Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2014-2015 - Võ Thị Ánh Hoa

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Trường Tiểu học - Năm học 2014-2015 - Võ Thị Ánh Hoa

1. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ: Thực hiện : 2 tuần ( từ ngày 4/ 5/ 2015 – 15/ 5 / 2015) - Cô cho cháu hát bài :" Em yêu trường em ". Cô trò chuyện cùng trẻ: Con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về gì? - Khi xa trường mẫu giáo các cháu vẫn nhớ những gì?( Cháu kể ) - Cho trẻ kể một số đồ dùng học tập lớp 1. - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh Trường tiểu học, các ĐDHT ( Cô mở máy cho cháu xem ). - Hỏi trường tiểu học có đặc điểm gì? - Cho trẻ hát, đọc thơ, câu đố .nói về Trường Tiểu học. - Giáo viên sẽ liên hệ với phụ huynh sưu tầm các nguyên vật liệu, tranh ảnh để cô cháu cùng tạo các đồ dùng học tập ở trường tiểu học . * Mục tiêu của chủ đề: 1. Phát triển thể chất : - Phát triển vận động: Phát triển cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ trường tiểu học, vẽ đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 ... - Phát triển cơ lớn qua các bài tập vận động : Bật liên tục qua 4 - 5 ô, ném đích thẳng đứng. - Thực hiện tự tin và khéo léo các vận động trên. - Dinh dưỡng và sức khỏe: Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá đối với sức khỏe của con người . +Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống . - Tự mặc và cởi áo, tô màu trùng khít, không chơi nơi mất vệ sinh nguy hiểm. 2. Phát triển nhận thức : - Trẻ biết được một số đặc điểm của trường tiểu học . - Biết được một số đồ dùng học tập của lớp 1. - Trẻ nhận biết được một số kiến thức đã học. - Nhận ra giai điệu ( vui, êm dịu, buồn ) của bài hát hoặc bản nhạc, nói được ý tưởng của bản thân . - 1 -
2. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu, Kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống 3. Phát triển ngôn ngữ : - Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm; - Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm; Biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống, Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân. Biết kể chuyện theo tranh, - Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi của một số đồ dùng học tập lớp 1. - Biết nói lên những điều trẻ quan sát , nhận xét được và biết trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn . - Trẻ biết chơi với các chữ cái đã học v, r, x, s. - Trẻ nhận biết và phát âm đúng một số chữ cái đã học, biết đồ trùng khít lên các chữ cái đã học. - Biết đánh giá các nhân vật qua các chuyện: Quả Táo. - Dạy trẻ cảm nhận âm điệu của bài thơ : Bé vào lớp 1. - Biết xem sách, tranh về trường tiểu học. 4. Phát triển thẩm mỹ : - Biết dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn. - Thể cảm xúc phù hợp qua các bài hát Cháu vẫn nhớ trường mầm non,Ttường em. - Có thể làm ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ cái cặp sách, vẽ đồ dùng học tập lớp 1. 5. Phát triển tình cảm xã hội : - Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh; Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết; - Yêu thích trường mầm non, trường tiểu học. - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn sách. - Yêu quý đồ dùng đồ chơi, yêu quý bạn bè. - Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp : mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc được giao. - Cố gắng thực hiện tốt công việc, chủ động làm một số công việc, nhận biết trạng thái cảm xúc, thể hiện sự thích thú, có thói quen chào hỏi, nhận xét được một số hành vi. - 2 -
3. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒ DÙNG CHUẨN BỊ VÀO LỚP 1 - Trẻ biết thao tác bật liên tục qua 4- - Trẻ biết thao tác Ném đích thẳng 5 ô, biết cách bật liên tục, không đứng, chú ý trong giờ học. chạm mức. - Trẻ biết được tên gọi đặc điểm của Trẻ biết được đặc điểm của Trường một số đồ dùng học tập lớp 1. tiểu học. - Trẻ biết chơi trò chơi với chữ cái - Biết làm quen chữ cái r . Hiểu nội s,x,v,r. Trẻ hiểu ND truyện, biết được dung thơ, đọc diễn cảm thơ Bé vào tính cách các nhân vật trong chuyện. lớp 1. - Biết yêu quý bạn bè, yêu quý trường - Biết yêu quý bạn bè, biết yêu quý lớp, biết giữ gìn và bảo vệ sách. trường lớp. - Thể hiện được tình cảm của trẻ với - Thể hiện tình cảm của mình đối các đồ dùng học tập qua tiết vẽ đồ với trường tiểu học,qua bài hát, qua dùng học tập của học sinh lớp 1, qua sản phẩm tạo hình. bài hát theo chủ đề . - 3 -
4. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 KPXH: LQVT: PTTC: - Tham quan trường - Bé chơi với ccác - Bật liên tục qua 4- 5 ô. tiểu học chữ số đã học. - Ném đích thẳng đứng - Làm quen với một - Ôn tập số đồ dùng học tập lớp 1 Phát triển nhận Phát triển thức thể chất Phát triển Phát triển tình cảm -xã ngôn ngữ hội Phát triển thẫm mỹ Trò chơi: Cửa GDÂN: DH TH: PTNN: hàng bán đồ dùng Cháu vẫn nhớ - Vẽ *Thơ: học tập lớp một, trường Mầm Trường tiểu Bé Vào Lớp Gia đình, cô giáo. Non, Trường học. 1 . xây trường tiểu em. - Vẽ đồ Truyện Quả học, NH : Đi Học, dùng học Táo . -Trẻ thể hiện Em yêu Trường tập của học *LQCC: được tình cảm em . sinh lớp 1. - Lqcc r đối với trường TC : Hãy lắng - Bé chơi với lớp, yêu quý bạn nghe , Nghe chữ cái v, r, bè , yêu quý đồ tiếng hát tìm đồ x ,s . dùng học tập . vật - 4 -
5. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 Tuần, thứ/ thời Tuần 1: (4/5 -8/5/2015) điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về trường tiểu học. - Thể dục - Thể dục sáng sáng *Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu đi, kiểu chạy, về ba hàng dọc - Điểm giảng thành ba hàng ngang. danh *Trọng động: - Hô Hấp : Nhặt bóng Hai tay làm động tác giả vờ nhặt bóng. - Tay: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau. (2 lần /8nhịp ) TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi, TH: Đưa tay phải về phía trước, tay trái phía sau. Đưa tay trái về phái trước, tay phải về phía sau . Đưa 2 tay lên cao ngang vai, hạ hai tay xuống - Bụng: Quay người sang bên (2lần / 8nhịp ) TTCB: Đứng thẳng tay chống hông , TH: Quay người sang phải, Đứng thẳng. Quay người sang trái . Đứng thẳng - Chân: Đưa chân ra các phía (2lần /8nhịp ) TTCB: Đứng thẳng , TH: Hai tay chống hông, một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước, đưa chân về phía sau, đưa chân sang ngang, đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân làm trụ , tập tiếp . - Bật: Tách và khép chân (2lần /8nhịp ) TTCB: Đứng khép chân tay thả xuôi. TH : Bật tách chân sang hai bênh , tay đưa ngang lòng bàn tay sắp bật khép chân tay thả xuôi. *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng . - Điểm danh Hoạt LĨNH VỰC LĨNH VỰC LĨNH VỰC LĨNH VỰC LĨNH VỰC động PTTM: PTVĐ: PTNT: PTTM: PTNN: học Vẽ trường tiểu Bật liên tục Bé chơi với các Tham quan Thơ học qua 4- 5 ô. chữ số đã học trường tiểu học. Bé vào lớp 1. Hoạt - Đi dạoTrò Vẽ các đồ - Nhặt lá xếp Quan sát Cây - TCDG: Chi - 5 -
6. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 động chuyện về dùng học tập thành chữ cái đã Phượng chi chành ngoài trời trường tiểu bằng phấn trên học. - Trò chơi: chành học sân. -Trò chơi: Truyền bóng. -Trò chơi : - Trò chơi: -Trò chơi: Tung bóng - Chơi tự do Kéo co Tung bóng Kéo co. - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do Chơi và * Góc phân vai: Cửa hàng bán Chơi như thứ 2, thứ 3 hoạt động đồ dùng học tập lớp 1. Bổ sung góc xây dựng nhiều khối gổ, nhiều gạch, góc * Góc xây dựng: Xây trường nhiều cây, hoa, hàng ràu,.. cho trẻ xây Trường tiểu học. tiểu học. * Góc học tập: xem truyện Bổ sung góc nghệ thuật nhiều nguyên vật liệu ,tranh ảnh, lô tô về một số khác nhau cho trẻ tô màu trường tiểu học. ĐDHT lớp 1, ghép tranh *Mục tiêu: trường tiểu học. Trẻ có sáng tạo trong cách chơi * Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ trường tiểu học. *Góc khám phá khoa học: chăm sóc cây, cho cá ăn. Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn phụ Hoạt Giải câu đố LĨNH VỰC Ôn các chữ cái LĨNH VỰC Đọc thơ : động về các đồ dùng PTNN: đã học PTTM: " Đi Học" chiều học tập. Bé học chữ cái Dạy hát : Cháu r vẫn nhớ trường mầm non Trò chơi: Hãy lắng nghe Nghe hát: Đi Học. Vệ sinh – trả trẻ *************** 1. Mục tiêu: - Góc phân vai : Trẻ biết phân vai và chọn vai chơi cho phù hợp. - Góc xây dựng : Trẻ biết dùng gạch xây được nhiều lớp học, khu viên trường tiểu học . - Góc nghệ thuật: Biết tô màu, vẽ về trường tiểu học. - Góc học tập : Biết cách lật sách, xem sách, nói được nội dung truyện,ghép tranh về trường tiểu học. - 6 -
7. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Khám phá khoa học : Chăm sóc cây xanh, biết cách cho cá ăn. 2 .Chuẩn bị : - Góc phân vai : Bàn,ghế.. một số đồ dùng học tập lớp 1: bút, sách, tập, cặp, gôm, viết, màu ... - Góc xây dựng : Các vật liệu để xây dựng: Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế đá ,cột cờ.... - Góc nghệ thuật : Bút màu, giấy, nguyên vật liệu mở cho trẻ tô màu tranh. - Góc học tập : Truyện theo chủ đề, tranh ảnh, lô tô, tranh ghép về trường tiểu học. - Khám phá khoa học : Dụng cụ làm vườn, thức ăn cho cá, bể cá. 3 .Tổ chức hoạt động: * Tập hợp lớp – hát bài " Em yêu trường em". - Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói về gì? - Lớp mình đang ở chủ đề nào? - Hỏi lớp có mấy góc chơi ? - Cô gọi cháu nhắc lại tên các góc chơi - Cô gợi ý chơi ở các góc : Theo cô hôm nay lớp mình sẽ cùng chơi mở cửa hàng bán các đồ dùng học tập lớp 1 nhé!. Ở trò chơi này các con sẽ có bạn đóng vai người bán, người mua, người bán phải biết vui vẻ nói giá cả, người mua phải biềt trả tiền. Góc xây dựng : Mình cùng xây Trường tiểu học nhé các con, sẽ có một bạn làm chủ công trình, 4 - 5 bạn khác sẽ làm thợ xây, con sẽ dùng các khối gổ xây xung quanh làm khu viên trường, mình xây phòng học, bồn hoa, cột cờ ..., con nhớ xây công trình cho đẹp nhé ! Góc nghệ thuật : Các con sẽ tô màu, vẽ về trường tiểu học mà con thích bằng các nguyên liệu khác nhau, con nhớ vẽ cho đẹp, và khi tô màu đồ dùng con phải biết chọn màu phù hợp, khi tô không tô lem ra ngoài nghe ! Góc học tập : Con có thể xem, truyện, tranh, lô tô, ghép tranh về trường tiểu học và nói được nội dung bức tranh, câu truyện. Riêng ở góc khám phá khoa học thì các con sẽ chăm sóc cho cây, cho cá ăn, các con sẽ chơi với cát, nước nếu các con thích . * Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích và đeo kí hiệu vào, trẻ thỏa thuận vai chơi, trẻ chơi, cô quan sát có thể nhập vai chơi cùng trẻ với những góc chơi còn lúng túng. * Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung vào góc xây dựng.. Nhận xét lớp , thu dọn đồ chơi *********************************************************************** THỨ HAI NGÀY 4 THÁNG 5 NĂM 2015 I.ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG -ĐIỂM DANH: - 7 -
8. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề . Trao đổi với PH về chủ đề sắp học - Thể dục sáng - Điểm danh II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC : Chủ đề nhánh : THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC. Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ Hoạt động :VẼ TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Mục tiêu: - Trẻ biết một số đặc điềm của trường tiểu học,, trẻ biết vận dụng những kỹ năng đã học để vẽ cảnh trường tiểu học theo trí tưởng tượng của mình. - Rèn kỹ năng ngồi vẽ : ngồi thẳng lưng, cầm viết tay phải, biết cách tô màu đẹp không lem ra ngoài. - Giáo dục: Giúp cháu thể hiện tình cảm với trường tiểu học, và thích vào học lớp 1. 2 .Chuẩn bị : - Địa điểm : Trong lớp học - Thời gian : 8h- 8h 35p. - Giáo án , Máy hát, máy tính, các bài hát theo chủ đề. - Tranh vẽ mẫu của cô :Tranh trường tiểu học trên máy tính - Vở vẽ, búp màu. 3 .Tổ chức hoạt động; Cấu trúc- Hoạt động của cô và trẻ STT thời gian 1 Hoạt động 1 : * Cô cho trẻ hát bài "Trường em " . Bé cùng xem - Bài hát miêu tả ngôi trường như thế nào? (15 phút) - Sang năm sau con học lớp mấy vậy? ( lớp 1) - Học lớp 1 thì các con sẽ học trường gì? - Các con được nhìn thấy trường tiểu học chưa? - Giáo dục: Sang năm các con đã lên lớp một các con đã qua một ngôi trường mới ,đó là trường tiểu học, ở ngôi trường mới đó có rất nhiều điều cho các con vui chơi, học tập. Nhìn xem: Cô có gì đây ? (cho trẻ xem tranh trường tiểu học một tầng, hai tầng) - Giới thiệu cho trẻ biết trường tiểu học có nhiều phòng, sân trường có cột cờ, cây xanh , ghế đá. - Các con thấy trường tiểu học có đồ chơi ngoài trời như trường Mầm non không? Hôm nay cô sẽ cho các con "Vẽ về trường tiểu học " nhé! Trẻ nhắc lại tên đề tài. - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ trường tiểu học trên máy - 8 -
9. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Con có nhận xét gì về các tranh vẽ trường tiểu học của cô? - Cô đã dùng kỹ năng gì để vẽ trường tiểu học?( Trẻ trả lời) - Cô vẽ ngôi trường là những hình chữ nhật đứng, hình chữ nhật nằm ngang , mái trường là hình tam giác, còn các cửa sổ là hình vuông, và một số nét ngang, nét thẳng trang trí xung quanh trường.. - Giữa sân trường tiểu học cô có vẽ gì?( cột cờ, lá cờ màu đỏ, sao vàng 5 cánh) - Xung quanh trường còn có gì?( cây xanh) - Khi vẽ con chú ý bố cục như thế nào?( cân đối) - Tô màu ra sao? ( tô đều, không lem ra ngoài ) - Các con có thích vẽ trường tiểu học không? Con sẽ vẽ ngôi trường như thế nào? - Con sẽ vẽ thêm những chi tiết phụ như: mặt trời , chim, hoa, cây xanh , bạn xung quanh trường . Bây giờ cô sẽ tổ chức hội thi "Họa sĩ tí hon "nhé! 2 Hoạt động 2: Trẻ vào bàn, nhắc lại tư thế ngồi, cách cằm bút, cách bố cục Nào cùng trổ tranh.vẽ thêm chi tiết phụ tài ( 15 phút ) Trẻ vẽ, cô quan sát giúp đỡ cháu yếu Mở nhạc không lời theo chủ đề. 3 Hoạt động 3 Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày. Sản phẩm nào Trẻ chọn tranh trẻ thích? vì sao? đẹp Cô chọn tranh đẹp ? vì sao ? (5 phút ) Cô rút kinh nghiệm một số tranh chưa hoàn chỉnh . Kết thúc : Đọc đồng dao " Đi học" ******************* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. Đi dạo Trò chuyện về Trường tiểu học 2. Trò chơi vận động :" Tung bóng". 3. Chơi tự do 1.Mục tiêu: - Trẻ biết đi dạo cùng cô và biết trò chuyện về các đặc điểm nổi bật của Trường tiểu học. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi . 2. Chuẩn bị : - Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Một số đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo : vòng, bóng, dây, chong chóng, thung, bóng rồ, Lá Dừa, Diều ... 3. Tổ chức hoạt động: * Cô và trẻ hát bài " Cháu vẫn nhớ trường mầm non ". - 9 -
10. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì ?(trẻ trả lời ) - Bài hát nói về gì ? - Hôm nay cô và các con cùng đi dạo và trò chuyện về trường tiểu học nhé! Cô đi dạo cùng trẻ và đặt một số câu đố về Trường tiểu học : khi con lên lớp 1 con học ở trường nào? Trường tiểu học có đặc điểm ra sao?( phòng học, sân , ..) - Lên lớp 1 cần những đồ dùng học tập nào? (trẻ kể) - Quần áo mặc như thế nào?. - Cô giáo dục: Khi lên lớp 1 thì các con đã lớn hơn, con phải biết chăm ngoan, học giỏi nhé, các con phải biết quý trọng các đồ dùng học tập , biết yêu quý bạn bè. * Chơi trò chơi : " Tung bóng " ( trò chơi cũ ). - Trẻ nhắc tên trò chơi - Trẻ nhắc cách chơi - Lớp chơi 3 - 4 lần * Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo. Kết thúc : Nhận xét lớp - thu dọn đồ chơi, vệ sinh    HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi như kế hoạch đầu tuần đã soạn * Góc phân vai : Cửa hàng bán đồ dùng học tập lớp 1. * Góc xây dựng : Xây trường tiểu học. * Góc nghệ thuật : Tô màu, vẽ, trường tiểu học. * Góc khám phá khoa học : Chăm sóc cây, cho cá ăn . * Góc học tập : Xem truyện, tranh ảnh, lô tô, ghép tranh về trường tiểu học.  HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Giải câu đố về các đồ dùng học tập lớp 1. 1.Mục tiêu : Trẻ chú ý lắng nghe và giải được các câu đố cô nêu ra . Trật tự trong giờ học 2.Chuẩn bị: Cô thuộc một số câu đố về đồ dùng học tập lớp 1. 3.Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ hát bài " Cháu vẫn nhớ trường mầm Non". - Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? - Sau đó cô đọc một số câu đố trẻ trả lời . Kết thúc: Nhận xét lớp. *********************************************************************** THỨ BA NGÀY 5 THÁNG 05 NĂM 2015 I. ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trò chuyện với trẻ về chủ đề, nhắc nhở trẻ chào cô khi đến lớp và cất đồ dùng vào đúng nơi qui định . -Thể dục sáng - Điểm danh - 10 -
11. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐÔNG HỌC: Chủ đề nhánh : THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất Hoạt động : BẬT LIÊN TỤC QUA 4- 5 Ô 1/ Mục tiêu: - Dạy trẻ kỹ năng vận động bật liên tục qua 4- 5 ô, khi bật trẻ thực hiện đúng thao tác và không dẫm vào cạnh ô. - Phát triển cơ bụng và chân. - Giáo dục: Trẻ sự tập trung chú ý, thường xuyên luyện tập để cơ thể khỏe mạnh , mạnh dạn tự tin. 2/ Chuẩn bị : - Thời gian 8h-8h35p . - Địa điểm : Trong lớp học. - Máy casset, băng nhạc có bài hát “Em yêu Trường em ”. - 4, 5 ô cho trẻ bật, đường vạch mức. - Mô hình trường tiểu học, một số đồ dùng học tập lớp 1. 3/ Tổ chức hoạt động : STT Cấu trúc- Hoạt động của cô và trẻ thời gian 1 Hoạt động 1: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy Khởi động chậm, chạy nhanh về ba hàng dọc giảng thành ba ( 5 phút) hàng ngang . 2 Hoạt động 2: Muốn khỏe mạnh không chỉ môi trường sạch, ăn Trọng động uống, Mà chúng ta còn thường xuyên phải làm gì? (23 phút ) ( tập thể dục). Vậy chúng ta cùng tập thể dục nhé! Cho lớp tập bài tập phát triển chung kết hợp bàì hát " Em yêu Trường em" - Tay : Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau (2 lần 8 nhịp) - Bụng : Quay người sang bên (2 lần 8 nhịp) - Chân : Đưa chân ra các phía (4 lần 8 nhịp) - Bật : Tách và khép chân (2 lần 8 nhịp) Cô cho trẻ đếm 1,2 tách 3 tổ thành hai hàng đối diện nhau . Đọc thơ " Đi Học " - Các con có muốn đi tham quan trường tiểu học không? Trên đường đến trường tiểu học có rất nhiều chướng ngại vật, chắn đường đòi hỏi các con phải bật thật khéo liên tục và cẩn thận mới đến đó được. Bây giờ các con sẽ " Bật liên tục qua 4- 5 ô nhé ! " Trẻ nhắc tên đề tài. - 11 -
12. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Trẻ làm mẫu lần 1 - Trẻ làm mẫu lần 2 + Giải thích : TTCB: Đứng tự nhiên, trước vạch mức, 2 tay chống hông, mắt nhìn thẳng, đầu không cuối . TH: Khi có hiệu lệnh bật, Cô khuỵu gối lấy đà, cô bật liên tục về trước bằng hai chân và chạm đật nhẹ nhàng, khi bật không dẫm vào cạnh ô. - Cô cho cháu khá thực hiện, 2 bạn - Lần lượt cho thực hiện đến hết lớp . - Cô sửa sai. - Cháu yếu bật lại . * Trò chơi: " Đội nào nhanh hơn". Cách chơi: Cô chia 3 đội thi nhau lên chọn đồ dùng học tập lớp 1. Khi có hiệu lệnh của cô lần lượt từng bạn trong đội của mình sẽ bật liên tục qua ô lên lấy một đồ dùng về cho đội của mình và chạm vào tay bạn tiếp theo, bạn đó sẽ bật qua ô lên chọn đồ dùng, cứ như thế cho đến hết thời gian quy định của cô , đội nào tìm được nhiều đồ dùng học tập lớp 1đội đó sẽ thắng cuộc. Luật: Mỗi bạn chỉ chọn được một đồ dùng, và phải chạm tay của bạn đội mình mới lên được chọn đồ dùng. Lớp chơi. 3 Hoạt động 3 : Hồi Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng xung quanh lớp . tĩnh ( 2 phút)  HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : 1.Vẽ các đồ dùng học tập bằng phấn trên sân. 2.Trò chơi vận động : " Kéo co ". 3. Chơi tự do 1.Mục tiêu : - Trẻ vẽ các đồ dùng học tập bằng trí tưởng tượng của mình, vẽ bằng phấn trên sân - Chơi tốt trò chơi, hứng thú vào giờ hoạt động . 2. Chuẩn bị : - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ . - Dây thừng, vạch mức. - Đồ chơi ngoài trời, ...vòng, bóng, phấn, giẻ lau... 3.Tổ chức hoạt động: * Cô và trẻ cùng hát bài " Trường chúng cháu là trường mầm non". - Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? - 12 -
13. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 - Bài hát nói về gì ? ( trẻ kể ) - Ở trường mầm non có đặc điểm gì? (trẻ trả lời) - Gần hết năm học, các con được nghỉ hè để lên lớp 1 rồi, các con có biết lớp 1 cần những đồ dùng học tập nào không? (trẻ kể) - Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ các đồ dùng học tập mà con thích nhé ! - Cô cho trẻ vẽ ĐDHT bằng phấn trên sân - Cô hỏi trẻ vẽ gì ? - Trẻ kể đặc điểm của đồ dùng học tập .(trẻ trả lời ) * Chơi trò chơi : " Kéo co " (Trò chơi củ). Trẻ nhắc tên trò chơi Trẻ nhắc cách chơi Lớp chơi 2-3 lần * Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo . Kết thúc : Nhận xét lớp, thu dọn đồ chơi ,vệ sinh . **** HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi như ngày thứ hai. * Góc phân vai : Cửa hàng bán đồ dùng học tập lớp 1. * Góc xây dựng : Xây Trường tiểu học. * Góc Nghệ thuật : Tô màu, vẽ, trường tiểu học. * Góc Khám phá khoa học : Chăm sóc cây – cho cá ăn . * Góc học tập : xem truyện, tranh ảnh, lô tô, ghép tranh về trường tiểu học. **** HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chủ đề nhánh : THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực phát triễn ngôn ngữ Hoạt động: BÉ HỌC CHỮ CÁI R 1.Mục tiêu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái r. Nắm được cấu tạo chữ cái r, nhận biết được chữ cái r trong tiếng, từ và câu. - Rèn kỹ năng nghe, đọc các chữ cái, rèn khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ . - Giáo dục: Yêu quý ngôi trường, 2.Chuẩn bị : - Địa điểm : Trong lớp học. - Thời gian : 8h- 8h35p . *Đồ dùng của cô : - Giáo án điện tử, tranh trường tiểu học, Mô hình trường tiểu học - Máy hát, bài hát theo chủ đề .( Em yêu trường em, thơ Đi học, Cháu vẫn nhớ trường mầm non) , thẻ chữ cái r, bảng đen, bàng ghế, khăn., 3 ngôi trường tiểu học , các bông hoa có chứa chữ cái khác nhau. *Đồ dùng của trẻ: - Thẻ chữ cái r in hoa, r viết thường, rổ đựng chữ cái cho mỗi trẻ, các nguyên vật liệu tạo hình như len, hột hạt, hột é...). Tranh chữ r in rổng, thảm lót . - 13 -
14. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 3.Tổ chức hoạt động : STT Cấu trúc - thời gian Hoạt động của cô và trẻ 1 * Hoạt động1 * Cô và trẻ hát bài Cháu vẫn nhớ trường mầm Trò chuyện non..đến mô hình Trường tiểu học.Trước mặt con cùng bé là gì ? (4 phút ) - Trường tiểu học có đặc điểm gì?Trẻ trả lời. - Sân trường lớp học như thế nào? Có giống trường mầm non mình không? - Sang năm con lên lớp mấy? - Giáo dục : Đây là ngôi trường tiểu học, một ngôi trường mới lạ đối với các con , sang năm con sẽ lên lớp một, con sẽ được tiếp xúc với nhiều cái mới mẻ ,để cho các con vui chơi và học tập, các con phải yêu quý ngôi trường của mình nghe! 2 * Hoạt động 2 : * Bé học chữ cái r : Bé học chữ cái k Các con vừa đi tham quan ở đâu? ( 12 phút ) - Các con nhìn xem cô có đoạn video nói về trường tiểu học .Cô mở cho trẻ xem. - Các con vừa xem đoạn video nói về gì ? - Dưới đoạn video cô cũng có từ: “Trường học”. Trẻ đọc từ . - Trẻ tìm chữ cái học rồi ( chữ t, a, n, h, g, o, c). - Cô giới thiệu chữ cái r, cô phát âm, giải thích khẩu hình miệng. - Lớp nhóm, tổ, cá nhân đọc - cô sửa sai. - Bạn nào biết gì về chữ cái r? (Chữ “r ” gồm 1 nét sổ thẳng và một nét móc trên) Trẻ nhắc lại cấu tạo nét, cô đưa các nét rời cho trẻ xem. - Cô giới thiệu r in thường, r viết thường : Con thấy 2 chữ cái này cách viết như thế nào ? ( khác nhau ). ( Tuy 2 chữ cái này cách viết khác nhau nhưng đều đọc là chữ cái r). - Đây là chữ R in hoa, nó có giống cách viết của 2 chữ kia ( r in thường, r viết thường) không ? ( ba chữ cái này tuy khác nhau về cách viết, nhưng đều đọc là chữ cái r ). - 14 -
15. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 3 * Hoạt động 3 *Trò chơi: " Nhận biết và đọc chữ cái". Bé cùng trổ tài! Trẻ hát bài " Em yêu trường em " chuyển đội hình (16 phút ) chữ u ( lấy rổ đựng chữ cái ). Cô giới thiệu tên trò chơi: “Nhận biết và đọc chữ cái nhé!” Cách chơi: Cô sẽ đưa chữ cái lên, các con sẽ đọc nhanh chữ cái đó nhé và ngược lại cô đọc chữ cái thì các con sẽ đưa chữ cái đó lên nhé . Luật: Trẻ tìm và phát âm chữ cái chưa đúng sẽ thực hiện lại 2 lần. Trẻ chơi - cô sửa sai. Cho 2 trẻ thi đua nhau- Lớp nhận xét. *Trò chơi : “Đội nào nhanh hơn”. Cho trẻ đọc bài thơ “ Đi học ” Chuyển đội hình 3 hàng dọc ( cất rổ). Bài thơ:” Đi học”. - Cách chơi: Cô có ba ngôi trường và các bông hoa có chứa chữ cái r ( r in thường, r viết thường, R in hoa, cô chia lớp thành 3 đội, ba đội sẽ thi nhau lên trồng hoa cho ngôi trường của mình có chứa chữ cái trồng vào ngôi trường theo đúng yêu cầu của cô, trong thời gian quy định đội nào trồng đúng và nhiều bông hoa cho ngôi trường của mình thì đội đó sẽ thắng cuộc. Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn được một bông hoa có chứa chữ cái, và bạn của đội mình về vỗ tay nhẹ vào bạn kế tiếp mới được lên chọn bông hoa - Lớp chơi. * Bé cùng tạo chữ cái r: Cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu khác nhau như hạt, len, kim sa...Con sẽ dùng các nguyên vật liệu này tạo thành chữ cái r nhé ! Cô chia thành 3 nhóm – trẻ thực hiện – Cô nhận xét sản phẩm . 4 Hoạt động 4 : Nhận xét lớp hát và vận động bài hát Kết thúc ( 2 phút ) “Cháu vẫn nhớ trường mầm non ". ******************************************************************* THỨ TƯ NGÀY 6 THÁNG 05 NĂM 2015 I. ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trẻ chơi tự do, đọc truyện tranh. - Thể dục sáng - Điểm danh - 15 -
16. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC: Chủ đề nhánh : THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức . Hoạt động : BÉ CHƠI VỚI CÁC CHỮ SỐ ĐÃ HỌC 1.Mục tiêu: - Trẻ phát âm và nhận biết được các chữ số đã học . - Hứng thú chơi trò chơi với chữ số, rèn khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. - Giáo dục trẻ yêu quý, trường lớp, thầy cô, bạn bè, yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng học tập. 2. Chuẩn bị : - Thời gian : 8h-8h35p - Địa điểm: trong lớp học . - Giáo án, thẻ chữ số từ 1- 10 của cô và cho mỗi trẻ ,đất nặn, bảng con, một số tranh đồ dùng học tập, 3 bảng đen, 3.Tổ chức hoạt động : STT Cấu trúc – Hoạt động của cô và trẻ thời gian 1 Hoạt động 1 : Các con có yêu quý trường mầm non của mình không ? Trò chuyện cùng - Năm sau con được lên lớp mấy nè ! Lớp 1. bé ! ( 5 phút ) Vậy Cô và các con cùng hát bài " Em yêu trường em". Tham quan trường tiểu học . - Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì ? * Nhìn xem : Trước mặt con là gì ? Trường tiểu học có đặc điểm gì ?Trẻ kể - Cô chỉ vào các phòng học hỏi trẻ : Trên cửa các phòng học có những số gì đây các con ? ( trẻ đọc số trên bản tên của lớp học Lớp A1, A2, B3.....) . Trẻ đếm phòng học . * Giáo dục : Các con phải biết yêu quý phòng học , thầy cô, bạn bè, yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng học tập của mình nghe ! 2 Hoạt động 2 : - Các con đã học những chữ số nào ? trẻ trả lời Bé cùng ôn lại - Cô giơ thẻ số trẻ phát âm các chữ số đã học . chữ số 1- 10 nhé ! Lớp ,tổ, nhóm, cá nhân - đọc chữ số. ( 15 phút ) * Cho trẻ đếm số lượng các đồ dùng từ 1- 10 Trẻ thực hiện . 3 Hoạt động 3 : * Cô tổ chức chơi trò chơi với chữ số Bé cùng chơi nhé ! Cô đọc số trẻ tìm chữ số giơ lên và phát âm chữ số đó . - 16 -
17. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 ( 15 Phút ) *Trò chơi : " Đội nào nhanh hơn " . Cách chơi : Chia 3 đội thi nhau lên dán các đồ dùng học tập sau cho tương ứng với chữ số kề bên đồ dùng . Trẻ chơi. * Nặn các chữ số đã học Kết thúc : Nhận xét lớp . ******* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : 1. Nhặt lá xếp thành chữ cái đã học. 2. Trò chơi vận động :" Tung bóng". 3. Chơi tự do 1.Mục tiêu: - Trẻ biết nhặt lá xếp thành các chữ cái đã học. - Chơi tốt trò chơi , hứng thú vào giờ hoạt động. 2.Chuẩn bị : - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời, ...vòng, bóng , phấn ,... - Một số lá cho trẻ xếp chữ. 3.Tổ chức hoạt động: * Cô cho trẻ hát bài "Em yêu trường em". - Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì ? (trẻ trả lời ) - Trong bài hát nói về gì ? Ngôi trường trong bài hát như thế nào ? - Giáo dục: Dù con học ở ngôi trường nào cũng vậy. Các con phải biết yêu quý ngôi trường của mình, yêu quý thầy cô, bạn bè. Hôm nay ở tiết hoạt động ngoài trời cô sẽ cho các con nhặt lá xếp thành chữ cái đã học nhé! Cô cho trẻ nhặt lá xếp, cô quan sát, hỏi trẻ xếp chữ gì, gợi ý giúp trẻ yếu. Trẻ thực hiện * Trò chơi "Tung bóng " ( trò chơi cũ) Trẻ nhắc lại tên trò chơi Trẻ nhắc cách chơi . Cô cho cháu chơi thử, cả lớp cùng chơi . * Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo. Kết thúc : Nhận xét lớp - thu dọn đồ chơi, vệ sinh. ****** HOẠT ĐỘNG GÓC : Chơi như ngày thứ ba - Bổ sung góc nghệ thuật nhiều nguyên vật liệu khác nhau cho trẻ tô màu tranh Trường tiểu học. - Mục tiêu :Trẻ có sáng tạo trong cách chơi,kiên trì hoàn thành sản phẩm của mình * Góc phân vai : Cửa hàng bán đồ dùng học tập lớp 1. * Góc xây dựng : Xây trường tiểu học. - 17 -
18. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 *Góc nghệ thuật : Tô màu, vẽ, trường tiểu học. *Góc khám phá khoa học : Chăm sóc cây – cho cá ăn. *Góc học tập : xem truyện, tranh ảnh, lô tô, ghép tranh về trường tiểu học.  HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Ôn các chữ cái đã học 1 Mục tiêu : Trẻ nhận biết và phát âm được các chữ cái đã học Trẻ chú ý trong giờ học. 2.Chuẩn bị: Các thẻ chữ cái đã học. 3. Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ hát bài “Em yêu Trường em“. Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? Sau đó cô đưa một số chữ cái đã học cho trẻ nhận biết và phát âm chữ cái . cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân, phát âm . Kết thúc: Nhận xét lớp . ********************************************************************* THỨ NĂM NGÀY 7 THÁNG 05 NĂM 2015 I. ĐÓN TRẺ – THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH : - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của cháu. - Thể dục sáng - Điểm danh II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC: Chủ đề nhánh : THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC . Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động : THAM QUAN TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Mục tiêu: - Trẻ biết được tên trường, địa chỉ và một số đặc điểm của Trường tiểu học.Biết được một số hoạt động chính khi vào lớp 1. So sánh được sư khác biệt đặc trưng khi học ở mẫu giáo và khi học ở lớp 1. - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ. - Giáo dục trẻ: yêu mến trường lớp, giữ gìn đồ dùng học tập. 2.Chuẩn bị: - Máy hát, Máy tính, một số tranh ảnh về trường tiểu học, về hoạt động học tập vui chơi ở trường. - Một số từ về tên trường. - Một số đồ dùng học tập lớp một, hai cái bàn . - Địa điểm : Trong lớp học . -Thời gian : 8h-8h35p. 3. Tổ chức hoạt động : STT Cấu trúc - thời Hoạt động của cô và trẻ gian - 18 -
19. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 1 Hoạt động1: * Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát : Trò chuyện " Em yêu trường em". cùng bé - Cô trò chuyện với trẻ về những ngày sắp ra trường, (3 phút) và tâm trạng của trẻ: - Chúng ta đang học lớp gì vậy ? - Sang năm con sẽ được lên lớp mấy ? - Con sẽ đến trường nào học?Trẻ trả lời. - Con thấy khi xa trường mầm non con có cảm giác như thế nào? - Khi đến với một ngôi trường mới con thấy ra sao? *Giáo dục trẻ: Sau cái hè này các con sẽ được lên lớp một, các con đã lớn thêm một chút, vì vậy khi vào lớp một các con phải chăm ngoan học giỏi nhé ! 2 *Hoạt động2: * Con biết gì về trường tiểu học ( Trẻ trả lời) Bé cùng tìm - Ở nơi con ở có những trường tiểu học nào? hiểu trường - Nhìn xem cô có gì đây: cho trẻ xem tranh trường tiểu học nhé! tiểu học trên máy. (17 phút ) - Ngôi trường này có tên gì vây các con biết không? - Ngôi trường được xây như thế nào? - Trong trường có những phòng nào? - Khi con bước vào trường con nhìn thấy gì đầu tiên? Cột cờ để làm gì ? - Khi chào cờ thì phải như thế nào? * Vào buổi chào cờ đầu tuần các con phải đứng ngay ngắn thành hàng nè, và phải đứng thật nghiêm trang nữa đó. - Khi lên lớp 1 các con phải thực hiện tốt các quy định nề nếp của trường tiểu học như thế nào? - Chúng ta đi học lớp mấy? - Đồ dùng các con cần những gì ?( con sẽ được học lớp một có rất nhiều đồ dùng như sách vở, thướt, bút...) * So Sánh đặc trưng của hai trường mầm non và tiểu học: - Cho trẻ tự so sánh sự khác nhau đặc trưng về các hoạt động của lớp mẫu giáo và lớp một. Cho trẻ xem hình ảnh trường tiểu học và trường mẫu giáo trên máy tính . - Con thấy trường tiểu học khác trường mầm non ở chổ nào? - 19 -
20. Võ Thị Ánh Hoa – Lá 1 Ở trường Mầm Non thì có nhiều đồ chơi, ngoài sân, và đồ chơi trong lớp, các con được vui chơi thỏa thích! Còn Trường Tiểu học thì không có những đồ chơi nữa, mà chỉ có những dụng cụ phục vụ cho học tập, và các con phải chấp hành đúng nội quy của trường lớp đó, ở Trường tiểu học con sẽ được học đọc, học viết, con có thể đọc được sách báo mà không cần đến sự giúp đỡ của người lớn. * Trò chuyện về đồ dùng học tập: - Cô đem cái cặp sách ra và cho trẻ lên kiểm tra trong cặp có đồ dùng gì? - Trong cặp có đồ dùng gì? Các đồ dùng này dùng đề làm gì? - Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng và nói chức năng của đồ dùng. Cho trẻ lên sắp xếp đồ dùng cho gọn gàng. ( 1 trẻ ). 3 * Hoạt động 3 * Trò chơi:" Đội nào nhanh hơn ". Bé cùng trổ tài ! Cách chơi : Cô chia lớp thành hai đội sẽ thi nhau (15 phút ) chọn đồ dùng học tập. Cô để rất nhiều các đồ dùng khác nhau. Nhiệm vụ của các đội là lần lượt từng bạn chạy thật nhanh lên chổ cô đứng chọn đúng đồ dùng của các bạn học sinh tiểu học đem về cho đội mình, thời gian được tính là một bản nhạc. Đội nào chọn đúng và nhiểu hơn đội đó sẽ thắng. Luật : Chọn đúng đồ dùng học tập lớp một, phải chạm tay bạn của đội mình mới được lên lấy đồ dùng. Trẻ chơi. *Trò chơi: " Hãy kể nhanh ". Cô chia lớp thành hai nhóm. Trẻ thi kể thật nhanh những dụng cụ học tập lớp một. Nhóm nào kể nhanh cô sẽ thưởng cho một đồ dùng học tập lớp một, nhóm nào có nhiều đồ dùng học tập nhất thì nhóm đó thắng cuộc. Trẻ chơi. Kết thúc : Nhận xét lớp – đọc thơ “ Bé vào lớp một". ************* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : 1. Quan sát Cây Phượng 2. Trò chơi : Truyền Bóng. - 20 -