Kế hoạch giáo dục Mầm non - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2017-2018

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2017-2018

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Chủ đề: “ NGHỀ NGHIỆP” Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ ngày 25/12 - 19/01/2018)19/01/2018 MỞ CHỦ ĐỀ - Cô và trẻ cùng hát bài: “ Cháu yêu cô thợ dệt”. - Trò chuyện : Trẻ vừa hát bài hát nói về nghề gì? + Trong xã hội có những nghề nào? + Bé kể tên một số nghề phổ biến, nghề truyền thống, các dụng cụ nghề và sản phẩm của nghề. + Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn nghe ba mẹ của con làm nghề gì ? Ở đâu ? Tạo ra những sản phẩm nào? - Các con biết không mỗi người đều có một nghề, mỗi nghề đều có ích lợi và đều phục vụ cho đời sống con người, các con phải biết yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội. - Cho trẻ hát và đọc thơ về chủ đề nghề nghiệp. - Cho trẻ tìm hình ảnh một số nghề trong xã hội, đồ dùng, dụng cụ sản phẩm của một số nghề đó và đem vào lớp trao đổi cùng bạn. - Sưu tầm các bài hát thơ, câu đố, tranh ảnh, bài thơ, ca dao, đồng dao...có những nội dung về một số ngành nghề . - Cắt, vẽ tạo thành một số sản phẩm của một số ngành nghề trong xã hội. Sưu tầm tranh ảnh, họa báo, về các nghề, dụng cụ và sản phẩm nghề trong xã hội. Làm một số đồ dùng đồ chơi bằng các nguyên liệu mở như hộp giấy, chai lọ, lá cây, len cho trẻ quan sát. - Giáo viên dặn trẻ chuẩn bị các phế liệu để tạo ra đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm các nghề, tạo môi trường lớp học theo chủ đề NGHỀ NGHIỆP. 1.Mục tiêu của chủ đề : a.Phát triển thể chất : *Phát triển vận động: - Phát triển cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua hoạt động: Vẽ dụng cụ một số nghề .Nặn sản phẩm đồ gốm sứ ( nặn cái chén ).Vẽ trang trí hình vuông( hình tròn). Vẽ cánh đồng lúa. - Phát triển cơ lớn qua bài tập vận động : Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng , ném xa bằng 2 tay - Chạy nhanh 15m.Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.Chuyền bắt bóng qua đầu - Chạy chậm 120m. - Thực hiện các động tác một cách khéo léo, chính xác. - Trẻ biết tự mặc và cởi được áo, cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản. - Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm *Dinh dưỡng và sức khỏe: Giáo dục trẻ ăn nhiều cơm, thịt, cá, trái cây, uống nhiều nước để có sức khỏe học tập và vận động. Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày ( Bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt ) và có thói quen rửa tay bằng xà phòng. b. Phát triển về nhận thức :
2. - Thích khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh. - Trẻ biết nghề Bộ đội, dụng cụ nghề. - Biết được công việc của bố mẹ, biết một số nghề phổ biến trong xã hội, kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống. - Khám phá về quá trình trồng lúa nước của Bác nông dân - Biết đếm đến 8. Nhận biết các nhóm có số lượng 8. Nhận biết chữ số 8 - Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8 - Thêm, bớt, chia nhóm đồ vật có số lượng 8 thành 2 phần - Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có số lượng 9. Nhận biết số 9. c.Phát triển ngôn ngữ : - Biết sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động; biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp. - Không nói tục, chửi bậy.Biết chữ viết có thể đọc và thay cho lời nói; bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái - Dạy trẻ cảm nhận được âm điệu, nhịp điệu của bài thơ Làm Bác sĩ; Cái bát xinh xinh; Bé làm bao nhiêu nghề. - Hiểu nội dung truyện : “ Cây rau của thỏ út”. - Trẻ nhận biết và phát âm được chữ cái u, ư - Trẻ biết chơi với chữ cái e, ê, u, ư d. Phát triển tình cảm xã hội : - Trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội, biết trân trọng giữ gìn những sản phẩm mà họ làm ra . - Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc;thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi. - Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. e. Phát triển thẩm mỹ : - Trẻ biết vẽ dụng cụ một số nghề, nặn sản phẩm đồ gốm sứ( nặn cái chén ), vẽ trang trí hình vuông( hình tròn), vẽ cánh đồng lúa, trẻ biết cách tô màu bố cục tranh trên giấy. - Trẻ biết hát đúng nhịp điệu của bài hát, ngắt giọng, ngân giọng theo yêu cầu của cô, biết vỗ tay theo nhịp bài hát... - Trẻ nhận ra giai điệu của bài hát vui, buồn.
