Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Thăm trường Tiểu học - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Hoạt động: Bé học chữ cái R - Năm học 2019-2020

Nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Thăm trường Tiểu học - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Hoạt động: Bé học chữ cái R - Năm học 2019-2020

1. Thứ năm, ngày 9 tháng 7 năm 2020 I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định. Dạy trẻ thưa cô, thưa ba mẹ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình ăn ngủ của trẻ ở lớp. - Thể dục sáng theo nhạc. - Điểm danh II. HOẠT ĐỘNG HỌC ➢ Chủ đề nhánh: Thăm trường tiểu học ➢ Lĩnh vực: Phát triển nhận thức ➢ Hoạt động: Bé học chữ cái r 1. Mục tiêu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái r. Nắm được cấu tạo chữ cái r, nhận biết được chữ cái r trong tiếng, từ và câu. Tctv từ: Trường tiểu học, tiếng trống. - Rèn kỹ năng nghe, đọc các chữ cái, rèn khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ . - Giáo dục: Trẻ phải chăm ngoan, vâng lời cô giáo. Luôn yêu quý ngôi trường của mình . 2. Chuẩn bị: *Đồ dùng của cô : - Giáo án điện tử, video trường tiểu học, tranh trường tiểu học, sao chép từ trường tiểu học. - Máy hát, nhạc bài hát Cháu vẫn nhớ trường mầm non, tạm biệt búp bê, thơ Bé vào lớp 1, thẻ chữ cái r, 3 bảng đen, que chỉ, trống lắc, 6 bảng sao chép bài thơ Tiếng trống tranh chữ to có khuyết chữ cái r, chữ cái r bằng vải nỉ. * Đồ dùng của trẻ: - Thẻ chữ cái R in hoa, viết thường, r in thường rổ đựng chữ cái cho mỗi trẻ, các nguyên vật liệu tạo hình len 3 màu. Tranh chữ r in rổng 3 kiểu chữ. - Thời gian : 30-35p . - Địa điểm : Trong lớp học. 3. Tổ chức hoạt động: Cấu trúc - TT Hoạt động của cô – trẻ thời gian 1 Hoạt động 1: Chào mừng các bạn lớp Lá 1 đến với chương trình: Bé cùng trò chuyện “Bé vui học chữ ”. Đến với chương trình hôm nay, (5 phút ) có các Cô đến dự và cô là người dẫn chương trình, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh chung. - Đến với chương trình “Bé vui học chữ ” gồm có 3 phần chơi: + Phần 1: Giao lưu.
2. + Phần 2: Khám phá + Phần 3: Bé thi tài. + Phần 1: Giao lưu. Đến với phần giao lưu, các bạn cùng hát với cô bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non” nhé. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? - Bài hát nói về các con tạm biệt trường mẫu giáo để lên lớp 1 đó. Tiếp theo đến phần 2 của chương trình. 2 Hoạt động 2: + Phần 2: Khám phá Bé học chữ cái r * Đến với phần thứ 2 là phần“ khám phá ” ( 18 phút ) Chúng ta cùng tham quan qua màn ảnh nhỏ nghe. Cho trẻ xem video trường tiểu học. Các con thấy trường tiểu học như thế nào? - Giáo dục: Sang năm các con lên lớp 1, con học trường tiểu học, các con phải chăm ngoan, vâng lời cô giáo. Luôn yêu quý ngôi trường của mình. - Cô có hình ảnh gì? Trường tiểu học Dưới tranh cô cũng có từ: “Trường tiểu học”. Trẻ đọc từ .Chú ý cho trẻ dân tộc đọc từ “ Trường tiểu học”. Các con xem từ Trường tiểu học được viết như thế nào nhé. - Cô mời trẻ tìm chữ cái học rồi trẻ phát âm lại chữ - Cô giới thiệu chữ cái r, cô phát âm 3 lần. - Lớp nhóm, tổ, cá nhân phát âm - cô sửa sai. - Bạn nào biết gì về chữ cái r? (Chữ r gồm một nét thẳng bên trái và một nét móc ngắn bên phải). Trẻ nhắc lại cấu tạo nét, cô đưa các nét rời cho trẻ xem. Cô giới thiệu R in hoa, r in thường, viết thường ( ba chữ cái này tuy khác nhau về cách viết, nhưng đều đọc là chữ cái r ). - Trẻ đọc lại r * Trẻ đọc thơ Bé vào lớp 1 chuyển đội hình lấy rỗ. Trước mặt các con có gì? - Bây giờ các con cùng thi đua xem ai nhanh nhé. Cô sẽ đưa chữ cái lên, các con sẽ đọc nhanh chữ cái đó nhé và ngược lại cô đọc chữ cái thì các con sẽ
