Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 32-33 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thu Hiền

Nội dung tài liệu: Giáo án các môn Lớp 1 - Tuần 32-33 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thu Hiền

1. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ Tuần 32-32 Thứ 2 ngày 26 tháng 4 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm CÙNG HỢP TÁC SINH HOẠT DƯỚI CỜ : HÁT MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG MIỀN NAM 30 - 4 I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Bước đầu biết được ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam 30 – 4 – 1975. - Tự hào được hát về ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành - Hiệu trưởng nhà trường nêu khái quát về ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam 30 - 4 Nhắc nhở HS tích cực học tập rèn luyện xứng đáng với công lao của thế hệ cha ông. - GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trưởng điều khiển chương trình biểu diễn. - Các nhóm văn nghệ của các lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ theo nội dung “Chào mừng ngày Giải phóng miền Nam 30 – 4 – 1975”. TẬP ĐỌC Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
2. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ HOA KẾT TRÁI (1 tiết) I. MỤC TIÊU Qua bài học, học sinh được hình thành những Năng lực và Phẩm chất sau: 1. Phát triển năng lực ngôn ngữ - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, tốc độ đọc 60 tiếng/ phút. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. - Hiểu nội dung câu chuyện: Mỗi loài hoa đều có màu sắc, vẻ đẹp riêng, đều kết quả ngọt lành tặng con người. Các bạn nhỏ cần yêu quý hoa, đừng hái hoa tươi để hoa đơm bông kết trái. 2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất - Hợp tác có hiệu quả với các bạn trong nhóm, trong tổ và trong lớp. - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, có ý thức, trách nhiệm trong việc bảo vệ các loài cây thể hiện qua việc không hái hoa tươi để hoa đơm bông kết trái. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung bài học, bài Tập đọc. - Một số loại hoa - VBT Tiếng Việt 1, tập hai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh. - Gọi 2 HS đọc bài Anh hùng biển cả. - 2 HS đọc và HS trả lời câu hỏi + HS 1 trả lời câu hỏi: Vì sao cá heo được gọi là anh hùng biển cả? + HS 2 trả lời câu hỏi: Chọn một tên gọi khác mà em thích để tặng cá heo. - Nhận xét. * Cả lớp hát bài Quả (Nhạc và lời: Xanh - Cả lớp hát Xanh) * Giới thiệu bài - GV treo tranh và hỏi nội dung tranh - HS quan sát và trả lời Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
3. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - GV nói: Quả cà, quả mướp, quả lựu,... những loài quả mà các em thấy thường ngày đều được làm nên từ những bông hoa. - GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu vào bài: - Chú ý lắng nghe Mỗi loài hoa đều có những màu sắc, hương vị, vẻ đẹp riêng,... nhưng chúng giống nhau: đều làm nên những trái cây, những thứ quả ngon lành. Bài thơ Hoa kết trái sẽ giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của các loài hoa. - Vài HS nhắc lại tên bài - GV viết tên bài: Hoa kết trái Hoạt động 2: Khám phá và luyện tập Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, tốc độ đọc 60 tiếng/ phút.. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu. Hiểu các từ ngữ trong bài. Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. Hiểu nội dung câu chuyện. Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: Hỏi - đáp, đọc thầm, đọc cá nhân, tổ, - Lắng nghe - chỉ tay đọc thầm theo nhóm, cả lớp. 2.1. Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng vui, sôi nổi, tình cảm. Nhấn giọng (tự nhiên, biểu cảm), các từ ngữ nói về đặc điểm của mỗi loài hoa: tim tím, vàng vàng, chói chang, đỏ, nho - HS đọc cá nhân, cả lớp. nhỏ, xinh xinh, trắng tinh, rung rinh. b) Luyện đọc từ ngữ - GV chỉ từng từ ngữ cho HS đọc: kết trái, tim tím, hoa mướp, hoa lựu, chói chang, - Trả lời: hình thành trái, quả từ hoa đốm lửa, hoa vừng, xinh xinh, trắng tinh, - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ rung rinh, hoa tươi,... - GV hỏi kết trái là như thế nào? - Theo dõi - Giải nghĩa từ: kết trái (hình thành trái, quả từ hoa). Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
4. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - GV giới thiệu một vài bông hoa mang đến - HS đếm số dòng trong bài: Bài đọc có 12 lớp (nếu có) - hoa cà, hoa lựu, hoa vừng, dòng thơ. hoa đỗ. - Đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm). c) Luyện dọc dòng thơ - GV cùng HS đếm số dòng trong bài: Bài - Chú ý theo dõi và thực hiện theo hướng đọc có 12 dòng thơ. dẫn. - GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng lần 1: Đọc tiếp nối hai dòng thơ một (cá nhân, từng cặp). - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp nhanh - 2 – 3 HS đọc – cả lớp giữa các từ ngữ trong dòng thơ: + GV đọc mẫu Hoa cà / tim tím – Hoa mướp / vàng vàng - Hoa lựu/ chói chang. - HS đọc tiếp nối hai dòng thơ trong nhóm Đọc liền hơi các dòng thơ: đôi. Đỏ như đốm lửa - Rung rinh trong gió – Này các bạn nhỏ – Đừng hái hoa tươi – - HS hát vận động theo nhạc. Hoa yêu mọi người – Nên hoa kết trái.. - Cho HS đọc tiếp nối hai dòng thơ trong nhóm đôi - Đọc từng đoạn theo hình thức đọc nối - GV theo dõi, giúp đỡ HS. tiếp: cá nhân, nhóm đôi đọc to trước lớp. * GV cho học sinh hát vận động theo nhạc. - HS đọc nhóm theo hình thức đọc nối d) Thi đọc đoạn, bài tiếp, mỗi bạn một đoạn * Tổ chức cho HS đọc đoạn của bài: - Trả lời: - GV chia câu và hướng dẫn HS đọc bài + Nhóm đọc đúng không vấp, rõ ràng là theo 2 đoạn (8 dòng / 4 dòng) . * Tổ chức cho HS đọc cả bài + Đọc tốt là đọc to, rõ ràng không quá - Tổ chức cho HS thi đọc mỗi nhóm đồng chậm, không quá nhanh, biết ngắt nghỉ hơi thanh đọc một đoạn. đúng chỗ. - Hỏi: Nhóm nào đọc đúng - Chú ý lắng nghe - Thế nào là đọc tốt - Đọc đồng thanh - 3 HS tiếp nối đọc trước lớp 3 BT. - HS thực hiện - GV nhận xét - 1 HS báo cáo kết quả (đọc từng câu thơ). Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
5. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Tổ chức cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đọc lại: a) Hoa cà - 3) tim tím. b) 2.2. Tìm hiểu bài đọc Hoa mướp - 1) vàng vàng. c) Hoa lựu - 4) - GV gọi 3 HS tiếp nối đọc trước lớp 3 BT. đỏ như đốm lửa. d) Hoa mận - 2) trắng BT 1 tinh. - GV chỉ từng vế câu ở mỗi bên cho cả lớp đọc. - HS đọc - GV gọi 1 HS báo cáo kết quả - Cả lớp đọc - Chú ý lắng nghe lại. - HS trả lời - HS thực hiện theo yêu cầu BT 2 - 1 HS đọc mẫu. - GV chỉ M, giải thích: Mỗi loài hoa trong bài đều cho một thứ quả hoặc hạt. VD: Hoa vừng cho hạt vừng. Từ hạt vừng có thể làm dầu vừng và làm kẹo vừng, mè xửng là những loại kẹo rất thơm ngon. Còn những loài hoa khác thì sao? - Theo dõi và ghi nhớ - HS trao đổi, nói kết quả. GV nhận xét hoặc bổ sung. VD: + Hoa cà kết thành quả cà. Quả cà dùng để làm món nấu, món xào hoặc đem muối, làm món cà muối. + Hoa mướp kết thành quả mướp có thể xào, nấu canh. + Hoa lựu kết thành quả lựu, ăn vừa ngọt vừa rộn rốt chua. - HS trả lời theo suy nghĩ: Bài thơ khuyên + Hoa đỗ kết thành quả đỗ. Quả đỗ có thể các bạn nhỏ đừng hái hoa tươi để hoa kết luộc hoặc xào. Nếu để già, có thể bóc vỏ trái. lấy hạt. Hạt đỗ xanh dùng để nấu chè hoặc - Theo dõi và ghi nhớ làm các loại bánh đậu xanh, bánh chưng / bánh tét, bánh nếp), nấu xôi,... + Hoa mận kết thành quả mận, Quả mận Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
6. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ tươi ngon có thể ăn ngay hoặc dùng làm mứt mận, ô mai mận,... d) BT 3 - HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn – mỗi HS đọc - GV: Bài thơ khuyên các bạn nhỏ điều gì? 1 đoạn. - 2 nhóm thi đọc cả bài (mỗi nhóm 4 bạn), nhóm khác nhận xét. - GV chốt ý: Bài thơ ca ngợi mỗi loài hoa đều có màu sắc, vẻ đẹp riêng đều kết quả ngọt lành tặng cho con người. Các bạn nhỏ - Đọc đồng thanh cần yêu quý, bảo vệ hoa, đừng hái hoa để hoa đơm bông kết trái. - Lắng nghe 2.3. Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc bài thơ trước lớp. - Lắng nghe và thực hiện - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay: đọc đúng từ, câu, rõ ràng, biểu cảm. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố và hoạt động nối tiếp - GV mời cả lớp đọc lại bài - Nhận xét giờ học - GV dặn HS về nhà đọc bài thơ cho người thân nghe, hỏi người thân những loại hoa nào kết thành quả, quả nào ăn được. - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết Trưng bày “Quà tặng ý nghĩa”; chuẩn bị cho tiết kể chuyện Cuộc phiêu lưu của giọt nước tí hon. Tiếng Việt GÓC SÁNG TẠO TRƯNG BÀY QUÀ TẶNG Ý NGHĨA (1 tiết) I. MỤC TIÊU - Biết trưng bày sản phẩm Quà tặng ý nghĩa để các bạn xem và bình chọn. Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
7. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Biết giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét sản phẩm của bạn; biết trao tặng sản phẩm với thái độ trân trọng. II. CHUẨN BỊ - Sản phẩm quà tặng của HS. ĐDHT phục vụ cho việc trưng bày sản phẩm (viên nam châm, hồ dán, kẹp hoặc ghim, băng dính,...). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh. - Cả lớp hát bài: Bông hồng tặng mẹ và cco - HS hát múa và vận động theo nhạc 1. Giới thiệu bài - GV dẫn dắt giới thiệu vào bài: Trong tiết - Chú ý lắng nghe Góc sáng tạo tuần trước, mỗi em đã hoàn thành sản phẩm Quà tặng ý nghĩa. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ trưng bày, giới thiệu, bình chọn các quà tặng. Chúng ta sẽ xem quà tặng của ai được đánh giá cao. - GV viết tên bài - Nhắc lại tên bài Hoạt động 2: Khám phá và luyện tập Mục tiêu: Biết trưng bày sản phẩm Quà tặng ý nghĩa để các bạn xem và bình chọn. Biết giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét sản phẩm của bạn; biết trao tặng sản phẩm với thái độ trân trọng. Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: Hỏi đáp, luyện tập thực hành, cá nhân, nhóm, lớp. 2.1. Tìm hiểu yêu cầu của tiết học - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 4 HS tiếp nối nhau đọc các YC của tiết học: - HS 1 đọc YC 1. - Cả lớp vừa lắng nghe vừa quan sát tranh ảnh trong SGK. - HS 2 đọc YC 2. GV nhắc HS: Khi bình - HS 2 đọc YC 2 (bắt đầu từ Cùng chọn sản phẩm, cần chú ý cả hình thức và xem, cùng đọc và bình chọn, đọc lời Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
8. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ nội dung (phần lời) của từng sản phẩm. dưới 3 tranh). - HS 3 đọc YC 3. GV lưu ý: Những sản - HS 3 đọc YC 3. GV lưu ý: Những phẩm được chọn sẽ được gắn lên bảng lớp sản phẩm được chọn sẽ được gắn lên để cả lớp bình chọn tiếp. bảng lớp để cả lớp bình chọn tiếp. - HS 4 đọc YC 4 - HS 4 đọc YC 4; cùng 1 bạn nữa đóng vai HS và cô giáo, đọc lời trao tặng và cảm ơn. * Thời gian dành cho hoạt động chuẩn bị khoảng 7 phút. 2.2. Trưng bày - Gv tổ chức cho HS trưng bày - HS gắn sản phẩm lên bảng lớp, bảng nhóm, lên tường, hoặc bày lên - GV tạo điều kiện, giúp đỡ để HS trưng bày mặt bàn. sản phẩm nhanh, sáng tạo, - GV cùng cả lớp đếm số bưu thiếp của mỗi tổ. - Cả lớp đếm số bưu thiếp của mỗi tổ theo cô. 2.3. Bình chọn - GV mời lần lượt từng tổ cùng xem, cùng - Học sinh quan sát và bình chọn đọc và bình chọn: + Nhóm nào trưng bày đẹp? - Lắng nghe + Sản phẩm nào ấn tượng? - Một tổ xem trước. Cả tổ trao đổi, bình - Thực hiện. chọn tổ trưng bày đẹp; chọn 3 bưu thiếp ấn tượng của tổ mình, một vài bưu thiếp ấn tượng của tổ khác. Tổ trưởng báo cáo kết quả với GV. Tiếp đến các tổ khác. 2.4. Tổng kết - GV kết luận về nhóm trưng bày đẹp (bố trí - Cả lớp vỗ tay. hợp lí, sáng tạo; có đủ sản phẩm và có nhiều sản phẩm đẹp). - GV gắn lên bảng lớp những sản phẩm - HS theo dõi được chọn dự thi; viết trên bảng lớp tiêu chí về sản phẩm hay: tranh, ảnh ấn tượng, trình bày đẹp; lời giới thiệu hay. 2.5. Thưởng thức Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
9. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Từng bạn có sản phẩm được gắn lên bảng - HS quan sát và theo dõi lớp lần lượt giới thiệu món quà của mình, đọc lời viết trên “món quà”, sau đó trao quà cho thầy, cô, bạn bè. Nếu đó là thầy, cô, bạn bè ở lớp mẫu giáo hoặc thầy cô ở môn học khác, các em có thể bỏ quà vào phong bì, đề rõ tặng ai trên phong bì để gửi sau. - HS bình chọn những quà tặng được nhiều - HS bình chọn những quà tặng bạn yêu thích nhất. được nhiều bạn yêu thích nhất bằng cách giơ tay. - GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho từng - Cả lớp hoan hô các bạn đã thể hiện HS. xuất sắc trong tiết học. - Cuối giờ, những HS khác sẽ trao tặng quà - HS thực hiện của mình cho người nhận. 3. Củng cố và hoạt động nối tiếp - GV khen ngợi những HS có sản phẩm - Chu ý lắng nghe được bình chọn. - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo - Lắng nghe và thực hiện “Em là học sinh”: đọc trước SGK (tr. 142, 150, 151); mỗi HS mang đến lớp 1 tấm ảnh của mình hoặc tranh tự hoại - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết KC Cuộc phiêu lưu của giọt nước tí hon. ************ Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2021 TẬP ĐỌC: HOA KẾT TRÁI (1 tiết) I. MỤC TIÊU Qua bài học, học sinh được hình thành những Năng lực và Phẩm chất sau: 1. Phát triển năng lực ngôn ngữ - Đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, tốc độ đọc 60 tiếng/ phút. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
10. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Hiểu nội dung câu chuyện: Mỗi loài hoa đều có màu sắc, vẻ đẹp riêng, đều kết quả ngọt lành tặng con người. Các bạn nhỏ cần yêu quý hoa, đừng hái hoa tươi để hoa đơm bông kết trái. 2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất - Hợp tác có hiệu quả với các bạn trong nhóm, trong tổ và trong lớp. - Khơi gợi tình yêu thiên nhiên, có ý thức, trách nhiệm trong việc bảo vệ các loài cây thể hiện qua việc không hái hoa tươi để hoa đơm bông kết trái. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung bài học, bài Tập đọc. - Một số loại hoa - VBT Tiếng Việt 1, tập hai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh. - Gọi 2 HS đọc bài Anh hùng biển cả. - 2 HS đọc và HS trả lời câu hỏi + HS 1 trả lời câu hỏi: Vì sao cá heo được gọi là anh hùng biển cả? + HS 2 trả lời câu hỏi: Chọn một tên gọi khác mà em thích để tặng cá heo. - Nhận xét. * Cả lớp hát bài Quả (Nhạc và lời: Xanh - Cả lớp hát Xanh) * Giới thiệu bài - GV treo tranh và hỏi nội dung tranh - HS quan sát và trả lời - GV nói: Quả cà, quả mướp, quả lựu,... những loài quả mà các em thấy thường ngày đều được làm nên từ những bông hoa. - GV nhận xét, dẫn dắt giới thiệu vào bài: - Chú ý lắng nghe Mỗi loài hoa đều có những màu sắc, hương vị, vẻ đẹp riêng,... nhưng chúng giống nhau: đều làm nên những trái cây, những thứ quả ngon lành. Bài thơ Hoa kết trái sẽ giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
11. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ của các loài hoa. - Vài HS nhắc lại tên bài - GV viết tên bài: Hoa kết trái Hoạt động 2: Khám phá và luyện tập Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng, đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng, tốc độ đọc 60 tiếng/ phút.. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu. Hiểu các từ ngữ trong bài. Trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu bài đọc. Hiểu nội dung câu chuyện. Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: Hỏi - đáp, đọc thầm, đọc cá nhân, tổ, - Lắng nghe - chỉ tay đọc thầm theo nhóm, cả lớp. 2.1. Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng vui, sôi nổi, tình cảm. Nhấn giọng (tự nhiên, biểu cảm), các từ ngữ nói về đặc điểm của mỗi loài hoa: tim tím, vàng vàng, chói chang, đỏ, nho - HS đọc cá nhân, cả lớp. nhỏ, xinh xinh, trắng tinh, rung rinh. b) Luyện đọc từ ngữ - GV chỉ từng từ ngữ cho HS đọc: kết trái, tim tím, hoa mướp, hoa lựu, chói chang, - Trả lời: hình thành trái, quả từ hoa đốm lửa, hoa vừng, xinh xinh, trắng tinh, - Chú ý lắng nghe và ghi nhớ rung rinh, hoa tươi,... - GV hỏi kết trái là như thế nào? - Theo dõi - Giải nghĩa từ: kết trái (hình thành trái, quả từ hoa). - GV giới thiệu một vài bông hoa mang đến - HS đếm số dòng trong bài: Bài đọc có 12 lớp (nếu có) - hoa cà, hoa lựu, hoa vừng, dòng thơ. hoa đỗ. - Đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm). c) Luyện dọc dòng thơ - GV cùng HS đếm số dòng trong bài: Bài - Chú ý theo dõi và thực hiện theo hướng đọc có 12 dòng thơ. dẫn. - GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng lần 1: Đọc tiếp nối hai dòng thơ một (cá nhân, từng cặp). Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
12. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp nhanh - 2 – 3 HS đọc – cả lớp giữa các từ ngữ trong dòng thơ: + GV đọc mẫu Hoa cà / tim tím – Hoa mướp / vàng vàng - Hoa lựu/ chói chang. - HS đọc tiếp nối hai dòng thơ trong nhóm Đọc liền hơi các dòng thơ: đôi. Đỏ như đốm lửa - Rung rinh trong gió – Này các bạn nhỏ – Đừng hái hoa tươi – - HS hát vận động theo nhạc. Hoa yêu mọi người – Nên hoa kết trái.. - Cho HS đọc tiếp nối hai dòng thơ trong nhóm đôi - Đọc từng đoạn theo hình thức đọc nối - GV theo dõi, giúp đỡ HS. tiếp: cá nhân, nhóm đôi đọc to trước lớp. * GV cho học sinh hát vận động theo nhạc. - HS đọc nhóm theo hình thức đọc nối d) Thi đọc đoạn, bài tiếp, mỗi bạn một đoạn * Tổ chức cho HS đọc đoạn của bài: - Trả lời: - GV chia câu và hướng dẫn HS đọc bài + Nhóm đọc đúng không vấp, rõ ràng là theo 2 đoạn (8 dòng / 4 dòng) . * Tổ chức cho HS đọc cả bài + Đọc tốt là đọc to, rõ ràng không quá - Tổ chức cho HS thi đọc mỗi nhóm đồng chậm, không quá nhanh, biết ngắt nghỉ hơi thanh đọc một đoạn. đúng chỗ. - Hỏi: Nhóm nào đọc đúng - Chú ý lắng nghe - Thế nào là đọc tốt - Đọc đồng thanh - 3 HS tiếp nối đọc trước lớp 3 BT. - HS thực hiện - GV nhận xét - 1 HS báo cáo kết quả (đọc từng câu thơ). - Tổ chức cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đọc lại: a) Hoa cà - 3) tim tím. b) 2.2. Tìm hiểu bài đọc Hoa mướp - 1) vàng vàng. c) Hoa lựu - 4) - GV gọi 3 HS tiếp nối đọc trước lớp 3 BT. đỏ như đốm lửa. d) Hoa mận - 2) trắng BT 1 tinh. - GV chỉ từng vế câu ở mỗi bên cho cả lớp đọc. - HS đọc - GV gọi 1 HS báo cáo kết quả - Cả lớp đọc - Chú ý lắng nghe lại. Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
13. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - HS trả lời - HS thực hiện theo yêu cầu BT 2 - 1 HS đọc mẫu. - GV chỉ M, giải thích: Mỗi loài hoa trong bài đều cho một thứ quả hoặc hạt. VD: Hoa vừng cho hạt vừng. Từ hạt vừng có thể làm dầu vừng và làm kẹo vừng, mè xửng là những loại kẹo rất thơm ngon. Còn những loài hoa khác thì sao? - Theo dõi và ghi nhớ - HS trao đổi, nói kết quả. GV nhận xét hoặc bổ sung. VD: + Hoa cà kết thành quả cà. Quả cà dùng để làm món nấu, món xào hoặc đem muối, làm món cà muối. + Hoa mướp kết thành quả mướp có thể xào, nấu canh. + Hoa lựu kết thành quả lựu, ăn vừa ngọt vừa rộn rốt chua. - HS trả lời theo suy nghĩ: Bài thơ khuyên + Hoa đỗ kết thành quả đỗ. Quả đỗ có thể các bạn nhỏ đừng hái hoa tươi để hoa kết luộc hoặc xào. Nếu để già, có thể bóc vỏ trái. lấy hạt. Hạt đỗ xanh dùng để nấu chè hoặc - Theo dõi và ghi nhớ làm các loại bánh đậu xanh, bánh chưng / bánh tét, bánh nếp), nấu xôi,... + Hoa mận kết thành quả mận, Quả mận tươi ngon có thể ăn ngay hoặc dùng làm mứt mận, ô mai mận,... d) BT 3 - HS thi đọc nối tiếp 2 đoạn – mỗi HS đọc - GV: Bài thơ khuyên các bạn nhỏ điều gì? 1 đoạn. - 2 nhóm thi đọc cả bài (mỗi nhóm 4 bạn), nhóm khác nhận xét. - GV chốt ý: Bài thơ ca ngợi mỗi loài hoa đều có màu sắc, vẻ đẹp riêng đều kết quả ngọt lành tặng cho con người. Các bạn nhỏ - Đọc đồng thanh Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
14. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ cần yêu quý, bảo vệ hoa, đừng hái hoa để hoa đơm bông kết trái. - Lắng nghe 2.3. Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS thi đọc bài thơ trước lớp. - Lắng nghe và thực hiện - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay: đọc đúng từ, câu, rõ ràng, biểu cảm. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố và hoạt động nối tiếp - GV mời cả lớp đọc lại bài - Nhận xét giờ học - GV dặn HS về nhà đọc bài thơ cho người thân nghe, hỏi người thân những loại hoa nào kết thành quả, quả nào ăn được. - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết Trưng bày “Quà tặng ý nghĩa”; chuẩn bị cho tiết kể chuyện Cuộc phiêu lưu của giọt nước tí hon. ************* GÓC SÁNG TẠO TRƯNG BÀY QUÀ TẶNG Ý NGHĨA (1 tiết) I. MỤC TIÊU - Biết trưng bày sản phẩm Quà tặng ý nghĩa để các bạn xem và bình chọn. - Biết giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét sản phẩm của bạn; biết trao tặng sản phẩm với thái độ trân trọng. II. CHUẨN BỊ - Sản phẩm quà tặng của HS. ĐDHT phục vụ cho việc trưng bày sản phẩm (viên nam châm, hồ dán, kẹp hoặc ghim, băng dính,...). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh. Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
15. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Cả lớp hát bài: Bông hồng tặng mẹ và cco - HS hát múa và vận động theo nhạc 1. Giới thiệu bài - GV dẫn dắt giới thiệu vào bài: Trong tiết - Chú ý lắng nghe Góc sáng tạo tuần trước, mỗi em đã hoàn thành sản phẩm Quà tặng ý nghĩa. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ trưng bày, giới thiệu, bình chọn các quà tặng. Chúng ta sẽ xem quà tặng của ai được đánh giá cao. - GV viết tên bài - Nhắc lại tên bài Hoạt động 2: Khám phá và luyện tập Mục tiêu: Biết trưng bày sản phẩm Quà tặng ý nghĩa để các bạn xem và bình chọn. Biết giới thiệu sản phẩm của mình, nhận xét sản phẩm của bạn; biết trao tặng sản phẩm với thái độ trân trọng. Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: Hỏi đáp, luyện tập thực hành, cá nhân, nhóm, lớp. 2.1. Tìm hiểu yêu cầu của tiết học - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 4 HS tiếp nối nhau đọc các YC của tiết học: - HS 1 đọc YC 1. - Cả lớp vừa lắng nghe vừa quan sát tranh ảnh trong SGK. - HS 2 đọc YC 2. GV nhắc HS: Khi bình - HS 2 đọc YC 2 (bắt đầu từ Cùng chọn sản phẩm, cần chú ý cả hình thức và xem, cùng đọc và bình chọn, đọc lời nội dung (phần lời) của từng sản phẩm. dưới 3 tranh). - HS 3 đọc YC 3. GV lưu ý: Những sản - HS 3 đọc YC 3. GV lưu ý: Những phẩm được chọn sẽ được gắn lên bảng lớp sản phẩm được chọn sẽ được gắn lên để cả lớp bình chọn tiếp. bảng lớp để cả lớp bình chọn tiếp. - HS 4 đọc YC 4 - HS 4 đọc YC 4; cùng 1 bạn nữa đóng vai HS và cô giáo, đọc lời trao tặng và cảm ơn. * Thời gian dành cho hoạt động chuẩn bị khoảng 7 phút. 2.2. Trưng bày - Gv tổ chức cho HS trưng bày - HS gắn sản phẩm lên bảng lớp, Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
16. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ bảng nhóm, lên tường, hoặc bày lên - GV tạo điều kiện, giúp đỡ để HS trưng bày mặt bàn. sản phẩm nhanh, sáng tạo, - GV cùng cả lớp đếm số bưu thiếp của mỗi tổ. - Cả lớp đếm số bưu thiếp của mỗi tổ theo cô. 2.3. Bình chọn - GV mời lần lượt từng tổ cùng xem, cùng - Học sinh quan sát và bình chọn đọc và bình chọn: + Nhóm nào trưng bày đẹp? - Lắng nghe + Sản phẩm nào ấn tượng? - Một tổ xem trước. Cả tổ trao đổi, bình - Thực hiện. chọn tổ trưng bày đẹp; chọn 3 bưu thiếp ấn tượng của tổ mình, một vài bưu thiếp ấn tượng của tổ khác. Tổ trưởng báo cáo kết quả với GV. Tiếp đến các tổ khác. 2.4. Tổng kết - GV kết luận về nhóm trưng bày đẹp (bố trí - Cả lớp vỗ tay. hợp lí, sáng tạo; có đủ sản phẩm và có nhiều sản phẩm đẹp). - GV gắn lên bảng lớp những sản phẩm - HS theo dõi được chọn dự thi; viết trên bảng lớp tiêu chí về sản phẩm hay: tranh, ảnh ấn tượng, trình bày đẹp; lời giới thiệu hay. 2.5. Thưởng thức - Từng bạn có sản phẩm được gắn lên bảng - HS quan sát và theo dõi lớp lần lượt giới thiệu món quà của mình, đọc lời viết trên “món quà”, sau đó trao quà cho thầy, cô, bạn bè. Nếu đó là thầy, cô, bạn bè ở lớp mẫu giáo hoặc thầy cô ở môn học khác, các em có thể bỏ quà vào phong bì, đề rõ tặng ai trên phong bì để gửi sau. - HS bình chọn những quà tặng được nhiều - HS bình chọn những quà tặng bạn yêu thích nhất. được nhiều bạn yêu thích nhất bằng cách giơ tay. - GV đếm số HS giơ tay bình chọn cho từng - Cả lớp hoan hô các bạn đã thể hiện Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
17. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ HS. xuất sắc trong tiết học. - Cuối giờ, những HS khác sẽ trao tặng quà - HS thực hiện của mình cho người nhận. 3. Củng cố và hoạt động nối tiếp - GV khen ngợi những HS có sản phẩm - Chú ý lắng nghe được bình chọn. - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo - Lắng nghe và thực hiện “Em là học sinh”: đọc trước SGK (tr. 142, 150, 151); mỗi HS mang đến lớp 1 tấm ảnh của mình hoặc tranh tự hoại - Nhắc lại YC chuẩn bị cho tiết KC Cuộc phiêu lưu của giọt nước tí hon. Toán Bài 69. EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.MỤC TIÊU Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau: o Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100. o Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chừ nhật. o Thực hiện được phép tính với số đo độ dài xăng-ti-mét. o Phát triển các NL toán học. II.CHUẨN BỊ - Đồng hồ giấy có kim giờ, kim phút. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Hoạt động khởi động - Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” - Hs tham gia ôn tập phép cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100 đế tìm kết quả của các phép tính trong phạm vi 100 đã học.Đại diện một số bàn, đứng tại chồ hoặc lên bảng, thay nhau nói một tình huống có phép cộng, phép trừ mà mình quan sát được. - GV hướng dần HS chơi trò chơi, chia sẻ trước Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
18. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ lớp. Khuyến khích HS nói, diễn đạt bằng chính ngôn ngừ của các em. B. Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1 - Cho HS thực hiện tính nhẩm để tìm kết quả các - HS thực hiện tính nhẩm để tìm phép cộng, trừ nêu trong bài. kết quả các phép cộng, trừ nêu trong bài. - GV giúp HS nhận biết sự liên hệ giữa các phép tính cho trong bài để thực hiện tính nhấm một cách hợp lí. Bài 2 a)Đặt tính rồi tính: - Cho HS đặt tính rồi tính ra nháp. - HS đặt tính rồi tính - Đối vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn - HS nêu cách làm nghe. - HS nhận xét khó khăn khi đặt tính và tính kết - HS nhận xét , quả các phép tính cộng, trừ các số có hai chữ số nêu trong bài và nêu cách khắc phục. b)Tính: Hướng dẫn HS thực hiện mỗi phép tính theo thứ tự lần lượt từ trái qua phải. Bài 3 - Cho HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe bức (HS đếm từng loại hình trong tranh được tạo thành từ những hình nào. Có bao tranh vẽ rồi ghi. kết quả vào vở: nhiêu hình mỗi loại? Có 7 hình vuông, 9 hình tròn, 7 hình tam giác, 3 hình chữ nhật) - Gọi HS chỉ vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ - HS chỉ vào tranh vẽ diễn đạt cá nhân, chẳng hạn: Trong bức tranh này có 9 hình tròn. Bài 4 - Cho HS thực hiện các hoạt động sau: - HS thực hiện a) Quan sát rồi tìm và nêu ra đồng hồ chỉ đúng 3 giờ. Lưu ỷ: HS phân biệt kim phút và kim giờ. Để chọn được giờ theo đúng yêu cầu cần giữ nguyên kim phút ở vị trí số 12. b) Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ đúng 2 giờ; 11 giờ. c) Cho HS thực hiện các thao tác sau: - HS thực hiện + Đọc tình huống “Ngày sách Việt Nam". + Xem tờ lịch, đối chiếu với số chỉ ngày, nhìn vào dòng chữ chí tháng, sau đó đọc thứ rồi trả lời câu hỏi. Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
19. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Cho HS thực hiện các thao tác sau: - HS thực hiện + Đọc tình huống “Tuần lễ văn hoá đọc”; “Khai mạc ngày 21 tháng tư”; “Kết thúc vào thứ mấy?”. + Suy luận: 1 tuần lễ có 7 ngày; từ thứ tư này đến - Chia sẻ kết quả với bạn, cùng thứ ba tuần sau là tròn 7 nhau kiểm tra và nói kết quả. + Trả lời câu hỏi: Nếu khai mạc ngày 21 tháng tư (thứ tư) thì kết thúc vào ngày thứ ba tuần sau. Bài 5- Gọi HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì. - Hs đọc - Cho HS thảo luận với bạn cùng bàn về cách trả - HS thảo luận lời câu hỏi bài toán đặt ra - Cho HS viết phép tính thích hợp và trả lời: Phép tính: 85 - 35 = 50. - Cho HS kiểm tra phép tính và kết quả. Nêu câu Trả lời: Thanh gỗ còn lại dài 50 trả lời. cm. C. Hoạt động vận dụng Bài 6 - Cho HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe bức - HS quan sát tranh - HS chọn tranh vẽ gì. con vật cao nhất và lí giải theo - Khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn về chiều cách suy nghĩ của cả nhân mình. cao của các con vật trong bức tranh. - HS nhận xét các câu trả lời của bạn. - Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì? - Để có thể làm tốt các bài tập trên, em nhắn bạn điều gì? Toán Bài 70. EM VUI HỌC TOÁN I.MỤC TIÊU - Học xong bài này, HS sẽ được trải nghiệm các hoạt động: - Đọc và vận động theo nhịp bài thơ, thông qua đó củng cố kĩ năng xem đồng hồ và hiểu được ý nghĩa của thời gian. Trải nghiệm các động tác tạo hình đồng hồ chỉ giờ đúng. - Thực hành lắp ghép, tạo hình phát huy trí tưởng tượng sáng tạo của HS. - Thực hành thiết kế, trang trí đồng hồ; gấp máy bay và trang trí máy bay; phi máy bay và đo khoảng cách bằng bước chân. - Phát triển các NL toán học. II.CHUẨN BỊ - Một số mặt đồng hồ vẽ trên giấy to, hoặc trên máy chiếu, hoặc đồng hồ thật. Mỗi nhóm có đủ đĩa giấy, các số, kim đồng hồ, kéo, băng dính hai mặt, bút màu để làm đồng hồ bằng đĩa giấy. Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền
20. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Yên Hồ - Các hình bằng giấy màu để ghép như bài 3. - Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy (nửa tờ A4) để gấp máy bay, bút màu để trang trí máy bay. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Hoạt động 1 Đọc bài thơ và vận động theo nhịp HS thực hiện theo hướng dẫn GV: HS đọc bài thơ và vận động theo nhịp. HS nói cho bạn nghe qua bài thơ em biết thêm điều gì. Chẳng hạn: + Bài thơ nhắc chúng mình nhớ kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. + Bài thơ còn nhắc chúng mình: Thời gian trôi nhanh nên em phải chăm chỉ học. GV khuyến khích HS nói, diễn đạt bằng chính ngôn ngữ của các em. Nhấn mạnh: kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút và gợi cho HS về quý trọng thời gian. Nhắc HS về nhà đọc bài thơ cho người thân nghe. - Chơi trò chơi vận động theo kim đồng hồ - HS theo dõi GV hướng dẫn HS chơi trò chơi tạo hình theo kim đồng hồ. - GV làm mẫu (có thể gọi 1 HS lên bảng làm theo mẫu). - GV và HS cùng làm: Chơi cả lớp: GV nêu hiệu - HS thực hiện. lệnh (3 giờ). B. Hoạt động 2. Thiết kế đồng hồ bằng đĩa giấy - Hướng dẫn HS làm đồng hồ bằng đĩa giấy. - Mỗi nhóm làm đồng hồ của Khuyến khích HS sáng tạo trong các hoạt động: nhóm mình; trang trí đồng hồ + Trang trí đồng hồ cho đẹp. bằng bút màu; trình bày sản + Trình bày, giới thiệu về sản phẩm đồng hồ của phẩm. nhóm. Tổ chức các nhóm đi xung quanh lớp quan sát và bình chọn sản phẩm của nhóm bạn. C. Hoạt động 3. Lắp ghép, tạo hình - Cho HS ghép các hình như trong SGK hoặc - Hoạt động theo nhóm ghép hình theo ý thích và giới thiệu về hình mới ghép. - Gọi HS nói cho bạn nghe hình vừa ghép được là Người thực hiện: Phạm Thị Thu Hiền