3. MẠNG NỘI DUNG Lớn lên bé sẽ làm gì? Bố mẹ bé làm gì? -Trẻ biết thực hiện đúng thao tác - Trẻ biết phối hợp chân tay khi biết lăn bóng và đi theo bóng. thực hiện vận động ném xa, chạy. - Trẻ biết được đặc điểm công việc - Tìm hiểu công việc của bố mẹ của nghề bộ đội. Đếm đến 8. Nhận Nhận biết mối quan hệ hơn kém về biết các nhóm có số lượng 8. Nhận số lượng trong phạm vi 8. biết chữ số 8. - Nhận biết và phát âm đúng chữ cái -Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái u .Hiểu nội dung thơ . e.ê. Hiểu nội dung thơ . - Yêu quý bố mẹ, yêu quý nghề - Yêu quý các nghề, giữ gìn sản nghiệp của bố mẹ . phẩm do các nghề làm ra. - Thể hiện tình cảm của mình với bố - Thể hiện tình cảm của mình về mẹ qua các bài hát sản phẩm tạo các nghề qua các bài hát, qua sản hình phẩm tạo hình. - Thể hiện tình cảm với những người thợ, công nhân qua các bài hát, sản phẩm tạo hình. NGHỀ NGHIỆP Nghề phổ biến Nghề truyền thống quê em - Trẻ biết phối hợp chân tay khi - Trẻ thực hiện đúng thao tác trườn, trèo. chuyền bắt bóng qua đầu - Chạy - Trẻ biết một số nghề phổ biến chậm 120m. trong xã hội. Thêm, bớt, chia nhóm - Khám phá về quá trình trồng lúa đồ vật có số lượng 8 thành 2 phần nước của Bác nông dân. Đếm đến 9. - Nhận biết và phát âm đúng chữ Nhận biết các nhóm có số lượng 9. cái ư .Hiểu nội dung thơ, đọc diễn Nhận biết số 9. cảm bài thơ. -Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái u, - Yêu quý các nghề trong xã hội. ư. Hiểu nội dung câu truyện. - Thể hiện cảm xúc, tình cảm của -Yêu quý nghề truyền thống quê em. mình với các nghề trong xã hội qua -Thể hiện tình cảm của mình với các các bài hát, qua sản phẩm tạo hình. nghề truyền thống qua các bài hát, qua sản phẩm tạo hình
4. MẠNG HOẠT ĐỘNG KPKH: LQVT: LQVT : PTTC: - Nghề Bộ đội.Tìm - Đếm đến 8. NB các - Lăn bóng bằng 2 hiểu công việc của nhóm có số lượng 8. tay và đi theo bóng bố mẹ. Một số nghề NBchữ số 8.NB MQH - Ném xa bằng 2 phổ biến trong xã hơn kém về số lượng tay - Chạy nhanh hội .Khám phá về trong phạm vi 8.Thêm, 15m Trườn sấp kết quá trình trồng lúa bớt, chia nhóm đồ vật có hợp trèo qua ghế nước của Bác nông số lượng 8 thành 2 phần thể dục. Chuyền dân - Đếm đến 9. NB các bắt bóng qua đầu - nhóm có số lượng 9. NB Chạy chậm 120m . số 9. Phát triển Phát triển nhận thức thể chất NGHỀ NGHIỆP Phát triển tình cảm -xã hội Phát triển Phát triển ngôn ngữ thẫm mỹ Trò chơi: Biết yêu GDÂN : TẠO LQCC : mến bố mẹ ,yêu mến - Lớn lên cháu HÌNH : - Bé chơi người lao động, lợi lái máy cày, - Vẽ dụng với chữ cái ích các nghề, quý Cháu yêu cô chú cụ một số e.ê, u.ư trọng và giữ gìn các công nhân, Cháu nghề - LQCC u, sản phẩm do các yêu cô thợ dệt - Nặn sản ư ngành nghề làm ra, - Dạy vận động phẩm đồ - Thơ: chơi đóng vai thể múa Cô giáo gốm sứ( Làm Bác hiện cử chỉ thái độ miền xuôi. TC: nặn cái sĩ, Cái bát trong giao tiếp. nghe tiếng hát chén ) xinh xinh, TC: Nấu ăn, cửa tìm đồ vật; Ai - Vẽ trang Bé làm hàng bán gạo, bác sĩ, nhanh nhất ;Vận trí hình bao nhiêu bán thực phẩm, cửa động múa minh vuông nghề hàng bán vải, quần họa làm chú bộ ( hình - Truyện: áo, xây bệnh viện, đội. tròn) Cây rau xây doanh trại bộ NH: Màu áo chú - Vẽ cánh của thỏ út đội, xây trường bộ đội. Hạt gạo đồng lúa học làng ta. Đi cấy .
5. KẾ HOẠCH TUẦN 1 Tuần,thứ/ Tuần 1 : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM NGHỀ GÌ? thời điểm (25/12- 29/12/2017) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ - Đón trẻ – trò chuyện với trẻ về một số nghề bé thích làm ... - Thể dục -Thể dục sáng sáng 1, Khởi động: Tập hợp lớp – chuyển đội hình – đi các kiểu đi – trở về - Điểm hàng dọc – quay trái – dàn thành 3 hàng ngang. danh 2. Trọng động : - Hô hấp : Thổi nơ (2 lần 8 nhịp) . TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuôi . . TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh, đồng thời đưa hai tay ra ngang. - Tay : Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau.( 2 lần 8 nhịp) . TTCB :Đứng thẳng, hai tay thả xuôi . TH : Đưa tay phải về phía trước, tay trái phía sau. Đưa tay trái về phía trước, tay phải phía sau.Đưa hai tay lên cao ngang vai. Hạ hai tay xuống. - Bụng : Cúi về trước, ngửa ra sau .( 2 lần 8 nhịp) . TTCB: Đứng thẳng tay chống hông . TH: Cúi người về phía trước. Đứng thẳng . Ngửa người về phía sau. Đứng thẳng. - Chân : Bật đưa chân sang ngang.( 2 lần 8 nhịp) . TTCB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi . TH : Bật lên đưa hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang. Bật lên thu hai chân về,hai tay xuôi theo người - Bật : Tách chân và khép chân.( 2 lần 8 nhịp) . TTCB: Đứng khép chân ,tay thả xuôi . TH: Bật tách chân sang hai bên, tay đưa ngang lòng bàn tay sấp .Bật khép chân tay thả xuôi . 3. Hồi tĩnh : Chơi trò chơi nhẹ - Điểm danh Hoạt động Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực học PTTM PTTC PTNT PTNN PTNT Vẽ dụng cụ Lăn bóng Đếm đến 8. Bé chơi với Nghề Bộ một số nghề bằng 2 tay và Nhận biết các chữ cái e.ê đội đi theo bóng nhóm có số lượng 8. Nhận biết chữ số 8 Hoạt động - Trò chơi : - Bé chơi in - Quan sát Quan sát -TCDG : ngoài trời Chạy nhanh hình các dụng Bác bán hàng Chú y sĩ Kéo cưa lừa lấy đúng cụ lao động - Trò chơi: - Trò chơi: xẻ. tranh của các nghề Cửa hàng bán Bịt mắt đá -Trò chơi :