3. đưa chữ cái đó lên. - Cho 2 trẻ thi đua nhau . Lớp nhận xét. * Hoạt động 3: + Phần 3: Bé thi tài. Bé cùng trổ tài! - Ở phần chơi này thì các con sẽ trải qua 2 trò chơi (10 phút ) Cho trẻ đọc thơ Tiếng trống chuyển đội hình 3 hàng dọc, trẻ đọc lại tên bài thơ, chú ý cho trẻ dân tộc đọc từ Tiếng trống. * Trò chơi : Chung sức đồng đội Cho trẻ nhắc tên trò chơi - Cách chơi: Cô có sao chép bài thơ Tiếng trống có những chỗ khuyết chữ cái r, cô chia lớp thành 3 đội thi nhau tìm chữ cái r dán lên từ đã khuyết, trong thời gian quy định đội nào dán được nhiều chữ cái r sẽ thắng. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ dán một chữ cái r và vỗ tay vào bạn tiếp theo mới được lên dán chữ. - Lớp chơi. Cô nhận xét mỗi lần chơi. * Trò chơi: Bé cùng tạo chữ cái r Cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu khác nhau như len Con sẽ dùng các nguyên vật liệu này tạo thành chữ cái r nhé ! Cô chia thành 3 nhóm – trẻ thực hiện – Cô nhận xét sản phẩm . * Chúng ta đã hoàn thành xong ba phần chơi của chương trình “Bé vui học chữ” rồi. Cám ơn các cô đã đến tham dự chương trình. Qua ba phần chơi thì cô thấy lớp mình học rất ngoan, rất sôi nổi chúng ta cho một tràn pháo tay khen cả lớp. Chương trình “Bé vui học chữ” xin tạm dừng tại đây, xin chào và hẹn gặp lại. II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chơi vận động: “ Đội nào nhanh hơn”. - Trò chơi: Truyền tin - Chơi tự do 1. Mục tiêu: - Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi và chơi đúng luật. - Rèn trí nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ. Rèn sự nhanh nhẹn của trẻ.
4. - Giáo dục: Biết yêu biết quý trường của mình. Biết chơi cùng bạn không tranh giành đồ chơi. 2. Chuẩn bị: - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ và an toàn cho trẻ. - Một số cầu làm bằng giấy, 5 rổ đựng, vạch mức, 3 sợi dây - Một số đồ dùng học sinh tiểu học, 3 cái bàn, rỗ. - Đồ chơi ngoài trời: Bóng, vòng nhựa, phấn, chong chóng, dây thừng, màu lông, lá dừa, diều, cầu đá, dây thun, cầu lông, ô ăn quan, giá vẽ, tranh rỗng, - Thời gian: 30 – 40 phút - Địa điểm: Ngoài sân 3. Tổ chức hoạt động: - Các con ơi! Hôm nay cô thấy thời tiết rất đẹp, vậy các con cùng ra sân chơi nhe! Cô cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài“ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” tập trung trẻ ra ngồi. - Các con vừa hát bài hát có tên là gì? - Bài hát nói về gì? => Giáo dục: Biết yêu biết quý trường của mình. Biết chơi cùng bạn không tranh giành đồ chơi * Trò chơi vận động: “ Đội nào nhanh hơn”. - Các con ơi, nhìn xem cô có những quả gì đây? - Với những quả cầu giấy này con định chơi trò chơi gì? - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi với những quả cầu giấy, trò chơi có tên là “ Đội nào nhanh hơn”. Trẻ nhắc tên trò chơi. Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội, sẽ cử hai bạn của 3 đội lên cằm sợi dây. Khi có hiệu lệnh trò chơi bắt đầu, 3 bạn đầu hàng của 3 đội sẽ lên lấy 1 quả cầu giấy thổi thật mạnh sau cho quả cầu di chuyển đến đầu dây bên kia, bạn cầm sợi dây sẽ lấy quả cầu bỏ vào rỗ đội mình, tiếp tục tới bạn thứ hai lấy quả cầu xỏ vào dây rồi thổi như bạn thứ nhất, cứ như vậy đến hết thời gian qui định đội nào có nhiều quả cầu sẽ thắng. Luật chơi: Quả cầu thổi đến đầu dây bên kia rồi lấy bỏ vào rỗ đội mình, bạn tiếp theo mới được lên lấy quả cầu thổi. - Cho lớp chơi vài lần.Nhận xét sau mỗi lần chơi. * Trò chơi: “Truyền tin”. - Trẻ nhắc tên trò chơi. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội và mỗi nhóm cử 1 bạn làm đại diện cho nhóm. Cô cho mỗi trẻ đại diện xem 1 đồ dùng học tập. Các trẻ này phải ghi nhớ đồ dùng của mình và chạy về chỗ. Khi về đến hàng của mình, mỗi trẻ sẽ nói thầm trong tai của trẻ kế tiếp, trẻ nhận được tin sẽ truyền vào tai của trẻ tiếp theo cho đến trẻ cuối cùng.Trẻ cuối cùng chọn loại đồ dùng vừa nghe được chạy lên gắn vào nhóm tương ứng. Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng đồ dùng. - Luật chơi: Các đội phải truyền tin thật nhỏ. - Cho lớp chơi vài lần. - Nhận xét trẻ chơi. * Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
5. - Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Bóng, dây thừng, phấn, bong bóng, lá dừa, chong chóng, các que hình, bút lông, dây thun, khăn ướt, cầu đá, màu nước..... - Với những đồ chơi này các con sẽ chơi như thế nào? (Trẻ trả lời) - Khi chơi thì các con phải như thế nào? (Trẻ trả lời) - Cho trẻ chọn những đồ chơi mình thích. - Trẻ chơi, cô quan sát theo dõi trẻ. Bao quát sửa sai cho trẻ dân tộc phát âm chuẩn về tiếng việt, nhận xét trẻ chơi. - Kết thúc: Thu dọn đồ chơi, vệ sinh, giáo dục trẻ rửa tay theo 6 bước và tiết kiệm nước khi sử dụng nước. III. HOẠT ĐỘNG GÓC - Hoạt động phân vai: Cô giáo dạy học, quầy bán đồ dùng học tập, bán hoa . - Hoạt động xây dựng: Xây trường tiểu học - Hoạt động nghệ thuật: Cắt dán, vẽ, tô màu tranh chủ đề Trường tiểu học - Hoạt động học tập: Xem sách vải, truyện, nối đúng số lượng tranh, viết số, chữ cái. - Hoạt động khám phá khoa học: Chơi chăm sóc cây, chơi thí nghiệm vật nỗi, Trứng nỗi, trứng chìm. 1. Mục tiêu: - Hoạt động phân vai : Qua trò chơi cháu thể hiện tốt vai chơi. - Hoạt động xây dựng :Trẻ biết dùng các kỹ năng xây để xây thành sản phẩm, biết sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. Có sáng tạo trong công trình xây dựng. - Hoạt động nghệ thuật: Trẻ biết dùng các kỹ năng vẽ, tô màu, dán, nặn....tạo ra sản phẩm tạo hình. - Hoạt động học tập:Trẻ biết chọn sách, xem sách tranh theo chủ đề, biết nối đúng số lượng, biết viết chữ, viết số. - Hoạt động khám phá khoa học: Trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nói được kết quả thí nghiệm. 2. Chuẩn bị: - Hoạt động phân vai: Chuẩn bị bàn ghế, dụng cụ dạy học, quần áo, tập, sách bảng.. - Hoạt động xây dựng : Các vật liệu xây dựng như: Khối gỗ, cổng, hàng rào, ghế,...cây xanh, cây hoa, hình học sinh, cột cờ, - Hoạt động nghệ thuật : Giấy vẽ, bút màu, các nguyên liệu mở, tranh hình rỗng theo chủ đề, giấy A4, đất nặn, bảng con, giấy màu, hoa, cây, rổ, hồ, bàn, ghế, khăn lau, dĩa... - Hoạt động học tập: Sách vải, tranh, hình ảnh theo chủ đề, tranh để nối, màu, bàn, ghế, viết, phấn, bảng, đồ lau - Hoạt động khám phá khoa học: Cây xanh, khăn, ly, trứng, muối, chai nước, thùng đựng nước, thảm một số vật nỗi, vật chìm. 3. Tổ chức hoạt động: * Tập hợp trẻ lại * Cô tập hợp trẻ lại: Cô cho lớp chơi trò chơi” Lăn bóng” Cô cằm bóng lăn đến bạn nào, bạn đó sẽ trả lời câu hỏi của cô nghen. - Mình đang học chủ đề nào?
