Bài giảng - Hướng dẫn thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường Trung học

Nội dung tài liệu: Bài giảng - Hướng dẫn thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở trường Trung học

1. TẬP HUẤN HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC Châu Thành, 04/02/2023
2. “ TỔNG QUAN
3. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
4. NỘI DUNG Một số vấn đề chung về thiết kế và tổ chức HĐTN, HN Xây dựng kế hoạch giáo dục HĐTN, HN của năm học (kế hoạch tổ) Xây dựng kế hoạch tổ chức HĐTN, HN
5. “ NỘI DUNG 1 Một số vấn đề chung về thiết kế và tổ chức HĐTN, HN
6. Nghe  Quên Làm  Nhớ Trải nghiệm  Thấu hiểu
7. • Thầy cô chia sẻ một số nội dung, hình thức đã tổ chức hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp tại đơn vị trường. 9/21/2025 7
8. I. ĐẶC ĐIỂM HĐTN, HN  Là hoạt động giáo dục bắt buộc do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện.  Tạo cơ hội cho HS tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống  Kinh nghiệm đã trải qua được chuyển hoá thành tri thức, hiểu biết, kĩ năng mới
9.  Trực tiế p tham gia hoạt động  Thể nghiêṃ bản thân, phá t huy tiề m năng  Chú trọng đến xúc cảm, tiǹ h cả m  Nhấn mạnh đến quá triǹ h nhiề u hơn kết quả  Kết quả: kinh nghiệm mới của cá nhân
10. Đối với Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, giáo viên được phân công đảm nhận nội dung hoạt động nào phải có năng lực chuyên môn phù hợp với nội dung hoạt động đó. Giáo viên được phân công đảm nhận các nội dung hoạt động của chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp thực hiện đúng nhiệm vụ của giáo viên thực hiện chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; phân định rõ nhiệm vụ thực hiện chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với nhiệm vụ của giáo viên làm chủ nhiệm lớp theo quy định hiện hành. Công văn 4020/BGDĐT-GDTr ngày 22/8/2022 V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023
11. NĂNG LỰC CHUNG 1. Năng lực tự chủ và tự học 2. Năng lực giao tiếp và hợp tác 3. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo PHẨM CHẤT 1. Yêu nước 2. Nhân ái YÊU CẦU CẦN NĂNG LỰC ĐẶC THÙ 3. Trung thực ĐẠT HĐTN, HN 1. Năng lực thích ứng với cuộc sống 4. Chăm chỉ 2. Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động 5. Trách nhiệm 3. Năng lực định hướng nghề nghiệp 9/21/2025 11
12. Hoạt động hướng vào III. MẠCHbản NỘIthân DUNG
13. Hoạt động hướng vào bản thân III. MẠCH III. MẠCH NỘI NỘI DUNG DUNG
14. 14 CÁC PHƯƠNG THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP PHƯƠNG THỨC KHÁM PHÁ Thực điạ , thực tế, Tham quan, Cắ m traị ,... PHƯƠNG THỨC THỂ NGHIỆM, TƯƠNG TÁC Diễn đàn, đóng kịch, Giao lưu, Hội thi, Trò chơi, Sân khấu hoá, ... PHƯƠNG THỨC CỐNG HIẾN Thực hà nh lao đôṇ g; Hoaṭ đôṇ g tiǹ h nguyêṇ , nhân đạo, tuyên truyền,... PHƯƠNG THỨC NGHIÊN CỨU Khảo sát, điều tra, Dự á n nghiên cứ u, sáng tạo công nghệ, nghệ thuật, Hoạt động theo nhóm sở thích,... 9/21/2025 14
15. Định hướng chung Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; làm cho 1 mỗi học sinh đều sẵn sàng tham gia trải nghiệm tích cực 2 Tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm, sáng tạo thông qua các hoạt động tìm tòi, vận dụng kiến thức và kinh nghiệm đã có vào đời sống 3 Tạo cơ hội cho học sinh suy nghĩ, phân tích, khái quát hoá những trải nghiệm để kiến tạo kinh nghiệm, kiến thức và kĩ năng mới 4 Lựa. chọn linh hoạt, sáng tạo các phương pháp giáo dục phù hợp
16. SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH THPT 2006 VÀ 2018 Hoạt động tập thể/ngoài giờ lên lớp q 2 tiết/tuần q Chào cờ/Sinh hoạt lớp 2006 q Không có chương trình, kiểm tra đánh giá Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp q HĐ giáo dục bắt buộc: có chương trình, SGK, có kiểm tra đánh giá q 105 tiết. Các loại hình SH dưới cờ, SH lớp, GD 2018 theo chủ đề q Từ mục tiêu (YCCĐ) quyết định hình thức tổ chức q 3 tiết/tuần không cứng nhắc, và không chia với 3 loại hình/tuần q GVCN vẫn được hướng 4 tiết/tuần (TT28) v Lưu ý: xây dựng TKB với tên HĐTNHN chứ không xếp lọai hình hoạt động (SHDC, SHL ) 9/21/2025 16
17. Chu trình học qua trải nghiệm 9/21/2025 17