6. - TCDG: - TCVĐ: hoa bóng Chạy nhanh Cuốn chiếu Cùng giúp - Chơi tự do. - Chơi tự do. lấy đúng - Chơi tự chú công tranh do. nhân. - Chơi tự - Chơi tự do. do. Tăng cường - Nghề nông - Chú bộ đội - Ống chích - Bộ binh Ôn các từ đã Tiếng việt - Nghề may - Canh gác - Viên gạch - Không học trong - Nghề bác sĩ - Trồng trọt - Cây cuốc quân tuần - Hải quân Chơi và - Hoạt động phân vai: Chơi Chơi như thứ 2, thứ 3: hoạt động đóng vai bác sĩ, gia đình. - Hoạt động khám phá khoa học: Chăm sóc góc - Hoạt động xây dựng: Xây cây, gieo hạt trồng cây... Bổ sung hoạt động bệnh viện học tập:Xem tranh sách về công việc của - Hoạt động nghệ thuật: Vẽ, các nghề trong xã hội, làm album về một số tô màu, tranh các nghề, công việc, dụng cụ của các nghề. dụng cụ của một số nghề - Bổ sung hoạt động xây dựng: Xây bệnh bằng nguyên vật liệu khác viện có nhiều phòng có nhiều khuôn viên nhau. cây xanh, ghế đá.... - Mục tiêu: Trẻ biết sáng tạo trong khi chơi. Vệ sinh –ăn trưa –ngủ trưa –ăn phụ Hoạt động Rèn kỹ Lĩnh vực Bé học anh Lĩnh vực - Rèn kỹ chiều năng hát PTNN Văn PTTM năng tô màu đúng nhịp Thơ: Làm Unit: Nine 9 DH: Lớn lên - Nêu bài hát Bác sĩ cháu lái máy gương cuối cày tuần . TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật NH: Đi cấy Nêu gương- Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Mục tiêu - Hoạt động phân vai : Trẻ hứng thú với trò chơi, biết phân vai chơi. - Hoạt động xây dựng : Trẻ biết dùng các khối gỗ, để xây bệnh viện theo ý thích, có đường đi, cổng ra vào, có cây xanh, khu khám bệnh...Có sáng tạo trong công trình xây dựng. - Hoạt động nghệ thuật : Trẻ biết dùng các kỹ năng vẽ, tô màu...tạo ra sản phẩm tạo hình.
7. - Hoạt động học tập: Trẻ biết chọn sách, xem sách tranh về công việc của các nghề, biết dán các bức tranh thành album sưu tập ảnh của một số nghề, dụng cụ của nghề. - Hoạt động khám phá khoa học: Trẻ biết chăm sóc cây xanh, gieo hạt trồng cây... 2 .Chuẩn bị - Hoạt động phân vai: Bộ đồ chơi của nghề bác sĩ, bàn ghế, tiền, ....trẻ làm bác sĩ, trẻ làm y tá, bệnh nhân... - Hoạt động xây dựng : Các vật liệu xây dựng như: Khối gỗ, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh,... - Hoạt động nghệ thuật: Giấy vẽ, bút màu, hồ, các nguyên vật liệu mở, tranh rỗng các nghề, dụng cụ nghề.... - Hoạt động học tập: Tranh sách về các nghề trong xã hội, hình ảnh nghề, tranh dụng cụ nghề, quyển album...hồ dán, rỗ đựng... - Hoạt động khám phá khoa học: Dụng cụ làm vườn, hạt giống, đất, nước. 3. Tổ chức hoạt động -Tập hợp lớp đọc thơ “ Ước mơ của tí”. - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? -Trong bài thơ nói về Tí có những ước mơ gì ? - Lớp mình đang ở chủ đề nào? - Cô gợi ý chơi ở các hoạt động chơi.Theo cô hôm nay ở hoạt động phân vai các con sẽ chơi đóng vai bác sĩ, chơi gia đình nhé, cô sẽ cử một bạn làm bác sĩ, một bạn làm y tá, các bạn còn lại làm bệnh nhân, bác sĩ khi khám bệnh cho bệnh nhân phải vui vẻ, ân cần, bệnh nhân thì làm theo lời bác sĩ khám nghe, các con đóng vai gia đình đưa con đi khám bác sĩ, các con chơi phải biết xưng hô cho đúng vai chơi nhé! Hoạt động xây dựng: Con sẽ xây bệnh viện nhé, sẽ có một bạn làm chủ công trình, 4 - 5 bạn khác sẽ làm thợ xây, con sẽ dùng các khối gổ xây xung quanh làm tường, cổng bệnh viện, bệnh viện có phòng, có cây xanh, nơi khám bệnh, bồn hoa, ghế Con nhớ xây công trình cho đẹp nhé ! Hoạt động nghệ thuật: Các con sẽ vẽ, tô màu tranh các nghề, dụng cụ của một số nghề bằng nguyên vật liệu khác nhau nghe. Hoạt động học tập : Con sẽ xem tranh sách về công việc của các nghề, làm album về một số công việc của các nghề, album sưu tập dụng cụ của các nghề. Riêng ở hoạt động khám phá khoa học thì các con sẽ chăm sóc cây, gieo hạt trồng cây nghe. * Cô cho trẻ vào hoạt động chơi mà trẻ thích và đeo kí hiệu vào, trẻ thỏa thuận vai chơi, trẻ chơi, cô quan sát. * Cô nhận xét từng hoạt động chơi. Nhận xét lớp, thu dọn đồ chơi. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH - Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề sắp học .