6. - Bây giờ các con thích chơi hoạt động nào? Con thích chơi trò chơi gì? - Ngoài ra lớp mình còn những hoạt động chơi nào? - Bạn nào thích chơi ở hoạt động phân vai, xây dựng, nghệ thuật, học tập, khám phá khoa học? Cho trẻ tự giơ tay vào góc mình thích. - Cô cho trẻ đi vào góc chơi và đeo ký hiệu vào. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. - Cô gợi ý cho trẻ liên kết các góc chơi. * Hết giờ chơi: - Cô tập hợp trẻ , dẫn trẻ nhận xét từng hoạt động chơi, tập trung đến góc chính là góc xây dựng. - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ vệ sinh. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ. Hoạt động : Dạy hát CHÁU VẪN NHỚ TRƯỜNG MẦM NON Trò chơi: Hãy lắng nghe Nghe hát : Đi Học Tctv từ - Cháu vẫn nhớ trường mầm non - Hoàng lân 1. Mục tiêu: - Trẻ thuộc bài hát, nghe và cảm nhận giai điệu mượt mà êm dịu của bài hát. Trẻ hát to, rõ lời, đúng nhịp điệu bài hát, thể hiện tình cảm vui, Trẻ thể hiện tình cảm của mình đối với trường lớp qua bài hát.Tctv từ: Cháu vẫn nhớ trường mầm non, Hoàng lân - Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật. Qua nghe hát bài hát "Đi học" trẻ càng yêu mến trường lớp của mình. - Giáo dục trẻ :Yêu quý trường lớp, yêu quý bạn bè. 2.Chuẩn bị: - Máy hát, trống lắc - Tranh trường mầm non, dù, áo dân tộc miền núi...giáo án điện tử. - Thời gian: 30- 35p . - Địa điểm : Trong lớp học. 3.Tổ chức hoạt động Cấu trúc - TT Hoạt động của cô – trẻ thời gian 1 * Hoạt động 1 * Cô cho cả lớp đọc bài thơ: " Gà học chữ". :Nào ta cùng hát! - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? (15 phút) - Trong bài thơ nói về ai? - Bạn Gà rất yêu trường lớp yêu bạn, yêu cô, miệt
7. mài học tập. - Các bạn rất yêu quý mái trường nên khi xa trường các bạn như thế nào? (trẻ trả lời ) - Cô có một bài hát cũng nói về tình cảm của các con khi phải sắp xa mái trường thân yêu này đấy. Đó là bài hát" Cháu vẫn nhớ trường mầm non " nhạc và lời của Hoàng Lân. Trẻ nhắc lại tên bái hát, tên tác giả. Chú ý cho trẻ dân tộc đọc từ. - Cô hát lần 1. + nêu nội dung : Bài hát nói về tình cảm của bé khi phải xa mái trường thân yêu, dù phải xa trường nhưng bé vẫn nhớ tới trường mầm non. - Cô hát lần 2 - Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài hát. - Lớp – tổ – nhóm – cá nhân hát, với nhiều hình thức khác nhau. 2 * Hoạt động 2: - Hôm nay cô thấy các con học ngoan cô sẽ thưởng Bé cùng chơi cho các con một trò chơi nhé. (7 phút ) Đó là trò chơi " Hãy Lắng nghe". - Cách chơi: Khi cô vỗ trống lắc chậm thì con vỗ tay và dậm chân chậm, Khi cô vỗ nhanh thì con vỗ tay hoặc dậm chân nhanh. - Cho trẻ chơi thử - Trẻ chơi thật 3 * Hoạt động 3: - Các con ơi đất nước ta có rất nhiều làng điệu dân ca Bé cùng lắng nghe hay, hôm nay cô cháu mình cùng đến với một làng (8 phút ) điệu dân ca miền núi nói về các con hàng ngày đi học trên con đường bé nhỏ xinh xắn và rất đẹp đấy. Đó là bài hát "Đi Học ". - Cô hát lần một + thể hiện cử chỉ điệu bộ. =>Nội dung: Bài hát nói về bé đi học một mình trên con đường, nước suối trong rì rào, rừng thơm có cọ xòe che nắng râm mát đường cho bé đi học. Cô hát lần 2 + múa minh họa theo bài hát - Lần 3 mở máy trẻ cùng múa theo bài hát. - Kết thúc : Nhận xét lớp. - Kết thúc : Nhận xét lớp.