Bài giảng - Xây dựng kế hoạch tổ chức HĐTN, HN chủ đề

Nội dung tài liệu: Bài giảng - Xây dựng kế hoạch tổ chức HĐTN, HN chủ đề

1. “ NỘI DUNG 3 Xây dựng kế hoạch tổ chức HĐTN, HN
2. CẤU TRÚC KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HĐTN, HN CHỦ ĐỀ
3. Trường: . Họ và tên giáo viên Tổ: . .. . Ngày: TÊN CHỦ ĐỀ: LOẠI HÌNH TỔ CHỨC: ..; LỚP .. (Thời gian: ...............tiết) I. MỤC TIÊU 1. Về năng lực 2. Về phẩm chất II. THIẾT BỊ GIÁO DỤC VÀ HỌC LIỆU III. TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC 1.Hoạt động 1. Nhận diện/ khám phá 2.Hoạt động 2. Kết nối kinh nghiệm 3.Hoạt động 3. Luyện tập/ thực hành 4.Hoạt động 4. Vận dụng/ mở rộng IV. PHỤ LỤC (Thông tin về nội dung giáo dục chủ đề (nếu có); Phiếu học tập (nếu có); Công cụ đánh giá)
4. III. TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC 1.Hoạt động 1. Nhận diện/ khám phá 2.Hoạt động 2. Kết nối kinh nghiệm 3.Hoạt động 3. Luyện tập/ thực hành 4.Hoạt động 4. Vận dụng/ mở rộng a) Mục tiêu hoạt động - Chuyển giao nhiệm vụ b) Nội dung hoạt động - Thực hiện nhiệm vụ c) Sản phẩm học tập - Báo cáo kết quả, thảo luận d) Tổ chức thực hiện - Kết luận
5. Quy trình xây dựng kế hoạch tổ chức HĐTN, HN theo chủ đề 9/21/2025 6
6. Bước 1. Xác định mục tiêu chủ đề HĐTN, HN Yêu cầu viết mục tiêu - Về năng lực: Nêu cụ thể yêu cầu HS làm được gì (biểu hiện cụ thể của năng lực chung và năng lực đặc thù của chương trình HĐTN, HN). - Về phẩm chất chung: Ghi rõ theo các chỉ số thành phần của phẩm chất chung được quy định trong CT GDPT 2018. 9/21/2025 7
7. Ví dụ: Chủ đề: Rèn luyện thói quen 9/21/2025 8
8. Bước 2. Xác định và thiết kế chuỗi hoạt động giáo dục của chủ đề HĐTN, HN Xác định chuỗi hoạt động giáo dục của chủ đề 1. Hoạt động 1. Nhận diện/ khám phá 2. Hoạt động 2. Kết nối kinh nghiệm 3. Hoạt động 3. Luyện tập/ thực hành 4. Hoạt động 4. Vận dụng/ mở rộng 9/21/2025 9
9. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CỤ THỂ Lao động Trò chơi Hội chợ Tọa đàm công ích Diễn đàn Câu lạc bộ Dạ hội Hội thi/cuộc thi Tham quan, Hoạt động Thi đấu Giao lưu dã ngoại nhân đạo/tình nguyện Hoạt động Trải nghiệm Tổ chức sự kiện Hội trại chiến dịch thực tế Mô phỏng Game truyền Tiểu phẩm/ hình: Rung chuông Kịch tham gia/ Dự án Đóng vai vàng, Ai là triệu phú, Sân khấu tương tác . Chiếc nón kì diệu, Đấu trường 100, 10
10. Lựa chọn hình thức/ phương pháp phù hợp Chủ đề Nội dung GD chủ đề Nội dung GD chủ đề NL thành phần LOẠI HÌNH HĐTN (SH HÌNH THỨC dưới cờ, SH lớp, Trải PPGD HĐTN Tích cực | Phân hoá nghiệm theo chủ đề) Vừa sức 11
11. Tiêu chí 1. PP đã lựa chọn có giúp thực hiện được mục tiêu GD/ YCCĐ về PC và NL không? 2. PP đã lựa chọn có đáp ứng việc thực hiện mạch nội dung, mạch hoạt động, loại hình tổ chức hoạt động không? 3. PP đã lựa chọn có phù hợp với đặc điểm HS không? 4. PP đã lựa chọn có phù hợp với năng lực tổ chức của GV không? 5. PP đã lựa chọn có phù hợp với các điều kiện không gian, thời gian, phương tiện tổ chức không?
12. Bước 3. Thiết kế cụ thể tiến trình tổ chức các HĐTN, HN Xác định mục tiêu của hoạt động - Xác định cụ thể các hoạt động sẽ tổ chức từ chuỗi hoạt động - Xác định mục tiêu của các hoạt động - Định hướng hình thức/phương pháp GD, phương án đánh giá - Xác định thời lượng thực hiện 9/21/2025 13