8. -Thể dục sáng - Điểm danh II. HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ? Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Hoạt động: VẼ DỤNG CỤ MỘT SỐ NGHỀ 1.Mục tiêu -Trẻ biết tên dụng cụ nghề, biết dùng những đường nét cơ bản để vẽ nên những dụng cụ của một số nghề. - Rèn kỹ năng vẽ, kỹ năng tô màu, phát triển tính sáng tạo cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quý ba mẹ, tôn trọng các nghề, biết chăm lao động, biết giữ gìn các dụng cụ sản phẩm của nghề. 2.Chuẩn bị - Máy tính, máy hát, nhạc cháu yêu cô chú công nhân, một số tranh vẽ mẫu dụng cụ của một số nghề, bàn, ghế, bút chì màu, giấy vẽ, bảng trưng sản phẩm. - Thời gian: 30-35 phút - Địa điểm: Trong lớp học 3 .Tổ chức hoạt động TT Cấu trúc – Hoạt động của cô - trẻ thời gian 1 Hoạt động 1: - Cô và trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Trò chuyện cùng bé - Cô và các con vừa hát bài hát gì? ( 4 phút ) - Thế cô chú công nhân làm những công việc gì? - Muốn làm được những công việc đó cô chú phải cần những dụng cụ gì?( cháu kể) - Thế bạn nào giỏi cho cô biết ba mẹ con làm những công việc gì? - Ba mẹ các con cần những dụng cụ gì để làm việc ? - Các con ơi mỗi nghề trong xã hội có dụng cụ khác nhau, hôm nay các con cùng vẽ các dụng cụ một số nghề nhé. 2 Hoạt động 2: * Quan sát tranh: Dụng cụ nghề nông Bé cùng xem - Đây là tranh vẽ gì? ( 10 phút) - Đó là dụng cụ của nghề gì? - Màu sắc của bức tranh như thế nào? - Cô dùng những nét gì để vẽ nên dụng cụ ? * Quan sát tranh vẽ dụng cụ nghề giáo viên - Còn tranh này vẽ gì? - Đây là dụng cụ của nghề gì? -Cô dùng những nét gì để vẽ? - Bức tranh này được vẽ như thế nào? * Quan sát tranh vẽ dụng cụ nghề may. - Các con xem tranh vẽ gì đây? - Người thợ may đã dùng những dụng cụ này để
9. tạo ra gì? - Cô vẽ bằng những nét gì? - Để cho tranh đẹp thì ta phải làm sao? * Xem tranh dụng cụ nghề xây dựng - Đây là tranh vẽ dụng cụ nghề gì đây? - Cô vẽ bằng những nét gì? - Để bức tranh đẹp cô làm như thế nào? - Cô chốt lại bốn bức tranh - Ngoài dụng cụ của 4 nghề này còn dụng cụ của những nghề nào khác nữa ? trẻ kể.. - Các con có muốn vẽ những bức tranh đẹp về dụng cụ của một số nghề để đem về tăng cho ba mẹ nghe. - Cô hỏi trẻ ý định thích vẽ dụng cụ nghề gì? - Thế dụng cụ của nghề đó thì con vẽ những gì , vẽ như thế nào? - Khi vẽ xong để cho tranh thêm đẹp con phải làm gì? 3 Hoạt động 3: - Cô hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút. Bé cùng trổ tài - Trẻ thực hiện, mở nhạc không lời theo chủ đề. ( 16 phút) - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu. Gợi cách sử dụng nhiều màu sắc khác nhau để cho hình ảnh thêm đẹp. 4 Hoạt động 4: - Trưng bày sản phẩm lên bảng Xem ai vẽ đẹp - Cho trẻ chọn tranh trẻ thích. Vì sao? ( 5 phút) - Trẻ giới thiệu tranh của mình. - Cô chọn tranh đẹp, vì sao? - Cô rút kinh nghiệm một số tranh chưa hoàn chỉnh. - Giáo dục: Các con ơi nghề nào trong xã hội cũng có ích, các con phải biết yêu quý ba mẹ, tôn trọng các nghề, biết chăm lao động, biết giữ gìn các dụng cụ sản phẩm của nghề. - Kết thúc: Nhận xét lớp. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Trò chơi : Chạy nhanh lấy đúng tranh 2.TCDG: Cuốn chiếu 3.Chơi tự do. 1. Mục tiêu : - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ của trẻ, sự nhanh nhẹn của đôi chân. - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội, phải biết tôn trọng các nghề, nghề nào cũng có ích cũng cao quý. 2. Chuẩn bị :
10. - Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Đồ chơi ngoài trời, vòng, bóng , chong chóng, dây thung,... - Tranh lô tô 1 bộ dụng cụ, 1 bộ sản phẩm của 3 – 4 nghề khác nhau, bóng, vòng... - Thời gian: 30- 40 phút - Địa điểm: Ngoài sân 3.Tổ chức hoạt động : - Cho lớp vừa đi vừa đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Các con vừa đọc bài thơ nói về những nghề gì? - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội, phải biết tôn trọng các nghề, nghề nào cũng có ích cũng cao quý. - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi : “ Chạy nhanh lấy đúng tranh” . - Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia hai đội, cô úp sắp tranh lôtô trên bàn, 2 bộ lôtô để trên bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở vạch chuẩn bị. Cô hô hiệu lệnh chạy 1 trẻ nhóm 2 chạy lên lấy 1 tranh lôtô để trên bàn gọi tên dụng cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chỗ. Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lôtô, thì 1 trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên nghề tương ứng . Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng . Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng. Cô quy định thời gian cho 2 nhóm chơi, 2 nhóm có thể đổi nhiệm vụ cho nhau để tiếp tục chơi . - Lớp chơi. * Trò chơi dân gian: Cuốn chiếu ( trò chơi cũ) - Trẻ nhắc tên trò chơi - Trẻ nhắc tên cách chơi. - Lớp chơi. *Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo. Kết thúc : Nhận xét lớp - thu dọn đồ chơi, vệ sinh IV. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Nghề nông; Nghề may; Nghề bác sĩ 1.Mục tiêu - Trẻ phát âm được các từ mà cô yêu cầu, hiểu nghĩa của các từ : Nghề nông; Nghề may; Nghề bác sĩ . - Rèn kỹ năng phát âm to, rõ ràng các từ mà cô yêu cầu, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Chú ý phát âm cho trẻ dân tộc nhiều hơn.Giáo dục trẻ lớn lên ước mơ làm nghề có ích cho xã hội. 2.Chuẩn bị: - Tranh về Nghề nông; Nghề may; Nghề bác sĩ - Thời gian: 20 phút. - Địa điểm : Trong lớp học 3.Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu - Cô và trẻ đọc thơ “ Ước mơ của tí”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Giáo dục trẻ lớn lên ước mơ làm nghề có ích cho xã hội.
