 và 2. - Gv dẫn dắt vào bài mới Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
4. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 B. Khám phá HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối tiếp đọc câu trong bài. - Đọc đúng các từ: yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ... - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài (2 đoạn: Phần lời thư và lời bài thơ). - Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc (Trung thu, thi đua, kháng chiến, hoà bình). - HS luyện đọc bài theo nhóm: B1 : HS đọc CN B2. HS đọc CĐ B3. HS đọc trong nhóm B4: Chung cả lớp: - HS Thi đọc giữa các nhóm - HS Nhận xét, tuyên dương. HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS làm việc theo căp đôi: - HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, TL các câu hỏi: + Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? + Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? + Câu thơ của Bác là một câu hỏi( Ai yêu...Bác Hồ Chí Minh?) - Câu hỏi đó nói lên điều gì? - GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy được tình cảm yêu thương đặc biệt của Bác Hồ đối với thiếu nhi và của thiếu nhi đối với Bác Hồ. + Bác Hồ khuyên các em làm những điều gì? + Kết thúc lá thư Bác Hồ viết lời chào các cháu như thế nào? HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ. - GV hướng dẫn HS HTL lời thơ bằng cách xóa dần chữ trên từng dòng thơ. - HS thi đọc thuộc lòng phần lời thơ. 3. Vận dụng - Cho cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” của nhạc sĩ Phong Nhã. - Để thể hiện lòng kính yêu Bác chúng ta cần làm gì ? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS đọc bài tốt. Toán PHÉP NHÂN I. MỤC TIÊU - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết cách tìm kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. * Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2. HSNK làm hết các BT. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
5. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Phát triển năng lực sáng tạo . - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - Trò chơi: Đoán nhanh đáp số: Giáo viên đưa ra các phép tính để học sinh nêu kết quả tương ứng: 34 + 27 +19 20+20+20+20 18+39+13+16 - Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên dương những học sinh trả lời đúng và nhanh. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng B. Khám phá HĐ1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân. - Cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn. + “Tấm bìa có mấy chấm tròn?”. - Cho HS lấy 5 tấm bìa có hai chấm tròn . + Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn, 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?. - Cho HS tính tổng, nêu kết quả (10 chấm tròn). + Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ? (có 5 số hạng) + Mỗi số hạng bằng mấy ? (Mỗi số hạng bằng 2) - GV: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, và viết như sau: 2 x 5 = 10. - GV nêu cách đọc phép nhân:2 nhân 5 bằng mười và giới thiệu dấu nhân x. - GV hướng dẫn HS thực hành đọc, viết phép nhân: 2 x 5 = 10. - GV giúp HS nhận thấy 2 được lấy 5 lần, ta viết: 2 x 5. HĐ 2: Thực hành. Bài 1: - HS xem tranh vẽ (hoặc mô hình, vật thật để nhận ra, chẳng hạn: - 4 được lấy 2 lần, tức là: 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép nhân: 4 x 2 = 8 - Cho HS đọc phép nhân “Bốn nhân hai bằng tám”. - Làm tương tự với phần b, c. Bài 2: - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân (theo mẫu). - HS tự làm sau đó đổi vở kiểm tra lẫn nhau. - HS nêu kết quả, nhận xét. Bài 3: - HS quan sát tranh vẽ, nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán. - HS nêu được phép nhân 5x2; để tính 5 x 2 ta tính 5+5 = 10,vậy 5 x 2 = 10. - Tiến hành tương tự, ở phần b) ta có: 4 x 3 = 12. - GV thu vở chấm , chữa 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. 3. Vận dụng - Cho học sinh chơi trò chơi Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tính . - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về xem lại bài. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
6. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Chính tả CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được bài tập 2a/b; hoặc bài tập 3a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung cần chép, viết bài tập 2; VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết càng ngoan - GV giới thiệu bài ghi mục bài B. Khám phá HĐ1: Tìm hiểu nội dung đoạn chép. - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn chính tả. - 2 HS đọc đoạn chép. + Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa? + Bà Đất nói gì? + Đoạn viết có những tên riêng nào? Những tên riêng đó phải viết thế nào? - HS luỵên viết tên riêng và các chữ khó: tựu trường, ấp ủ. HĐ2: HS chép bài vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn. HĐ3: Chấm bài, chữa lỗi. - GV nhận xét bài viết của HS. HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: - HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm. - GV cho HS làm bài 2b (HSNK làm thêm bài 2a). - HS làm vào VBT. 2 HS làm trên bảng phụ. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Hướng dẫn HS làm tương tự BT2. Các nhóm tìm nhanh ghi vào bảng phụ. Treo lên bảng, đọc các từ đã tìm được. 3. Vận dụng : Viết lại các chữ viết sai cho đúng chính tả - GV nhận xét tiết học, khen những HS chép bài chính tả sạch đẹp. Luyện viết BÀI: CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp chữ hoa : X, K, L, V, Đ, C, T, M, Q. - Rèn kĩ năng viết và trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bài: Chuyện bốn mùa. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
7. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Bài viết sạch đẹp rõ ràng. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Gv nêu nội dung tiết học 2. Hướng dẫn luyện viết a. Ôn chữ hoa: M, H, Đ, C, A, N. Hướng dãn viết chữ hoa: X, T. b. Luyện viết trình bày bài Chuyện bốn mùa. - GV đọc nội dung bài luyện viết. - HS đọc lại ND bài luyện viết, nêu các chữ phải viết hoa, lí do viết hoa. - HS nêu cách trình bày bài viết. 3. HS viết bài - GV đọc HS viết bài, nhắc HS tư thế ngồi viết đúng. - GV đọc HS soát lỗi chính tả trong bài. - GV soát lỗi một số bài nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện chữ hoa: M, H, Đ, C, A, N. --------------------------------------------------- Buổi chiều Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2). - Phát triển năng lực kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung. Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện và biết nhận xét lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện, yêu thích vẻ đẹp của bốn mùa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - HS nói tên câu chuyện đã học trong HKI mà em thích nhất. - N2 HS đối đáp, 1 em nói tên truyện, em kia nói tên nhân vật chính của truyện hoặc ngược lại. B. Khám phá HĐ 1 : Hướng dẫn kể chuyện. a. Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh. - HS nêu yêu cầu. GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung từng tranh. - Gọi 2 HS kể lại đoạn 1 trước lớp. - HS kể trong nhóm. b. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm. - 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Cả nhóm nhận xét, bổ sung. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
8. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. c. Dựng lại câu chuyện theo các vai. - 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai. - HS nhắc lại các lời nhân vật có trong câu chuyện (người dẫn chuyện, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông, bà Đất). - GV cùng 2 HS làm thử 4 dòng đầu. - HS tự phân vai kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trước lớp, cả lớp nhận xét về cách diễn đạt, điệu bộ, nét mặt. - GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. 3. Vận dụng - Qua câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết học; Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI I.MỤC TIÊU - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là người thật thà, sẻ được mọi người quý trọng. - Quýtrọng những người thật thà, không tham của rơi. - Đồng tình ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi. II. ĐỒ DÙNG - Tranh vẽ bài tập 1 phóng to. VBT đạo đức lớp 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ + Tuần trước học bài Đạo đức gì? ( Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.) - Nêu những việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? (Đi nhẹ nói khẽ không vứt rác, đi vệ sinh đúng nơi quy định, xếp hàng khi ra vào lớp.) 2. Bài mới Hoạt động1: Giới thiệu bài Khi được của rơi chúng ta phải làm gì?(Trả lại người mất.) GV: Đó chính là nội dung bài học hôm nay: Trả lại của rơi. GV ghi mục bài - 2 em nhắc lại mục bài. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp, phân tích tình huống - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 1. - Chia 2 em 1 nhóm. Y/c các nhóm quan sát hình vẽ đọc tình huống và thảo luận trong 5 phút. - Đính tranh vẽ lên bảng. GV nêu câu hỏi - Các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: - Tranh vẽ gì? (2bạn HS đi học về hay đang đi học) Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
9. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - 2 bạn đang làm gì?(Nhặt 1 tờ tiền ở giữa đường.) - Đoán xem 2 bạn làm gì với tờ tiền đó? - Nếu em là bạn nhỏ em chọn làm cách giải nào?(HS trả lời và giải thích lý do chọn cách giải quyết đó.) - Đại diện các cặp trả lời, nhận xét. *GV kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Chia 4 em 1 nhóm, phát phiếu thảo luận cho các nhóm (nội dung phiếu BT2 VBT Đạo đức) - Các nhóm nhận phiếu. Y/c 1em đọc nội dung phiếu - Các nhóm làm việc rồi trình bày kết quả có kèm giải thích vì sao. - Đại diện các nhóm trả lời - GV kết luận. Hoạt động 4: Trò chơi "Nếu thì" * Nêu cách chơi: Hai dãy chia làm 2 đội. Dãy giữa làm ban giám khảo. GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu, nhiệm vụ các đội tìm được cặp tương ứng để ghép thành câu đúng. HS chơi. Nhận xét chung giữa các nhóm. 3. Củng cố, dặn dò - Nếu được của rơi chúng ta phải làm gì? - GV cho HS hát bài “Bà còng” - Nhận xét tiết học. Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU - Củng cố kĩ năng đọc đúng, đọc hay bài tập đọc: Chuyện bốn mùa - Rèn kĩ năng đọc phân vai nhân vật phù hợp trong câu chuyện. - Rèn kĩ năng nhập vai nhân vật phù hợp. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. GV nêu yêu cầu tiết học 2. HS luyện đọc - Theo câu, nhân vật trước lớp. - HS luyện đọc phân vai trong nhóm. - Luyện đọc phân vai trước lớp. 3. HS luyện kể chuyện - Kể chuyện theo tranh, theo đoạn truyện trong nhóm. - Kể chuyện theo tranh, theo đoạn trước lớp. - HS NK kể toàn bộ truyện. 4. Nhận xét, dặn dò Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
10. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2021 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. MỤC TIÊU - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2). Biết đặt và TLCH có cụm từ khi nào ? (BT3) - HS viết được câu văn đúng . - Giáo dục học sinh yêu thích các mùa, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ để các nhóm làm BT2; VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - Trò chơi : Ai nhanh ai đúng - Gv cho hs nêu 1 số đặc điểm về mùa mà em thích - Ghi đầu bài lên bảng: Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? B. Bài mới 1. Khám phá - Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 (miệng): - HS đọc yêu cầu của bài. HS trao đổi trong nhóm thực hiện yêu cầu của BT. - Đại diện các nhóm nói trước lớp. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét. - GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo 4 cột dọc: Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười một Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười hai - HS nêu tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm. - GV ghi tên mùa lên phía trên từng cột tên tháng. - 2 HS nhìn bảng nói tên các tháng và tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa. - GV che bảng yêu cầu HS nói lại. Bài 2 (viết) - HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm lại. - GV: mỗi ý nói về điều hay của mỗi mùa, các em hãy xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng ý bà Đất. - HS làm bài vào VBT, 2 HS làm vào bảng phụ. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 (miệng) - HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
11. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - N2 HS thực hành hỏi đáp, khuyến khích HS trả lời chính xác và theo nhiều cách. - Mỗi HS viết vào VBT ít nhất 1 câu hỏi - câu đáp. 3. Vận dụng - Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào? -Em thích mùa nào nhất ? - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn lại tên các tháng và mùa trong năm. Toán THỪA SỐ - TÍCH I. MỤC TIÊU - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. * Bài tập cần làm: Bài 1(b, c); Bài 2b; Bài 3. HSNK làm hết các BT. - Phát triển năng lực tụ chủ tự học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn một số tổng, tích trong các BT1, 2; Các tấm bìa ghi sẵn: Thừa số, tích. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - GV ghi bảng 4 + 4 + 4 + 4 = 4 x .... ; 5 x 3 = 5 + ... + ... - HS làm bài vào bảng con. - GV nhạn xét tuyên dương. B. Khám phá HĐ 1: Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. - GV viết lên bảng: 2 x 5 = 10 . - HS đọc: 2 nhân 5 bằng 10 - GV ghi tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. 2 x 5 = 10 thừa số thừa số tích - GV: 10 là tích của 2 và 5; 2 x 5 cũng gọi là tích. HĐ 2: Thực hành. Bài 1: Hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng; Ví dụ: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 2: Hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó. Ví dụ: 6 x 2 = 6 + 6 = 12; vậy 6 x 2 = 12. Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài (theo mẫu). Khi tính tích, cho HS tính nhẩm các tổng tương ứng. - GV thu vở và chấm , chữa 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
12. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 3. Vận dụng : Gọi học sinh nêu tên gọi của 1 phép tính do giáo viên nêu - HS nêu : Thừa số , thừa số .tích - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về xem lại bài. Tự nhiên và xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. - Nhận biết một số biển báo giao thông. - HSKG: Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường. - GDKNS : Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. II. ĐỒ DÙNG - Tranh, ảnh SGK trang 40, 41, 4 tấm bìa ghi tên 4 loại đường giao thông. - Các biển báo ở SGK. - Sưu tầm tranh ảnh các phương tiện giao thông, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Em đã làm những việc gì để giữ trường sạch đẹp? - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới a) Khám phá - Em hãy kể tên một số phương tiện giao thông mà em biết. - HS kể. GV nêu yêu câu bài . GV ghi mục bài lên bảng. b) Kết nối Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông Mục tiêu:Biết có 4 loại đường giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không - Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh: GV dán lên bảng: - Dán 4 bức tranh ở SGK lên bảng. Y/c HS quan sát và thảo luận nhóm đôi. + Bức tranh thứ 1 vẽ gì? (Vẽ cảnh đường phố có ô tô) + Bức tranh thứ 2 vẽ gì? (Vẽ đường ray có tàu) + Bức tranh thứ 3 vẽ gì? (Vẽ 1 con sông có tàu thuỷ) + Bức tranh thứ 4 vẽ gì? (Vẽ cảnh bầu trời trong xanh có máy bay đang bay) - Gọi đại diện các nhóm lên bảng cầm các tấm bìa ghi tên các đường giao thông. Y/c đính vào từng hình. - Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương em?(HS kể) Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
13. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 GVKL: Trên đây là 4 loại đường giao thông đó là: Đường bộ, đường sắt, đ- ường thủy và đường không. Trong đường thuỷ có đường sông và đường biển. Hoạt động 2: Nhận xét các phương tiện giao thông Mục tiêu: Biết tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông Cách tiến hành Bước1: Làm việc theo cặp - Y/c HS quan sát tiếp các bức tranh ảnh ở bảng và hỏi: Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì? (ô tô) Ô tô là phương tiện dành cho loại đường nào? (Đường bộ) Trên đường bộ còn có loại phương tiện nào đi được nữa? (Xe máy, xe đạp, xe ba gác và xe xích lô, ) Bức ảnh 2 chụp phương tiện gì? (Tàu hoả) Tàu hoả đi trên đường nào? (Đường sắt) Nêu phương tiện đi trên đường không? (Máy bay) Ngoài máy bay còn có phương tiện nào đi trên đường không nữa? (Tên lửa, tàu vũ trụ ) Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay biển mà em biết? (Tàu ngầm,tàu thuỷ, thuyền thúng, thuyền có mui, thuyền không mui...) Bước 2: Đại diện trả lời trước lớp. Bước 3: HS thảo luận trả lời một số câu. - Kể tên các loại đường có ở địa phương em. HS kể, nhận xét. - GVKL: Đường bộ dành cho người đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô Đường sắt cho tàu hoả. Đường thuỷ dành cho tàu thuỷ, thuyền, phà, ca nô Đ- ường hàng không dành cho máy bay. c)Thực hành Hoạt động 3: Trò chơi - Nhận xét 1 số loại biển báo - Đính bảng 6 biển báo ở SGK lên bảng. HS quan sát. Bước1: Làm việc theo cặp chỉ và nói tên từng loại biển báo. Gọi 1 số cặp lên chỉ và nói tên biển báo. GV hướng dẫn thêm biển báo giao nhau với đưường sắt không có rào chắn. Bước2: Cho HS liên hệ ở địa phương em có những biển báo này không. d) Vận dụng Gọi HS nhắc lại tên các loại đường giao thông. Dặn về chuẩn bị bài sau: An toàn khi đi các phương tiện giao thông. - ---------------------------------------- Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
14. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2021 Toán BẢNG NHÂN 2 I.MỤC TIÊU - Lập được bảng nhân 2. Nhớ được bảng nhân 2. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2). - Biết đếm thêm 2. - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3. HSNK làm hết các BT. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tấm bìa, mỗi tấm có hai chấm tròn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động - Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Giáo viên đưa ra các phép cộng có các số hạng giống nhau để học sinh nêu phép nhân tương ứng. - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh tích cực. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Bảng nhân 2 B. Khám phá HĐ 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 (lấy 2 nhân với một số). - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa rồi nêu: Mỗi tấm bìa có hai chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết 2 x 1 = 2 (đọc là: Hai nhân một bằng hai). - GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có hai chấm tròn. + 2 chấm tròn lấy 2 lần được mấy chấm tròn? ( 4 chấm tròn) + Ta viết như thế nào? (2 x 2 = 4.) - HS đọc: 2 x 1 = 2; 2 x 2 = 4. - Hướng dẫn tương tự để HS hoàn thành bảng nhân 2 - GV giới thiệu đó là bảng nhân 2 và yêu cầu HS phải học thuộc bảng này. - HS luyện thuộc bảng nhân 2. - HS đọc thuộc bảng nhân 2 trước lớp. HĐ 2: Thực hành. Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài trước lớp. Bài 2: Gọi 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm, tự làm bài vào vở ô li. Bài 3: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống. HS tự làm bài rồi chữa bài. HS đọc lại dãy số. GV Chấm , chữa bài 1 số bài, nhận xét bài làm của HS. 3.Vận dụng : - GV ?HS . Mỗi bạn có 2 cái kẹo . Hỏi 5 bạn có bao nhiêu cái kẹo ? - GV nhận xét tiết học; dặn HS về xem lại bài. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
15. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Chính tả THƯ TRUNG THU I. MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được bài tập 2a/b; Bài tập 3a/b hoặc bài tập chính tả do giáo viên soạn. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3; VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động : GV đọc HS viết các chữ: vỡ tổ, bão táp, nảy bông, lưỡi trai. B. Khám phá 1. Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết. - GV đọc 12 dòng thơ của Bác, gọi 2 HS đọc lại. GV hỏi: + Nội dung bài thơ nói điều gì? + Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? - HS viết vào bảng con các chữ dễ viết sai: ngoan ngoãn,tuổi, tùy, gìn giữ b. GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở - mỗi dòng đọc 2 lần. c. Chấm bài, chữa lỗi. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: - HS làm bài 2b (HSNK làm thêm bài 2a). - CN đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan sát tranh, viết vào VBT tên các vật theo số thứ tự hình vẽ trong SGK, phát âm các tiếng đó cho đúng. - 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên các vật trong tranh. - Từng HS đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - Hướng dẫn HS làm tương tự BT2. - Các nhóm tìm nhanh ghi vào bảng phụ. Treo lên bảng, đọc các từ đã tìm được. 3. Vận dụng : - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về xem lại BT2, BT3 Tự học TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I. MỤC TIÊU : - Củng cố kiến thức về vốn từ ngữ về các mùa trong năm. - Củng cố KN đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. GV nêu yêu cầu tiết học 2. GV ghi đề bài lên bảng lớp Bài 1: Đặt câu với các từ ngữ sau để nói về các mùa trong năm: Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
16. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 a)Trái ngọt hoa thơm .................................... b) Làm cho cây lá tươi tốt ..... c) Tiết trời mát mẻ ..................... d. Lạnh tê tái Bài 2: Trả lời các câu hỏi sau: - Em thường giúp mẹ làm việc nhà khi nào ? - Cô giáo thường khen em khi nào ? - Khi nào em được nghỉ hè ? 3. HS làm bài vào vở - HS đọc bài làm của mình trước lớp. - Lớp và GV nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------- Thứ sáu, ngày 22 tháng 1 năm 2021 Tập làm văn ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I. MỤC TIÊU - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản. (BT1; BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3). - Các KNS cơ bản: KN giao tiếp: ứng xử văn hoá; KN lắng nghe tích cực. - Phát triển năng lực tư duy ngôn ngữ. - Học sinh yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ 2 tình huống trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động .GV nhắc HS các học tập làm văn trong kì II. B. Khám phá 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 (miệng) - HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm, quan sát từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh. - HS đọc lời chào của chị phụ trách (trong tranh 1); lời tự giới thiệu của chị (trong tranh 2). - Nhóm 2HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh. - GV nhắc HS: cần nói với thái độ lễ phép, lịch sự, vui vẻ. - GV nhận xét , bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng nhất. Bài 2 (miệng) - HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại. - N2 thực hành: tự giới thiệu, đáp lời giải thích theo 2 tình huống. - GV khuyến khích HS nói đa dạng - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
17. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Bài 3 (viết) - GV nêu yêu cầu. Cho HS cùng mình thực hành đối đáp; gợi ý HS cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ. - HS làm vào VBT, sau đó đọc bài làm của mình. - Nhiều HS đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, chọn bài đúng và hay. 3. Vận dụng - Khi gặp người lớn em cần làm gì ? - Dặn HS nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp người quen để thể hiện mình là 1 học trò ngoan, lịch sự. - GV nhận xét tiết học. Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân 2. - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện ph. nhân có kèm đơn vị đo với 1 số. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2). - Biết thừa số, tích. - Phát triển năng lực tư duy sáng tạo . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ - HS đọc thuộc bảng nhân 2 đã học. - GV nhận xét tuyên dương. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2.Thực hành Bài 1: GV hướng dẫn HS làm bài (theo mẫu), cho HS tự nêu cách làm. Bài 2: HS viết phép nhân vào vở rồi tính theo mẫu. Bài 3: - HS đọc thầm bài toán, nêu tóm tắt bằng lời rồi giải bài toán vào vở. - HS làm bài vào bảng phụ. GV cùng cả lớp chữa bài. Bài 4: - Yêu cầu HS nhớ lại bảng nhân, viết kết quả vào ô trống thích hợp. - HS đọc từng phép nhân và củng cố tên gọi thành phần phép nhân Bài 5: - HS thi điền nhanh số thích hợp vào ô trống. 3. Nhận xét , dặn dò - G V nhận xét tiết học. Dặn HS học thuộc bảng nhân 2 . Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp TUẦN 19 I. MỤC TIÊU: - Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần. - Xây dựng kế hoạch tuần tới. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
18. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 - Giáo dục cho HS một vài yêu cầu, lưu ý đã biết để giao tiếp tự tin, tích cực trong trường học. KNS : Giáo dục cho HS biết cách ăn mặc gon gàng sạch sẽ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *HĐ1: Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong tuần. - Lớp trưởng điều hành .Yêu cầu tổ trưởng lên nhận xét từng cá nhân trong tổ. *Về nề nếp , học tập và các hoạt động khác. - Bình chọn cá nhân xuất sắc đề nghị tuyên dương . - Nhắc nhở các cá nhân còn chậm tiến hay nói chuyện riêng . - GV nhận xét và cho lớp bình chọn tổ xuất sắc, nhắc nhở các tổ chậm tiến *HĐ2. Xây dựng kế hoạch tuần tới. - GV lớp trưởng lên kế hoạch tuần tới. - Các thành viên trong tổ thảo luận, thống nhất kế hoạch. - Lớp trưởng thông qua kế hoạch đã được thống nhất. *GV nhận xét, tuyên dương những cá nhân, tổ xuất sắc 2, nhắc nhở những cá nhân chậm tiến cần cố gắng hơn. H Đ 3.Kĩ năng sống : Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ - Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên những bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. → Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có đúng không. .Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng, sạch sẽ? Giải thích tại sao em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc ntn là chưa gọn gàng, sạch sẽ, nên sửa ntn để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ. → Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ? - HS trả lời GV kết luận → Cần phải biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ và giữ vệ sinh cá nhân khi đi học cũng như ở nhà . → Áo quần phẳng phiu, gọn gàng, không rách, không nhàu, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch Một số HS nhắc lại Tập viết CHỮ HOA P I. MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa P (một dòng cỡ vừa và một dòng cở nhỏ). - Chữ và câu ứng dụng Phong (một dòng cỡ vừa và một dòng cở nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - Rèn tính cẩn thận, chính xác. Yêu thích luyện chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa, bảng phụ, vở tập viết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
19. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 A. Khởi động B. Khám phá - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Các hoạt động HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - HS quan sát và nhận xét chữ P. - GV giúp HS nhận xét chữ mẫu; chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu. - GV viết mẫu chữ P trên bảng lớp, nhắc lại cách viết để HS theo dõi. - HS viết trên bảng con. - HS tập viết chữ P 2, 3 lượt. -GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng. HĐ 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn. - HS nêu cách hiểu: Phong cảnh đẹp, làm cho mọi người muốn đến thăm. - HS quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét. - Nhận xét độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh ở các chữ, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. - GV viết mẫu chữ Phong trên dòng kẻ. - HS viết chữ Phong vào bảng con. - HS tập viết chữ Phong 2 lượt; GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết. HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng quy trình, hình dáng và nội dung. HĐ4: Chấm, chữa bài. - GV chấm bài của một số HS rồi nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3. Vận dụng : - GV đọc cho học sinh viết 1 số chữ hoa có âm P đứng đầu . - GV nhận xét tiết học; Nhắc HS hoàn thành nốt bài tập viết. Dặn HS về xem lại các bài tập. Câu lạc bộ Tiếng Việt TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. MỤC TIÊU - Mở rộng và hệ thống vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm. - Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được 1 số từ nói về các đặc điểm của các mùa. - Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu :Khi nào? II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động1: Củng cố lại kiến thức - Gọi 2HS chữa lại BT1,2 ở SGK. - Nhận xét. Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên
20. Giáo án lớp 2C Tuần 19 Năm học: 2020 - 2021 Hoạt động2: Thực hành làm bài tập 1. Điền vào chỗ trống tên mùa và tên tháng cho đúng: Mùa xuân: Tháng Mùa : Tháng Mùa : Tháng Mùa : Tháng 2. Trả lời các câu hỏi sau: Khi nào lớp em được cô giáo kể chuyện cho nghe? Khi nào bố mẹ em hỏi chuyện em về việc học tập ở lớp? Em thấy sân trường ồn ào nhất khi nào? Em thấy nhớ trường, nhớ thầy cô, bạn bè nhất khi nào? Hoạt động3: HS làm bài - GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bài. - Chấm chữa bài. III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Tuyên dương 1 số HS có ý thức học. Câu lạc bộ Toán ÔN BẢNG NHÂN 2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhớ được bảng nhân 2 - Biết giải bài toán có một phép nhân . - Biết đếm thêm 2. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động 1: Lý thuyết * Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân2. - Gọi 1 số HS đọc thuộc bảng nhân 2 trước lớp. Hoạt động2: Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm. - HS tự làm bài rồi chữa bài trước lớp. 2 x 3 = 2 x 7 = 2 x 9 = 2 x 5 = 2 x 2 = 2 x 4 = 2 x 8 = 2 x 6 = 2 x 10 = - Gọi một HS lên bảng làm. Bài 2: Mỗi con vịt có 2 chân. Hỏi 8 con vịt có bao nhiêu chân? Gọi 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm, tự làm bài vào vở ô li. Bài 3: Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm. 2, 4, 6, , , 12, , , ., 20 - HS tự làm bài rồi chữa bài. - HS đọc lại dãy số. + Bài tập dành cho HS khá giỏi Bài 1: Thay các tổng sau đây thành tích của hai thừa số. a, 2 + 2 + 2 + 2 + 2 Người thực hiện :Nguyễn Thị Thái Trường : Tiểu học Đức Yên