Giáo án môn Âm nhạc (Kết nối tri thức) Lớp 3 - Tuần 1, Tiết 1: Học hát Múa lân - Năm học 2024-2025 - Cao Thị Hải Dương

Nội dung tài liệu: Giáo án môn Âm nhạc (Kết nối tri thức) Lớp 3 - Tuần 1, Tiết 1: Học hát Múa lân - Năm học 2024-2025 - Cao Thị Hải Dương

1. Trường Tiểu học Đan Trường Giáo viên: Cao Thị Hải Hương ************************************************************************ Thứ 3, ngày 10/12 tháng 9 năm 2024 Lớp: 3B1,3A1,3A2 Tuần 1-Tiết 1 CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ * Năng lực âm nhạc – HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Múa lân, biết hát với nhạc đệm và vận động cơ thể. – Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đệm và vận động cơ thể. – Biểu diễn bài hát đúng tính chất vui tươi, rộn ràng. Có ý tưởng sáng tạo của cá nhân, nhóm. – Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ đã học khi nghe hoặc xem biểu diễn. * Năng lực chung – Biết chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể. – Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường. * Phẩm chất Biết yêu quý và gìn giữ nét đẹp văn hoá truyền thống ********************************************************************** Âm nhạc Khối 3 Năm học 2024 – 2025
2. Trường Tiểu học Đan Trường Giáo viên: Cao Thị Hải Hương ************************************************************************ TIẾT 1 HỌC HÁT BÀI: MÚA LÂN Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Nhớ được tên bài hát, tên tác giả. - Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân. - Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù - Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Múa Lân - Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều) - Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thich - Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân - Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự tin, cùng tham gia tích cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp, ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch đẹp sau khi chơi tết trung thu song. - Yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC ********************************************************************** Âm nhạc Khối 3 Năm học 2024 – 2025
3. Trường Tiểu học Đan Trường Giáo viên: Cao Thị Hải Hương ************************************************************************ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động mở đầu - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo * Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu – GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát tạo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết học giúp. hiện. HS được rèn phản xạ với tiết tấu âm nhạc chủ đạo của bài hát Múa lân của tác giả Y Vân- Phùng Sửu sắp học, đồng thời tạo không khí vui tươi, phấn khởi với âm thanh của lễ hội trăng rằm. – HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu - Lắng nghe và thực hiện (SGK trang 5) và làm theo. Hoạt động hình thành kiến thức mới - GV nêu câu hỏi sau đó giới thiệu vào bài Múa - Lắng nghe, trả lời câu hỏi Lân: + Các em đã được tham gia đêm rằm Trung thu + 1 HS Trả lời: (ánh trăng, chưa? Theo em, quang cảnh đêm Trung thu mâm cỗ Trung thu, các bạn như thế nào? nhỏ vui chơi rước đèn, ) + Trường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì - 1 HS trả lời theo kiến thức trong ngày Trung thu cho các em? - Bài hát Múa Lân có sắc thái Vui tươi, rộn ràng - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ nói về cảnh Múa Lân của rộn ràng vào ngày rằm tháng tám - Y Vân tên thật là Trần Tấn Hậu, sinh - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ năm 1933 tại Hà Nội, các ca khúc của ông như 60 năm cuộc đời, thỏ và rùa... ********************************************************************** Âm nhạc Khối 3 Năm học 2024 – 2025
4. Trường Tiểu học Đan Trường Giáo viên: Cao Thị Hải Hương ************************************************************************ - Hát mẫu song GV đặt câu hỏi sau khi HS nghe - Lắng nghe sau đó 1 HS trả hát mẫu: Bài hát “Múa lân” thường được biểu lời (tết Trung thu) diễn vào dịp nào trong năm? - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - Đọc lời ca theo hướng dẫn, tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 của GV, ghi nhớ . âm hình tiết tấu + Câu hát 1: Còn gì vui rằm tháng Tám. + Câu hát 2: Còn gì hay múa lân. + Câu hát 3: Em đánh phèng đánh trống. + Câu hát 4: Em ông Địa múa lân. + Câu hát 5: Em rước đèn múa rối. + Câu hát 6: Vui lên nào sáng trăng. + Dạy từng câu nối tiếp -Lắng nghe. - Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Còn gì vui rằm tháng Tám. - Lớp hát lại câu 1. - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp lắng nghe, 1 HS hát - Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS mẫu. hát theo giai điệu: Còn gì hay múa lân. - Lớp hát lại câu 2. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2 ********************************************************************** Âm nhạc Khối 3 Năm học 2024 – 2025
5. Trường Tiểu học Đan Trường Giáo viên: Cao Thị Hải Hương ************************************************************************ hiện. - Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng -Tổ 1 thực hiện thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Câu 3,4,5,6 dạy như câu 1, 2 khi hát nối câu - 1 HS trả lời: (Về tiết 3+4 tổ 2 hát, câu 5+6 tổ 3 hát điệu: câu hát 3 giống câu hát - GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì về câu hát 5, câu hát 4 giống câu hát 6.) 3, 4 và câu hát 5, 6 trong bài hát? - Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức. - GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý dấu quay lại, khung thay đổi, những chỗ ngắt nghỉ, nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ lời). Hoạt động luyện tập – GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể hiện - HS hoạt động theo nhóm: nhóm A hát lời ca; - 2 nhóm thực hiện nhóm B vỗ tay. - Thực hiện - GV chọn 1 tốp HS lên biểu diễn trước lớp sau khi đã được luyện tập: 6 HS nhóm A và 6 HS nhóm B. Các HS khác quan sát và nhận xét. – GV cho HS hát kết hợp vận động cơ thể theo - Thực hiện ý thích, tạo không khí vui tươi trong lớp học. - GV hỏi Nhịp điệu bài hát “Múa lân” nhanh - 1 HS trả lời theo cảm nhận hay chậm, vui tươi sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng? Nội dung bài hát nói về điều gì? – GV khen ngợi, động viên HS những nội dung -Vỗ tay, ghi nhớ ********************************************************************** Âm nhạc Khối 3 Năm học 2024 – 2025
6. Trường Tiểu học Đan Trường Giáo viên: Cao Thị Hải Hương ************************************************************************ thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe. - Trả lời HỌC HÁT BÀI: - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả? Và Múa Lân. Nhạc và lời Y Bài hát giúp chúng ta nhớ lại những kí ức tuổi Phụng- Phùng Sửu thơ đẹp đẽ cùng không khí rộn ràng, trải dài khắp các miền quê với điệu múa lân, sư tử, Đặc biệt là tiếng trống “Tùng rinh rinh cắc tùng rinh rinh” đủ để diễn tả niềm hân hoan, vui sướng của trẻ thơ trong đêm hội trăng rằm. - Học sinh lắng nghe. - Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc nhở). - Học sinh lắng nghe và ghi - Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài nhớ. mới, làm bài trong VBT. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ********************************************************************** Âm nhạc Khối 3 Năm học 2024 – 2025