11. - Hôm nay cô cho các con làm quen các từ : Nghề nông; Nghề may; Nghề bác sĩ. * Hoạt động 2: ( trẻ phát âm) .Từ: Nghề nông - Các con nhìn xem cô có tranh nghề gì đây? (Nghề nông) - Cô phát âm 3 lần Nghề nông + Các con cùng đọc theo cô các từ này nhé. - Dạy trẻ đọc từ ( lớp, tổ, nhóm ) - Trẻ nói tròn từ: Nghề nông . Từ: Nghề may - Các con nhìn xem cô có tranh vẽ nghề gì đây? (Nghề may) - Cô phát âm 3 lần Nghề may + Các con cùng đọc theo cô các từ này nhé. - Dạy trẻ đọc từ ( lớp, tổ, nhóm ) - Trẻ nói tròn từ: Nghề may . Từ: Nghề bác sĩ - Các con nhìn xem cô có tranh vẽ nghề gì đây? (Nghề bác sĩ) - Cô phát âm 3 lần Nghề bác sĩ + Các con cùng đọc theo cô các từ này nhé. - Dạy trẻ đọc từ ( lớp, tổ, nhóm ) - Trẻ nói tròn từ: Nghề bác sĩ * Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem bạn nào nói giỏi”. - Cô cho trẻ xem hình ảnh và gợi ý các từ cho trẻ phát âm lại các từ vừa học Kết thúc : Nhận xét. V.HOẠT ĐỘNG GÓC: Chơi như kế hoạch đầu tuần đã soạn - Hoạt động phân vai: Chơi đóng vai bác sĩ, gia đình. - Hoạt động xây dựng: Xây bệnh viện - Hoạt động nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề, dụng cụ của một số nghề bằng nguyên vật liệu khác nhau . VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kỹ năng hát đúng nhịp bài hát 1. Mục tiêu :Trẻ biết hát đúng nhịp một số bài hát đã học. 2.Chuẩn bị : Đàn, cô thuộc bài hát đã học 3. Tổ chức hoạt động Cô cho trẻ hát lại bài hát đã học, sau đó mở nhạc cho trẻ hát đúng theo nhạc bài hát.Lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát. Kết thúc: Nhận xét lớp *Nêu gương- vệ sinh – trả trẻ. NHẬN XÉT TRẺ CUỐI NGÀY . ......................................................................................................................... ....... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
12. Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017 I. ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH - Đón trẻ, trò chuyện với một số phụ huynh về tình hình học tập của một số cháu. - Thể dục sáng - Điểm danh II.HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ? Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động: LĂN BÓNG BẰNG HAI TAY VÀ ĐI THEO BÓNG 1. Mục tiêu -Trẻ biết lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng. Củng cố kỹ năng lăn bóng bằng hai tay không rời bóng .Thực hiện bài tập phát triển chung nhịp nhàng. - Phát triển khả năng định hướng không gian và sự khéo léo nhịp nhàng cho trẻ.Phát triển các tố chất thể lực nhanh, mạnh, khỏe.Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trong khi di chuyển. - Giáo dục trẻ tính kiên trì kỷ luật, hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua trong giờ học. 2.Chuẩn bị - Máy hát, băng nhạc có bài hát theo chủ đề, quà tặng, bóng 20 quả, hai rổ nhựa to. - Thời gian : 30-35p - Địa điểm: Trong lớp học 3.Tổ chức hoạt động STT Cấu trúc- Hoạt động của cô và trẻ thời gian 1 Hoạt động 1 - Cô giới thiệu chương trình: Bé vui bé khỏe Khởi động - Hôm nay có mặt của 2 đội chơi: Đội Chăm chỉ, ( 5 phút) đội Siêng năng, người dẫn chương trình là Cô giáo. - Giới thiệu các phần chơi: Có 3 phần: + Phần : Khởi động. + Phần : Tài năng. + Phần: Chung sức. - Và đây là những phần quà giành tặng cho đội nào giành chiến thắng trong chương trình ngày hôm nay - Hai đội đã sẵn sàng bước vào các phần chơi chưa? * Phần 1: Khởi động. Các bạn đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi theo sự hướng dẫn của cô trên nền nhạc bài hát " Lớn lên cháu lái máy cày" 2 Hoạt động 2 Bài tập phát triển chung Trọng động - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung trên nền nhạc (25 phút ) bài hát" Cháu yêu cô chú công nhân" - Tay : Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau.( 4 lần 8 nhịp)
13. . - Bụng : Cúi về trước, ngửa ra sau .( 2 lần 8 nhịp) - Chân : Bật đưa chân sang ngang.( 2 lần 8 nhịp) - Bật : Tách chân và khép chân.( 2 lần 8 nhịp) * Phần 2: Tài năng - Phần chơi " Tài năng "được thực hiện qua vận động " Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng" để thực hiện tốt vận động này cô sẽ hướng dẫn hai đội kĩ thuật đi cho chính xác nhé. Các đội chú ý quan sát cô làm mẫu - Lần 1: Cô cho 1 trẻ làm mẫu không giải thích động tác - Lần 2: Cô cho trẻ làm mẫu, cô phân tích động tác: + Tư thế chuẩn bị: Con cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xòe rộng, các ngón tay bao quanh quả bóng thân người hơi cúi khom, đầu gối hơi khụy, mắt nhìn về phía trước. + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì cô dùng các ngón tay lăn bóng về phía trước di chuyển bóng theo hướng thẳng. Khi lăn tới đích cô cầm bóng để vào rổ và đứng về cuối hàng. - Lần 3: Cô mời một số trẻ lên thực hiện - Cô cho từng đội thực hiện - Trong quá trình trẻ tập, cô chú ý quan sát , sửa sai cho trẻ - Cho hai đội lên thi đua với nhau - Hai đội vừa thực hiện song phần chơi tài năng với vận động gì? - Cô nhận xét khen trẻ * Phần 3: Chung sức - Trò chơi: Ném bóng vào rổ Luật chơi: Ném bóng vào rổ. Đội nào ném nhiều bóng trúng vào rổ là thắng cuộc. Cách chơi: Hai đội đứng hàng dọc. Khi có hiệu lệnh "hai, ba" thì cháu thứ nhất (tất cả 2 đội) lên nhặt 1 quả bóng ném vào rổ, xong về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lại lên ném. Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều bóng trong rổ đội đó thắng cuộc. Cho cả lớp cùng chơi 2 lần, khen động viên trẻ kịp thời Kết thúc trò chơi đếm số bóng của mỗi đội ném được và tặng hoa cho đội thắng. 3 Hoạt động 3: Cho trẻ hát " Lớn lên cháu lái máy cày" đi nhẹ Hồi tĩnh nhàng một vòng. ( 2 phút) Cô nhận xét, giáo dục trẻ tính kiên trì kỷ luật, hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua trong giờ học,
14. tặng quà cho trẻ - Kết thúc chương trình. III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Bé chơi in hình các dụng cụ lao động của các nghề. 2. TCVĐ: Cùng giúp chú công nhân 3. Chơi tự do. 1.Mục tiêu - Trẻ biết in thành hình các dụng cụ lao động của các nghề. Trẻ hứng thú chơi trò chơi. Biết cách chơi, luật chơi. - Rèn kỹ năng xếp, khả năng ghi nhớ, rèn kỹ năng chuyền cho trẻ. - Giáo dục: Các nghề nào cũng có ích cho xã hội, phải biết yêu quý kính trọng các nghề, luôn giữ gìn dụng cụ nghề, quý trọng sản phẩm lao động. 2.Chuẩn bị - Sân bãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, chong chóng, dây thung, ...dây thừng dài 6m, vạch mức, đất, cát, khuôn, 3 rỗ đựng gạch. -Thời gian: 30- 40 phút. - Địa điểm: Ngoài sân. 3.Tổ chức hoạt động * Cho lớp đọc đồng dao Rềnh Rềnh Ràng Ràng” đi dạo ra sân. - Hỏi trẻ vừa đọc đồng dao gì? - Trong đồng dao nói về những nghề gì, sản phẩm của các nghề gì? - Giáo dục: Các nghề nào cũng có ích cho xã hội, con phải biết yêu quý kính trọng các nghề, luôn giữ gìn dụng cụ nghề, quý trọng sản phẩm lao động. - Hôm nay ở hoạt động ngoài trời cô và các con cùng chơi in hình các dụng cụ lao động của các nghề và nói lên đặc điểm công dụng của dụng cụ đó.Trẻ chơi. - Cô chú ý quan sát trẻ, giúp đở trẻ yếu, hỏi trẻ con in hình dụng cụ gì?. * Trò chơi vận động: Cùng giúp chú công nhân - Trẻ nhắc tên trò chơi. - Cô giới thiệu chơi: + Luật chơi: Các con phải chuyền lần lượt từng bạn, nếu viên gạch nào bị rớt sẽ không tính. + Cách chơi: Trên đây cô có ba rổ gạch, cô sẽ chia lớp mình thành ba đội có số bạn bằng nhau để chúng ta cùng nhau giúp chú công nhân nha! Khi có hiệu lệnh “ bắt đầu” thì các con lần lượt chuyển gạch từ bạn đầu tiên tới bạn cuối cùng thì con bỏ gạch vào rổ, cứ chuyền lần lượt tới khi hết thời gian là một bài hát. Đội nào chuyển đuôc nhiều gạch hơn sẽ là đội chiến thắng. + Trẻ chơi. *Chơi tự do: Bây giờ cô sẽ cho lớp mình chơi những trò chơi mà lớp mình thích. - Các con sẽ chơi trò chơi gì nào? Khi chơi thì phải như thế nào? (nhắc trẻ khi chơi không được tranh giành đồ chơi của nhau, không được xô đẩy nhau. - Chơi xong thì phải làm gì? (dọn dẹp đồ chơi lại) - Trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như xích đu, bập bênh, ngoài ra còn có bóng, phấn, dây, bóng rổ, . Các con thích chơi gì thì chơi nhé!
15. - Cô quan sát theo dõi trẻ trong quá trình chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ, cô cùng chơi với trẻ. Kết thúc : Nhận xét lớp - Thu dọn đồ chơi, vệ sinh. IV. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Chú bộ đội; Canh gác; Trồng trọt 1.Mục tiêu - Trẻ phát âm được các từ mà cô yêu cầu, hiểu nghĩa của các từ : Chú bộ đội; Canh gác; Trồng trọt - Rèn kỹ năng phát âm to, rõ ràng các từ mà cô yêu cầu, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Chú ý phát âm cho trẻ dân tộc nhiều hơn 2.Chuẩn bị - Tranh về Chú bộ đội; chú bộ đội canh gác; chú bộ đội trồng trọt - Thời gian: 20 phút. - Địa điểm : Trong lớp học 3.Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu. - Cô và trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Hôm nay cô cho các con làm quen các từ : Chú bộ đội; Canh gác; Trồng trọt. * Hoạt động 2: ( trẻ phát âm) .Từ: Chú bộ đội - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? (Chú bộ đội) - Cô phát âm 3 lần Chú bộ đội + Các con cùng đọc theo cô các từ này nhé. - Dạy trẻ đọc từ ( lớp, tổ, nhóm ) - Trẻ nói tròn từ: Chú bộ đội . Từ: Canh gác - Các con nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây? (Chú bộ đội canh gác) - Cô phát âm 3 lần Canh gác + Các con cùng đọc theo cô các từ này nhé. - Dạy trẻ đọc từ ( lớp, tổ, nhóm ) - Trẻ nói tròn từ: Canh gác . Từ: Trồng trọt - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? (Chú bộ đội đang trồng trọt.) - Cô phát âm 3 lần Trồng trọt + Các con cùng đọc theo cô các từ này nhé. - Dạy trẻ đọc từ ( lớp, tổ, nhóm ) - Trẻ nói tròn từ: Trồng trọt. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem bạn nào nói giỏi”. - Cô cho trẻ xem hình ảnh và gợi ý các từ cho trẻ phát âm lại các từ vừa học Kết thúc : Nhận xét lớp. V.HOẠT ĐỘNG GÓC Chơi như ngày thứ hai. - Hoạt động phân vai: Chơi đóng vai bác sĩ, gia đình. - Hoạt động xây dựng: Xây bệnh viện. - Hoạt động nghệ thuật: Vẽ, tô màu, tranh các nghề, dụng cụ của một số nghề bằng nguyên vật liệu khác nhau .
16. VI.HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề nhánh: LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ? Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ. Hoạt động: Dạy thơ LÀM BÁC SĨ 1. Mục tiêu - Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài.Trẻ hiểu nội dung bài thơ.Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ. - Luyện kỹ năng phát âm cho trẻ và trả lời câu hỏi mạch lạc rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ mạch cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng các bác sĩ, biết giữ gìn sức khỏe. 2.Chuẩn bị - Máy vi tính, nhạc bài hát “ Em làm bác sĩ”. Tranh bác sĩ khám bệnh. - Tranh ảnh minh họa theo nội dung bài thơ. - Thời gian: 30-35phút - Địa điểm : Trong lớp học. 3.Tổ chức hoạt động TT Cấu trúc Hoạt động của cô – trẻ – thời gian 1 Hoạt động 1: *Cô và trẻ hát bài “ Em làm bác sĩ” Trò chuyện cùng bé - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? ( 4 phút) - Cho trẻ xem tranh vẽ hình ảnh Bác sĩ khám bệnh. - Trò chuyện về nội dung bức tranh: +Tranh vẽ về ai? + Bác sĩ đang làm gì? - Các con ạ! Có một bài thơ cũng nói về một em bé tập làm nghề bác sĩ đấy, hãy xem em bé đó đã tập làm nghề bác sĩ như thế nào qua bài thơ “Làm bác sĩ” của tác giả Lê Ngân nhé! 2 Hoạt động 2: - Cô đọc mẫu lần 1+ diễn cảm Bé cùng lắng nghe Nội dung : Bài thơ làm bác sĩ nói đến một ( 9 phút) bạn nhỏ đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho mẹ mình. Bạn đã khám và đưa ra những lời khuyên khi bị bệnh. - Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa theo nội dung bài thơ. 3 Hoạt động 3: Trích dẫn: Bé cùng tìm hiểu + Đoạn 1: “ Mời mẹ im lặng (12 phút) Để bác sĩ khám cho Chắc lại đi đầu nắng Bệnh này là bệnh ho”
17. → Đoạn thơ này: Nói bạn nhỏ đóng vai là “Bác sĩ” và mẹ làm “bệnh nhân”. “Bác sĩ mời “bệnh nhân” ngồi để “bác sĩ” khám. Bác sĩ chuẩn đoán bệnh là bệnh ho. Do đi đầu nắng. + Đoạn 2: “Thuốc ngọt chứ không đắng Phải uống với nước sôi Nếu tiêm thì đau lắm Mẹ lại khóc nhè thôi.” → Đoạn này có nội dung: Bác sĩ nói với bệnh nhân là thuốc ngọt chứ không có đắng. Uống thuốc với nước nấu chín (sôi). Nếu mà bị tiêm thì rất đau. Mẹ sẽ khóc nhè khi bị tiêm. + Đoạn 3: “Mẹ bỗng hỏi bác sĩ Sổ mũi uống thuốc gì? Bác sĩ chừng hiểu ý Uống sữa với bánh mì” → Nội dung đoạn thơ này: Mẹ hỏi bác sĩ khi bị sổ thì phải uống thuốc gì? Bác sĩ trả lời “bệnh nhân” uống sữa với bánh mì. * Đàm thoại: + Bạn nào nhắc lại tên bài thơ cô vừa đọc? của tác giả nào? + Trong bài thơ bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì? + Nội dung bài thơ nói đến điều gì? + Bạn nhỏ đã khám bệnh cho ai ? + Bạn nhỏ đóng làm ai nhỉ? + Bác sĩ tý hon đã đoán mẹ bị làm sao? Đoạn thơ nào thể hiện điều đó. + Bác sĩ động viên mẹ điều gì ? +Tình cảm của bạn nhỏ giành cho mẹ như thế nào? + Có bạn nào thích làm nghề bác sĩ không? Vì sao? - Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ là một nghề chữa bệnh cho mọi người, giúp mọi người có sức khỏe tốt đó là một nghề cao quý trong xã hội. Những người làm nghề bác sĩ cũng được kính trọng và yêu quý. 4 Hoạt động 4: - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc . Bé cùng đọc thơ nhé - Cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác (10 phút) nhau, đọc xen kẻ, đọc to, nhỏ, đọc theo hình
18. Cho trẻ đọc đối đáp nhóm trai, nhóm gái . - Trẻ đọc đối đáp cùng cô. - Lớp đọc lại cùng cô . * Cho trẻ đóng kịch thơ - Cô cho 2 trẻ lên chơi đóng kịch,1 trẻ đóng vai mẹ làm bệnh nhân,1 trẻ đóng vai em bé làm bác sỹ - Cô hướng dẫn cho trẻ cách đóng kịch thơ . - Cô tổ chức cho trẻ đóng kịch 2 – 3 lần. Kết thúc: Nhận xét lớp .Trẻ vui hát “Tôi bị ốm” và ra sân chơi *Nêu gương – vệ sinh – trả trẻ NHẬN XÉT TRẺ CUỐI NGÀY . ............................................................................................................................... . ................................................................................................................................ ------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017 I. ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH - Đón trẻ, cho trẻ chơi tự do, xem tranh truyện. - Thể dục sáng - Điểm danh II. HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh : LỚN LÊN BÉ SẼ LÀM GÌ? Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động : ĐẾM ĐẾN 8.NB CÁC NHÓM CÓ 8 ĐỐI TƯỢNG . NB CHỮ SỐ 8 1. Mục tiêu - Trẻ biết đếm đến 8.Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 8. Nhận biết được số 8. Củng cố kỹ năng tạo nhóm có 7 đối tượng, đếm đến 7. - Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng xếp tương ứng 1-1, rèn tính tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Giáo dục :Trẻ tôn trọng các nghề và giữ gìn sản phẩm do các nghề làm ra. 2.Chuẩn bị * ĐDCC: Mô hình khu trưng bài các sản phẩm của một số nghề( sản phẩm nghề gốm, nghề đang lác, nghề thợ mộc có số lượng 5, 6) * ĐDCT: Mỗi cháu có 8 quyển vở, 8 cây viết chì, các thẻ số từ 1- 8, 3 rổ đựng đất nặn, 3 bảng lớn, 3 rổ đựng sản phẩm của nghề gốm, nghề nông, nghề may... - Máy hát, ti vi, nhạc các bài hát theo chủ đề. -Thời gian : 30- 35 phút. - Địa điểm : Trong lớp học 3.Tổ chức hoạt động
19. STT Cấu trúc – Hoạt động của cô và trẻ thời gian 1 Hoạt động1 : Hôm nay cô sẽ cho lớp mình cùng đi tham quan khu Bé cùng trò chuyện. triển lãm trưng bài các sản phẩm của các nghề các (5 phút) con có đồng ý không.Vậy lớp mình cùng đi với cô nè. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Trước mặt các con là gì ? - Thế bạn nào giỏi tìm cho cô sản phẩm của nghề Gốm và số lượng là mấy ? - Vậy các con cùng đếm xem có đúng là 6 cái bát không ? - Thế còn sản phẩm nào do nghề thợ mộc làm ra ? - Các con cùng đếm xem có mấy cái ghế ( 7 cái ghế) - Giáo dục : À các con ơi trong xã hội có rất nhiều nghề có ích và những nghề này đã tạo ra rất nhiều sản phẩm phục vụ cho cuộc sống chúng ta, vì vậy các con phải biết tôn trọng các nghề và giữ gìn sản phẩm do các nghề làm ra nhe. - Đã đến giờ học rồi cô cháu mình cùng về lớp học nào. 2 Hoạt động 2 - Để cho không khí lớp học vui hơn cô mời một vài Nhận biết các bạn lên hát giúp vui cho lớp mình nè nhóm có số lượng 8, Cô mời 8 bạn lên hát và múa minh họa bài hát : đếm đến 8, “ Cháu yêu cô chú công nhân ” biết số 8 - Có mấy bạn lên hát ? (trẻ đếm và tìm số tương ( 20 phút ) ứng ) - Cô đọc câu đố về cô giáo ( trẻ trả lời) - Con nhìn xem có mấy dụng cụ của cô giáo đây? (cô cho trẻ xem 8 quyển sách trên màn hình) - Các con nhìn xem cô có gì nữa đây? (Cho trẻ xem 8 cây viết trên màn hình ) - Số quyển sách và số lượng cây viết đều có số lượng là mấy? (là 8) À đúng rồi vậy cô sẽ dùng số 8 để chỉ số quyển sách và 8 cây viết ( cho trẻ xem số 8). - Cô giới thiệu chữ số 8, cô đọc chữ số, lớp tổ, nhóm , cá nhân đọc chữ số. - Cho trẻ đếm lại số quyển sách và cây viết đọc chữ số 8. - Cô có 8 quyển sách, cây viết, bây giờ cô sẽ cất đi 2 cây viết, vậy số cây viết còn lại mấy ? ( còn 6 ) cô dùng số 6 đặt cạnh. - Có 6 cây viết cô lại cất đi 3 cây viết thế còn lại mấy ? ( còn lại 3 cây viết) - Còn 3 cây viết cô lại cất đi 2 cây viết nữa thế còn lại là mấy? (Còn lại 1)
20. - Còn 1 cây viết cô cũng cất đi thế cô còn lại cây viết nào không? - À bây giờ cô cũng sẽ cất số quyển sách đi cả lớp mình cùng đếm với cô.( trẻ đếm) - Lớp đọc bài thơ “ Ước mơ của Tí” đi lấy rổ đồ dùng ngồi thành hình chữ u - Trong rổ con có gì? - Trẻ xếp 8 quyển vở ra trước mặt và đếm ( trẻ dùng chữ số đặt cạnh) Sau đó xếp 8 cây viết chì ra, trẻ đếm ...( trẻ dùng chữ số đặt cạnh) - Cho trẻ bớt số cây viết chì, bớt 2, 3,1 và dùng thẻ số đặt cạnh. Cuối cùng cho trẻ đếm số quyển vở cất đi. Khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên. 3 Hoạt động 3 * Trò chơi :" Xem đội nào giỏi” Cùng nhau trổ tài - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn một sản phẩm của (10 phút) nghề. - Cách chơi :Cô sẽ chia lớp mình ra thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc trước mặt mỗi đội có một tấm bảng, trên mỗi tấm bảng có ba hàng ngang trên mỗi hàng ngang cô có dán sẵn một số sản phẩm của các nghề có số lượng khác nhau, mỗi thành viên trong đội sẽ chạy lên chọn một sản phẩm của các nghề sao cho mỗi hàng ngang phải có số lượng sản phẩm là 8. Lớp chơi. * Trò chơi: " Bé tạo số 8 " - Cách chơi: Cô chia 4 nhóm, cô phát cho mỗi nhóm một rổ đất nặn các thành viên trong nhóm sẽ nặn cho cô số 8, nếu trong thời gian cô qui định nhóm nào nặn ra được nhiều số 8 hơn sẽ là thắng cuộc. - Lớp chơi Kết thúc : Nhận xét lớp III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Quan sát Bác bán hàng 2.Trò chơi: Cửa hàng bán hoa 3. Chơi tự do. 1.Mục tiêu: - Trẻ biết đặc điểm công việc của bác bán hàng, trẻ biết cách chơi, chơi đúng luật. - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết nghề nào cũng cao quý, biết yêu quý kính trọng cô báng hàng, kính trọng các nghề trong xã hội. 2.Chuẩn bị: - Sân bãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Bác bán hàng, một số hoa gỉa, bàn trưng bày..